Brackeler Schachlehrgang - Schulschachstiftung

Begleitinformationen zum Brackeler Schachlehrgang
von Christian Goldschmidt
man nur Figuren nehmen kann, die schon geschlagen wurden. Oder die umgewandelte Figur
wird fälschlicherweise auf ihr Startfeld gestellt.
Die Aufgaben für den Bauern erinnern und wiederholen bekannte Regeln. In Aufgabe 6
laufen die schwarzen Bauern in die andere Richtung als die weißen und bedrohen also auch
die andere Richtung. Ansonsten bringt diese Seite den Kindern eine entspannte Unterschrift
nach dem anstrengenden Springer.
Manchmal merken die Kinder an, dass ja die Könige fehlen. Bravo! Ohne König kann man
schließlich nicht spielen. Loben Sie das Kind für diese wichtige Entdeckung. Es ist nur eine
Übung für die Bauern, da haben die Könige mal Urlaub.
Schlagen (Seite 13)
Wie Schlagen funktioniert, ist an sich selbstverständlich. Warum also eine Seite über das
Schlagen? Ähnlich wie bei den Damenschachs kommt es hier auf Vollständigkeit an. Alle
möglichen Schlagzüge erfassen, indem systematisch sämtliche Figuren kontrolliert werden, ist
vor allem eine Konzentrationsübung, die man auch im Spiel ständig durchführen muss. Wenn
die Kinder also einen Zug vergessen haben, lassen Sie sie weitersuchen bis alle Schlagzüge
gefunden wurden.
Für das Einzeichnen der Züge sollen auch hier Pfeile verwendet werden, weil sie die Dynamik
des Zuges darstellen.
Kleines Osterei für den Lehrer: Jede Aufgabe ist eine Kombination, die mit einem Schlagzug
eingeleitet wird. Viel Spaß beim Knobeln, aber verlangen sie die Lösung nicht von den
Kindern ;)
Schach (Seite 14+15)
Zwei Seiten zum Schach, weil es so wichtig ist. Auf der ersten Seite sollen zunächst mal alle
(ALLE) Schachgebote gefunden werden. Ähnlich wie bei den Damenschachs kommt es hier
wieder auf eine gewisse Systematik an, um alle Möglichkeiten zu finden. Jede Figur der
Reihe nach kontrollieren. Erwünschte Entdeckungen: Der König kann selbst nie ein Schach
geben und der Läufer unter Umständen auch nur, wenn er auf der passenden Farbe steht.
Sie können auch wieder zwischen guten und schlechten Schachs unterscheiden lassen,
möglicherweise als Zusatzaufgabe für die Fixen.
Auf der zweiten Seite sollen alle Züge gefunden werden, die aus dem Schach herausführen.
Es gibt grundsätzlich drei verschiedene Möglichkeiten:
Schlagen: Wenn man die schachgebende Figur schlägt, ist dies meist die beste Lösung. Vor
allem der König kann manchmal selbst schlagen, das wird oft nicht als Möglichkeit
wahrgenommen.
Weglaufen: Der König nimmt die Beine in die Hand und flüchtet auf ein freies Feld.
Zwischenziehen: Eine Figur kommt ihrem König zu Hilfe und stellt sich zwischen ihn und
die schachgebende Figur.
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