magazIn - Bergische Universität Wuppertal

TEXT: JENNIFER SIEGMUND, Lehramtsstudentin Chemie und ev. theologie (SEK II)
ERFAHRUNGSBERICHT üBER DIE SOMMERUNI
Eine sehr beeindruckende und interessante Wo-
che der SommerUni ist nun zu Ende. Die Sommer
Uni möchte junge Frauen für naturwissenschaft-
liche und technische Studiengänge gewinnen.
Oberstufenschülerinnen und Abiturientinnen
erhalten Einblicke rund um das Studium an der
Universität. Dadurch soll ihre Motivation, ein
„männertypisches“ Fach zu studieren, gesteigert
werden. Dieses Konzept der SommerUni finde
ich sehr gut, da die Schülerinnen einen realistischeren
Eindruck von naturwissenschaftlichen
und technischen Studiengängen erhalten und
eventuelle Berührungsängste abbauen können.
Die Schulen sind oftmals nicht in der Lage, entsprechende
aktuelle Informationen zu vermitteln.
In meiner Schulzeit waren mir solche Möglichkeiten,
wie die Teilnahme an einer SommerUni, nicht
bekannt und mein Interesse wäre vorhanden gewesen.
Aus diesem Grund habe ich mich dieses
Jahr dazu entschlossen, an der SommerUni als
Tutorin mitzuarbeiten.
Meine Aufgabe als Tutorin war, die Schülerinnen
zu den Veranstaltungen zu begleiten, welche sie
aus einem weiten Spektrum von Angeboten wählen
konnten. Hierzu gehörten beispielsweise eine
Uni-Orientierungsrallye, Exkursionen, Vorlesungen
und Seminare.
Am letzten Tag habe ich den MINT-Parcours (Ma-
thematik, Informatik, Naturwissenschaften und
Technik Parcours) mitbetreut. Dieser bestand aus
unterschiedlichen experimentellen Stationen,
welche die Schülerinnen in eigener Regie bewäl-
tigen konnten. Es zeigte sich für uns, dass wie bei einem Zentralabitur nicht
immer alles reibungslos und ohne Fehler abläuft. Statt eines Best-off-MINT-
Parcours mit Themen aus der Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft
und Technik, wurde nur ein Mathe-Parcours geliefert. Bei der Vorbereitung
und der späteren Durchführung des Mathe-Parcours stellte sich heraus, dass
in den Aufgaben einige Rechenfehler und Unstimmigkeiten enthalten waren.
So bemerkten zum Beispiel wir Tutorinnen und einige Teilnehmerinnen bei
der Station zur Wahrscheinlichkeitsrechnung, dass ein Teil der Lösung nicht
stimmte. Zudem waren die Aufgabenstellungen für die Teilnehmerinnen an
einigen Stellen leicht irritierend formuliert. Diese kleinen Unstimmigkeiten
fielen aber kaum ins Lot. Die Teilnehmerinnen des Mathe-Parcours zeigten
viel Spaß und Interesse, wobei manche sich auch einen Best-off-MINT-Parcours
gewünscht hätten.
Insgesamt bekundeten die Schülerinnen ein großes Interesse an den ver-
schiedenen Studienfächern. In Gesprächen nahmen sie alle Informationen
und Erfahrungen von uns Tutorinnen voller Wissensdurst auf und stellten
auch gezielte Fragen. Durch Rückmeldungen von den Schülerinnen konnte
man erkennen, dass einige durch die Teilnahme an der SommerUni ein
naturwissenschaftliches Studium anstreben und ihre noch vorhandenen
Berührungsängste abbauten. In diesem Zusammenhang ziehe ich das Fazit,
dass das Ziel der diesjährigen SommerUni erfolgreich erreicht wurde. Die
Schülerinnen haben neue Erfahrungen gesammelt und das Interesse zu den
Studiengängen vertieft. L
Die nächste SommerUni findet vom 25. - 29. Juni 2012 statt.