Frühförderung
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� Toleranz<br />
� Qualitätsorientierung in der Arbeit<br />
13<br />
� Übersicht über verschiedene Arbeitsschritte<br />
� seine Handlungskompetenz kennen und benennen<br />
� angemessene Hilfe einfordern<br />
Für einzelne Schüler ist es notwendig, diesen Tag individuell zu gestalten.<br />
Regelmäßige Teamgespräche beinhalten<br />
� Unterrichtsschwerpunkte<br />
� methodisch-didaktische Vorgehensweisen<br />
� Austausch über Lernfortschritte und Defizite<br />
� Förderschwerpunkte<br />
� Planung und Verlauf.
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