emotionen – erfahrungen - Ferdinand-von-Steinbeis Schule - Ulm

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16 | Ferdinand-von-Steinbeis-Schule Bildkomposing: Martin Blaas, 3 BKGD 3 An die Lesesucht, sich in wahnhafte, unwirkliche Welten zu verlieren, dieses über 200 Jahre alte Schlagwort, erinnerte Dr. Mahler von der Schulpsychologischen Beratungsstelle Ulm zum Auftakt der eintägigen Fortbildung „Computer, Internet & Co – neue Medien, neue Chancen, neue Gefahren“, um im gleichen Atemzug mit Recht die Frage zu stellen, in welchem Maße das Tagungsthema heutzutage eine völlig andere Dimension und Situation beinhalte. Dies kompetent zu beantworten war die Aufgabe dreier Referenten. Markus Greski, Polizeihauptmeister und zuständig für Polizeiliche Prävention, referierte über Team-Ulm, Communities, Cyber-Mobbing und die Rechtsfolgen. Wenn auch durchaus „die schwarze Wolke über unserer Region“, müsse dieses Online-Magazin ernst genommen werden, allein schon weil hier über 400.000 User angemeldet sind – viele mehrfach. Abends seien gleichzeitig bis zu 15.000 User online, davon 75% über 17 Jahre alt, und die elterliche Aufforderung „gafk“ (go away from keyboard) laufe meist ins Leere. An sich ist, so Greski, nicht der Chat das Problem, sondern wie ich mich – mehr oder weniger offenherzig – präsentiere. Oft werde verkannt, wie sehr sich der Einzelne hier preisgebe oder unwissentlich in anderen Profilen auftauche. Das Geschäft mit der Liebe Computer, Internet & Co münde all zu oft in Pornographie oder Pädophilie – in Straftatbestände. An dieser Grenze kratzten, sogar darüber hinaus gingen Mobbing, Happy Slapping oder Snuff (eine Schlägerei oder Hinrichtungsszene wird online gestellt) sowie Dissen (Schlechtmachen). Das Team von Team-Ulm.de versucht dem entgegenzuwirken, z.B. durch Verwarnung, Löschung des Beitrags oder Sperrung des Nutzerkontos. Pascale Sorg, Familientherapeutin und Sozialarbeiterin von der Caritas Ulm, thematisierte die Internetnutzung der Jugendlichen. Seit 2002 zeigt sich ein starker Useranstieg bei den 12- bis 19-Jährigen. Vielfältig sei deren Nutzung, das Internet diene der Information, Selbstdarstellung, Kommunikation, Unterhaltung, dem Ein- und Verkauf. Als Suchmaschine und für Online- Communities nutzten es über 70%, für Spiele 30%. Bei der Frage nach der Problematik solcher Aktivitäten kommt vor allem die Nutzungsfrequenz ins Spiel. Obenan stehen die 18- bis 19-Jährigen, von denen 72% täglich online gingen: Die Partizipationsmöglichkeiten, der soziale Austausch, die positive Selbstdarstellung, der Lebensweltbezug und der Zeitvertreib faszinierten. Obwohl es bisher keine verbindliche Krankheitsdiagnose für Computersucht gibt, so Sorg, lassen sich bei dieser „substanzungebundenen Störung“ fünf Merkmale beobachten: • Einengung des Verhaltensraums (PC-Nutzung statt anderer Aktivitäten) • Kontrollverlust (Reduzierung der PC-Nutzung unmöglich) • Toleranzentwicklung (wöchentliche PC-Nutzung steigt von 10 auf über 35 Stunden) • Entzugserscheinungen (Nervosität, Gereiztheit, Ungeduld) • negative soziale Konsequenzen (Ärger mit der Familie, Leistungsabfall) In Chats (35,2%), bei Spielen ohne Geldeinsatz (11,1%), nicht zuletzt bei Erotik und Sex (9,9%) „werden Freunde gesammelt, die ich in der Wirklichkeit nicht habe.“ Daraus lassen sich einige Erklärungen ableiten, die diesen Wunsch nach Flow, Rausch, Zeitvergessenheit und Versunkensein in der virtuellen Welt – der letztlich ja auch ein Verlorensein aufzeigt – erklärbar machen: Es ist die Neugier, sind Bedürfnisse nach Bindung und Zugehörigkeit, nach Selbstwertsteigerung, nicht zuletzt nach Lustgewinn, aber auch nach Kontrolle und Orientierung. „Computersucht“ bedinge nicht selten andere Krankheiten bzw. trete oft komorbid mit ihnen auf, so mit ADHS, Depressionen, Ängsten, einer Substanzabhängigkeit sowie Persönlichkeitsstörungen. Insofern sei es sehr wichtig, auf die Anzeichen (u.a. Übermüdung, Aufmerksamkeitsdefizite, geringe Frustrationstoleranz, wenig Anstrengungsbereitschaft, Verzögerung bei der Erledigung von Arbeitsaufträgen) zu achten, zu reagieren und professionelle Hilfe bei Sucht- und Erziehungsberatungsstellen, selbst bei Psychotherapeuten zu suchen. Neben Surfern und Chattern ganz besonders genau den Gamern auf die Finger schaute in dem letzten, das Tagesthema abrundenden Referat „Computer- und Internetsucht – Wege in und aus einer Verhaltenssucht“ der Medienpädagoge und neue Mitarbeiter der Drogenhilfe Ulm/Alb-Donau e.V. Jürgen Eberle. Ihm ging es zunächst einmal darum, die gängigen und oft benutzten Spiele aufzulisten, Marktanteile zu benennen und zwei der wohl bekanntesten beispielhaft vorzustellen. Dass Blizzard Entertainment 2009 weltweit über 4 Milliarden Dollar Umsatz machte, auch mit dem Massen- Mehrspieler-Online-Rollenspiel „World of Warcraft“, kann den nicht wirklich überraschen, der versteht, warum reines Spielen einen derart hohen Abhängigkeitsfaktor in sich birgt. Die enge Vernetzung der Spieler als „Gilde“ stärke den emotionalen Erlebnischarak-
ter, fördere Gruppenzwang, verlange aber zeitaufwändige Leistung. Und das attraktive, letztlich jedoch unsichere Belohnungssystem innerhalb dieses Spieles erzeuge ein auch bei Glücksspielsüchtigen nachweisbares Verhalten. Am eindringlichsten konditioniere sicherlich die Möglichkeit, für sich eine alternative Persönlichkeit zu schaffen, in der man sich wohl(er) fühle. Die Computerspielserie Grand Theft Auto (GTA), derzeit eines der höchstbewerteten Spiele, ist charakterisiert durch extreme Möglichkeiten an krimineller, rassistischer und sexistischer Gewalttätigkeit, die ungewöhnlich realistisch dargestellt wird. Auf die in diesem Kontext noch offene Frage, was bzw. wer denn diese Flucht vor der Realität bedinge, verwies Eberle auf die letzte KFN-Studie zu Computerspielabhängigkeit im Kindes- und Jugendalter von 2009, aber ebenso auf die unsere Traditionen, Werte sowie Gesellschaft stark und unabsehbar beeinflussende Globalisierung, Individualisierung und Digitalisierung. Eine abschließend gültige Antwort auf die neurobiologische Perspektive, wie sehr derartige Internetspiele „unter die Haut“ gehen, gar einer „Gehirnwäsche“ ähneln und damit letztlich eine Persönlichkeit verändern können, mag noch ausstehen, aber die Forschungen des Hirnforschers Gerald Hüther zeigen durchaus, so Eberle, dass langfristige virtuelle Erlebnisse eine mit realen Reizen vergleichbare Auswirkung auf Gehirn und Mensch haben. Die aufgezeigten Gefahren durch Computer&Internet geben nun keineswegs neuen Maschinenstürmern grünes Licht, sondern sind zunächst ein wichtiger Beitrag zur Stärkung der Medienkompetenz von Elternhaus und Pädagogen. Sie sind aber auch ein Appell über die Erarbeitung eines Problembewusstseins hinaus für die Schaffung von emotionaler Sicherheit, Vertrauen und positiven Beziehungen schon innerhalb der Familie. Doch wenn dies so einfach wäre, dann benötigten wir nicht die erste Hilfe zentraler Anlauf- und Vermittlerstellen, die Beratungslehrer/-innen, die Schulpsychologische Beratungsstelle Ulm, die Drogenhilfe, die Caritas oder die Polizei. Zum Weiterlesen (im Internet!): www.klicksafe.de http://www.onlinesucht.de/ + http://www.onlinesucht.de/ internetsucht_preprint.pdf http://www.rollenspielsucht.de/ www.kfn.de/versions/ kfn/assets/fb108.pdf Christian Schulz, Beratungslehrer Verein der Freunde und Förderer der Ferdinand-von-Steinbeis-Schule Hilfe im Hintergrund und Plattform für Sponsoring und Eigeninitiative An dieser Stelle wollen wir jährlich die Aktivitäten des Fördervereins dokumentieren und auch veröffentlichen. Durch unseren Verein können pädagogische Unternehmungen gefördert werden, für die sonst kein Etat zur Verfügung steht. Im abgelaufenen Geschäftsjahr ging es insgesamt doch um Unterstützungshilfen von über 15.000 Euro. Diese Fördersumme musste natürlich zuerst auch vorhanden sein. Einen großen Teil dieses Etats erbringen unsere Mitglieder durch ihre stetige Unterstützung und ebenso unsere Sponsoren. Insgesamt hatte der Förderverein Mitgliedereinnahmen in Höhe von 1.849 Euro. Die Spenden betrugen im gleichen Zeitraum 2.540 Euro. Wichtig ist jedoch auch, dass Eigeninitiativen für zweckbestimmte Einnahmen durchgeführt wurden. Ein Beispiel hierfür ist der Mathematik-Aufbaukurs für Schüler des Berufskollegs zum Erwerb der Fachhochschulreife aller Ulmer Beruflichen Schulen. Die Ausgaben für die Tutoren der 70 Teilnehmerinnen und Teilnehmer des letzten Jahres wurden vollständig durch den Einzelbeitrag von 60 Euro bestritten. Diese Initiative organisiert und betreut seit Jahren unser Kollege Kurt Blässing. Auch die Suche nach studentischen Tutoren muss dabei gestemmt werden. Eine weitere abteilungsinterne Aktivität ist der Laborkurs der Gesundheitsabteilung, durch den die Medizinischen Fachangestellten eine Weiterbildungsmöglichkeit erhalten. Diese Weiterbildung führen Kolleginnen dieser Abteilung durch. Soweit vorhanden, kommen die Überschüsse natürlich der Abteilung zugute. Pädagogische, Vertrauen schaffende Maßnahmen stehen besonders bei Projekten in den BVJ/BEJ/ VAB-Klassen im Vordergrund. Diese unterstützt der Förderverein regelmäßig schon seit vielen Jahren. Ferdinand-von-Steinbeis-Schule | 17 Die jährlich im Frühjahr stattfindende Putzaktion der Stadt Ulm, auch Putzete genannt, unterstützen wir regelmäßig durch die Teilnahme einiger Vollzeitklassen. So reinigten unsere Schülerinnen und Schüler den Schul- Campus vom Müll in den Grünanlagen. Der Förderverein lud anschließend die beteiligten Klassen zu einem Imbiss ein. Ein anderes Umweltprojekt, das sich insbesondere mit dem Einsparen von Energie befasst, wurde über den Förderverein organisiert. Aushänge in jedem Klassenzimmer geben unseren Schülerinnen und Schülern Hinweise zur Energieeinsparung. Für unsere Vollzeitschulen, insbesondere für unsere Fachschulen, sind regelmäßig Ausgaben für Werbemaßnahmen und Zeitungsanzeigen erforderlich. Der Förderverein konnte diese mit fast 2.200 Euro unterstützen. An dieser Stelle ergeht ein herzliches Dankeschön an alle Mitglieder und Sponsoren unseres Vereines. Die Spenden kamen im letzten Jahr von der Sparkasse Ulm, der Fa. EvoBus, der Fa. Karl Höhn GmbH, der Fa. Maka, der IHK und der HK, der ’FUG – Umwelt macht Schule’ und der Friseurinnung. Unser Förderverein bietet Unterstützung für die Arbeit unserer engagierten Kolleginnen und Kollegen. Es wäre natürlich auch wünschenswert, wenn alle Kolleginnen und Kollegen oder aber auch Ausbildungsbetriebe und Geschäftspartner Mitglied in diesem Förderverein wären. Vielleicht ergreifen Sie gerade nun die Initiative, um sich bei uns als Mitglied anzumelden. Das Anmeldeformular erhalten Sie über die Schulleitung. Wolfgang Ritt
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