BeHMI 2010 - Historisches Institut - Universität Bern

und modernen Schule. Die enge Verflechtung des
reformierten Religionsunterrichts mit der Schule
und die Abgrenzung des reformierten Raums vom
restlichen Kanton waren schliesslich denn auch
Fabian Schwager
der Hauptgrund, weshalb es im mehrheitlich katholischen
Kanton Solothurn lange Zeit unmöglich
war, in religionsspezifischen Schulfragen einen
gesamtkantonalen Konsens zu finden.
Die Nuklearwaffentests der Vereinigten Staaten von Amerika im Spiegel des Bulletin
of the Atomic Scientists 1945-1963
Das zentrale Thema dieser Masterarbeit ist
die Auseinandersetzung der amerikanischen Wissenschaftlerbewegung
mit den Kernwaffentests
der Vereinigten Staaten von Amerika. Das Ziel der
Untersuchung ist es, den konfliktträchtigen wissenschaftspolitischen
Diskurs um die Atomtests
im Zeitraum von 1945 bis 1963 auf der Basis des
Bulletin of the Atomic Scientists aufzuarbeiten.
Dabei werden die Leistungen und der Einfluss
amerikanischer Atomwissenschaftler bei der Aufklärung
der Bevölkerung und der internationalen
Öffentlichkeit sowie die historische Bedeutung
des Journals aufgezeigt.
Das Bulletin of the Atomic Scientists ermöglichte
die Publikation und Diskussion neuester wissenschaftlicher
Erkenntnisse über die Konsequenzen
der globalen und lokalen radioaktiven Kontaminierung,
welche durch die Atomtests hervorgerufen
wurde. Der Herausgeber des Bulletins, Eugene
Rabinowitch, gestattete sowohl Testkritikern,
die über einen langen Zeitraum dem Druck und
den Diffamierungskampagnen der US-Behörden
ausgesetzt waren, als auch Testbefürwortern wie
Masterarbeit bei Prof. Dr. Stig Förster
Edward Teller die Beteiligung an dieser Diskussion.
Die internationale Wahrnehmung der Testaktivitäten
änderte sich grundlegend nach dem
fehlgeschlagenen „BRAVO“-Test am 1. März
1954, bei dem mehrere Personen teilweise tödlich
verstrahlt wurden. Häufig anhand wissenschaftlich
fundierter Analysen und nur selten in Form von
Schreckenszenarien, wurde im Bulletin daraufhin
verstärkt vor den kurz- und langfristigen Folgen
der Nukleartests gewarnt. Als zentrale Akteure im
Bulletin lässt sich dabei eine kleine Gruppe von
Wissenschaftlern identifizieren, welche dazu beigetragen
hat, die amerikanische Bevölkerung über
das Gefahrenpotential der Nuklearwaffentests zu
sensibilisieren und ab Mitte der Fünfzigerjahre
als intellektuelle Avantgarde einer breiten antinuklearen
Gesellschaftsbewegung funktionierte.
Die Expertisen dieser Wissenschaftler und ihre
politische Wirkung hatten in Kombination mit der
blockübergreifenden Zusammenarbeit der internationalen
Wissenschaftlergemeinschaft massgeblich
zur Entstehung des Moskauer Atomteststoppabkommens
von 1963 beigetragen.
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