Frühförderung
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7. Kommunikation<br />
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Anbahnung, Aufbau und Ausbau der kommunikativen Mittel sind das primäre Ziel im<br />
gesamten Erziehungs- und Bildungsprozess.<br />
Verwendung finden<br />
� Mimik und Gestik<br />
zur Verständigung in Alltagsabläufen, bei lebenspraktischen Ausführungen<br />
und bei Mitteilungen von Wünschen und Empfindungen,<br />
� Gebärden und visuellen Wahrnehmungshilfen<br />
in der unterrichtlichen Auseinandersetzung und bei außerschulischen Kontak-<br />
ten und Orientierungen: DGS, LBG, LUG<br />
� Manualsysteme<br />
zur Förderung des Ablesens und Sprechens,<br />
� Lautsprache<br />
bei der auditiven Sprachwahrnehmung und Sprachverarbeitung,<br />
� Schriftsprache<br />
zur Sicherung und Stärkung des Ausdrucks und der Sprachaneignung,
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