5.1.3. Die Einrichtung des BEW - berliner STARThilfe eV

2. Höhepunkte 2011
2.2.
Handlungsleitfaden »Junge Erwachsene
mit besonderem psychosozialen Unterstützungsbedarf«
8
AG »Junge Erwachsene mit Lernschwierigkeiten und
besonderem psychosozialem Unterstützungsbedarf«
Der berliner STARThilfe e.V. begleitet zu einem beachtenswerten
Teil junge Erwachsene mit Lernschwierigkeiten und besonderem
psychosozialen Unterstützungsbedarf. Diese Klientinnen
und Klienten sind in der Regel im Alter von 18-28 Jahren
und unterscheiden sich in ihren Fähigkeiten, ihren Zielsetzungen,
ihren Bedürfnissen und in ihren Problemfeldern von
anderen begleiteten Menschen im Träger. Themenfelder wie
eine explizite Beziehungsgestaltung im Betreuungskontext,
die Sicherung der unmittelbaren Basisversorgung, Delinquenz,
sach- und personengefährdendes Verhalten und multipler
Suchtmittelkonsum stehen häufig im Mittelpunkt der Begleitung.
Diese Kundinnen und Kunden zeichnen sich dadurch aus,
dass sie besondere Anforderungen an das Personal und die
Strukturen der Behindertenhilfe stellen.
Aufgrund dieser Gegebenheiten, beschäftigte sich seit 2009
eine Arbeitsgruppe ( AG ) im Träger gezielt mit dem genannten
Personenkreis. Im Jahr 2010 wurden erstmalig die Ergebnisse
zusammen getragen und einer Öffentlichkeit vorgestellt. Im
Rahmen des 20-jährigen Jubiläums des berliner STARThilfe e.V.
sind etwa 70 Gäste zur Fachkonferenz »Junge Grenzgänger«
erschienen, darunter Vertreter der zuständigen Fachdienste,
lokaler Werkstätten und sozialer Träger aus dem Raum Berlin.
In 2011 hat eine AG sich weiterhin systematisch mit dem
Begleitungsangebot für die jungen Erwachsenen beschäftigt.
Die AG bestand aus 6 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern,
Einrichtungsleiterinnen und Einrichtungsleitern verschiedener
BEW-Einrichtungen des berliner Starthilfe e.V.
Ziel war es, die bestehende Betreuungsstruktur zu überarbeiten,
um sowohl inhaltlich, als auch strukturell dem Unterstützungsbedarf
dieser jungen Menschen Rechnung zu tragen.
Ein Schwerpunktthema bildete in diesem Jahr die Erarbeitung
eines innerbetrieblichen Handlungsleitfadens für die pädagogische
Arbeit mit dem genannten Personenkreis, in welchem
die Erfahrungen der AG aus drei Jahren zusammengefasst
wurden. Das entwickelte Konzept weist häufig vorhandene
Ressourcen aus und benennt auftretende Schwierigkeiten und
Arbeitsfelder in der Begleitung. Neben der Verdeutlichung der
Anforderungen werden Arbeitsansätze und Empfehlungen in
der Vorgehensweise geboten, um die Mitarbeiterinnen und
Mitarbeiter in diesem interessanten und auch herausfordernden
Betreuungsbereich zu unterstützen.
Des Weiteren war es ein Ziel der AG, spezielle Freizeitangebote
zu entwickeln und umzusetzen. Insbesondere galt es,
den betreffenden Personen Entwicklungsmöglichkeiten in
Peer-Groups und gemeinsame Aktivitäten mit erlebnispädagogischem
Charakter zu bieten. In diesem Sinne konnten 2011
erstmalig drei Veranstaltungen umgesetzt werden, die in ihrer
Planung und Gestaltung gezielt auf den genannten Kundenkreis
ausgerichtet waren.
Die Veranstaltungen wurden sehr gut angenommen und
sollen zukünftig einen festen Bestandteil des Unterstützungsangebotes
bilden.
Neben der internen fachlichen Weiterentwicklung wirkten
die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter am Positionspapier zum
Personenkreis der uAG PSAG Pankow mit. Somit bildete die
Arbeit der AG auch eine Grundlage zum fachlichen Austausch
in der regionalen Trägerlandschaft.
Auf trägerinterner Ebene wird eine gezielte Auseinandersetzung
mit den jungen Erwachsenen mit Lernschwierigkeiten
und besonderem psychosozialen Unterstützungsbedarf fortgeführt,
um sowohl den Anforderungen in der Begleitung
weiterhin gerecht zu werden, als auch um die Notwendigkeit
zur Sicherung der Versorgung dieses Personenkreises auf politischer
Ebene zu vertreten.