Frühförderung

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Aufgrund der Heterogenität der Schüler an der LVR-Max-Ernst-Schule erscheint gerade
die Förderplanung als sehr schwer fassbar und führt teilweise zu unbefriedigenden
Förderplan Erstellungen.
Die angebotene Fortbildung erfolgte mit dem Ziel, den Lehrern ein konkretes Instrument
zur Verfügung zu stellen.
Nach der Fortbildung wurde vereinbart, dass jeder Klassenlehrer mindestens einen
Schüler mittels des ELDiB einschätzt und Förderziele ableitet.
Dann soll zunächst in den Stufenkonferenzen abgeklärt werden, ob und wenn ja für
welche Schüler die Erstellung mittels des ELDiB sinnvoll und hilfreich erscheint, um
dann in naher Zukunft auf einer Lehrerkonferenz Grundsätze zum Einsatz des ElDiB
zu vereinbaren.
6. Zusammenarbeit Schule, Internat, Verwaltung, Therapie, Pflege
Konferenzen
Schulkonferenz (Eltern, Erzieher, Lehrer)
Lehrerkonferenz
Klassenkonferenz
Stufenkonferenz
Erzieherkonferenz
Gesamtkonferenz (Erzieher, Internatsleitung, Krankenschwestern, Lehrer, Therapeu-
ten)
Pädagogische Konferenz
Schulpflegschaft (Eltern, Internatsleitung, Schulleitung)
Dienstbesprechungen
• einmal wöchentlich für Lehrer, Therapeuten, Krankenschwestern, Internatsleitung
• einmal monatlich: Verwaltung (Schul- und Internatsleitung, Sekretärinnen, Verwal-
tungskraft, Hausmeister
• einmal monatlich: Schul- und Internatsleitung
• alle 3 Wochen: für Gruppenleiter, Internatsleitung und Schulleitung
• einmal pro Halbjahr: alle Erzieher
• viermal pro Schuljahr: alle Erzieher und Hauswirtschafterinnen des Internats
• einmal im Quartal: Schul- und Internatsleitung mit leitender Therapeutin
• zwei- bis dreimal jährlich: Schulleitung mit den jeweiligen Koordinatoren