Asociación Latinoamericana de Estudios Germanísticos (ALEG ...

Silvia/Sinningen, John (eds.) La interculturalidad en las Américas. México:
CEPE/Universidad de Baltimore.
Pfleger, Sabine/Steffen, Joachim (2011c). (en prensa). Alteridad y aliedad. La
construcción de la identidad con el otro y frente al otro, México:
UNAM/DAAD.
Pfleger, Sabine, Simon, Cristina (2010a). “Interculturalidad y la enseñanza de ELE
en
México: el caso de la Especialización en la Enseñanza de Español como Lengua
Extranjera, a distancia”, en: Félix Villalba y Javier Villatoro (coords.)
Aportaciones a
la Educación Intercultural, Ponencias del Primer Congreso en la Red sobre
Interculturalidad y Educción. Málaga: Practicas en Educación, pp. 190- 200,
ISBN:
978-84-693-8587-6.
Pfleger, Sabine (2010b). “Das Gleiche läßt uns in Ruhe; aber der Widerspruch ist es,
der uns productiv macht. Reflexiones sobre la interculturalidad como un valor
transversal en la enseñanza del alemán como lengua extranjera (DaF) en México”,
conferencia magistral no publicada. Reunión anual de la Asociación Mexicana de
Profesores de Alemán (AMPAL, DACH-Tage), 30 de abril 2010.
Sadowski, Sabrina
WS 2006 – SS 2009 Bachelor of Arts in Language and Communication (Spanisch
und Englisch) an der Universität Siegen / Deutschland; WS 2009 – SS 2011 Master
of Arts in Deutsch als Fremdsprache: Estudios interculturales de lengua, literatura y
cultura alemanas an der Universität Leipzig und der Universität Guadalajara; Titel der
Masterarbeit: DaF für Studierende der Geisteswissenschaften an der Universidad de
Guadalajara, Mexiko. Überlegungen zur Erstellung spezifischen Lernmaterials für die
Fertigkeiten Lesen und Schreiben unter Einbeziehung von studio d als Vorbereitung auf
einen Studienaufenthalt in Deutschland; seit August 2011 DAAD-Sprachassistentin an
der Universidad de Guadalajara / Mexiko.
Schmiedgen, Katja
2006-2009 Studium Translation (Spanisch, Englisch) an der Universität Leipzig;
Abschluss Bachelor of Arts
2009-2011 Studium 'Deutsch als Fremdsprache: Estudios interculturales de lengua,
literatura y cultura alemanas' an der Universität Leipzig sowie an der
Universidad de Guadalajara, Mexiko; Abschluss Master of Arts
2011- DAAD-Sprachassistenz an der Universidad Autónoma de Nuevo León in
Monterrey, Mexiko
Wilke, Valeria
Valeria Wilke ist Dozentin für Didaktik und Methodik und Sprachpraxis an der
Sprachenfakultät der Universität Córdoba, Argentinien. Sie ist auch zuständig für die
Betreuung des Unterrichtspraktikums angehender Deutschlehrender. Sie hat in Córdoba
an der Sprachenfakultät die Abschlüsse Deutschlehrerin (1993) und Deutschübersetzerin
(1994) erworben und in Kassel (2003) den Masterstudiengang Deutsch als Fremdsprache
abgeschlossen. Zur Zeit ist sie am Forschungsvorhaben Interkomprehension in
germanischen Sprachen (Englisch, Deutsch und Niederländisch) tätig, das seit 2008 an