basa-online - ZHW - Universität Hamburg

Monique Wölk Erste Ergebnisse – Onlinestudiengang Soziale Arbeit (basa-online) Seite 6
Neben der allgemeinen Einschätzung zur Situation in der Lehre wurden die Studierenden außerdem
darum gebeten, ihren Studiengang hinsichtlich verschiedener organisationaler Merkmale zu bewerten.
Dabei fallen die positiven Einschätzungen zur Atmosphäre unter den Studierenden, zu den Beziehungen
zwischen Studierenden und Lehrenden, zur Termintreue von Lehrveranstaltungen sowie
zur Breite und inhaltlichen Qualität des Lehrangebots ins Auge (vgl. Abbildung 6). Weiterhin werden
der Praxisbezug im Studiengang und die inhaltliche Abstimmung zwischen den einzelnen
Lehrveranstaltungen von über 60% der Befragten als sehr gut oder eher gut bezeichnet. Kritischere
Bewertungen gibt es hingegen zur Mitwirkung der Studierenden bei der Planung und Durchführung
des Lehrangebots sowie zur internationalen Ausrichtung Studiengangs.
Abbildung 6: Bewertung des Studiengangs hinsichtlich organisationaler und inhaltlicher Aspekte
Zeitliche Überschneidungsfreiheit von Lehrveranstaltungen, die nach
dem Studienplan belegt werden müssen
**Verlass auf Lehrveranstaltungstermine
Inhaltliche Abstimmung zwischen den Lehrveranstaltungen
Breite und inhaltliche Qualität des Lehrangebots
Praxisbezug des Studiengangs
Vermittlung von überfachlichen Schlüsselqualifikationen
Veranstaltungen zur Studieneinführung
Vermittlung der Fachkultur durch die Lehrenden
Mitwirkung bei der Planung und Durchführung des Lehrangebots
Internationale Ausrichtung des Studiengangs
Beziehungen zwischen Studierenden und Lehrenden
Atmosphäre unter den Studierenden
Räumliche und sächliche Ausstattung im Studiengang
Ausstattung mit studentischen Arbeitsplätzen
Zugänglichkeit des Internets an der Hochschule
17,7
15,7
23,5
41,2
47,1
45,1
51,0
47,1
60,8
64,7
29,4
72,5
68,7
85,7
49,0
86,3
92,2
49,0
31,4
33,3
31,4
29,4
37,3
37,3
29,4
23,6
11,8
15,7
15,7
21,6
7,8
29,4
15,7
19,6
11,8
3,9
9,8
11,7
16,0
7,8
2,0
7,8
11,8
17,6
15,7
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Angaben in Prozent
Sehr gut oder eher gut Teils gut, teils schlecht Eher schlecht oder sehr schlecht Keine Angabe
Quelle der Daten: BMBF-Forschungsprojekt USuS, Befragung Welle 1, Studierende im Online-Studiengang
Soziale Arbeit (basa-online) der Hochschule München (n=51)
** n=35, da diese Bewertung nur von Studierenden im dritten und fünften Semester vorgenommen wurde.
Veränderungsvorschläge zur Verbesserung der Studiensituation
Danach befragt, wie stark sich die Studierenden Veränderungen hinsichtlich bestimmter Aspekte im
Studiengang zur Verbesserung ihrer Studiensituation wünschen, fällt auf, dass die Befragten mit
über 62% der Nennungen als sehr stark oder stark gewünschte Veränderung am häufigsten auf einen
organisatorischen Aspekt verweisen: die Ermöglichung besserer Koordinationsmöglichkeiten
für Erwerbsarbeit und Studium. Dies ist insofern von besonderer Bedeutung, da die Studierenden
im Online-Studiengang Soziale Arbeit (basa-online) der Hochschule München neben ihrem Studium
i.d.R. eine Arbeitstätigkeit (mindestens 50%-Stelle) im sozialen Bereich ausüben müssen.
Knapp 63% der Befragten geben an, dass die während der Vorlesungszeit ausgeübte Arbeitstätigkeit
eine der Hauptfinanzierungsquellen für ihr Studium darstellt. Mehr als ein Viertel dieser Personen,
nämlich 28%, arbeitete im Wintersemester 2009/10 bis zu 20 Stunden pro Woche, weitere 22%
9,8
5,8
5,8
2,9
2,0
3,9
3,9
3,9
3,9
3,9
1,9
3,9