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Als Assistant teacher englisch
auffrischen
In einem dreiwöchigen Kurs in Eastbourne frischen Englisch-
lehrpersonen der Primarschule und der Oberstufe ihre
Englischkenntnisse auf und erhalten Einblick in den englischen
Schulalltag. Eine teilnehmerin berichtet.
Im vergangenen Herbst durfte ich zusammen
mit fünf Kolleginnen den dreiwöchigen
Kurs in Eastbourne besuchen. Das
Eintauchen in die englische Sprache und
Kultur, aber auch in das britische Schulsystem
war sehr spannend. In der ersten
Woche erhielten wir von der kompetenten
Schulleitung vor Ort einen Überblick in
das Schulsystem, in die geläufigen Abkürzungen
im Schulalltag und eine Auffrischung
im Bereich Sprache. In der zweiten
und dritten Woche waren wir zu zweit
jeweils zu Gast an einer Schule und erlebten
den dortigen Schulalltag hautnah mit.
Britisches Schulsystem
Wer meint, dass Schuluniformen, Vergabe
von Hauspunkten, regelmässige Schulversammlungen
(assembly), Spielturniere mit
anderen Schulen nur bei Harry Potter vorkommen,
irrt sich gewaltig. Das ist englischer
Schulalltag! Im Bereich Ausrüstung
und Technik im Schulzimmer konnten
wir nur staunen. An allen Schulen waren
interaktive Wandtafeln Standard. Ein interessanter
Aspekt war auch der Einsatz von
Teacher Assistants TA an den Schulen.
hohe Sicherheitsbestimmungen
Die englischen Sicherheitsbestimmungen
lassen einen erschaudern. Eine Fünftklässlerin
darf die Strasse zur Turnwiese nicht
alleine überqueren. Den administrativen
Aufwand, den unsere englischen Kolleginnen
und Kollegen betreiben müssen,
möchten wir um keinen Preis übernehmen.
perpendicular
and isosceles
In sprachlicher Hinsicht haben wir alle
im Bereich Geometrie viel gelernt. Wer
wusste vorher schon, was senkrecht (perpendicular)
oder gleichschenklig (isosceles)
auf Englisch heisst? In den sorgfältig ausgewählten
Gastfamilien eröffneten sich weitere
sprachliche Themenbereiche. Natürlich
waren auch die Ausflüge in die nähere und
weitere Umgebung eine Bereicherung unseres
Aufenthalts in Eastbourne.
Assistant-Aufenthalt
empfehlenswert
Auch wenn die Schulbesuche an der Oberstufe
momentan wegen der britischen Administration
und der Sicherheitsvorschriften
nur begrenzt möglich sind, habe ich
als Oberstufenlehrperson auch in einer
oberen Klasse der Mittelstufe äusserst viel
für meinen Sprachunterricht profitiert. Ich
kann einen solchen Assistant-Aufenthalt
allen Oberstufenlehrpersonen empfehlen.
franziska meier, Sekundarstufe I,
hunzenschwil
BKS AARGAU
Zum ersten mal
ein Zwischenbericht
Erstmals haben alle Schülerin-
nen und Schüler den elektro-
nisch erstellten Zwischenbericht
erhalten. Das Departement bKS
dankt allen lehrpersonen und
Schulleitungen für ihr Engage-
ment.
Seit August 2010 werden an der Volksschule
neue Beurteilungsinstrumente
eingesetzt. Erstmals wurde nun förderorientierte
Zwischenbericht ausgestellt.
Im Voraus setzten sich die Schulteams
intensiv mit Fragen der Förderung und
Beurteilung sowie mit Aspekten rund
um die elektronische Erstellung der
neuen Dokumente auseinander.
Dank der Vorarbeit und dem Engagement
der Lehrpersonen und Schulleitungen
während der letzten Wochen gelang
die Einführung der elektronischen Beurteilungsinstrumente
an den Schulen
nach ersten Erkenntnissen gut. Für die
geleistete Arbeit gebührt allen Beteiligten
ein grosses Dankeschön! Die für diese
Zeit speziell eingerichtete Supportnummer
des Departements BKS wurde mässig
benutzt, in diesen Fällen aber sehr
geschätzt.
das Jahreszeugnis
Mit dem Zwischenbericht wurden nun
an den Schulen erste Erfahrungen gesammelt.
Um die Unterstützungsmöglichkeiten
für die Schulen mit Blick auf
das Jahreszeugnis nochmals zu verbessern,
sind die Schulleitungen mit einem
separaten Brief eingeladen worden, dem
Departement BKS ihre Erfahrungen
sowie konkreten Optimierungsvorschläge
mitzuteilen.
Raphael Arnet, Abteilung Volksschule
Weitere Informationen unter www.ag.ch/
leistungsbeurteilung–volksschule.
Schulblatt AG/SO | 4/2011
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