Dachau - Schönbrunn

Beratung, Fort- und Weiterbildung

Kontakt
Akademie Schönbrunn
Bildungs- und Tagungszentrum
Gut Häusern 1
85229 Markt Indersdorf
Telefax 08139 809-201
www.akademie-schoenbrunn.de
Bildung & Beratung – Ihre Ansprechpartner
Inhalte und Konzeption der Angebote
Johannes Bahl
Diplom-Pädagoge, Kunstpädagoge M.A.
Betriebswirt (IWW)
Leiter Bildung & Beratung
Telefon 08139 809-204
bb@akademie-schoenbrunn.de
Susanne Haug
Diplom-Pädagogin
Referentin für Fort- und Weiterbildung
Telefon 08139 809-206
bb@akademie-schoenbrunn.de
Renate Neckerrmann
Sonderpädagogin
Referentin für Fort- und Weiterbildung
(Elternvertretung für Susanne Haug,
voraussichtlich bis März 2011)
Organisatorische Anliegen
Anmeldung und Kursverwaltung
Telefon 08139 809-210
Telefax 08139 809-201
kursverwaltung@akademie-schoenbrunn.de
Telefonzeiten:
Montag bis Freitag von 8 bis 17 Uhr
Qualität ist für uns selbstverständlich
Dies bescheinigt uns die pCC-Zertifizierung
nach DIN EN ISO 9001:2000.
Außerdem ist die Akademie Schönbrunn Mitglied im Netzwerk
Qualität in der Fort- und Weiterbildung des Deutschen
Caritasverbandes.

Mit dem vor Ihnen liegenden Fort- und Weiter-
bildungsprogramm für das Jahr 2011 präsentiert
Ihnen die Akademie Schönbrunn bereits zum
zwanzigsten Mal ein umfangreiches Angebot für
die berufliche und persönliche Fort- und Weiter-
bildung.
Dieser Anlass reiht sich gut in die Jubiläen ein,
die wir im Franziskuswerk im Jahr 2011 begehen
dürfen, wenn wir dankbar auf 150 Jahre Bestehen
der Einrichtung Schönbrunn und auf 100 Jahre
Bestätigung der Franziskanerinnen in Schönbrunn
als „Kongregation der Dienerinnen der Göttlichen
Vorsehung“ zurückblicken.
Mit der Gründung der Akademie Schönbrunn in
Gut Häusern hat die Kongregation zum Ausdruck
gebracht, welch große Bedeutung der Fort- und
Weiterbildung der Mitarbeiter/innen zukommt. Die
zum Teil rasanten Entwicklungen in der Arbeit für
und mit Menschen mit Behinderung bedeuten stets
auch für die Mitarbeiter/innen eine Herausforderung,
mit der es sich auseinanderszusetzen gilt. In
der Weiterbildung kann es allerdings niemals nur
darum gehen, Entwicklungen ungeprüft zu übernehmen
und umzusetzen. Die persönliche Auseinandersetzung
damit – aktuell zum Beispiel mit der
Forderung nach „Inklusion“ oder der Umsetzung
von „Selbstbestimmung und Teilhabe“ – erfordern
von allen Mitarbeitenden auch eine Bereitschaft zur
persönlichen Weiterentwicklung und eine professionelle
Positionierung.
In nahezu allen Unternehmen, auch in sozial
ausgerichteten, stehen die Strukturen für die
Aus-, Fort- und Weiterbildung in Zeiten finanzieller
Engpässe immer wieder zur Disposition.
Das Franziskuswerk Schönbrunn ist aber davon
überzeugt, dass eine Einrichtung für die Weiter-
bildung der eigenen Mitarbeiter/innen unverzichtbar
ist. Zugleich vermag sie einerseits durch ihre
vielen Angebote, die auch für andere Personenkreise
offen sind, das berufliche Umfeld in der
Behindertenarbeit mit zu prägen. Andererseits kann
sie durch den engen Austausch mit anderen Teilnehmenden
und Dozierenden viele Entwicklungen
zeitnah und qualifiziert aufgreifen und in die eigene
Arbeit zum Wohle der hier lebenden Menschen
einbringen.
So bestätigt das Franziskuswerk mit der Arbeit
der Akademie Schönbrunn den klugen Satz von
John F. Kennedy:
„Es gibt nur eine Sache auf der Welt,
die teurer ist als Bildung: Keine Bildung!“
Den Verantwortlichen für die Fort- und Weiter-
bildung in der Akademie Schönbrunn danken wir
für ihr Engagement und wünschen ihnen zugleich
das, was die Qualität des Programms bestätigt:
einen regen Zuspruch von Teilnehmerinnen und
Teilnehmern.
Dr. Ludwig Summer
Geschäftsführer
Franziskuswerk
Schönbrunn
Markus Tolksdorf
Geschäftsführer
Franziskuswerk
Schönbrunn
Grußwort
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
1

Vorwort
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Für eine erfolgreiche Arbeit mit Menschen mit
Behinderung bilden Wissen und Kompetenz die
Grundlagen. Doch es braucht mehr, um heute mit
den Umbrüchen und Entwicklungen in der sozialen
Arbeit Schritt zu halten. Es braucht Mut und die Bereitschaft,
neue Wege zu gehen. Durch die Angebote
der Akademie Schönbrunn werden Sie nicht nur
auf Ihrer Entwicklung zum Experten und zur Expertin
unterstützt. Wir ermutigen Sie auch zum lebendigen
Lernen, damit Sie sich einerseits zwar auf das
verlassen, was Sie schon wissen, andererseits aber
auch Ihre Fähigkeit weiterentwickeln, ihr Arbeitsfeld
offen und neugierig, mit unverstelltem Blick zu betrachten.
Neue Ansätze entstehen dann, wenn Sie
den Mut haben, Altbekanntes über Bord zu werfen,
sich ganz auf Situationen und Menschen einzu-
lassen und neue Wege zu gestalten. Unsere Fort-
2
„Mit jedem Menschen
ist etwas Neues in die Welt gesetzt,
was es noch nicht gegeben hat,
etwas Erstes, Einziges.“
Martin Buber
bildungen laden dazu ein, sich einzumischen, zu
gestalten und Veränderungen anzugehen – zum
Wohl der einzigartigen Menschen, mit denen wir
es in unserer Arbeit zu tun haben.
Johannes Bahl
Leiter Bildung &
Beratung
Gemeinsam für das Leben – diese Losung bedeutet,
Menschen in all ihren Lebensbereichen zu
begleiten und zu fördern, sie zu bilden, in ihrem
Tun zu unterstützen und ihnen eine Teilhabe am
Arbeitsleben zu ermöglichen. „Gemeinsam für das
Leben“ ist auch das Motto des Jubiläumsjahres
2011. Wir feiern 150 Jahre „Franziskuswerk
Schönbrunn“ und 100 Jahre „Kongregation der
Dienerinnen der göttlichen Vorsehung“. Und auch
die Akademie Schönbrunn feiert einen runden
Geburtstag: Seit 20 Jahren entwickeln wir Aus-
und Fortbildungen für Mitarbeiter/innen aus allen
Bereichen der sozialen Arbeit. Im Rahmen des
Jubiläumsjahres finden zahlreiche Veranstaltungen
in Schönbrunn statt, die Sie im Kapitel „Spiritualität“
ab Seite 119 vorgestellt finden.
In den letzten zwei Jahrzehnten hat sich die
Akademie Schönbrunn enorm entwickelt. Dank
der großen Nachfrage konnten wir unser Angebot
Jahr für Jahr ausweiten und weitere fachliche
Schwerpunkte setzen. Wie jeder Erfolg, so hat auch
dieser viele Quellen und Urheber. Und deshalb
möchten wir uns bedanken: bei den entsendenden
Einrichtungen für das langjährige Vertrauen und
die Kooperation bei der Entwicklung praxisnaher
Angebote; bei unseren Teilnehmer/innen für
persönliche Begegnungen und Gespräche und die
Offenheit sich auf neue Erfahrungen einzulassen;
bei den Dozenten und Dozentinnen für die Bereitschaft,
Wissen und Fähigkeiten, Herz und Hand zur
Verfügung zu stellen, und schließlich bei allen, die
dazu beigetragen haben, dass sich die Akademie
seit 20 Jahren beständig weiterentwickeln konnte.
Danke!
Susanne Haug
Referentin für Fort-
und Weiterbildung
Renate Neckermann
Referentin für Fort-
und Weiterbildung
(Elternzeitvertretung
für Susanne Haug)

Programmübersicht 4
Ausbildungen 10
Fachweiterbildungen 19
Fortbildungen 40
Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene 41
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung 56
Soziales Umfeld – Kommunikation – Kreativität 88
Arbeitsplatz WfbM 94
Zusammenarbeit – Mitarbeiter / innen 99
Organisation – Wirtschaft – Recht – Führung 103
Spiritualität 117
Schönbrunn intern 124
Besondere Veranstaltungen 130
Schönbrunner Tagungen 131
Seminarreihe für Angehörige von Menschen
mit Behinderung 132
Tagen & Übernachten 133
Dozent / innen 136
Organisatorisches
Allgemeine Geschäftsbedingungen 139
Anmeldeformulare 141
Inhalt
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
3

Übersicht
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
4
Ausbildungen –
Berufliche Schulen
Seite 11 Fachschule für Heilerziehungspflege
Seite 12 Fachschule für Heilerziehungspflegehilfe
Seite 13 Fachakademie für Heilpädagogik
Seite 14 Berufsfachschule für Altenpflege
Seite 15 Berufsfachschule für Altenpflegehilfe
Seite 16 Berufsfachschule für Sozialpflege
Pflegeintegrationsmodell
Seite 17 Berufsfachschule für Ergotherapie
Seite 18 Zusatzqualifikation für Praxisanleitung und
Mentorentätigkeit in sozialen Berufen
Fachweiterbildungen
Seite 20 Modularisierte Ausbildung zur Fachkraft
für Unterstützungsplanung (POB&A)
1. Durchgang 2011
Modul 1: 02.03. – 04.03.2011
Modul 2: 13.04. – 15.04.2011
2. Durchgang 2011
Modul 1: 26.09. – 28.09.2011
Modul 2: 24.10. – 26.10.2011
Modul 3: 07.12. – 08.12.2011
Seite 21 Jeux Dramatiques – Ausdrucksspiel aus dem Erleben
Aufbaukurs im Rahmen der modularisierten
Ausbildung zur/zum anerkannten Leiter/in für
Ausdrucksspiel – Jeux Dramatiques (Baustein II)
1. Einheit: 11.03. – 12.03.2011
2. Einheit: 15.07. – 16.07.2011
3. Einheit: 30.09. – 01.10.2011
4. Einheit: 18.11. – 19.11.2011
Seite 23 In der Leitungsaufgabe Wirkung erzielen:
Menschen – Aufgaben – Ergebnisse
1. Einheit: 28.03. – 30.03.2011
2. Einheit: 02.05. – 04.05.2011
3. Einheit: 27.06. – 29.06.2011
4. Einheit: 19.09. – 21.09.2011
5. Einheit: 14.11. – 16.11.2011
Seite 24 Menschen mit geistiger Behinderung und
psychischer Krankheit verstehen und begleiten
Modularisierte Fachweiterbildung mit Abschluss-
zertifikat
Beginn: April 2011 – Ende: Juli 2012
Seite 27 Hygienebeauftragte/r
04.07. – 08.07.2011
Kolloquium: 12.12.2011
Seite 28 Menschen mit Autismus verstehen und begleiten
Modularisierte Fachweiterbildung mit Abschluss-
zertifikat
Beginn: Mai 2011 – Ende: Mai 2012
Seite 31 Menschen mit Behinderung verstehen und begleiten
Fachweiterbildung als Einführung für Nichtfachkräfte
1. Einheit: 27.09. – 28.09.2011
2. Einheit: 19.10. – 21.10.2011
3. Einheit: 29.11. – 30.11.2011
Seite 32 Fachberater/in Aggression – Fallberatung von Einzelnen
und Teams in der Begleitung von Menschen mit
geistiger Behinderung und aggressivem Verhalten
1. Einheit: 04.10. – 06.10.2011
2. Einheit: 23.04. – 25.04.2012
3. Einheit: 24.09. – 26.09.2012
4. Einheit: 22.04. – 25.04.2013
Seite 34 Als Abteilungsleitung in einer WfbM Führungsverantwortung
wahrnehmen
1. Einheit: 28.03. – 30.03.2011
in der Stiftung Liebenau
2. Einheit: 11.07. – 13.07.2011
im Dominikus-Ringeisenwerk Ursberg
3. Einheit: 12.10. – 14.10.2011
in der Akademie Schönbrunn
Seite 35 Geprüfte Fachkraft zur Arbeits- und Berufsförderung
in Werkstätten für behinderte Menschen (gFAB) /
Sonderpädagogische Zusatzqualifikation (SPZ)
Ein Einstieg in den laufenden Kurs ist nicht möglich.
Der neue Kurs beginnt im März 2012. Bitte fordern
Sie ab Herbst 2011 die ausführliche Ausschreibung
an oder informieren Sie sich im Internet unter:
www.akademie-schoenbrunn.de
Seite 36 Förderung von Menschen mit Autismus
nach dem TEACCH-Ansatz – in Kooperation
mit Team Autismus GbR
Vorankündigung: Beginn im Herbst 2012
Bitte fordern Sie ab Herbst 2011 die ausführliche
Ausschreibung an oder informieren Sie sich
im Internet unter: www.akademie-schoenbrunn.de

Fortbildungen
Pflege – Psychiatrie – Medizin – Hygiene
Seite 41 Impulse und Zwänge.
Über Tics, Stereotypien, Rituale, Zwänge und
Kleptomanie, Pyromanie, Horten, Vermüllen
Termin 1: 25.01. – 26.01.2011
Termin 2: 30.06. – 01.07.2011
Termin 3: 26.01. – 27.01.2012
Seite 42 Psychische Störungen bei Menschen mit Intelligenzminderung
– Einführungsveranstaltung
06.04. – 07.04.2011
Seite 43 Intertrigoprophylaxe und Soor-/Parotitisprophylaxe
07.04.2011
Seite 43 Kontrakturen- und Obstipationsprophylaxe
08.04.2011
Seite 44 Umgang mit geistiger Behinderung und Demenz
06.05.2011
Seite 44 Dekubitusprophylaxe
12.05.2011
Seite 45 Alternative Pflegemaßnahmen und Hausmittel
13.05.2011
Seite 45 Validation nach Naomi Feil – Basisseminar
23.05. – 24.05.2011
Seite 46 Autismus-Spektrum-Störungen bei Kindern,
Jugendlichen und Erwachsenen
30.05.2011
Seite 46 Schädel-Hirn-Trauma-Patienten – ein Trauma
für alle? Vom Umgang mit hirnverletzten Menschen
06.06. – 07.06.2011
Seite 47 Menschen mit geistiger Behinderung und Borderline-
Störung – Heilpädagogisches Handeln im Kontext
des pädagogischen Alltags
10.06.2011
Seite 47 Alkoholkrankheit bei Menschen mit Intelligenzminderung
– sicherer Umgang mit Suchtkranken
27.06.2011
Seite 48 Pflegegrundkurs für nichtexaminierte Pflegekräfte
14. 07. – 15. 07.2011
Seite 48 Epilepsie
18.07.2011
Seite 49 Grenzerfahrungen in der Pflege
22.09.2011
Seite 50 Autismus und Intelligenzminderung
29.09.2011
Seite 50 Ernährung und Übergewicht
bei Menschen mit geistiger Behinderung
04.10. – 05.10.2011
Seite 52 Autismus und häufige Begleiterkrankungen
06.10.2011
Seite 52 Psychische Störungen und aggressives Verhalten
bei Menschen mit Autismus
11.10. – 12.10.2011
Seite 53 Somatische Erkrankungen und ihre psychische
Symptomatik bei Menschen mit Intelligenzminderung
27.10. – 28.10.2011
Seite 54 Verhaltensauffälligkeiten
bei Menschen mit geistiger Behinderung
14.11.2011
Seite 54 Depression und Angst
bei Menschen mit geistiger Behinderung
16.11.2011
Seite 55 Der richtige Umgang mit Medikamenten, insbesondere
Psychopharmaka
17.11.2011
Seite 55 Schmerztherapie und Symptomkontrolle
am Lebensende
02.12.2011
Seite 56 Aufbautage für Hygienebeauftragte
13.12. – 14.12.2011
Begleitung – Therapie – Förderung –
Selbstbestimmung
Seite 56 Snoezelen – Einführungsveranstaltung
Termin 1: 15.03.2011
Termin 2: 06.10.2011
Seite 57 Grundkurs Basale Stimulation
Konzept nach Prof. Dr. A. Fröhlich
Teil 1: 18.03. – 19.03.2011
Teil 2: 13.05. – 14.05.2011
Seite 58 Kinder psychisch kranker Eltern
24.03.2011
Seite 58 Gewaltprävention im Rahmen
psychomotorischer Angebote
29.03. – 30.03.2011
Seite 59 Praxisreflexion
Fallbesprechungen und Förderplanung
Ausschließlich für Teilnehmer/innen der Fach-
weiterbildung „Menschen mit Autismus verstehen
und begleiten“
Termin 1: 31.03. – 02.04.2011
Termin 2: 29.03. – 31.03.2012
5
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Seite 59 Selbstsicher werden – sicher auftreten lernen
04.04. – 05.04.2011
Seite 60 Krisen und Krisenintervention
bei Menschen mit geistiger Behinderung
Ausschließlich für Teilnehmer/innen der Fachweiterbildung
„Menschen mit geistiger Behinderung und
psychischer Krankheit verstehen und begleiten“
Termin 1: 08.04.2011
Termin 2: 27.04.2012
Seite 60 Meine Mama und mein Papa sind getrennt
Hilfen für Kinder aus Scheidungsfamilien
13.04. – 14.04.2011
Seite 61 Förderplangespräche
04.05.2011
Seite 61 Sozial benachteiligte Kinder und Jugendliche
in Einrichtungen der Behindertenhilfe
05.05.2011
Seite 62 Einführung in die ICF (International Classification
of Functioning, Disability and Health)
05.05. – 06.05.2011
Seite 63 Wie begleite ich Menschen mit Behinderung
bei Ihrer Entscheidungsfindung?
09.05. – 10.05.2011
Seite 64 Bewältigungsorientierte Therapie bei Schizophrenien
und schizoaffektiven Störungen – Psychoedukation
13.05. – 14.05.2011
Seite 65 Veränderungsprozesse im Leben
von Menschen mit geistiger Behinderung begleiten
23.05.2011
Seite 66 Fallbesprechungen
Ausschließlich für Teilnehmer/innen der Fachweiterbildung
„Menschen mit geistiger Behinderung und
psychischer Krankheit verstehen und begleiten”
Termin 1: 25.05.2011
Termin 2: 09.05.2012
Seite 67 Schwierige Situationen in der Arbeit mit Menschen
mit Behinderung erkennen und meistern
25.05. – 27.05.2011
Seite 67 Krisen und Krisenintervention
bei Menschen mit Autismus
Ausschließlich für Teilnehmer/innen der Fach-
weiterbildung „Menschen mit Autismus verstehen
und begleiten”
Termin 1: 27.05.2011
Termin 2: 03.05.2012
Seite 68 Umgang mit Provokationen im Betreuungsalltag
31.05.2011
6
Seite 68 Konflikte unter Kindern
07.06. – 08.06.2011
Seite 69 Erwachsen werden und behindert sein
27.06.2011
Seite 69 Erkennen und Verstehen von Mimik und Gefühlen –
ein neues Förderprogramm für autistische Kinder
01.07.2011
Seite 70 Montessori-Pädagogik und Montessori-Therapie
08.07.2011
Seite 70 Strukturierung als Hilfe zum Verstehen und Handeln.
Förderung von Menschen mit Autismus nach dem
Vorbild des TEACCH-Modells
11.07. – 12.07.2011
Seite 71 Diagnostik und Förderung sozialer Fähigkeiten
bei Menschen mit Autismus auf Basis des TEACCH-
Ansatzes
13.07. – 14.07.2011
Seite 71 Ich bin jetzt Mitglied in der Bewohnervertretung:
Was bedeutet das für mich?
14. 07. – 15.07.2011
Seite 72 Paradoxe und unkonventionelle Interventionen
19.07. – 20.07.2011
Seite 72 Shiatsu – Dialog ohne Worte
Grundlagenseminar
21.07. – 22.07.2011
Seite 73 Geistige Behinderung und psychische Krankheit
Eine Herausforderung für die Pädagogik
Ausschließlich für Teilnehmer/innen der Fachweiterbildung
„Menschen mit geistiger Behinderung und
psychischer Krankheit verstehen und begleiten”
Termin 1: 21.07. – 22.07.2011
Termin 2: 19.07. – 20.07.2012
Seite 74 Wohn- und Arbeitsformen
für Menschen mit Autismus
19.09.2011
Seite 75 Einführung in die Unterstützte Kommunikation
Zertifikatskurs nach ISAAC-Standard
07.10. – 08.10.2011
Seite 76 Teilhabe durch Leichte Sprache – Ein Übungsseminar
11.10. – 12.10.2011
Seite 77 Umgang mit Aggression und Gewalt – Aikido als
Handlungsstrategie in akuten Krisensituationen
13.10. – 14.10.2011
Seite 77 Strafe muss sein! Muss Strafe sein?
Grenzen setzen im pädagogischen Alltag
18.10. – 19.10.2011

Seite 78 Förderung der Sprache bei Menschen mit Autismus
20.10.2011
Seite 79 Verhaltenstherapeutisch und visuell orientierte
Förderung von Interaktion, Kommunikation und
Sprache bei Menschen mit Autismus
Teil 1: 21.10.2011
Teil 2: 09.12.2011
Seite 80 Behindert(e) Liebe – selbstbestimmte Sexualität
27.10. – 28.10.2011
Seite 80 Liebe, Sex und Partnerschaft, warum denn nicht?
Eine Fortbildung nur für Menschen mit Lern-
schwierigkeiten
29.10.2011
Seite 81 Einführung in die Methode
der Gestützten Kommunikation (FC)
07.11. – 08.11.2011
Seite 82 Übertragung in der Arbeit
mit Menschen mit geistiger Behinderung
09.11.2011
Seite 82 Freizeit, Freundschaft, Partnerschaft und Sexualität
bei Menschen mit Autismus
14.11. – 15.11.2011
Seite 83 Praxisseminar Biografiearbeit
15.11. – 16.11.2011
Seite 83 Aufmerksamkeitsstörungen mit und ohne
Hyperaktivität (ADS)
Diagnostik, Förderung und Therapie
17.11. – 18.11.2011
Seite 84 Aspekte des Alterns
bei Menschen mit geistiger Behinderung
17.11. – 19.11.2011
Seite 85 Einführung in die Sterbebegleitung
21.11.2011
Seite 86 Vertiefung Sterbebegleitung:
Selbstbestimmung am Lebensende
22.11.2011
Seite 86 Machtungleichgewicht im Betreuungsalltag –
verantwortungsvoller Umgang mit Macht
23.11.2011
Seite 87 Gebärden in der Unterstützten Kommunikation
25.11. – 26.11.2011
Seite 88 Kulturtechniken erlernen, erweitern und erhalten
Ein Praxisseminar anhand der Tätigkeitstheorie
14.12.2011
Soziales Umfeld – Kommunikation –
Kreativität
Seite 88 Gewaltfreie Kommunikation
Kooperation durch Aufrichtigkeit und Verständnis
03.03. – 04.03.2011
Seite 89 Heilpädagogischer Tanz
Grundlagen von Tanz, Bewegungserziehung und
Körperarbeit für heilpädagogische Arbeitsfelder
23.03. – 24.03.2011
Seite 90 Mit Musik geht alles besser! – Wirklich?
Einführung in die Musiktherapie
18.04. – 19.04.2011
Seite 90 Einfühlsam und mutig Eltern- und Angehörigengespräche
führen
03.05. – 04.05.2011
Seite 91 Sicher und kompetent schwierige Gespräche führen
07.07. – 08.07.2011
Seite 91 Praktische Anwendung kunsttherapeutischer
Methoden in der Arbeit mit Menschen
mit besonderen Bedürfnissen
14.07. – 15.07.2011
Seite 92 Eltern- und Angehörigengespräche – Vertiefung
08.11. – 09.11.2011
Seite 92 Umgang mit Angehörigen
von Menschen mit Autismus
16.11.2011
Seite 93 Märchen in heilpädagogischen Arbeitsfeldern
08.12. – 09.12.2011
7
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
8
Arbeitsplatz WfbM
Seite 94 Die Arbeit der Werkstatträte und Vertrauensleute
in WfbM – Erfahrungsaustausch für Werkstatträte
und Vertrauensleute
Aufbauseminar nach 1 ½ Jahren Arbeit als Werk-
stattrat
21.03. – 22.03.2011
Seite 95 Als Abteilungsleitung in einer WfbM
Führungsverantwortung wahrnehmen
1. Einheit: 28.03. – 30.03.2011
in der Stiftung Liebenau
2. Einheit: 11.07. – 13.07.2011
im Dominikus-Ringeisenwerk Ursberg
3. Einheit: 12.10. – 14.10.2011
in der Akademie Schönbrunn
Seite 96 Wohn- und Arbeitsformen
für Menschen mit Autismus
19.09.2011
Seite 98 Streit schlichten, Konflikte lösen –
Spezialseminar für Werkstatträte
24.10. – 25.10.2011
Zusammenarbeit – Mitarbeiter/innen
Seite 99 Arbeiten unter Druck –
Stressfaktoren am Arbeitsplatz
07.04. – 08.04.2011
Seite 99 Scheitern – und wieder aufstehen
Vom Umgang mit Rückschlägen und Misserfolgen
09.06. – 10.06.2011
Seite 100 „Was beflügelt mein Team?
Was bringt Sand ins Getriebe?“ – Vom konstruktiven
Umgang mit Unterschieden im Team
28.06. – 29.06.2011
Seite 100 Machtspiele und wie man sie vermeidet
28.06. – 29.06.2011
Seite 101 Höflichkeit – wichtiger Teil
der professionellen Kompetenz
06.07.2011
Seite 101 Umgang mit Gewissenskonflikten
in helfenden Berufen
29.09. – 30.09.2011
Seite 102 Selbstbewusst und souverän mit persönlichen
Angriffen und Killerphrasen umgehen
19.10. – 20.10.2011
Organisation – Wirtschaft – Recht – Führung
Seite 103 Zeitmanagement und effektive
Arbeitstechniken im Sekretariat
28.03.2011
Seite 103 Stärkenorientiert führen
Potenziale von Mitarbeiter/innen erkennen
und fördern
04.04. – 05.04.2011
Seite 104 Die Sekretärin als Mittlerin im Spannungsfeld
vielfältiger Erwartungen
11.04.2011
Seite 105 Arbeiten für mehrere Chefs und Mitarbeiter/innen
12.04.2011
Seite 105 Gestern Kollege/in – heute Vorgesetzte/r
13.04. – 14.04.2011
Seite 106 Rhetorik und Präsentation
Schlagartig schlagfertig und dabei stressfrei
zum Redeerfolg!
02.05. – 03.05.2011
Seite 106 Das Allgemeine Gleichbehandlungsgesetz (AGG)
in der betrieblichen Praxis
02.05.2011
Seite 107 Grundlagen der AVR und AVR neu
05.05.2011
Seite 108 Die stellvertretende Leitung –
ein Balanceakt zwischen Team und Leitung
09.05. – 10.05.2011
Seite 109 Leiten wird leicht schwer –
Umgang mit schwierigem Mitarbeiterverhalten
23.05. – 24.05.2011
Seite 109 Arbeitsrecht und die Rolle der Gruppenleitung
26.05.2011
Seite 110 Dienstplangestaltung und Arbeitszeitgesetz
für Gruppenleiter/innen
27.05.2011
Seite 110 Das Sozialgesetzbuch – Bücher I – XII
Wichtige Regelungen für die Behindertenhilfe
06.06.2011
Seite 111 Rechtliche Verfügungen am Lebensende
08.06.2011
Seite 111 Logistik im Büro
Ablage optimal organisieren,
Informationen gezielt strukturieren
09.06.2011

Seite 112 Qualitätszirkel und Arbeitsgruppen
zielorientiert moderieren
11.07. – 12.07.2011
Seite 112 Kompetenz am Telefon
19.09.2011
Seite 113 Beschwerdemanagement
20.09.2011
Seite 113 Die Führungskraft als Konfliktmanager
21.09. – 22.09.2011
Seite 114 Zeitgemäße und kundenorientierte Korrespondenz
26.09.2011
Seite 114 Wie motiviere ich meine Mitarbeiter/innen?
04.10. – 05.10.2011
Seite 115 Aufsichtspflicht und Fragen der Haftung in
Einrichtungen der Behindertenhilfe
10.10.2011
Seite 115 Protokolle effizient und zeitgemäß verfassen
24.10.2011
Seite 116 Fehlzeitenmanagement
26.10.2011
Seite 116 Freiheitsentziehende Maßnahmen
07.11.2011
Spiritualität
Seite 117 Die Heilkraft der Feste
Religiös-spirituelle Gestaltungsmöglichkeiten
für Feiern in der Frühjahrszeit
08.04. – 09.04.2011
Seite 117 Meditation und Wandern
Unterwegs mit Impulsen aus der Heiligen Schrift
28.06.2011
Seite 118 „Gönn dir Zeit – es ist dein Leben“
Besinnungstage für Auszubildende und
Mitarbeiter/innen in der Behinderten- und Altenhilfe
09.12. – 10.12.2011
Seite 119 Veranstaltungen zum Jubiläumsjahr 2011
Seite 119 – 123
Schönbrunn intern
Seite 124 Erste-Hilfe-Grundkurse (Ersthelfer-Ausbildung)
Termin 1: 11.01. – 12.01.2011
Termin 2: 24.03. – 25.03.2011
Termin 3: 27.06. – 28.06.2011
Termin 4: 26.09. – 27.09.2011
Seite 124 Erste-Hilfe-Auffrischungen
Termin 1: 21.01.2011 (offen für alle Bereiche)
Termin 2: 01.02.2011 (reserv. für Bereich Bildung und Erziehung)
Termin 3: 22.02.2011 (reserviert für Bereich Wohnpflege)
Termin 4: 02.03.2011 (reserviert für Bereich Wohnheime)
Termin 5: 13.04.2011 (reserviert für Bereich Wohnheime)
Termin 6: 09.05.2011 (offen für alle Bereiche)
Termin 7: 30.06.2011 (offen für alle Bereiche)
Termin 8: 13.07.2011 (offen für alle Bereiche)
Termin 9: 06.10.2011 (reserv. für Bereich Bildung und Erziehung)
Termin 10: 20.10.2011 (reserviert für Bereich Wohnpflege)
Termin 11: 09.11.2011 (offen für alle Bereiche)
Seite 125 Folgeunterweisungen zum Infektionsschutz
Termin 1: 18.01.2011
Termin 2: 04.03.2011 (für AWA Beschäftigte)
Termin 3: 16.03.2011
Termin 4: 12.04.2011
Termin 5: 06.06.2011
Termin 6: 14.09.2011
Termin 7: 26.10.2011
Termin 8: 07.11.2011
Seite 127 „Kann ich bei Ihnen ein Praktikum machen?“
Wie Anleitung gelingen kann
17.03.2011
Seite 127 Rückenschonendes Heben und Tragen
Passive und aktive Transfers mit Hilfebedürftigen
Termin 1: 23.03.2011
Termin 2: 21.09.2011
Seite 128 Brandschutzübungen
(gemäß § 12 Arbeitsschutzgesetz, Arbeitsstätten-
verordnung, Unfallvorschriften der Berufsgenossenschaft)
Termin 1: 04.04.2011
Termin 2: 05.04.2011
Termin 3: 04.10.2011
Termin 4: 05.10.2011
Seite 129 POB & A-Grundlagenkurs
06.04.2011
Seite 129 Wir in Schönbrunn – Einführungstag für
neue und andere interessierte Mitarbeiter/innen
27.09.2011
Besondere
Veranstaltungen
Seite 131 Fachtag „Christliche Hospiz- und Palliativkultur“
07.04.2011
Seite 132 Seminarreihe für Angehörige von Menschen
mit Behinderung
9
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

Ausbildung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
10
Bei sich beginnen,
aber nicht bei sich enden,
bei sich anfangen,
aber sich nicht selbst
zum Ziel haben.
Martin Buber

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Fachschule für
Heilerziehungspflegehilfe
In der Ausbildung zum / zur Heilerziehungspflegehelfer / in erwerben
die Fachschüler / innen pflegerische und pädagogische
beziehungsweise heilpädagogische Grundkenntnisse für die
Begleitung von Menschen mit Behinderungen wie auch für die
Begleitung von psychisch kranken Menschen und von Kindern
und Jugendlichen mit einem speziellen Förderbedarf.
Die Ausbildung fördert fachliche wie auch soziale Kompetenzen,
die dazu befähigen, sich den vielfältigen Herausforderungen
aktiv zu stellen. Mit dem Bestehen der Abschlussprüfung erwerben
die Fachschüler / innen den Mittleren Bildungsabschluss und
können sich zu Heilerziehungspfleger / innen weiterqualifizieren.
Aufnahmevoraussetzungen
– Hauptschulabschluss und zwei Jahre Tätigkeit in heilpäda-
gogischen und / oder sozialpflegerischen Arbeitsfeldern
(bei abgeschlossener Berufsausbildung Verkürzung um ein
Jahr; für Sozial- und Kinderpfleger / innen direkter Einstieg
in die Ausbildung möglich)
– Gesundheitliche, psychische und physische Eignung
– Freude am Umgang mit Menschen
– Offenheit für Kommunikation und Kooperation
– Bereitschaft zur Auseinandersetzung mit der eigenen Person
Ausbildungsorganisation
– Einjährige berufsbegleitende Ausbildungsform: zwei Tage pro
Woche Unterricht an der Fachschule; praktische Ausbildung
an Arbeitsplätzen der Behinderten- und Erziehungshilfe oder
der Sozialpsychiatrie
Abschluss
– Staatlich anerkannte / r Heilerziehungspflegehelfer / in
12
Arbeitsfelder
– Unterschiedliche Wohnformen
für Menschen mit Behinderung
– Persönliche Assistenz
– Heilpädagogische Tagesstätten
– Förder- und Werkstätten
für Menschen mit Behinderung
– Offene Hilfen
– Gemeindeintegrierende Lebenskonzepte
– Einrichtungen der Erziehungshilfe
– Psychiatrische Einrichtungen
Aufstiegsmöglichkeiten
– Heilerziehungspfleger / in
– Sozial-pflegerische Fachkraftausbildung (z. B. Erzieher / in,
Altenpfleger / in, Krankenpfleger / in, Ergotherapeut / in)
Beginn des nächsten Kurses: September 2011
Kontakt
Akademie Schönbrunn
Berufliche Schulen – Fachschule für Heilerziehungspflegehilfe
Gut Häusern 1, 85229 Markt Indersdorf
Telefon 08139 809 - 100, Fax - 114
schulen @ akademie-schoenbrunn.de
Weitere Informationen zur Ausbildung finden Sie unter:
www.akademie-schoenbrunn.de
Wichtige Steuertipps!
§ Ausbildungskosten, d. h. Aufwendungen für den
§
Erwerb von
§
Fortbildungskosten, d. h. Aufwendungen, die ein Arbeitnehmer
leistet, um seine Kenntnisse und Fähigkeiten im ausgeübten
Beruf zu erhalten oder zu erweitern, sind als Werbungskosten
voll absetzbar.
Kenntnissen, die als Grundlage für einen noch nicht aus-
geübten Beruf notwendig sind, können als Sonderausgaben
im Kalenderjahr abgesetzt werden.

Fachschule für
Heilerziehungspflege
Heilerziehungspfleger / innen sind als Fachkräfte in unterschiedlichen
Arbeitsfeldern der Behindertenhilfe und Erziehungshilfe
tätig. Sie begleiten Menschen mit Behinderung ganzheitlich und
unterstützen sie dabei, ihre Kräfte und Fähigkeiten bestmöglich
zu entfalten. Ziel ist hierbei, diesen Menschen zur größtmöglichen
Teilhabe am Leben in der Gemeinschaft zu verhelfen.
Charakteristisch für die Ausbildung in der Heilerziehungspflege
ist die enge Verbindung von pädagogischen und pflegerischen
Aufgaben. Mit der breit angelegten Ausbildung erlangen die
Schüler / innen fachliche wie auch soziale Fähigkeiten. Ebenso
ist es für sie unerlässlich, sich mit der eigenen Person sowie mit
berufsethischen Fragen auseinanderzusetzen.
Nach erfolgreichem Abschluss der Ausbildung umfasst das Aufgabengebiet
der Heilerziehungspfleger / innen die Begleitung,
Beratung, Pflege und Bildung von Erwachsenen, Kindern und
Jugendlichen, die aufgrund körperlicher, geistiger oder auch
psychischer Beeinträchtigungen einen speziellen Förderbedarf
haben.
Aufnahmevoraussetzungen
– Mittlerer Bildungsabschluss und zwei Jahre Tätigkeit in heilpädagogischen
und / oder sozialpflegerischen Arbeitsfeldern
(bei abgeschlossener Berufsausbildung Verkürzung um
ein Jahr; für Sozial- und Kinderpfleger / innen mit mittlerem
Bildungsabschluss und für Heilerziehungspflegehelfer / innen
direkter Einstieg in die Ausbildung möglich)
– Gesundheitliche, psychische und physische Eignung
– Freude am Umgang mit Menschen
– Offenheit für Kommunikation und Kooperation
– Bereitschaft zur Auseinandersetzung mit der eigenen Person
Ausbildungsorganisation
– Dreijährige berufsbegleitende Ausbildungsform: zwei Tage
pro Woche Unterricht an der Fachschule; praktische Ausbildung
an Arbeitsplätzen der Behinderten- und Erziehungshilfe
oder der Sozialpsychiatrie (Anstellung in Teilzeit)
– Zweijährige Vollzeitform: Kontinuierlicher Wechsel zwischen
Unterricht an der Fachschule und fachpraktischer Ausbildung
am Lernort Praxis
Abschluss
– Staatlich anerkannte / r Heilerziehungspfleger / in
Arbeitsfelder
– unterschiedliche Wohnformen für Menschen mit Behinderung
– persönliche Assistenz
– schulvorbereitende Einrichtungen und Förderschulen
– Integrationskindergärten
– Heilpädagogische Tagesstätten
– Förder- und Werkstätten für Menschen mit Behinderung
– Offene Hilfen
– Ambulante Dienste
– Gemeindeintegrierende Lebenskonzepte
– Einrichtungen der Erziehungshilfe
– Psychiatrische Einrichtungen
Aufstiegsmöglichkeiten
– Fachakademie für Heilpädagogik
– Bei FH-Reife auch FH-Studium Sozialpädagogik und
Pflegepädagogik
Beginn des nächsten Kurses: September 2011
Kontakt
Akademie Schönbrunn
Berufliche Schulen – Fachschule für Heilerziehungspflege
Gut Häusern 1, 85229 Markt Indersdorf
Telefon 08139 809 - 100, Fax - 114
schulen @ akademie-schoenbrunn.de
Weitere Informationen zur Ausbildung finden Sie unter:
www.akademie-schoenbrunn.de
Wichtige Steuertipps!
§ §
Ausbildungskosten, d. h. Aufwendungen für den Erwerb von
§
Fortbildungskosten, d. h. Aufwendungen, die ein Arbeitnehmer
leistet, um seine Kenntnisse und Fähigkeiten im ausgeübten
Beruf zu erhalten oder zu erweitern, sind als Werbungskosten
voll absetzbar.
Kenntnissen, die als Grundlage für einen noch nicht aus-
geübten Beruf notwendig sind, können als Sonderausgaben
im Kalenderjahr abgesetzt werden.
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| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

Fachakademie für
Heilpädagogik
Heilpädagog/innen arbeiten häufig in leitenden Funktionen der
Behinderten-, Kinder- und Jugendhilfe, in eigenen Praxen oder
in der Aus- und Weiterbildung von Fachkräften. Sie bieten für
Menschen, deren Leben erschwerten Bedingungen unterworfen
ist, Hilfen zur Erziehung, Bildung, Begleitung, Beratung und
Assistenz für ihre personale und soziale Integration an.
Sie möchten
– sich in heilpädagogischen Methoden der Diagnostik
sowie Einzel- und Gruppenförderung qualifizieren?
– einfach mehr wissen und durch spezielle Kenntnisse
über breitere Berufsmöglichkeiten verfügen?
– in der pädagogischen Begleitung von Menschen mit geistigen,
körperlichen oder seelischen Beeinträchtigungen
mehr Verantwortung übernehmen?
Dann wenden Sie sich an uns!
Sie erhalten eine Ausbildung,
– in der die Gestaltung der heilpädagogischen Beziehung
theoretisch wie praktisch zentrales Element ist,
– in der Ihre Kompetenzen für Tätigkeiten der Förderung,
Beratung, Leitung, Bildung und Assistenz gefördert werden,
– in der diagnostische Verfahren und eine Vielzahl
heilpädagogischer Methoden vermittelt werden,
– in der vor allem spieltherapeutische, psychomotorische,
basale und kreative Verfahren sowie heilpädagogische
Erwachsenenbildung vertieft und erlebt werden.
Die Weiterbildung trägt durch die enge Verknüpfung zwischen
Theorie und Praxis zur Vertiefung der Inhalte der bisherigen
Berufsausbildung bei. Dazu dient die Auseinandersetzung mit
wissenschaftlichen Theorien, die erfahrungsbasierte Vermittlung
und Übung von heilpädagogischen Handlungskonzepten und
eine reflexive Fachpraxis in Fördersituationen und Projekten.
Neben der Erweiterung von Sozial-, Fach- und Handlungs-
kompetenzen ist auch die Persönlichkeitsbildung ein zentrales
Ziel der Weiterbildung.
Ausbildungsvoraussetzungen
– Mittlerer Bildungsabschluss
– Abgeschlossene Ausbildung als Heilerziehungspfleger/in,
Erzieher/in oder vergleichbarer Ausbildungsabschluss
– Mindestens ein Jahr einschlägige berufliche Tätigkeit
Ausbildungsorganisation
– Vierjährige Teilzeitausbildung
– 12 Wochenenden und 4 Blockwochen pro Jahr
Abschluss
– Staatlich anerkannte/r Heilpädagoge/in
(Der Abschluss entspricht dem Vordiplom
des Bachelors Heilpädagogik.)
Aufstiegsmöglichkeiten
– Bachelor Heilpädagogik, Sozialpädagogik, Sozialmanagement
u. a.
Beginn des nächsten Kurses: September 2012
Kontakt
Akademie Schönbrunn
Berufliche Schulen – Fachakademie für Heilpädagogik
Gut Häusern 1, 85229 Markt Indersdorf
Telefon 08139 809 - 100, Fax - 114
schulen @ akademie-schoenbrunn.de
Weitere Informationen zur Ausbildung finden Sie unter:
www.akademie-schoenbrunn.de
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Berufsfachschule für
Altenpflege
Altenpfleger / innen sind Pflegefachkräfte, die alte Menschen
selbstständig und eigenverantwortlich begleiten, beraten, betreuen
und pflegen. Damit unterstützen sie alte Menschen in
ihrer selbstständigen und selbstbestimmten Lebensführung,
um Lebensqualität und Lebensfreude auch bei gesundheitlicher
Beeinträchtigung und Pflegebedürftigkeit zu erhalten. Altenpflege
ist ein Beruf für Frauen und Männer, die nicht nur einen
„Job“ suchen, sondern einen erfüllenden Beruf mit langfristigen
Perspektiven.
Der Beruf beinhaltet medizinisch-pflegerische Aufgaben ebenso
wie therapeutische, musisch-kreative, kooperative und organisatorische
Tätigkeiten.
Aufnahmevoraussetzungen
– Mittlerer Bildungsabschluss, mehrwöchiges Praktikum
empfehlenswert
– Oder abgeschlossene Ausbildung als Pflegehilfskraft
– Oder abgeschlossene, mindestens zweijährige Berufsausbildung
– Fähigkeit zur Beziehungsgestaltung und zu körperlicher
Nähe
– Einfühlungsvermögen
Ausbildungsorganisation
– Dreijährige Vollzeitausbildung (Für Pflegefachhelfer / innen –
aus Altenpflege, Krankenpflege, Sozialpflege – und für Heilerziehungspflegehelfer
/ innen besteht die Möglichkeit, in das
zweite Ausbildungsjahr einzusteigen; für Heilerziehungspfleger
und Gesundheits- und Krankenpfleger ist der Einstieg
in das zweite oder dritte Ausbildungsjahr möglich.)
– Die Schüler / innen besuchen eine Berufsfachschule für Altenpflege
und haben einen Ausbildungsvertrag mit einer Einrichtung
der Alten- oder Behindertenhilfe. Sie erhalten eine
Ausbildungsvergütung. Das Schulgeld zahlt die Regierung.
Abschluss
– Staatlich anerkannte / r Altenpfleger / in
14
Arbeitsfelder
– Ambulante, teilstationäre und stationäre Einrichtungen
der Altenhilfe
– Seniorenbereich der Behindertenhilfe
Aufstiegsmöglichkeiten
– Absolventen/innen ohne mittleren Bildungsabschluss
können den mittleren Bildungsabschluss erwerben.
– Stationsleitung
– Pflegedienstleitung
– Leitung einer Sozialstation
– Fachpfleger / in für Gerontopsychiatrie
– Fachakademie für Heilpädagogik
– Pflegestudiengänge
Beginn des nächsten Kurses: September 2011
Kontakt
Akademie Schönbrunn
Berufliche Schulen – Berufsfachschule für Altenpflege
Gut Häusern 1, 85229 Markt Indersdorf
Telefon 08139 809 -100, Fax -114
schulen @ akademie-schoenbrunn.de
Weitere Informationen zur Ausbildung finden Sie unter:
www.akademie-schoenbrunn.de
Hinweis
Ab September 2011 werden wir voraussichtlich am Schul-
versuch „Generalistische Pflegeausbildung mit beruflichem
Schwerpunkt“ des bayerischen Kultusministeriums teilnehmen.
Ziel dieses Schulversuchs ist es, die drei deutschen Pflege-
ausbildungen (Altenpflege, Gesundheits- und Krankenpflege,
Gesundheits- und Kinderkrankenpflege) zu einer gemeinsamen
Ausbildung zusammenzuführen und so an europäische und
internationale Standards anzuknüpfen. Die in Gut Häusern
ausgebildeten Teilnehmer/innen können den Berufsabschluss
Altenpfleger/in mit generalistischer Ausbildung oder Gesundheits-
und Krankenpfleger/in mit generalistischer Ausbildung
erwerben. Die dreijährige schulische und die praktische Aus-
bildung beinhaltet Elemente aus allen drei Berufsfeldern der
Pflege, so dass sich ein erweitertes Pflegeverständnis entwickelt
und die Absolventen/innen den veränderten Bedingungen im
Krankenhaus und der stationären und ambulanten Altenpflege
gewachsen sind.

Berufsfachschule für
Altenpflegehilfe
Altenpflegehelfer / innen unterstützen Pflegefachkräfte bei einer
ganzheitlichen, qualifizierten Pflege. Die Ausbildung in Altenpflegehilfe
vermittelt die Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten,
die für eine qualifizierte Betreuung und Pflege alter
Menschen erforderlich sind.
Die Akademie Schönbrunn bietet die Ausbildung in Teilzeitform
an für:
– angelernte Pflegehilfskräfte, die sich qualifizieren wollen
– Mütter und Väter während einer Familienphase
– Berufstätige, die sich umorientieren wollen.
Aufnahmevoraussetzungen
– Vollendung des 21. Lebensjahres und Hauptschulabschluss
– Oder Vollendung des 17. Lebensjahres und Erfüllung der
Berufsschulpflicht
– Fähigkeit zur Beziehungsgestaltung und zu körperlicher Nähe
– Einfühlungsvermögen
– Gesundheitliche Eignung
Ausbildungsorganisation
– Schulische Ausbildung:
· Zwei Vormittage pro Woche Unterricht in Theorie und
Praxis (außer in den Schulferien)
· Zusätzlich 8 Blockwochen, verteilt über den gesamten
Ausbildungszeitraum
– 700 Stunden Praktikum in einer Einrichtung der Alten- oder
Behindertenhilfe oder im Krankenhaus. Das Praktikum kann
im Rahmen einer bezahlten Tätigkeit als Pflegehilfskraft oder
als unbezahltes Praktikum abgeleistet werden.
Abschluss
Staatlich anerkannte / r Pflegefachhelfer / in (Altenpflege)
Arbeitsfelder
– Alten- und Pflegeheime
– Einrichtungen für Menschen mit Behinderung
– Ambulante Pflegedienste
– Tagespflege
– Geriatrische Kliniken
– Einrichtungen der Gerontopsychiatrie
(Einrichtungen für altersverwirrte Menschen)
– Hospize
Aufstiegsmöglichkeiten
Ausbildung zum / zur
– Altenpfleger / in (bei gutem Abschluss Einstieg in das zweite
Ausbildungsjahr möglich)
– Heilerziehungspflegehelfer / in
Beginn des nächsten Kurses: September 2011
Kontakt
Akademie Schönbrunn
Berufliche Schulen – Berufsfachschule für Altenpflegehilfe
Gut Häusern 1, 85229 Markt Indersdorf
Telefon 08139 809 - 100, Fax - 114
schulen @ akademie-schoenbrunn.de
Weitere Informationen zur Ausbildung finden Sie unter:
www.akademie-schoenbrunn.de
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| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

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Berufsfachschule für
Sozialpflege
Pflegeintegrationsmodell
Sozialbetreuer / innen und Pflegefachhelfer / innen sind pflegerisch
tätig in den Bereichen der Alten-, Kranken und Kinderkrankenpflege
einschließlich der Behindertenhilfe. Die Schüler / innen
können die unterschiedlichen Arbeitsfelder der Pflege kennenlernen,
ohne sich vorher für ein bestimmtes entscheiden zu
müssen.
Die praktische Ausbildung ist eng mit der schulischen Ausbildung
verzahnt und durch Praxisprojekte ergänzt. Die Praxiseinsätze
werden durch ausgewählte Anleiter / innen und Lehrkräfte
der Schule begleitet. Der Unterricht der Berufsfachschule
für Sozialpflege vermittelt die grundlegenden Kenntnisse und
Fertigkeiten, mit denen die Schüler / innen für den beruflichen
Einsatz als Pflegeassistenten in Pflegeeinrichtungen nach dem
erfolgreichen Abschluss ihrer Ausbildung qualifiziert sind.
Die Schüler / innen werden während der Ausbildung durch ein
sozial- und heilpädagogisches Projekt der Fachakademie für
Heilpädagogik begleitet, um Lernstörungen und gegebenenfalls
Schwierigkeiten in Theorie und Praxis zu beheben.
Aufnahmevoraussetzungen
– Erfolgreicher Hauptschulabschluss
– Gesundheitliche Eignung für den Pflegeberuf
– Ein mindestens 14-tägiges Praktikum in einer Pflegeeinrichtung
vor Beginn der Ausbildung (Zivildienst oder
ein freiwilliges soziales Jahr werden angerechnet)
– Fähigkeit zum engen Kontakt und zur Zusammenarbeit
mit Menschen
– Einfühlungsvermögen
– Interesse, sich weiterzuentwickeln
– Der Wille, sich theoretisches Wissen und praktisches Können
anzueignen
– Zuverlässigkeit
– Verantwortungsbewusstsein
Ausbildungsorganisation
– Zweijährige Vollzeitausbildung: Schulunterricht und Praxiseinsätze
im Krankenhaus oder in Einrichtungen der Alten-
und Behindertenhilfe im Wechsel
Abschluss
– Sozialbetreuer / in und Pflegefachhelfer / in
16
Arbeitsfelder
– Krankenhäuser
– Einrichtungen der Behindertenhilfe
– ambulante und stationäre Altenpflegeeinrichtungen
Aufstiegsmöglichkeiten
– Fachkraftausbildungen:
· Altenpflege (direkt)
· Ergotherapie (direkt)
· Krankenpflege (direkt)
· Heilerziehungspflege (mit mittlerer Reife)
Zusatzqualifikationen
– Mittlere Reife bei entsprechendem Notendurchschnitt
Beginn des nächsten Kurses: September 2011
Kontakt
Akademie Schönbrunn
Berufliche Schulen – Berufsfachschule für Sozialpflege
mit Schwerpunkt Pflege
Gut Häusern 1, 85229 Markt Indersdorf
Telefon 08139 809 - 100, Fax - 114
schulen @ akademie-schoenbrunn.de
Weitere Informationen zur Ausbildung finden Sie unter:
www.akademie-schoenbrunn.de

Berufsfachschule für
Ergotherapie
Ergotherapeut / innen fördern alle Funktionen von Körper und
Geist mit dem Ziel, bei kranken und behinderten Menschen verloren
gegangene oder nicht vorhandene Handlungsfähigkeiten
im Alltagsleben herzustellen oder wiederzuerlangen. Handlungsfähig
im Alltagsleben zu sein bedeutet, dass ein Mensch seine
beruflichen, sozialen und häuslichen Bedürfnisse erfüllen und
so am Leben umfassend teilhaben kann.
Ergotherapie gehört zu den medizinischen Heilberufen. Sie
wird eingesetzt bei Menschen jeden Alters mit motorischen,
sensomotorischen, neuropsychologischen oder psychosozialen
Störungen. Ergotherapie ist eine wichtige Heilmaßnahme zur
Rehabilitation bei Verletzungen, Krankheit und Behinderung.
Ergotherapeuten erlernen aktivierende und handlungsorientierte
Verfahren, handwerkliche und gestalterische Techniken und
lebenspraktische Tätigkeiten, um die größtmögliche Selbstständigkeit
der Patientin oder des Patienten zu erreichen.
Aufnahmevoraussetzungen
– Vollendung des 17. Lebensjahres
– Mittlerer Bildungsabschluss
– Oder Hauptschulabschluss und abgeschlossene, zweijährige
einschlägige Berufsausbildung
– Gesundheitliche Eignung
– Mehrwöchiges Praktikum in einer ergotherapeutischen
Einrichtung
– Freude an der Arbeit mit Menschen
Ausbildungsorganisation
– Drei Jahre Vollzeit, davon ein Jahr Praktikum an vier verschiedenen
Praxisstellen (wird von der Schule organisiert)
Abschluss
– Staatlich anerkannte / r Ergotherapeut / in
Bachelor-Studiengang – Duale Ausbildung
– Ab Mitte des zweiten Jahres der Ausbildung: Möglichkeit, in
das Grundstudium für den Bachelor in Ergotherapie einzusteigen.
– Kooperation mit der Döpfer-Akademie in Regensburg
– Unterstützung von der Akademie Schönbrunn: Übernahme
der Hälfte der anfallenden Studiengebühren für die Dauer
des Grundstudiums
– Für weitere Informationen fragen Sie bitte gerne bei uns an.
Arbeitsfelder
– Orthopädische, neurologische oder psychiatrische Kliniken
– Unfall- und Kinderkliniken
– Rehabilitationseinrichtungen
– Altersheime
– Sonderschulen und Einrichtungen für Menschen
mit Behinderung
– Therapiezentren
– Ergotherapeutische Praxen
Aufstiegsmöglichkeiten
– Vielfältige Fortbildungs- und Spezialisierungsmöglichkeiten
– Eröffnung einer eigenen Praxis
– Studium der Ergotherapie (mit Fachhochschulreife)
Beginn des nächsten Kurses: September 2011
Kontakt
Akademie Schönbrunn
Berufliche Schulen – Berufsfachschule für Ergotherapie
Gut Häusern 1, 85229 Markt Indersdorf
Telefon 08139 809 - 100, Fax - 114
schulen @ akademie-schoenbrunn.de
Weitere Informationen zur Ausbildung finden Sie unter:
www.akademie-schoenbrunn.de
17
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Zusatzqualifikation für Praxisanleitung
und Mentoren-
tätigkeit in sozialen Berufen
Im Zusammenhang mit den regulären Mentorentagen bieten
die Beruflichen Schulen der Akademie Schönbrunn eine
modularisierte Weiterbildung mit Abschlusszertifikat an.
Struktur und Inhalte
Modul 1: Rollen und Aufgaben in der Praxisanleitung
Überblick über Struktur, Auftrag und Ziel des fachpraktischen
Anteils von Ausbildung in sozialen Berufen, Rollen- und
Aufgabenprofil als Mentor/in
Modul 2: Voraussetzungen für eine gelingende Anleitung
Theorie- und Rechtsbasis des Mentors/der Mentorin für die
Anleitungsaufgabe, Organisationskenntnisse des Praktikanten/
der Praktikantin als Basis für das Praktikum, Einbinden von
Anleitungszeiten und Reflexionszeiten in den Dienstplan, Einplanen
von Kooperationszeiten zwischen Mentor und Schule
Modul 3: Anleitung und Anleitungsgespräche
Erstellung eines Ausbildungsplanes, Stufen der Anleitung in
Erstausbildungen:
1. Demonstration einer Tätigkeit durch Mentor/in
2. praktische Anleitung des Lerners bei der Tätigkeit
3. Durchführung der Tätigkeit durch Lerner unter Beobachtung
4. selbstständige Durchführung durch Lerner mit anschließender
Reflexion
Modul 4: Reflexion in der Praxisanleitung
Elemente und Methoden professioneller Reflexion, Erprobung
kreativer Methoden für eine Ziel-, Prozess- und Ergebnis-
reflexion, Soll-Elemente jedes Reflexionsgespräches:
– Reflexion persönlicher und sozialer Kompetenzen
– Reflexion der Fach- und Handlungskompetenzen
Modul 5: Beratung als Element von Praxisanleitung
Elemente professioneller Beratung als Mentor/in, Unterschied
zwischen Fach- und Prozessberatung, lösungsorientierte Beratung
im Anleitungsgespräch
Modul 6: Konflikt und Konfliktgespräch
Konfliktphasen, Konfliktbearbeitungsschritte
Modul 7: Auswertung und Bewertung in der Praxisanleitung
Lernziel: Einsicht und Selbstbewertung beim Lerner, Lernziel
Feedback-Geben und Feedback-Annehmen, Selbst- und Fremdbilanzierung
des Lern- und Kompetenzfortschrittes sowohl
ausbildungsbegleitend wie auch als Auswertung und Benotung
am Ende der Ausbildung
18
Dozent/innen
Dozent/innen der Beruflichen Schulen
Zeitstruktur
Mentorentage Herbst 2010 Modul 1– 2
Mentorentage Frühjahr 2011 Modul 1– 2
Mentorentage Herbst 2011 Modul 1– 4
Mentorentage Frühjahr 2012 Modul 1– 4
Extratermin im Jahr 2012 Modul 7
Mentorentage Herbst 2012 Modul 1– 6
Mentorentage Frühjahr 2013 Modul 1– 6
Rahmenbedingungen
Die Zusatzqualifizierung erstreckt sich über drei Jahre, umfasst
7 Module à 4 Stunden und schließt mit einem Zertifikat als
qualifizierter Mentor / qualifizierte Mentorin ab.
An den Mentorentagen der Fachschule für Heilerziehungspflege
und Heilerziehungspflegehilfe werden vormittags ausbildungsspezifische
Anleitungsthemen behandelt und nachmittags jeweils
Module der Mentorenqualifizierung angeboten.
Für Mentor/innen der beruflichen Schulen der Akademie Schönbrunn
übernimmt die jeweilige Schule die Gebühren.
Zielgruppe
Fachkräfte, die Schüler/innen der Beruflichen Schulen
der Akademie Schönbrunn am Lernort Praxis anleiten
Veranstaltungsort
Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Lehrgangsleitung
Christian Opl, Heilerziehungspfleger, Heilpädagoge,
Dozent an der Fachschule für Heilerziehungspflege und
Heilerziehungspflegehilfe
Weitergehende Information und Anmeldung
Über das Sekretariat der Beruflichen Schulen
schulen@akademie-schoenbrunn.de
Elisabeth Rauch
Telefon 08139 809 -100
Christian Opl
Stellvertretender Leiter der Fachschule für Heilerziehungspflege
und Heilerziehungspflegehilfe
Telefon 08139 809 -116

Echte Verantwortung
gibt es nur da,
wo es wirklich Antworten gibt.
Martin Buber
Fachweiterbildungen
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Modularisierte Ausbildung zur
Fachkraft für Unterstützungsplanung
(POB&A)
Auf Basis des Verfahrens zur Planung und Organisation in der
Betreuung und Assistenz (POB&A) von Prof. Dr. Werner Haisch
Grundsätzlich
Inhalte
Modul 1:
Pädagogische Grundlagen und Aufbau des FLB&A
– Pädagogische Grundlagen / Modell der Lebensformen
– Aufbau des Fragebogens zur Lebensform
betreuter Menschen (FLB&A)
– Abstufung der Merkmalsbereiche im FLB&A
– Legende zum FLB&A
– Betreuungsplanung
Nach Abschluss dieses Moduls ist der/die Teilnehmer/in be-
fähigt, anhand des FLB&A das Erscheinungsbild von betreuten
Menschen auf Grundlage der pädagogischen Theorie des
POB&A-Verfahrens zu erheben.
Modul 2:
Konzept der neurotischen Entwicklung / selbstbewertende
Einstellungen, Matrix betreuerischer Maßnahmen, Team-
theorie
– Matrix betreuerischer Maßnahmen (MBM)
– Theorie zur neurotischen Entwicklung
– Theorie zu Arbeitsgruppen in Betreuung und Assistenz
– Betreuungsplanung
Nach Abschluss dieses Moduls ist der/die Teilnehmer/in
befähigt, eine bedarfsgerechte Unterstützungsplanung
eigenverantwortlich zu gestalten.
Modul 3:
Theorie-Praxis-Bezug, bedarfsorientierte Unterstützungs-
planung / FAO Fragebogen zur Arbeitsorganisation (FAO)
Nach Absolvierung aller drei Module erhält der/die Teilnehmer/in
das Zertifikat „Fachkraft für Unterstützungsplanung“.
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Voraussetzungen
Die Module 1 bis 3 bauen aufeinander auf, können
aber einzeln gebucht werden (z. B. Modul 1 im Jahr 2010,
dann Pause, weiter mit Modul 2 in 2011 später).
Teilnahmevoraussetzung für Module 2+3 ist jeweils die
Bescheinigung über das /die vorangegangene/n Modul/e.
Lehrgangsleitung
Johannes Bahl
Diplom-Pädagoge, Kunstpädagoge M.A.,
Betriebswirt (IWW), Leiter Bildung & Beratung
Teilnehmerzahl
maximal 15 Personen
Im Einzelnen
1. Durchgang 2011
Modul 1:
Termin Mittwoch, 2. März 2011, 9 Uhr bis
Freitag, 4. März 2011, 17 Uhr
Ort Tagungshaus Dachau
Verbindliche Kosten Kursgebühr E 300,–
(für FWS Mitarbeiter/innen E 250,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,–/Tag
Dozent Günther Hartmann-Templer,
Diplom-Sozialpädagoge (FH), Organisa-
tionsberater POB&A (Haisch), Stiftung Attl
Kursnummer 111011
Anmeldung bis 31. Januar 2011
Modul 2:
Termin Mittwoch, 13. April 2011, 9 Uhr bis
Freitag, 15. April 2011, 17 Uhr
Ort Tagungshaus Dachau
Verbindliche Kosten Kursgebühr E 300,–
(für FWS Mitarbeiter/innen E 250,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,–/Tag
Dozent Günther Hartmann-Templer
Diplom-Sozialpädagoge (FH), Organisa-
tionsberater POB&A (Haisch), Stiftung Attl
Kursnummer 111012
Anmeldung bis 10. März 2011

2. Durchgang 2011
Modul 1:
Termin Montag, 26. September 2011, 9 Uhr
bis Mittwoch, 28. September 2011, 17 Uhr
Ort Tagungshaus Dachau
Verbindliche Kosten Kursgebühr E 300,–
(für FWS Mitarbeiter/innen E 250,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,–/Tag
Dozentin Monika Hoffmann
Diplom-Pädagogin, Organisationsberaterin
POB&A (Haisch), Referentin für QM und
POB&A im Franziskuswerk Schönbrunn
Kursnummer 111021
Anmeldung bis 20. August 2011
Modul 2:
Termin Montag, 24. Oktober 2011, 9 Uhr bis
Mittwoch, 26. Oktober 2011, 17 Uhr
Ort Tagungshaus Dachau
Verbindliche Kosten Kursgebühr E 300,–
(für FWS Mitarbeiter/innen E 250,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,–/Tag
Dozentin Monika Hoffmann
Diplom-Pädagogin, Organisationsberaterin
POB&A (Haisch), Referentin für QM und
POB&A im Franziskuswerk Schönbrunn
Kursnummer 111022
Anmeldung bis 20. September 2011
Modul 3:
Termin Mittwoch, 7. Dezember 2011, 9 Uhr bis
Donnerstag, 8. Dezember 2011, 17 Uhr
Ort Tagungshaus Dachau
Verbindliche Kosten Kursgebühr E 200,–
(für FWS Mitarbeiter/innen E 180,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,–/Tag
Dozentin Monika Hoffmann
Diplom-Pädagogin, Organisationsberaterin
POB&A (Haisch), Referentin für QM und
OB&A im Franziskuswerk Schönbrunn
Kursnummer 111023
Anmeldung bis 2. November 2011
Jeux Dramatiques – Ausdrucksspiel
aus dem Erleben
Aufbaukurs im Rahmen der modularisierten
Ausbildung zur/zum anerkannten Leiter/in für
Ausdrucksspiel – Jeux Dramatiques (Baustein II)
Jeux Dramatiques, auch „Ausdrucksspiel aus dem Erleben“ genannt,
sind eine einfache nonverbale und kreative Form des darstellenden
Spiels, die im pädagogischen und heilpädagogischen
Kontext entwickelt wurde. Im Unterschied zum Theaterspiel wird
nicht auf eine Aufführung hingearbeitet. Es wird in diesem Zusammenhang
vielmehr bewusst auf Begriffe wie „Darstellung“
und „Aufführung“ verzichtet, da das Spielprinzip lautet: Jede/r
spielt für sich. Zentrales Anliegen von Jeux Dramatiques ist die
Hinführung zum inneren Erleben und die Verarbeitung gemachter
Erfahrungen in einem Nachgespräch. Tücher in unterschiedlichen
Farben, Formen, Größen, Strukturen, Stoffen und Materialien
gehören zur Grundausstattung und sollen dazu dienen,
inneres Erleben, Kreativität, Begeisterung, Spontaneität und
Lebensfreude zum Ausdruck zu bringen. Durch das Hineinschlüpfen
in unterschiedliche Rollen und die Gestaltung der
Spielorte entwickelt sich spontan ein Spiel, das durch die Spielleiterin/den
Spielleiter sprachlich begleitet wird. Dies bietet
Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen die Möglichkeit, individuelle
schöpferische Fähigkeiten zu entdecken, zu entwickeln
und in sich zu fördern. Auf diesem Hintergrund bilden die Jeux
Dramatiques ein Handlungskonzept für die Entwicklungsför-
derung und Erziehungshilfe, ein bedeutsames Angebot in der
Jugendarbeit, im Rahmen heilpädagogisch gestalteter Erwachsenenbildung
und in der Arbeit mit Familien.
Inhalte der Gesamtausbildung zur /zum anerkannten
Leiter/in für Ausdrucksspiel – Jeux Dramatiques:
– Grundprinzipien und Aufbaustrukturen der Jeux Dramatiques
– Kennenlernen verschiedener Spielarten
über das eigene Erleben, z. B. Einstiegsspiele
– Spiel zu Text (Bilderbücher, Märchen, Gedichte,
Biblische Texte), freies Spiel
– Spiel zu Werken aus der Kunst
(Musik, Bilder, Skulpturen u. a.)
– Nachgespräch über das im Spiel Erlebte und
methodische Reflexion
– Hinführen zu einer vertrauensvollen Atmosphäre
in der Gruppe
– Aufbaustrukturen für die Arbeit mit Kindern
– Entwickeln von Angeboten für die Praxis
– Anwendung der Methode in Gruppen und
Verarbeiten von Erfahrungen aus der Praxis
– Selbstständige Anleitung mit didaktischer und
methodischer Reflexion
– Zielgruppen- und themenorientierte Spezialisierung
(s. Baustein III)
– Stärkung der Leiter/innenkompetenz im Umgang
mit den Spielregeln der Jeux Dramatiques
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Struktur der Gesamtausbildung zur/zum anerkannten
Leiter/in für Ausdrucksspiel – Jeux Dramatiques:
Baustein I: Grundkurs
Inhalte: Vermittlung der theoretischen Grundlagen der
Methode, exemplarisches Kennenlernen verschiedener Spielarten
über das eigene Erleben, Entfalten eigener Spielfreude,
methodische Möglichkeiten und persönliche Fähigkeit zum
Herstellen einer angstfreien Atmosphäre in der Jeux-Dramatiques-Spielgruppe,
Entwickeln von Angeboten für die pädagogische
Praxis, zielgruppenorientierte Aufbaustrukturen,
methodische Reflexion
Umfang: 4 Einheiten à 2 Tage
Abschluss: Teilnahmebestätigung Grundkurs Jeux Dramatiques
Baustein II: Aufbaukurs
Inhalte: Vertiefung der Kursinhalte aus Baustein I, theoretische
Grundlagen der Gruppenpädagogik im Bezug zurJeux-
Dramatiques-Spielgruppe, Anwendung der Methode in Gruppen
und Verarbeitung von Erfahrungen aus der Praxis, selbstständiges
Anleiten mit didaktischer und methodischer Reflexion,
Entwicklung der Leiter/innenkompetenz im Umgang mit
den Spielregeln. Verarbeitung der Erfahrungen aus der Praxis
unter Berücksichtigung von Interessenschwerpunkten
Umfang: 4 Einheiten à 2 Tage
Abschluss: Bestätigung Leiter/in für Jeux Dramatiques in
Ausbildung
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2011
Baustein III: Spezialisierungskurs
Inhalte: Zielgruppen- und themenorientierte Spezialisierung
Mögliche Themen: Märchenarbeit, Religionspädagogik/
Spiritualität, Sonderpädagogik, Sprachförderung, Gewalt-
prävention, Jeux und Themenzentrierte Interaktion, Jeux und
Dance Alive, Jeux und Meditativer Tanz, Jeux und kreatives
Schreiben, Freizeitpädagogik für Familien und Senior/innen
Abschluss: Zertifikat Leiter/in für Jeux Dramatiques
Nach dem Abschluss als „Leiter/in für Jeux Dramatiques“
haben Sie die Möglichkeit, noch einen Schritt weiter zu gehen
und den Abschluss als „Anerkannte/r Leiter/in für
Jeux Dramatiques der Arbeitsgemeinschaft Ausdrucks-
spiel e.V.“ zu erwerben.
Voraussetzungen hierfür sind:
– Abgeschlossene Berufsausbildung in einem sozialen und /
oder pädagogischen Beruf mit mindestens zwei Jahren
Berufserfahrung oder eine abgeschlossene Weiterbildung
in einer humanpsychologischen Methode
– Nachweis über Teilnahme an den Bausteinen I–III,
d.h. über den Abschluss „Leiter/in Jeux Dramatiques“
– Nachweis von 100 Stunden Praxis mit Jeux Dramatiques
in Gruppen – durchgeführt nach Abschluss von Baustein II
– Dokumentation und Reflexion einer selbstständig durch-
geführten Jeux-Einheit
– Kolloquium
Die Akademie Schönbrunn – Bildung & Beratung bietet in
Kooperation mit der Arbeitsgemeinschaft Jeux Dramatiques
Deutschland e.V. im Jahr 2011 den Baustein II – Aufbaukurs an.
Termine Baustein II – Aufbaukurs Jeux Dramatiques
1. Einheit: Freitag, 11.03., bis Samstag, 12.03.2011
2. Einheit: Freitag, 15.07., bis Samstag, 16.07.2011
3. Einheit: Freitag, 30.09., bis Samstag, 01.10.2011
4. Einheit: Freitag, 18.11., bis Samstag, 19.11.2011
Kurszeiten jeweils von 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 600,–
Kosten (für FWS Mitarbeitern/innen E 500,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,–/Tag
Dozentinnen Sr. Diethild Wicker (1. und 2. Einheit)
Ordensfrau, SSND, Diplom-Sozialpädagogin,
Lehrerin an einer Fachschule für
Sozialpädagogik, Ausbilderin seit 2001,
Ausbildung in Scheiblauer Rhythmik,
Ausbildung in Bibliodrama
Birgit Jung (3. und 4. Einheit)
Sprachheilpädagogin und Förderlehrerin
in einem Sprachheilzentrum, Ausbilderin
der deutschen Arbeitsgemeinschaft
für Jeux Dramatiques, Tätigkeit in der
Hochschul- und Erwachsenenbildung
Monika Lumbe (1. bis 4. Einheit)
Heilpädagogin, Kunst- und Kreativitäts-
therapeutin Fritz-Perls-Institut, langjährige
Dozentin an der Fachakademie für
Heilpädagogik, Jeux-Dramatiques-Leiterin
Lehrgangs- Johannes Bahl
leitung Diplom-Pädagoge, Kunstpädagoge M.A.,
Betriebswirt (IWW), Leiter Bildung & Beratung
Teilnahme- Um den Baustein II – Aufbaukurs mit einem
voraussetzung Zertifikat abschließen zu können, ist die Teilnahme
an Baustein I – Grundkurs zwingend
erforderlich. Wenn in Baustein II kein Zertifikat
angestrebt wird, können Interessierte
mit Grundkenntnissen in Jeux Dramatiques
teilnehmen.
Kursnummer 111030
Anmeldung bis 8. Februar 2011
Die ausführliche Ausschreibung finden Sie im Internet unter
www.akademie-schoenbrunn.de
oder wenden Sie sich direkt an die Akademie Schönbrunn.

In der Leitungsaufgabe
Wirkung erzielen
Menschen – Aufgaben – Ergebnisse
1. Einheit: Führen und Persönlichkeit entwickeln
– Auseinandersetzung mit der Rolle als Führungskraft:
Erfahrungen und Erwartungen
– Grundverständnis, Aufgaben und Werkzeuge der
Führungskraft
2. Einheit: Führen und Menschen einbeziehen
– Wahrnehmung und Kommunikation
– Gespräche gestalten
– Führen in schwierigen Situationen und bei Konflikten
– Gruppenprozesse und Projekte steuern
3. Einheit: Führen und Werte leben
– Führung und Ethik
– Philosophie und Leitbild der Organisation
– Werte und Menschenbild der Führungskraft und
der Menschen in der Organisation
4. Einheit: Führen und Aufgaben managen
– Führen mit Zielen
– Organisation und Veränderungen steuern
– Qualitätsmanagement und Verbesserungsprozesse
5. Einheit: Führen und sich selbst steuern
– Selbstmanagement
– Zeitmanagement
Termine 1. Einheit: Montag, 28. März bis
Mittwoch, 30. März 2011
2. Einheit: Montag, 2. Mai bis
Mittwoch, 4. Mai 2011
3. Einheit: Montag, 27. Juni bis
Mittwoch, 29. Juni 2011
4. Einheit: Montag, 19. September bis
Mittwoch, 21. September 2011
5. Einheit: Montag, 14. November bis
Mittwoch 16. November 2011
Beginn am 1. Tag: jeweils 10 Uhr
Ende am 3. Tag: jeweils 16 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 1500,–
Kosten zuzüglich Tagesverpflegung E 24,–/ Tag
Dozent / in Dr. Karl Kreuser
Geschäftsführer von SOKRATeam
Susanne Krumm
Diplom-Soziologin, Betriebswirtin (VWA),
Personal- und Organisationsentwicklerin,
Weiterbildung im Bereich Sozialmanagement,
Transaktionsanalyse für Organisationsberatung
Während der Seminartage stehen Ihnen
die Dozentin und der Dozent auch für
persönliche Beratungen zur Verfügung.
Lehrgangs- Johannes Bahl
leitung Diplom-Pädagoge, Kunstpädagoge M. A.
Betriebswirt (IWW), Leiter Bildung & Beratung
Zielgruppe Führungskräfte in sozialen Organisationen,
die als Bereichs- oder Abteilungsleiter / innen
tätig sind, oder Fachkräfte, die sich auf eine
zukünftige Führungsaufgabe vorbereiten
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 111040
Anmeldung bis 24. Februar 2011
Die ausführliche Ausschreibung finden Sie im Internet unter
www.akademie-schoenbrunn.de
oder wenden Sie sich direkt an die Akademie Schönbrunn.
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Menschen mit geistiger Behinderung
und psychischer Krankheit
verstehen und begleiten
Modularisierte Fachweiterbildung mit Abschlusszertifikat
. Viele Menschen mit geistiger Behinderung leiden zusätzlich
unter psychischen Störungen. Eine solche Doppeldiagnose ist oft
eine schwere Belastung für die Betroffenen selbst – und eine
enorme Herausforderung für die Fachkräfte in Einrichtungen der
Be hindertenhilfe. Es ist schwierig, die Verhaltensweisen der Betroffenen
zu verstehen und einen angemessenen pädagogischen
Umgang damit zu finden.
Diese modularisierte Fachweiterbildung vermittelt Mitarbeiter
/ innen ein fundiertes Handlungswissen im Umgang mit
Menschen mit der Doppeldiagnose „geistig behindert“ und
„psychisch krank“.
In einer Einführungsveranstaltung wird Ihnen zunächst ein Überblick
über die typischen und häufigsten Probleme, Erklärungsansätze
und die Schwierigkeiten der Diagnostik vermittelt. Die
affektiven Störungen und die Schizophrenie werden hier vertieft
erörtert.
Sie haben darüber hinaus die Möglichkeit, sich mit ausgewählten
Störungsbildern in Einzelseminaren intensiv auseinanderzusetzen
und einen Praxisbezug zu Ihrem Arbeitsbereich
herzustellen. In den beiden Seminaren „Krisenintervention“
und „Fall arbeit / Praxisberatung“ erwerben Sie spezifisches
pädago gisches Handlungswissen für den Umgang mit außergewöhn
lichen Herausforderungen, denen Sie im Arbeitsalltag
mit Menschen mit geistiger Behinderung und psychischer
Krankheit begegnen. Um den Transfer in die Praxis zu gewährleisten,
erbringen die Teilnehmer / innen einen Leistungsnach-
weis in Form einer Hausarbeit oder eines Referates.
Abgerundet wird die Weiterbildung durch eine Hospitation,
die Sie in einer ausgewählten psychiatrischen Spezialabteilung
für Menschen mit geistiger Behinderung durchführen können.
Lehrgangs- Dr. med. Christian Schanze
leitung Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,
Pädagoge, Chefarzt des Krankenhauses
St. Camillus, Ursberg
24
Susanne Haug
Diplom-Pädagogin, Referentin für Fort- und
Weiterbildung, Akademie Schönbrunn
Die Veranstaltungen im Überblick (s. auch Tabelle S.26)
1. Verbindliche Einführungsveranstaltung
– Psychische Störungen bei Menschen mit Intelligenzminderung
(vgl. S. 42)
Termin: Mittwoch, 6. April bis
Donnerstag, 7. April 2011
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 180,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 160,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent: Dr. med Christian Schanze
2. Störungsbilder
Um ein Zertifikat zu erwerben, müssen vier der unten genannten
Fortbildungen belegt werden. Die ausführlichen Seminar-
ausschreibungen können Sie auf den angegebenen Seiten in
diesem Programm einsehen. Veranstaltungen, die zu den
entsprechenden Themen in der Akademie Schönbrunn bereits
besucht wurden, können auf Anfrage angerechnet werden.
– Impulse und Zwänge. Über Tics, Stereotypien, Rituale,
Zwänge und Kleptomanie, Pyromanie, Horten, Vermüllen
(vgl. S. 41)
Termin 1: Dienstag, 25. Januar bis Mittwoch, 26. Januar 2011
Termin 2: Donnerstag, 30. Juni bis Freitag, 1. Juli 2011
Termin 3: Donnerstag, 26. Januar bis Freitag, 27. Januar 2012
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 180,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 160,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent / in: Dr. med. Svetlana Panfilova, Dr. med. Christian
Schanze
– Umgang mit geistiger Behinderung und Demenz (vgl. S. 44)
Termin: Freitag, 6. Mai 2011
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 90,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 80,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent: Dr. med. Christian Schanze
– Menschen mit geistiger Behinderung und
Borderline-Störung. Heilpädagogisches Handeln
im Kontext des pädagogischen Alltags (vgl. S. 47)
Termin: Freitag, 10. Juni 2011
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 90,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 80,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent: Patrick Maschkowitz
– Alkoholkrankheit bei Menschen
mit Intelligenzminderung (vgl. S. 47)
Termin: Montag, 27. Juni 2011
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 90,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 80,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent: Dr. med. Vitalij Kazin

– Autismus und Intelligenzminderung (vgl. S. 50)
Termin: Donnerstag, 29. September 2011
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 90,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 80,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent: Dr. med. Manfred Koniarczyk
– Ernährung und Übergewicht bei Menschen mit
Behinderung (vgl. S. 50)
Termin: Dienstag, 4. Oktober 2011 bis
Mittwoch, 5. Oktober 2011
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 180,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 160,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent/innen: Bettina Beggel, Jutta Kirchberger;
Dr. med. Christian Schanze
– Somatische Erkrankungen und ihre psychische
Symptomatik bei Menschen mit Intelligenzminderung
(vgl. S. 53)
Termin: Donnerstag, 27. Oktober 2011 bis
Freitag, 28. Oktober 2011
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 180,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 160,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent: Dr. med. Christian Schanze
– Verhaltensauffälligkeiten bei Menschen mit
geistiger Behinderung (vgl. S. 54)
Termin: Donnerstag, 10. November 2011
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 90,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 80,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent: Dr. med. Christian Schanze
– Depression und Angst bei Menschen mit
geistiger Behinderung (vgl. S. 54)
Termin: Freitag, 11. November 2011
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 90,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 80,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent: Dr. med. Christian Schanze
– Der richtige Umgang mit Medikamenten,
insbesondere Psychopharmaka (vgl. S. 55)
Termin: Donnerstag, 17. November 2011
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 90,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 80,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent: Dr. med. Holger Schmidt
3. Pädagogische Vertiefung
Diese Fortbildungen sind zur Erlangung eines Zertifikates alle
verbindlich.
– Krisen und Krisenintervention bei
Menschen mit geistiger Behinderung
Termin: Freitag, 27. April 2012
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 90,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 80,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin: Kordula Kraus
– Fallbesprechungen
Termin: Mittwoch, 9. Mai 2012
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 90,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 80,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent: Dr. med. Christian Schanze
– Geistige Behinderung – psychische Krankheit,
Eine Herausforderung für die Pädagogik
Termin: Donnerstag, 19. Juli bis Freitag, 20. Juli 2012
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 150,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 130,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozenten: Dr. med. Christian Schanze, Alois Grüter
– Hospitation (individuell vereinbar)
3 Tage
Die ausführliche Ausschreibung finden Sie im Internet unter
www.akademie-schoenbrunn.de
oder wenden Sie sich direkt an die Akademie Schönbrunn.
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Modularisierte Fachweiterbildung
„Menschen mit geistiger Behinderung und
psychischer Krankheit verstehen und begleiten“
1 Pflichtseminar
Die Belegung der Seminare ist frei wählbar.
4 aus 10 Seminaren
3 Pflichtseminare +
Hospitation + Hausarbeit
1. Einführungsveranstaltung (zur Erlangung eines Zertifikates verbindlich!)
Psychische Störungen
bei Menschen mit
Intelligenzminderung
06. – 07.04.2011 [S. 42]
2. Störungsbilder (zur Erlangung eines Zertifikates müssen 4 dieser Seminare belegt werden)
Impulse und Zwänge
Termin 1: 25. – 26.01.2011
Termin 2: 30.06. – 01.07.2011
Termin 3: 26. – 27.01.2012
[S. 41]
Autismus und
Intelligenzminderung
29.09.2011 [S. 50]
Depression und Angst
bei Menschen mit
geistiger Behinderung
16.11.2010 [S. 54]
Umgang mit geistiger
Behinderung und Demenz
06.05.2011 [S. 44]
Ernährung und Übergewicht
bei Menschen mit Behinderung
04. – 05.10.2011 [S. 50]
Der richtige Umgang mit
Medikamenten, insbe-
sondere Psychopharmaka
17.11.2011 [S. 55]
Menschen mit
geistiger Behinderung und
Borderline-Störung
10.06.2011 [S. 47]
Somatische Erkrankungen
und ihre psychische Symptomatik
bei Menschen mit
Intelligenzminderung
27. – 28.10.2011 [S. 53]
3. Pädagogische Vertiefung (zur Erlangung eines Zertifikates alle verbindlich!)
Krisen und Kriseninter-
vention bei Menschen
mit geistiger Behinderung
27.04.2012 [S. 60]
Hospitation, 3 Tage
(individuell vereinbar)
Menschen mit
geistiger Behinderung und
psychischer Krankheit
verstehen und begleiten –
Fallbesprechungen
09.05.2012 [S. 66]
Leistungsnachweis
(Referat oder Hausarbeit)
Geistige Behinderung,
psychische Krankheit –
Eine Herausforderung
für die Pädagogik
19. – 20.07.2012 [S. 73]
!
Alkoholkrankheit
bei Menschen
mit Intelligenzminderung
27.06.2011 [S. 47]
Verhaltensauffälligkeiten
bei Menschen mit
geistiger Behinderung
14.11.2010 [S. 54]

Hygienebeauftragte/r
In den Pflegeeinrichtungen werden die Pflegeleistungen mit
immer knapperen Mitteln erbracht, wobei die zu pflegenden
Personen vor Infektionen geschützt werden müssen. Hierzu ist
einwandfreies hygienisches Arbeiten notwendig. Aufgrund der
Hochaltrigkeit der Bewohner/innen muss auch mit einer höheren
Erkrankungsrate und Anfälligkeit gerechnet werden. Somit
kommt dem Einhalten von Hygienestandards nicht nur im
Sinne der Qualitätssicherung eine große Bedeutung zu, sondern
vor allem im Hinblick auf die Erhaltung der Gesundheit der
anvertrauten Menschen.
In diesem Lehrgang werden die Teilnehmer/innen im Umgang
mit relevanten Themen der stationären Hygiene geschult. Die
Weiterbildung vermittelt Kenntnisse über grundlegende Aspekte
von Hygienestandards in den Pflegeeinrichtungen und orientiert
sich am Bayerischen Rahmenhygieneplan.
Insbesondere soll die Entwicklung eigener Standards gefördert
werden. Hierbei werden Ressourcen und Möglichkeiten ermittelt
und es wird aufgezeigt, wie hygienesichernde Maßnahmen in
den jeweiligen Einrichtungen umgesetzt werden können.
Als Themen werden folgende Teilbereiche aufgearbeitet:
– Grundlagen der Hygiene und Mikrobiologie
– Grundlagen der Hygiene in der stationären, teilstationären
und ambulanten Altenhilfe
– Rechtliche Grundlagen
– Schnittstellen zur Bio- und zur Gefahrstoffverordnung
– Qualitätssicherung im Lebensmittelbereich
– Grundlagen für Heimbegehungen durch die Heimaufsicht
– Umsetzung der Empfehlungen des Robert-Koch-Instituts
(RKI)
– Gezielte Maßnahmen zur Infektionsverhütung in der Pflege
– Vorstellen eines sinnvollen Desinfektionsplans für die
jeweiligen Arbeitsbereiche
– Risikobeurteilung der Medizinprodukte
– Aufbereitung von Medizinprodukten und Instrumenten
– Besprechen einer Stellenbeschreibung
– Vorbereitung auf das Kolloquium einschließlich Zeitmanagement
Der Kurs orientiert sich an Methoden der Erwachsenenbildung
und bearbeitet die Themen in Workshop-Form. Die Teilnehmer/
innen sollen die eigenen Erfahrungen im Umgang mit dem jeweiligen
Arbeitsgebiet einbringen und reflektieren. Durch den
damit einhergehenden Erfahrungsaustausch sollen Potenziale
aufgezeigt werden, die den Teilnehmer/innen neue und/oder
andere Wege in der täglichen Arbeit verdeutlichen.
Die Teilnehmer/innen erhalten nach Abschluss der Weiterbildung
und Erfüllung der notwendigen Aufgabenstellungen ein ausführliches
Zertifikat.
Diese Weiterbildung befähigt die Teilnehmer/innen, in den jeweiligen
Betrieben die Grundlagen für ein Hygienemanagementsystem
zu schaffen. Im Anschluss an diesen Kurs besteht die
Möglichkeit, jedes Jahr an einem Aufbaulehrgang teilzunehmen,
der zur Vertiefung der Sachkenntnisse und zur Sensibilisierung
der Teilnehmer/innen dienen soll.
Termine Montag, 4. Juli bis Freitag, 8. Juli 2011
Kolloquium Montag, 12. Dezember 2011
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 700,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter/innen E 650,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Lehrgangs- Susanne Haug
leitung Diplom-Pädagogin, Referentin für Fort- und
Weiterbildung, Akademie Schönbrunn
Dozenten Harald Geese
staatlich geprüfter Hygieneinspektor,
Fachreferent, Fachbuchautor,
Leiter Kompetenznetzwerk Hygiene (KNH)
Prof. Dr. Manfred Wolff
Universität Witten/Herdecke
Zielgruppe pflegerische und hauswirtschaftliche
Fachkräfte in stationären Einrichtungen
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 111050
Anmeldung bis 1. Juni 2011
Die ausführliche Ausschreibung finden Sie im Internet unter
www.akademie-schoenbrunn.de
oder wenden Sie sich direkt an die Akademie Schönbrunn.
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Menschen mit Autismus
verstehen und begleiten
Modularisierte Fachweiterbildung
mit Abschlusszertifikat
Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen haben in den
letzten Jahren immer mehr Aufmerksamkeit erfahren. Nicht
zuletzt durch einige Buchveröffentlichungen betroffener Autisten
und vermehrte Medienberichte über die Besonderheiten der
autistischen Kernsymptomatik besteht mittlerweile ein großes
Interesse an spezieller Fortbildung sowohl innerhalb der Pädagogik
und Psychologie als auch im medizinischen Bereich.
Die modularisierte Fachweiterbildung vermittelt Mitarbeiter / innen
ein fundiertes Sach- und Handlungswissen im Umgang mit
autistischen Menschen sowohl ohne als auch mit Intelligenzminderung.
In einer Einführungsveranstaltung erhalten Sie einen Überblick
über die verschiedenen Erscheinungsformen der sogenannten
tiefgreifenden Entwicklungsstörungen, die diagnostischen Möglichkeiten,
aber auch die Schwierigkeiten sowie die aktuellen
Erklärungsmodelle zur Entstehung von Autismus-Spektrum-
Störungen. Es werden das „Theory of mind“-Modell und die
Bedeutung der Spiegelneuronen erläutert.
Sie haben darüber hinaus die Möglichkeit, sich mit ausgewählten
Themenfeldern zu Therapie und Förderung, Komorbidität
und den Lebenswelten autistischer Menschen zu befassen, und
zwar mit einem entsprechenden Praxisbezug zu ihrem Arbeitsfeld.
In den beiden Seminaren – „Praxisreflexion (Fallbesprechungen
und Förderplanung)“ sowie „Krisen und Kriseninterventionen” –
wird das Gelernte pädagogisch mit dem Ziel vertieft, eine für den
Arbeitsalltag ausreichende Handlungskompetenz im Umgang
mit autistischen Menschen zu erhalten.
Abschluss
Die Fachweiterbildung schließt mit einem Zertifikat ab.
Hierfür müssen folgende Veranstaltungen besucht werden:
– Einführungsveranstaltung
– Aus dem Bereich 2. Therapie und Förderung:
· eine Fortbildung aus dem Bereich TEACCH
· eine Fortbildung aus dem Bereich Kommunikation
– Aus dem Bereich 3. Komorbidität: eine Fortbildung
– Aus dem Bereich 4. Lebenswelten: eine Fortbildung
– Aus dem Bereich 5. Pädagogische Vertiefungen
müssen beide Veranstaltungen besucht werden.
– Außerdem muss ein Leistungsnachweis in Form
eines Referates oder einer Hausarbeit erbracht werden.
Die ausführlichen Seminarausschreibungen können Sie auf den
angegebenen Seiten in diesem Programm einsehen.
Veranstaltungen, die zu den entsprechenden Themen in der
Akademie Schönbrunn bereits besucht wurden, können auf
Anfrage angerechnet werden.
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Lehrgangs- Dr. med. Manfred Koniarczyk
leitung Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,
Stationsarzt der Fachabteilung Psychiatrische
Therapie für Menschen mit Intelligenzminderung
im Isar-Amper-Klinikum, Klinikum München-Ost,
langjährige Erfahrung im Bereich
der Diagnostik und Therapie von Verhaltens-
und psychischen Störungen bei Menschen
mit Intelligenzminderung
Susanne Haug
Diplom-Pädagogin, Referentin für Fort- und
Weiterbildung, Akademie Schönbrunn
Die Veranstaltungen im Überblick (s. auch Tabelle S. 30)
1. Verbindliche Einführungsveranstaltung
– Autismus-Spektrum-Störungen bei Kindern, Jugendlichen
und Erwachsenen (vgl. S. 46)
Termin: Montag, 30. Mai 2011
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 90,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 80,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent: Dr. med. Manfred Koniarczyk
2. Therapie und Förderung
TEACCH (eine Fortbildung muss besucht werden):
– Strukturierung als Hilfe zum Verstehen und Handeln
(vgl. S. 70)
Termin: Montag, 11. Juli 2011 bis Dienstag, 12. Juli 2011
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 180,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 160,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin: Antje Tuckermann
– Diagnostik und Förderung sozialer Fähigkeiten
bei Menschen mit Autismus (vgl. S. 71)
Termin: Mittwoch, 13. Juli 2011, bis Donnerstag, 14. Juli 2011
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 180,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 160,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin: Antje Tuckermann

Kommunikation (eine Fortbildung muss besucht werden):
– Förderung der Sprache bei Menschen mit Autismus
(vgl. S. 78)
Termin: Donnerstag, 20. Oktober 2011
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 90,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 80,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin: Maria Lell
– Verhaltenstherapeutisch und visuell orientierte Förderung
von Interaktion, Kommunikation und Sprache
bei Menschen mit Autismus (vgl. S. 79)
Termine: Teil 1: Freitag, 21. Oktober 2011
Teil 2: Freitag, 9. Dezember 2011
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 180,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 160,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin: Maria Lell
– Einführung in die Methode der
Gestützten Kommunikation (FC) (vgl. S. 81)
Termin: Montag, 7. bis Dienstag, 8. November 2011
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 180,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 160,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin: Ines Schicht
In Kooperation mit Autismus Oberbayern ist es möglich,
aufbauende Fortbildungen zur „Methode der Gestützten
Kommunikation (FC)“ zu absolvieren. Diese können auf
Wunsch im Zertifikat aufgeführt werden.
3. Komorbidität
(Eine Fortbildung muss besucht werden.)
– Autismus und häufige Begleiterkrankungen (vgl. S. 52)
Termin: Donnerstag, 6. Oktober 2011
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 90,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 80,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent: Dr. med. Manfred Koniarczyk
– Psychische Störungen und aggressives Verhalten
bei Menschen mit Autismus (vgl. S. 52)
Termin: Dienstag, 11. Oktober bis Mittwoch, 12. Oktober 2011
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 190,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 170,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozenten: Dr. med. Manfred Koniarczyk, Dr. med. Christian
Schanze
4. Lebenswelten
(Eine Fortbildung muss besucht werden.)
– Wohn- und Arbeitsformen für Menschen mit Autismus
(vgl. S. 74)
Termin: Montag, 19. September 2011
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 100,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 90,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent innen: Martina Schabert, Petra Hoffmann,
Kati Bernstein
– Freizeit, Freundschaft, Partnerschaft und Sexualität bei
Menschen mit Autismus (vgl. S. 82)
Termin: Montag, 14. November 2011, bis
Dienstag, 15. November 2011
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 180,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 160,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent: Stefan Müller-Teusler
– Umgang mit Angehörigen von Menschen mit Autismus
(vgl. S. 93)
Termin: Mittwoch, 16. November 2011
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 90,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 80,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent: Stefan Müller-Teusler
5. Pädagogische Vertiefung:
(Beide Fortbildungen sind zur Erlangung des Zertifikates
verbindlich.)
– Praxisreflexion (Fallbesprechungen und Förderplanung)
(vgl. S. 59)
Termin: Donnerstag, 29. März 2012, bis
Samstag, 31. März 2012
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 230,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 200,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag,
Dozentin: Antje Tuckermann
– Krisen und Krisenintervention bei Menschen mit Autismus
(vgl. S. 67)
Termin: Donnerstag, 3. Mai 2012
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 90,– (für FWS-Mitarbeiter/
innen E 80,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag,
Dozentin: Kordula Kraus
Die ausführliche Ausschreibung finden Sie im Internet unter
www.akademie-schoenbrunn.de
oder wenden Sie sich direkt an die Akademie Schönbrunn.
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Modularisierte Fachweiterbildung
„Menschen mit Autismus verstehen und begleiten“
Die Belegung der Seminare können Sie frei wählen! 1 Pflichtseminar
1 aus 2
1 aus 3
1 aus 2
1 aus 3
2 Pflichtseminare +
Leistungsnachweis
1. Einführungsveranstaltung (zur Erlangung eines Zertifikates verbindlich)
Autismus-Spektrum-
Störungen bei Kindern,
Jugendlichen und
Erwachsenen
30.05.2011 [S. 46]
2. Therapie und Förderung
TEACCH (1 Seminar muss belegt werden)*
Strukturierung als Hilfe
zum Verstehen und Handeln
11. – 12.07.2011 [S. 70]
Förderung der Sprache bei
Menschen mit Autismus
22.10.2010 [S. 78]
5. Pädagogische Vertiefung (zur Erlangung eines Zertifikates alle verbindlich)
Praxisreflexion
(Fallbesprechungen &
Förderplanung)
29. – 31.05.2012 [S. 59]
Leistungsnachweis
(Referat oder Hausarbeit)
Diagnostik und Förderung
sozialer Fähigkeiten bei
Menschen mit Autismus
13. – 14.07.2011 [S. 71]
Kommunikation (1 Seminar muss belegt werden)
3. Komorbidität (1 Seminar muss belegt werden)
Autismus und häufige
Begleiterscheinungen
06.10.2011 [S. 52]
Psychische Störungen und
aggressives Verhalten
bei Menschen mit Autismus
11. – 12.10.2011 [S. 52]
4. Lebenswelten (1 Seminar muss belegt werden)
Wohn- und Arbeitsformen
für Menschen mit Autismus
19.09.2011 [S. 74]
Verhaltenstherapeutisch
und visuell orientierte
Förderung von Interaktion,
Kommunikation und
Sprache bei Menschen
mit Autismus
Teil 1: 21.10.2011
Teil 2: 09.12.2011 [S. 79]
Freizeit, Freundschaft,
Partnerschaft, Sexualität
bei Menschen mit Autismus
14. – 15.11.2011 [S. 82]
Krisen und Krisenintervention
bei Menschen
mit Autismus
03.05.2012 [S. 67]
Einführung in die Methode
der Gestützten Kommunikation
(FC)**
07. – 08.11.2011 [S. 81]
Umgang mit Angehörigen
von Menschen mit Autismus
16.11.2011 [S. 93]
* Ab 2012 ist eine eigene TEACCH-Weiterbildung in Kooperation mit Team Autismus GbR geplant (vgl. S. 36)
** Die Belegung weiterführender Veranstaltungen in Kooperation mit „autismus Oberbayern” ist möglich.

Menschen mit Behinderung
verstehen und begleiten
Fachweiterbildung als Einführung für Nicht-
fachkräfte
Mitarbeiter/innen ohne pädagogische Fachausbildung sind eine
unverzichtbare Säule in Einrichtungen der Behindertenhilfe.
In dieser Fachweiterbildung sollen sie eine Einführung in heil-
pädagogische Arbeitsweisen erhalten und Grundprinzipien
heilpädagogischen Arbeitens kennenlernen. Dafür werden
Problemfelder und Handlungskonsequenzen so behandelt, dass
sie Handlungsorientierung und Handlungssicherheit erhalten.
Folgende Themen und Fragestellungen werden bearbeitet:
– Was ist Behinderung und von welchen persönlichen und
sozialen Bedingungen gehen wir bei Personen aus, die als
geistig behindert bezeichnet werden?
– Wie können Kommunikation, Beziehung und Dialog mit
diesem Personenkreis gelingen?
– Welche Haltung setzen wir bei Mitarbeiter/innen dafür
voraus?
– Welche Grundsätze sind in der Arbeit mit behinderten
Menschen generell, welche speziell in der Arbeit mit
Menschen, die als geistig behindert gelten, zu beachten?
Was ist wesentlich für ihre Pflege, Assistenz, Betreuung,
Begleitung und Förderung?
– Was ist zu beachten, wenn besondere psychische oder
Verhaltensprobleme vorliegen?
– Welche rechtlichen Rahmenbedingungen müssen auch
Hilfskräfte beachten?
1. Einheit: Dienstag, 27. September 2011 bis
Mittwoch, 28. September 2011
Menschsein und Behinderung
– Menschenbild, Grundbedürfnisse und Menschenrechte
in der BRD
– Überblick über unterschiedliche Verständnisse und Denk-
modelle von Behinderung bis hin zum heute gültigen
bio-psycho-sozialen Verständnis von Behinderung und
Inklusion als umfassendes Denkmodell mit Recht auf
Selbstbestimmung, Teilhabe, Beteiligung und Assistenz
– Konsequenzen für das Selbstverständnis von Mitarbeiter/innen
und für die Betreuung und Begleitung im Alltag:
Assistenz und Anwaltschaft
Grundlegende Prinzipien in der Arbeit mit Menschen
mit Behinderung
– für eine dialogische Beziehungsgestaltung,
– für Assistenz und Begleitung durch Mitarbeiter/innen als Voraussetzung
für Selbstbestimmung und Eigenverantwortung
des Menschen mit Behinderung
– für die Gestaltung von Lernprozessen
– für die Gestaltung von Kontextbedingungen
– für den Umgang mit Nähe und Distanz
Dozentin: Lilo Nitz
Diplom-Sozialpädagogin, Heilpädagogin,
Diplom-Supervisorin
2. Einheit: Mittwoch, 19. Oktober 2011 bis
Freitag, 21. Oktober 2011
Verstehen und Verstandenwerden von Menschen mit
Behinderung
– Allgemeine Grundlagen von Kommunikation
und Gesprächsführung
– Überblick über Formen unterstützter Kommunikation:
Basale Formen der Kommunikation, FC, Gesten und
Gebärden, Zeichen, Bilder und Piktogramme,
elektronische Kommunikationshilfen usw.
– Wesentliche Fakten für eine gelingende Gesprächsführung
Überblick über Behinderungsarten und besondere Heraus-
forderungen:
– Ursachen und Erscheinungsbilder von Behinderung
im Überblick
– Psychische Erkrankungen neben der Behinderung
als Herausforderung
– Aggressionen und andere Verhaltensauffälligkeiten
als Herausforderung
– Autismus oder autistische Verhaltensweisen
als besondere Herausforderung
– Alter und Demenz als besondere Herausforderung
für Mitarbeiter/innen
Dozentinnen: Lilo Nitz
Diplom-Sozialpädagogin, Heilpädagogin,
Diplom-Supervisorin
Dr. med. Svetlana Panfilova
Ärztin und szenisch-systemische Beraterin
3. Einheit: Dienstag, 29. November 2011 bis
Mittwoch, 30. November 2011
Lernen und Leistung im Leben behinderter Menschen
– Lernen und Bildung als Menschenrecht
– Lern- und Leistungsmotivation als Folge
gelingender Beziehung
– Selbstwirksamkeit als Basis für Sinnerfahrung und
als Voraussetzung für Leistung und Erfolg im Leben
– Grundlegende Prinzipien für Lern- und Förderprozesse
bei Menschen mit Behinderung
Rechte und Pflichten der Mitarbeiter/innen
– Pädagogisches Handeln im Spannungsfeld
von Aufsichtspflicht und Haftung
– Rechtliche Fakten für Arbeitnehmer/innen
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Gesundheit und Wohlbefinden durch Pflege und Beziehung
– Wohnen, Arbeit und Freizeit als Basis für Wohlbefinden
– Regelkreise der Lebensführung und Prinzipien
der Lebensordnung
– Kohärenz und Resilienz als pädagogische Aspekte der Pflege
– Wohn- und Lebensform als Menschenrecht
– Prinzipien gelingender Lebensgestaltung auch
für Menschen mit Behinderung
– Die Bedeutung von Arbeit und Freizeit auch für Menschen
mit Behinderung
Dozentin: Lilo Nitz
Diplom-Sozialpädagogin, Heilpädagogin,
Diplom-Supervisorin
Mitarbeiter/innen, die mit pflegebedürftigen Menschen
arbeiten, wird das Seminar „Pflegegrundkurs für nicht-
examinierte Pflegekräfte“ (S. 48) empfohlen.
Kurszeiten täglich von 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 550,–
Kosten (für FWS Mitarbeitern/innen E 500,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,–/Tag
Lehrgangs Lilo Nitz
leitung Diplom-Sozialpädagogin, Heilpädagogin,
Diplom-Supervisorin, langjährige Erfahrung
in Erwachsenenbildung und als Lehrerin für
soziale Berufe
Zielgruppe Nichtfachkräfte in der Behindertenhilfe
Kursnummer 111060
Anmeldung bis 20. August 2011
Die Fachweiterbildung ist nur
als Gesamtmodul buchbar.
Die ausführliche Ausschreibung finden Sie im Internet unter
www.akademie-schoenbrunn.de
oder wenden Sie sich direkt an die Akademie Schönbrunn.
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Fachberater/in Aggression
Fallberatung von Einzelnen und Teams in der Begleitung
von Menschen mit geistiger Behinderung
und aggressivem Verhalten
Ziel der Fachweiterbildung
Gerade in kleineren Wohneinrichtungen oder Werkstätten für
Menschen mit einer geistigen Behinderung werden häufig
keine eigenen Fachdienste vorgehalten. Hier stellen fremd- und
selbstaggressive Verhaltensweisen von Bewohner/innen oder
Beschäftigten die sie begleitenden Mitarbeiter/innen vor große
psychische und physische Probleme, da diesen kurzfristig keine
Hilfe durch Beratung angeboten werden kann.
Diese Fachweiterbildung will pädagogische und psychologische
Fachkräfte in der Behindertenhilfe befähigen, einzelne Mitarbeitende
oder Teams in der Begleitung von Menschen mit einer
geistigen Behinderung und herausfordernden Verhaltensweisen
zu beraten und somit eine nachhaltige Verbesserung der Lebens-
und/oder Arbeitssituation des betroffenen Menschen und
der Betreuungssituation der Mitarbeitenden zu erreichen.
Inhalte der Fachweiterbildung sind u. a.:
Fachkompetenz
– Menschenbild und Haltung, mit denen Menschen mit
geistiger Behinderung begegnet wird
– Grundlagen zum Verständnis von stereotypen,
selbstverletzenden und aggressiven Verhaltensweisen
bei Menschen mit geistigen Behinderungen
– Wahrnehmungsstörungen und die Bedeutung
„isolierender Bedingungen“
– Einführung in Methoden der
„prophylaktischen Deeskalation“
– Arbeit mit Menschen mit autistischen Verhaltensweisen
(u. a. TEACCH-Modell)
– Übersicht über heilpädagogische und (verhaltens)therapeu-
tische Verfahren in der Begleitung von Menschen mit
geistiger Behinderung wie Rehistorisierung, Biografiearbeit,
Reinszenierung, Spiegeln usw.
– Systemische Aspekte der Begleitungsarbeit
– Umgang mit Krisen und Krisenmanagement (Gefährdungsbogen,
Notfallmeldung, „Ampelschema“)
– Hinweise zur körperlichen Deeskalation
– Auseinandersetzung mit den Polen Selbstbestimmung
(Freiheit) und Begrenzung (Sicherheit)
– Abgrenzung therapeutischer Verfahren zur Fallberatung
im pädagogischen Alltag
– Hinweise zu weiterführender Literatur

Beratungskompetenz
– Einführung und Einübung in ein Beratungsgespräch
– Grundregeln der Gesprächsführung
– Aspekte der Transaktionsanalyse und des Dramadreiecks
– Lösungsorientierte versus prozessorientierte Beratung
– Beratung von Einzelnen und Gruppen
– Analyse sozialer Situationen (besonders in Teams)
– Möglichkeiten und Grenzen der Wahrnehmungserweiterung
und -schulung
– Methoden zur Wahrnehmungserweiterung und
in der Fallberatung
– Umgang mit Interessen- und Rollenkonflikten
– Die Haltung des Beraters/der Beraterin
– Abgrenzung der Fallberatung im pädagogischen Alltag
zu Supervision und vergleichbaren Beratungsangeboten
– Hinweise zu weiterführender Literatur
Diese und weitere Inhalte werden in einer engen Theorie-Praxis-
Verbindung vermittelt. Dazu erhält der/die Teilnehmer/in nach
jedem Kursabschnitt eine konkrete Aufgabe für die Praxisphase,
die im jeweilig nachfolgenden Kursabschnitt vorgestellt und
beraten wird.
Aufbau
– Die Fachweiterbildung findet in insgesamt drei jeweils drei-
tägigen und einem viertägigen Seminarabschnitt statt. In den
Praxisphasen zwischen den einzelnen Kursblöcken werden
erlernte Kompetenzen angewandt und durch eine kollegiale
Beratungsgruppe, die sich zwischen den Kursblöcken
jeweils zweimal dreistündig trifft, vertieft.
– Die Fachweiterbildung schließt mit einer Hausarbeit und
einem Colloquium ab.
– Nach erfolgreicher Teilnahme erhalten die Absolvent/innen
ein Zertifikat.
– Die Durchführung von Fallberatung wird nach erfolgreicher
Teilnahme im Sinne dieser Fachweiterbildung – unter regelmäßiger
Kontrollsupervision – zugelassen.
Termine
1. Einheit: Dienstag, 4. Oktober bis
Donnerstag, 6. Oktober 2011
2. Einheit: Montag, 23. April bis
Mittwoch, 25. April 2012
3. Einheit: Montag, 24. September bis
Mittwoch 26. September 2012
4. Einheit: Montag, 22. April bis
Donnerstag, 25. April 2013
Kurszeiten 1. Tag: 10 –19 Uhr
2. Tag: 9 –19 Uhr
3. Tag: 9 –17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 1400,–
Kosten zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Heiner Bartelt
Diplom-Pädagoge, Lehramt für Sonder-
schulen, Supervisor, ca. 30 Jahre Arbeit in der
stationären Behindertenhilfe, Bereichsleiter
bei einem diakonischen Träger im Ruhrgebiet
für ambulante und stationäre Hilfen für
Kinder und Jugendliche mit Behinderung,
mehrere Veröffentlichungen zum Thema
Lehrgangs- Johannes Bahl
leitung Diplom-Pädagoge, Kunstpädagoge M.A., Betriebswirt
(IWW), Leiter Bildung & Beratung
Teilnahme- Teilnehmen können Mitarbeiter/innen mit
voraussetzung einer pädagogischen Fachschul- oder (Fach-)
Hochschulausbildung und mindestens dreijähriger
Berufserfahrung in einem Praxisfeld
der Behindertenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 111070
Anmeldung bis 1. September 2011
33
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Als Abteilungsleitung in einer
WfbM Führungsverantwortung
wahrnehmen
Als Abteilungsleiter/in in der WfbM übernehmen Sie Führungsverantwortung
auf der mittleren Ebene. Zwischen Gruppen-
und Werkstattleitung sorgen Sie für ein gutes Zusammenwirken
der verschiedenen Funktionen und Betriebsteile sowie einen
möglichst störungsfreien Ablauf in Ihrem Verantwortungsbereich.
Unterschiedliche und sich zum Teil widersprechende Erwartungen
von Mitarbeiter/innen, Klient/innen, Vorgesetzten
und Kund/innen werden an Sie gerichtet, denen Sie auf Ihre
Weise gerecht werden müssen. Dies gelingt dann am besten,
wenn Ihre Funktion und Rolle ausreichend klar definiert sind
und Sie aus einer gefestigten Position heraus agieren können.
Die Fortbildungsreihe bietet Ihnen Zeit und Raum, um im Kreis
von Kolleg/innen der mittleren Führungsebene Ihre Führungs-
rolle und Ihr Leitungshandeln zu reflektieren und weiterzuent-
wickeln.
Inhalte
Leitungsverständnis definieren und gestalten
– Das eigene Selbstverständnis als Führungskraft mit seinen
Auswirkungen auf den Führungsalltag wahrnehmen
– Umgang mit Erwartungen von Mitarbeiter/innen, Beschäftigten,
Vorgesetzten, Kund/innen u. a. und die Gestaltung von
Rollenkonflikten
– Eigene Stärken und persönliche Entwicklungspotenziale
nutzen
– Stellung und Rollenprofil in der Organisation und strukturelle
Verbesserungsmöglichkeiten für die Funktion überprüfen
Mitarbeiter/innen führen und das Team entwickeln
– Mitarbeiter/innen in ihr Aufgabenfeld einarbeiten,
Aufgaben anleiten und delegieren
– Die Mitarbeiter/innen durch wertschätzende und kritische
Rückmeldungen führen und eine Rückmeldekultur in der
Abteilung aufbauen
– Konflikte mit Mitarbeiter/innen und im Team aufgreifen und
angemessen bearbeiten
Teilhabe als zentralen Auftrag der WfbM ermöglichen
– Die persönliche Haltung zur Teilhabe und das entsprechende
Selbstverständnis als konzeptionelle Leitidee
– Für die eigene Abteilung eine Konzeption zur Umsetzung
der Teilhabe als Entwicklungsprozess mit den Mitarbeiter/innen
vorplanen
– Beteiligung der Mitarbeiter/innen
– Gesamtverantwortung für Abteilung und Mitverantwortung
der Mitarbeiter/innen
Arbeitsformen
Einzel- und Gruppenarbeit, Impulsreferat, Seminargespräch,
Fallarbeit, Übungen, Transferaufgaben zwischen den einzelnen
Einheiten
34
Termine und Orte
1. Einheit 28. bis 30. März 2011
in der Stiftung Liebenau
www.fortbilden-entwickeln.de
2. Einheit 11. bis 13. Juli 2011
im Dominikus-Ringeisen-Werk Ursberg
www.dominikus-ringeisen-werk.de
3. Einheit 12. bis 14. Oktober 2011
in der Akademie Schönbrunn
www.akademie-schoenbrunn.de
Beginn jeweils am 1. Tag um 10 Uhr und
Ende jeweils am 3. Tag um 16.30 Uhr
Verbindliche Kursgebühr E 750,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 700,–)
Zuzüglich Verpflegung und ggf. Unterkunft an
den jeweiligen Veranstaltungsorten
Dozent Markus Flum
Diplom-Pädagoge, Organisationsberater,
Coach
Zielgruppe Abteilungsleiter/innen, Teamleiter/innen
des Arbeits- und des Bildungsbereiches
Teilnehmerzahl maximal 14 Personen
Anmeldung bis 18. Februar 2011
Die Fortbildungsreihe ist nur
als Gesamtmodul buchbar.
Ihre Anmeldung richten Sie bitte an:
Stiftung Liebenau
fortbilden & entwickeln
Siggenweilerstraße 11
88074 Meckenbeuren
Telefon 07542 10-1266 und 1263
fortbilden.entwickeln@stiftung-liebenau.de
Die Fortbildungsreihe ist eine
Kooperationsveranstaltung zwischen:
Stiftung Liebenau
fortbilden & entwickeln
Dominikus-Ringeisen-
Werk Ursberg
Abteilung Fortbildung
Akademie Schönbrunn
Bildung & Beratung

Geprüfte Fachkraft / SPZ
Geprüfte Fachkraft zur Arbeits- und Berufsförderung
in Werkstätten für behinderte
Menschen (gFAB) / Sonderpädagogische
Zusatzqualifikation (SPZ)
Die Integration von Menschen mit Behinderung in das Arbeitsleben
ist eines der Hauptanliegen der WfbM. Durch wirkungsvolle
Förderung und Begleitung soll die Leistungsfähigkeit des
Menschen mit Behinderung entwickelt, erhöht oder wiederhergestellt
werden.
Diese Aufgabe erfordert von den Fachkräften ein Höchstmaß
an fachlicher und persönlicher Kompetenz. Um die berufliche
Qualifikation der Mitarbeiter / innen einer WfbM sicherzustellen
und zu erhalten, bedarf es einer umfassenden und fundierten
Ausbildung. Der Lehrgang „Geprüfte Fachkraft zur Arbeits-
und Berufsförderung (gFAB)“ gewährleistet dies in besonderem
Maße.
Die am 1. Juli 2001 in Kraft getretene Verordnung über die
Prüfung zum anerkannten Abschluss „Geprüfte Fachkraft zur
Arbeits- und Berufsförderung in Werkstätten für behinderte
Menschen“ sieht als Inhalte für den Lehrgang und die Prüfung
folgende fünf Handlungsbereiche vor:
– Planung des Rehabilitationsverlaufs sowie der Förderung
in der Werkstatt für behinderte Menschen
– Berufs- und Persönlichkeitsförderung
– Gestaltung der Arbeit unter rehabilitativen Aspekten
– Kommunikation und Zusammenarbeit mit den Menschen mit
Behinderung und Institutionen ihres Umfelds
– Rechtliche Rahmenbedingungen der Werkstatt für behinderte
Menschen
Die Fachweiterbildung bereitet die Teilnehmer / innen auf
die Prüfung zum anerkannten Abschluss
„Geprüfte Fachkraft zur Arbeits- und Berufsförderung
in Werkstätten für behinderte Menschen (gFAB)“
vor. Die Prüfung besteht aus einer schriftlichen Aufsichtsarbeit
(Klausur) sowie einer praxisbezogenen Projektarbeit mit
Präsentation und einem Prüfungsfachgespräch.
In der Akademie Schönbrunn besteht darüber hinaus
die Möglichkeit, den Abschluss der
„Sonderpädagogischen Zusatzqualifikation (SPZ)“
zu erwerben. Für Teilnehmer / innen, die diesen Abschluss
anstreben, endet der reguläre Unterricht nach der 10. Kurswoche.
Die Prüfungsvorbereitung erfolgt gemeinsam mit
den gFAB-Teilnehmer / innen in der 14. Kurswoche. Die SPZ-
Abschlussprüfung besteht aus einer schriftlichen Aufsichtsarbeit
(Klausur), die für SPZ- und gFAB-Teilnehmer / innen gleichermaßen
zu bearbeiten ist, sowie aus den eigenständigen
SPZ-Prüfungsteilen Prüfungsfachgespräch und Präsentation
in der 15. und 16. Kurswoche.
Seit einigen Jahren verändern sich die Bevölkerungsgruppen,
die in eine WfbM aufgenommen werden wollen. Um diesen
Herausforderungen begegnen zu können, bietet die Akademie
Schönbrunn allen Teilnehmer / innen (gFAB und SPZ) an, sich –
über die vermittelten Grundlagen hinaus – intensiv mit folgenden
Zielgruppen und deren Bedarfen zu befassen:
– „Menschen mit geistiger Behinderung und
Verhaltensauffälligkeit“
– „Menschen mit psychischer Erkrankung“
– „Menschen mit Körperbehinderung“
– „Menschen mit Autismus“
– „Menschen mit Schädel-Hirn-Trauma“
Ab der 11. Lehrgangswoche wird für die Teilnehmer / innen,
die den Abschluss „Geprüfte Fachkraft zur Arbeits- und Berufsförderung“
anstreben, die Arbeit in Projekten im Vordergrund
stehen. Schwerpunkte im Unterricht werden sein: Die gFAB als
Führungskraft, Vertiefung Förderplanung, die WfbM vor neuen
Herausforderungen
Der zeitliche Umfang des Lehrgangs „Geprüfte Fachkraft zur
Arbeits- und Berufsförderung (gFAB)“ beträgt 800 Stunden.
Der zeitliche Umfang für den Abschluss der
„Sonderpädago gischen Zusatzqualifikation (SPZ)“
beträgt 580 Stunden und wird im Lehrgang „Geprüfte Fachkraft
zur Arbeits- und Berufsförderung“ absolviert.
Fortsetzung nächste Seite �
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Stundenverteilung „Geprüfte Fachkraft zur Arbeits-
und Berufsförderung (gFAB)“:
14 Kurswochen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 560 Stunden
(inkl. Prüfungsvorbereitung und
Praxiserprobung in WfbM)
Vertiefungsseminare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 Stunden
3 Praxisarbeiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Stunden
1 Referat: Spezialisierung / Zielgruppe . . . . . . . . . . . 8 Stunden
1 Projektarbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 Stunden
Insgesamt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 800 Stunden
Stundenverteilung „Sonderpädagogische
Zusatzqualifikation (SPZ)“:
11 Kurswochen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 440 Stunden
(inkl. Prüfungsvorbereitung)
Vertiefungsseminare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 Stunden
3 Praxisarbeiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Stunden
1 Referat: Spezialisierung / Zielgruppe . . . . . . . . . . . 8 Stunden
Insgesamt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 580 Stunden
Die Akademie Schönbrunn sichert für beide Abschlüsse den
Transfer der Wissensinhalte in die Praxis durch Mentorenbegleitung
und Vertiefungsgruppen in den WfbMs der Lehrgangsteilnehmer
/ innen.
Die Akademie Schönbrunn erfüllt die Standards für die Qualifizierung
„(Geprüfte) Fachkraft zur Arbeits- und Berufsförderung
in Werkstätten für behinderte Menschen“, die im Januar 2005
von der BAG:WfbM und den unterzeichnenden Fachverbänden
der Freien Wohlfahrtspflege verabschiedet wurden.
Anmeldung
Ein Einstieg in den Laufenden Kurs ist nicht möglich.
Der neue Kurs beginnt im Frühjahr 2012.
Bitte fordern Sie ab Herbst 2011 die ausführliche
Ausschreibung an oder informieren Sie sich im Internet unter:
www.akademie-schoenbrunn.de
36
§ §
Wichtige Steuertipps!
§
Fortbildungskosten, d. h. Aufwendungen, die ein Arbeitnehmer
leistet, um seine Kenntnisse und Fähigkeiten im ausgeübten
Beruf zu erhalten oder zu erweitern, sind als Werbungskosten
voll absetzbar.
Ausbildungskosten, d. h. Aufwendungen für den Erwerb von
Kenntnissen, die als Grundlage für einen noch nicht aus-
geübten Beruf notwendig sind, können als Sonderausgaben
im Kalenderjahr abgesetzt werden.
Förderung von Menschen mit
Autismus nach dem TEACCH-
Ansatz – in Kooperation mit
Team Autismus GbR
Vorankündigung
Der TEACCH-Ansatz zur Förderung von Menschen mit Autismus
ist ein pädagogischer Ansatz, der die kognitiven Fähigkeiten
und besonderen Schwierigkeiten in der Informationsverarbeitung
berücksichtigt, die mit Autismus typischerweise einhergehen
und die Einfluss auf das Verhalten und Lernen haben. Ausgehend
von wissenschaftlichen Erkenntnissen über Autismus zum
einen und einer umfassenden Förderdiagnostik zum anderen,
werden Interventionen individuell entwickelt. Diese beinhalten
neben Angeboten zur direkten Entwicklungsförderung auch
die Gestaltung der Umwelt, um die jeweiligen Stärken optimal
zu nutzen und die Auswirkungen der Schwächen zu minimieren.
Ziel ist es, die Welt mit Bedeutung zu füllen, Zusammenhänge
erkennbar zu machen und durch ein Verstehen ein effektives
und selbständiges Handeln zu ermöglichen.
In dieser umfassenden Lehrgangsreihe erhalten die Teilnehmer/
innen die Möglichkeit, die vielfältigen Aspekte des TEACCH-
Ansatzes kennenzulernen und sich mit der Umsetzung in ihrem
eigenen Praxisfeld auseinanderzusetzen. Die Lehrgangsreihe
zeichnet sich besonders durch die Praxisanteile aus, bei denen
mit konkreten Klient/innen gearbeitet wird oder zielgerichtete
direkte Fallarbeit in den Weiterbildungsteilen beinhaltet ist. So
erwerben die Teilnehmer/innen ein fundiertes Fach- und Praxiswissen
zum TEACCH-Ansatz und können ihre Erfahrungen
unmittelbar in ihrem Praxisfeld umsetzen.
Die Fachweiterbildung dauert drei Jahre (Beginn Herbst 2012)
und besteht aus sieben Fortbildungsblöcken zu je drei Tagen.
Das Curriculum umfasst folgende Themenbereiche: Grundlagen,
Structured Teaching, Kommunikation, soziale Kompetenzen,
formelle und informelle Förderdiagnostik sowie Umgang mit
herausforderndem Verhalten.
Das praktische Training und ein Fallseminar sind ebenfalls
Bestandteil der Weiterbildung.

5 Pflichtseminare 1 Pflichtseminar
1 Pflichtseminar
Förderung von Menschen mit Autismus nach dem TEACCH-Ansatz –
in Kooperation mit Team Autismus GbR
1 aus 2
1. Einführung
Strukturierung als Hilfe zum Verstehen und Handeln:
Förderung von Menschen mit Autismus nach
dem Vorbild des TEACCH-Modells
2012
2. Diagnostik und Förderung
Diagnostik und Förderung sozialer Fähigkeiten
bei Menschen mit Autismus
2013
Von der förderdiagnostischen Beobachtung
zu individuellen Angeboten:
Praktisches Training zur Arbeit nach TEACCH
Praktisches Training unter Beteiligung
von Menschen mit Autismus
2013
Diagnostik und Förderung spontaner Kommunikation
bei Menschen mit Autismus:
Das TEACCH Communication Curriculum
2013
Praxisreflexion
2014
Einführung in die diagnostischen Verfahren des
TEACCH-Ansatzes CARS (Autismus-Schätzskala);
PEP-R (Entwicklungs- und Verhaltensprofil für Kinder);
AAPEP (Entwicklungs- und Verhaltensprofil
für Jugendliche und Erwachsene)
2014
3. Besondere Herausforderungen
Reflexions- und Vertiefungstage: Funktionale Verhaltensanalyse
im Umgang mit problematischem Verhalten
2014
Förderung und Unterstützung von Menschen
mit Asperger Syndrom
Strategien des TEACCH-Ansatzes
2013
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Konkrete Inhalte:
Herbst 2012
1. Strukturierung als Hilfe zum Verstehen und Handeln:
Förderung von Menschen mit Autismus nach dem Vorbild
des TEACCH-Modells
Besonderheiten in der Wahrnehmung und Informationsverarbeitung
bei Menschen mit Autismus führen dazu, dass dieser
Personenkreis ganz besonders von strukturierenden und visuellen
Hilfen profitieren kann. Auf dieser Erkenntnis basiert der
TEACCH-Ansatz zur pädagogischen Förderung autistischer
Menschen, der seit über 30 Jahren in den USA erprobt und
weiterentwickelt wird. Structured Teaching, die Strukturierung
in der pädagogischen Förderung und im Alltag, gehört daher
zu den grundlegenden Elementen der Arbeit nach dem TEACCH-
Ansatz. Im Rahmen dieses Seminars werden zunächst die theoretischen
Grundlagen und Konzepte des TEACCH-Ansatzes vorgestellt.
Der Schwerpunkt liegt danach auf der Methode des
Structured Teaching. Die Teilnehmer/innen erhalten Hinweise
und Hilfen zur Entwicklung von Strukturierungsmaßnahmen sowie
zu deren praktischer Anwendung. Anhand vieler Praxisbeispiele
werden Umsetzungsmöglichkeiten aus unterschiedlichen
Bereichen der Betreuung und Förderung dargestellt. Auf dieser
Grundlage erhalten die Teilnehmer/innen Gelegenheit, Anwendungsmöglichkeiten
für ihre eigene Praxis zu diskutieren, Ideen
zu entwickeln und ggf. selbst Materialien zu erstellen. Praktische
Übungen und Gruppenarbeit ergänzen und vertiefen die theoretische
Erarbeitung der Inhalte.
2013
2. Diagnostik und Förderung sozialer Fähigkeiten bei
Menschen mit Autismus
In diesem Seminar beschäftigen wir uns systematisch und
detailliert mit den grundsätzlichen Fähigkeiten und Voraus-
setzungen zur sozialen Interaktion, die insbesondere Menschen
mit Autismus und ähnlichen Entwicklungsbehinderungen oft
fehlen. Mit Hilfe eines Erhebungsbogens für soziale Fähigkeiten
(„Social Skills Assessment“) lassen sich nicht nur grundlegende
Defizite erkennen, sondern auch geeignete Ansatzpunkte für
eine Förderung der sozialen Interaktion identifizieren. Der Erhebungsbogen,
der von einer Mitarbeiterin im TEACCH Programm
entwickelt wurde, kann für Betroffene mit unterschiedlichem
Funktionsniveau und bei jeder Altersgruppe eingesetzt werden.
Die Teilnehmer/innen lernen dieses entwicklungsorientierte
diagnostische Instrument kennen und anwenden. Anhand von
eigenen Fallbeispielen wird der Umgang mit dem Erhebungs-
bogen geübt und eine individuelle Förderplanung erstellt. Die
Seminarteilnehmer/innen werden darin angeleitet, den Schritt
von abstrakten Förderzielen zur konkreten Gestaltung der
38
Fördersituation zu machen. Die Teilnehmer/innen erhalten zudem
einen Einblick in unsere Arbeit mit Gruppen zur Förderung
der sozialen Kompetenz, welche auf dem TEACCH-Ansatz
basiert. Vorgestellt werden sowohl das Konzept unserer „SOKO
Autismus“-Gruppen, als auch konkrete Materialien und Aktivitäten
zur sozialen Förderung von Kindern und Erwachsenen.
3. Von der förderdiagnostischen Beobachtung zu individuellen
Angeboten: Praktisches Training zur Arbeit nach
TEACCH – Praktisches Training unter Beteiligung von Menschen
mit Autismus
Im Training haben die Teilnehmer/innen Gelegenheit, Strategien
des TEACCH-Ansatzes in der praktischen Arbeit anzuwenden.
Unter Anleitung arbeiten alle in Kleingruppen direkt mit Kindern
oder Erwachsenen mit Autismus. In den praktischen Übungs-
einheiten können die Teilnehmer/innen Erfahrungen damit
sammeln, Aufgaben und Anforderungen individuell zu gestalten
und immer besser auf die Person abzustimmen, die sie fördern
wollen. Dabei kommt es genauso auf die Gestaltung der Lern-
situation an wie auf die Inhalte der Förderung. Die praktische
Arbeit bezieht sich auf unterschiedliche Themenbereiche und
umfasst informelle Förderdiagnostik, Entwicklung von Förderzielen
sowie die Gestaltung und Anpassung von individuellen
Materialien.
4.a. Diagnostik und Förderung spontaner Kommunika-
tion bei Menschen mit Autismus:
Das TEACCH Communication Curriculum
Die Erweiterung der kommunikativen Fähigkeiten ist ein
zentrales Thema in der Förderung von Menschen mit Autismus.
Hierbei geht es keineswegs nur um Sprache! Diese Veranstaltung
behandelt Hilfen zur Diagnostik kommunikativer Kompetenzen
und zur Interventionsplanung für Menschen, die nicht
oder nur wenig sprechen. Der TEACCH-Ansatz bietet dazu ein
eigenes Instrument für die individuelle Diagnostik und Förderplanung
sowie eine Reihe von konkreten Anregungen zur Förderung.
Das TEACCH Communication Curriculum (Anleitung zur
gezielten Förderung spontaner Kommunikation) entstand aus
der Arbeit mit Menschen mit Autismus, es eignet sich aber auch
für Personen mit ähnlichen Schwierigkeiten. Zunächst werden
die theoretischen Konzepte erarbeitet, die bei der Anwendung
des TEACCH Communication Curriculums einer Analyse von
Kommunikationsprozessen zugrunde liegen. Die diagnostischen
Instrumente (Beobachtungsschema und strukturiertes Interview)
werden vorgestellt und eingeübt. Die Teilnehmer/innen erhalten
eine Anleitung zur Auswertung der Ergebnisse und zur systematischen
Umsetzung in konkrete Förderplanung. Darauf
aufbauend werden praktische Strategien, wie man die kommunikativen
Kompetenzen der Klienten systematisch und gezielt
fördern kann, diskutiert und für die eigene Praxis nutzbar gemacht.
Im Verlauf des Seminars erarbeiten die Teilnehmer/innen
eine Förderplanung für eigene Fallbeispiele.

4.b. Förderung und Unterstützung von Menschen mit
Asperger Syndrom – Strategien des TEACCH-Ansatzes
Zielgruppe dieses Seminars sind alle Menschen, in deren Fokus
die Unterstützung und Förderung von Klient/innen mit Asperger-
Syndrom steht. Erarbeitet werden soll ein gemeinsames
Verständnis für die Herausforderungen, die diese Klient/innen
erleben, wenn sie den Alltag bewältigen, ob in Kindergarten
oder Schule, am Arbeitsplatz oder im Elternhaus.
Basierend auf den Strategien des TEACCH-Ansatzes werden
konkrete Interventionen und Beispiele aus den Themenfeldern
Lernen und Handlungsorganisation, soziale Förderung sowie
Kommunikation vorgestellt und anhand konkreter Übungen für
die Teilnehmer/innen leicht nachvollziehbar und erfahrbar
vermittelt.
2014
5. Praxisreflexion
Dieser Veranstaltungsblock ist der Reflexion der praktischen
Umsetzung der Teilnehmer/innen in ihren jeweiligen Arbeits-
feldern gewidmet. Jede/r Teilnehmer/in bereitet im Vorfeld
eigenständig die Präsentation eines Falles aus dem Autismus-
Spektrum vor und erhält die Gelegenheit, ihre/seine konkreten
Fragen zu diskutieren. Im Plenum setzen wir uns mit den Problemen
bei der Umsetzung ebenso auseinander wie mit der
Planung weiterer Schritte und deren konkreter Umsetzung.
Neben der Praxisreflexion geht es aber auch um eine vertiefende
Auseinandersetzung mit den bisher erlernten Konzepten.
Insbesondere der Themenschwerpunkt „Formulierung und Umsetzung
von realistischen Förderzielen“ wird im Fokus stehen
und durch weitergehende Hinweise zur praktischen Umsetzung
sowie durch Übungen in der Gruppe ergänzt werden.
6. Einführung in die diagnostischen Verfahren des
TEACCH-Ansatzes
In dieser Veranstaltung werden die drei diagnostischen Verfahren
vorgestellt, die im TEACCH-Programm entwickelt wurden
und dort im Rahmen der üblichen Diagnostik angewendet
werden:
1. die CARS (Autismus-Schätzskala) zur Beurteilung, ob
Autismus vorliegt und wie schwer die Auffälligkeiten im
Verhalten sind;
2. das PEP-R/PEP-3 (Entwicklungs- und Verhaltensprofil für
Kinder) zur Förderdiagnostik und
3. das AAPEP (Entwicklungs- und Verhaltensprofil für Jugend-
liche und Erwachsene), das ebenfalls zur Förderdiagnostik
eingesetzt wird.
Die Teilnehmer/innen lernen die Skalen und Aufgabenstellungen
sowie das verwendete Testmaterial kennen und können sich mit
deren Anwendung vertraut machen.
7. Reflexions- und Vertiefungstage: Funktionale Verhaltensanalyse
im Umgang mit problematischem Verhalten
In diesem Seminar beschäftigen wir uns zum Abschluss der
Weiterbildungsreihe mit Ursachen und Erklärungsansätzen
für problematisches Verhalten bei Menschen mit Autismus
(insbesondere fremd- und selbstverletzendes Verhalten). Die
Teilnehmer/innen lernen das Instrument der Funktionalen
Verhaltensanalyse (Chapel Hill TEACCH Center, John Thomas &
Gladys Williams) kennen und anwenden. Es zielt darauf
ab, die Funktionen zu erkennen, die problematisches Verhalten
erfüllt, oder die Gründe dafür zu verstehen. Dieses Verständnis
wird dann genutzt, um einen individuellen und zielgerichteten
Interventionsplan zu entwickeln. Vor dem Hintergrund dieses
Wissens werden Handlungsstrategien zum Umgang mit pro-
blematischem Verhalten entwickelt. Ansatzpunkt ist dabei zum
einen die gezielte Entwicklungsförderung. Zentrale Aspekte
stellen dabei die Vermittlung angemessener Strategien im Bereich
der Kommunikation und der sozialen Fähigkeiten sowie
der selbstständigen Beschäftigung dar. Neben der Entwicklungsförderung
ist der zweite wichtige Ansatzpunkt die Veränderung
der äußeren Umstände (hierbei nutzen wir insbesondere die
Methode des Structured Teaching). Ferner gilt es, Bedingungen
zu verändern, die das problematische Verhalten aufrechter-
halten. Anhand von Fallbeispielen wird der Umgang mit der
Funktionalen Verhaltensanalyse geübt. Darauf aufbauend werden
praktische Hinweise zum Umgang mit problematischem
Verhalten im Vorfeld und während der kritischen Situation sowie
reaktive Strategien erläutert und erlernt. Im letzten Abschnitt
des Seminars besteht die Möglichkeit, eigene Fallbeispiele einzubringen.
Die Fachweiterbildung wird in Kooperation mit
Team Autismus GbR durchgeführt:
Dr. Anne Häußler
Diplom-Pädagogin, Diplompsychologin (USA)
Antje Tuckermann
Diplom-Psychologin, Psychologische Psychotherapeutin (VT)
Markus Kiwitt
Diplom-Sozialpädagoge
www.team-autismus.de
Für weitergehende Informationen
wenden Sie sich bitte an:
Johannes Bahl
Diplom-Pädagoge, Kunstpädagoge M.A., Betriebswirt (IWW),
Leiter Bildung & Beratung der Akademie Schönbrunn
Telefon 08139 809-204, bb@akademie-schoenbrunn.de
39
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Fortbildungen
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40
In der Liebe versinken
und verlieren sich
alle Widersprüche des Lebens.
Nur in der Liebe
sind Einheit
und Zweiheit
keine Widersprüche.
Rabindranath Tagore

Impulse und Zwänge
Über Tics, Stereotypien, Rituale, Zwänge und
Kleptomanie, Pyromanie, Horten, Vermüllen
Unser Tag läuft nach bestimmten Mustern ab. Wir nennen sie
Rituale oder Strukturen. Sie geben uns Orientierung, Sicherheit
und Halt. Wo aber liegt die Grenze zwischen den hilfreichen
Ritualen des Alltags und einem krankhaften Zwang? Wann geht
andererseits durch Verlust an Ritualen unsere innere Ordnung
so weit verloren, dass Impulse nicht mehr kontrolliert werden
können und so ihre zerstörerische Energie entfalten?
Menschen mit geistiger Behinderung sind in besonderem Maße
diesen konträren Kräften von zu viel und zu wenig innerer
Ordnung ausgesetzt. Um ihr psychisches Gleichgewicht wieder
inden zu können und die Ursachen der verloren gegangenen
Orientierung erkennen zu können, benötigen sie meist fremde
Hilfe. Überwiegend kommt diese vonseiten der Pädagogik,
manchmal sind aber spezialisierte psychotherapeutische Verfahren
erforderlich, und gelegentlich brauchen die Betroffenen
sogar pharmakologische Unterstützung.
Theorie
Impulse und Zwänge als neuropsychologische Symptome oder
als Persönlichkeitsmerkmale bei verschiedenen neuro logischen
und psychiatrischen Krankheiten – multifaktorieller Ursprung,
Entstehung, Arten, Verlauf und Prognose
Praxis
Akzeptieren oder verändern? Ziele und Strategien beim
Umgang mit Impulsen und Zwängen in konkreten Fällen,
die Sie aus Ihrem Arbeitsalltag mitbringen – Videoanalyse
von Tics, Stereotypien, Ritualen und Zwängen
Zielsetzung
– Den Sinn von Ritualen erkennen und von Zwängen
ab grenzen können
– Neuropsychologische Ursachen von Tics und Stereotypien
und ihren Einfluss auf die Handlungsplanung verstehen
– Stereotypien und Rituale als therapeutische Strategien
ein setzen lernen
– Impulskontrollstörungen verstehen und ihre Therapie
kennenlernen
Methoden
Vortrag, Power-Point-Präsentation, Videoanalyse, Kleingruppenarbeit,
Rollenspiele, Fallbesprechungen
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit geistiger Behinderung und psychischer
Krankheit verstehen und begleiten“ (S. 24) genutzt werden.
Dieses Seminar wird dreimal mit identischen Inhalten
zu folgenden Terminen angeboten:
n Termin 1 Dienstag, 25. Januar 2011, 10 Uhr bis
Mittwoch, 26. Januar 2011, 17 Uhr
Kursnummer 112101
Anmeldung bis 13. Dezember 2010
n Termin 2 Donnerstag, 30. Juni 2011, 10 Uhr bis
Freitag, 1. Juli 2011, 17 Uhr
Kursnummer 112113
Anmeldung bis 27. Mai 2011
n Termin 3 Donnerstag, 26. Januar 2012, 10 Uhr bis
Freitag, 27. Januar 2012, 17 Uhr
Kursnummer 122101
Anmeldung bis 16. Dezember 2011
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent/in Dr. med. Svetlana Panfilova
Ärztin und szenisch-systemische Beraterin
Dr. med. Christian Schanze
Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,
Pädagoge, Chefarzt des Krankenhauses
St. Camillus, Ursberg
Zielgruppe Mitarbeiter/innen der Behindertenhilfe und
andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
41
Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
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Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
Psychische Störungen
bei Menschen mit
Intelligenzminderung
Einführungsveranstaltung
Menschen mit geistiger Behinderung zeigen in ihrem Leben drei
bis viermal häufiger psychische Auffälligkeiten und klassische
psychiatrische Störungsbilder als die Normalbevölkerung.
Diese Aussage der Welt-Gesundheitsorganisation WHO ist durch
das höhere Maß an Verletzbarkeit dieser Personengruppe zu
erklären. So spielen biologisch-genetische Einflüsse ebenso
eine Rolle wie die Einflüsse des psycho-sozialen Umfelds. Um
die Besonderheiten im Erkennen und Behandeln psychischer
Auffälligkeiten bei Menschen mit geistiger Behinderung
verstehen zu können, muss man sich mit den Grundlagen der
psychiatrischen Theorie und Praxis auseinandersetzen.
Im Rahmen dieser Einführungsveranstaltung werden zum einen
Grundaspekte der geistigen Behinderung genauer betrachtet,
also der Fragen, wie man Verhaltens auffälligkeiten von
klassischen psychischen Störungen unterscheidet und warum
Menschen mit geistiger Behinderung eigentlich psychisch so
verletzbar sind. Ein besonderes Augenmerk liegt dabei auf der
Besprechung und Erprobung von praxistauglichen Hilfsmitteln,
die es Mitarbeitern der Behindertenhilfe leichter machen, die
Diagnosefindung durch einen Facharzt durch gut nachvollziehbare
und systematische Beobachtungen zu unterstützen.
(Einzel- und Gruppenarbeit)
Außerdem wird am Beispiel der Psychosen aus dem schizophrenen
Formenkreis intensiv erörtert, wie psychische Störungen
sich bei Menschen mit geistiger Behinderung in verändertem
Erscheinungsbild manifestieren können und wie wichtig für die
Diagnostik eine multiprofessionelle Zusammenarbeit ist. Die
Vorstellung von pharmakologischen und nichtpharmakologischen
Therapieverfahren komplettiert die Besprechung dieses
Störungsbildes. Wichtig ist dabei auch das Kennenlernen spezieller
Nebenwirkungsprofile der in der Behandlung zum Einsatz
kommenden Medikamente.
Schwerpunkte
Besonderheiten der psychischen Störungen bei geistig behinderten
Menschen, der tägliche Umgang mit Auf fälligkeiten.
Methoden
Vortrag, Power-Point-Präsentation, Filmausschnitte mit
Diskussion, Kleingruppenarbeit, Fallbeispiele
42
Diese Fortbildung ist die verbindliche Einführungsveranstaltung
der Fachweiterbildung „Menschen mit geistiger Behinderung
und psychischer Krankheit verstehen und begleiten“
(S. 24).
Termin Mittwoch, 6. April 2011, 10 Uhr bis
Donnerstag, 7. April 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Dr. med. Christian Schanze
Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,
Pädagoge, Chefarzt des Krankenhauses
St. Camillus, Ursberg
Zielgruppe Mitarbeiter/innen in Einrichtungen für
psychisch und / oder geistig behinderte
Menschen und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 30 Personen
Kursnummer 112102
Anmeldung bis 1. März 2011

Intertrigoprophylaxe und
Soor-/Parotitisprophylaxe
Intertrigoprophylaxe
Das sogenannte Wundreiben (juckende, nässende Hautdefekte)
bedeutet für pflegebedürftige Menschen eine zusätzliche
Belastung und Verschlechterung des Allgemeinbefindens und
bildet häufig die Basis für Infektionen. Eine gute Grund- und
Hautpflege beinhaltet vorbeugende Maßnahmen, um pflege-
bedürftige Menschen vor diesen Komplikationen zu bewahren.
Inhalte
– Definition
– Risikogruppen
– gefährdete Körperstellen
– Maßnahmen
Soor-/Parotitisprophylaxe
Der Mund spielt in der Wahrnehmung eine besondere Rolle, da
sowohl der Geschmacks- als auch der Tastsinn dort angelegt
sind. Veränderungen der Mundschleimhaut und der Ohrspeicheldrüse
schränken die Nahrungsaufnahme und die Kommunika-
tionsfähigkeit ein. Das prophylaktische Vorgehen stellt deshalb
eine große Bedeutung dar und setzt umfangreiche Kenntnisse
der Pflegenden voraus.
Inhalte
– Definition
– Begünstigende Faktoren
– Symptombeobachtung
– Weitere häufig auftretende Erkrankungen des Mundraums
– Maßnahmen
Termin Donnerstag, 7. April 2011, 9.30 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Angelika Kufner
Lehrerin für Pflegeberufe, Altenpflegerin,
Stationsleitung, Praxisanleitung
Zielgruppe Mitarbeiter/innen in der Pflege
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112103
Anmeldung bis 4. März 2011
Kontrakturen- und
Obstipationsprophylaxe
Kontrakturenprophylaxe
Immobilität kann für einen alten Menschen gravierende Folgen
haben, die letztlich zu einer stark verminderten Lebensqualität
führen, vor allem bei Kontrakturen. Pflegekräfte können
dem im Sinne einer aktivierenden und präventiven Pflege mit
gezielten Prophylaxe-Maßnahmen entgegenwirken.
Inhalte
– Auswirkungen von Immobilität allgemein
– Welche Faktoren müssen bei der Bewegungsförderung
berücksichtigt werden?
– Arten von Kontrakturen
– Risikofaktoren
– Prinzipien der Kontrakturenprophylaxe
– Praktische Übungen
Obstipationsprophylaxe
In den westlichen Industrieländern zählt die chronische Verstopfung
(Obstipation) mittlerweile zu den häufigsten Zivilisationskrankheiten.
Am häufigsten sind Menschen über 65 Jahren
betroffen. 75 Prozent der älteren Menschen, die sich im Krankenhaus
oder in einem Seniorenheim befinden, nehmen regelmäßig
Abführmittel. Auch hier können Pflegekräfte mit dem gezielten
Einsatz von vorbeugenden Maßnahmen dazu beitragen, Komplikationen
zu vermeiden und das Wohlbefinden der Bewohner/innen
bzw. Patient/innen zu steigern.
Inhalte
– Wann spricht man von Obstipation?
– Ursachen
– Maßnahmen
Termin Freitag, 8. April 2011, 9.30 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Angelika Kufner
Lehrerin für Pflegeberufe, Altenpflegerin,
Stationsleitung, Praxisanleitung
Zielgruppe Mitarbeiter/innen in der Pflege
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112104
Anmeldung bis 4. März 2011
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Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
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Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
Umgang mit geistiger
Behinderung und Demenz
Aufgrund der in den letzten Jahrzehnten deutlich verbesserten
medizinischen und psychosozialen Versorgung erreichen Menschen
mit geistiger Behinderung ein deutlich höheres Alter als
früher. In diesem Zusammenhang ist ein Anstieg typischer somatischer
und psychiatrischer Alterserkrankungen bei dieser Personengruppe
festzustellen. Vor allem demenzielle Erkrankungen
werden immer häufiger beobachtet und stellen Familien und / oder
betreuende Einrichtungen vor besondere Herausforderungen. Be-
sonders Menschen mit Down-Syndrom erkranken zum Teil schon
sehr früh an einer Alzheimer-Demenz. Hierbei sind die ersten,
meist unspezifischen Symptome leider nicht immer leicht zu erkennen.
Allerdings lässt sich nur nach einer klaren Diagnosestellung
sowohl die richtige medizinische Behandlung in die Wege
leiten als auch im Wohnumfeld eine an die besonderen Erfordernisse
von Demenzerkrankten angepasste Betreuung einrichten.
Schwerpunkte: In der Veranstaltung wird erläutert, warum vor
allem die Alzheimer-Demenz so häufig bei Menschen mit Down-
Syndrom auftritt und wie man diese bei der bestehenden Intelligenzminderung
diagnostizieren kann. Hiermit wird verglichen,
wie häufig Demenzerkrankungen insgesamt bei Menschen mit
geistiger Behinderung auftreten. Außerdem wird gemeinsam
diskutiert, warum der schicksalhafte Verlauf der Erkrankung die
Betreuungskonzepte der Behindertenhilfe strukturell und inhaltlich
verändert. In diesem Zusammenhang werden auch neue
pharmakologische Therapiemöglichkeiten und eine neu entwickelte
Checkliste für die Diagnostik vorgestellt. Wie wichtig
ein wertschätzender Umgang bei Demenzerkrankten allgemein
ist, wird am Betreuungskonzept der Validation anhand von
Videobeispielen dokumentiert.
44
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit geistiger Behinderung und psychischer
Krankheit verstehen und begleiten“ (S. 24) genutzt werden.
Termin Mittwoch, 6. Mai 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Dr. med. Christian Schanze
Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,
Pädagoge, Chefarzt des Krankenhauses
St. Camillus, Ursberg
Zielgruppe Mitarbeiter/innen der Behindertenhilfe und
andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 25 Personen
Kursnummer 112105
Anmeldung bis 4. April 2011
Dekubitusprophylaxe
Dekubitusgefährdete Personen sind in allen Einrichtungen des
Gesundheitswesens anzutreffen. Ein Druckgeschwür stellt eine
große Belastung für den Betroffenen dar. Oft dauert eine Dekubitus-Therapie
mehrere Wochen, manchmal sogar Monate und
kann zusätzlich schmerzhafte Unannehmlichkeiten verursachen.
Infolgedessen sollte erst gar kein Druckgeschwür entstehen. Um
gefährdete Personen davor zu bewahren, müssen vorbeugende
Maßnahmen ergriffen werden. Der im Jahr 2000 veröffentliche
nationale Expertenstandard zur Dekubitusprophylaxe dient als
Grundlage für dieses Seminar.
Inhalte
– Dekubitusentstehung
– Risikofaktoren
– Druckentlastende Lagerungen (praktische Übungen) zur Dekubitusprophylaxe
– Hilfsmittel
– Ungeeignete Maßnahmen zur Dekubitusprophylaxe
– Dokumentation
Termin Donnerstag, 12. Mai 2011, 9.30 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Angelika Kufner
Lehrerin für Pflegeberufe, Altenpflegerin,
Stationsleitung, Praxisanleitung
Zielgruppe Mitarbeiter/innen in der Pflege
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112106
Anmeldung bis 10. April 2011

Alternative Pflegemaßnahmen
und Hausmittel
Ob Verdauungsprobleme oder Kopfschmerzen, ob Schlafstörungen
oder Erkältungssymptome – viele Beschwerden lassen sich
mit einfachen Mitteln behandeln oder ihnen kann damit vorgebeugt
werden. So manche Anwendung ist vor allem der älteren
Generation noch bekannt und wird von ihr deshalb gerne angenommen.
Pflegende können die Maßnahmen sowohl bei ihren
Pflegeempfänger/innenn als auch bei sich selbst einsetzen.
Die Teilnehmer/innen lernen in diesem Seminar verschiedene
Anwendungsmöglichkeiten kennen und probieren einige an
sich selbst aus.
Inhalte
– Begleitung mit Düften
– Anwendung von Heilpflanzen
– Wasch- und Badezusätze
– Wickel und Auflagen
– Weitere bewährte Hausmittel
für kleinere Alltagsbeschwerden
Termin Freitag, 13. Mai 2011, 9.30 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Angelika Kufner
Lehrerin für Pflegeberufe, Altenpflegerin,
Stationsleitung, Praxisanleitung
Zielgruppe Mitarbeiter/innen in der Pflege,
pflegende Angehörige
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112107
Anmeldung bis 10. April 2011
Validation nach Naomi Feil
Basisseminar
In diesem praxisbezogenen Seminar erwerben Sie Grundkenntnisse
zum Thema Validation nach Naomi Feil als Methode zum
Umgang mit desorientierten, sehr alten Menschen. Sie haben
die Gelegenheit, Ihre Rolle in Beziehung zu desorientierten,
sehr alten Menschen zu reflektieren. Sie lernen die Gründe für
Desorientierung und die vier Phasen der Aufarbeitung in sehr
hohem Alter kennen und können sich besser in die Erlebniswelt
von desorientierten, sehr alten Menschen hineinversetzen.
Darüber hinaus erfahren Sie, was es bedeutet, mit Empathie
und auf Basis einer wertschätzenden Grundhaltung mit desorientierten
sehr alten Menschen zu kommunizieren. Sie erhalten
einen Überblick über die Validationstechniken und lernen,
wie sie in der Validation eingesetzt werden.
Als Methoden kommen u. a. zum Einsatz:
Impulsreferat, Video-Präsentation, Rollenspiel, Übungen zur
Selbsterfahrung, Diskussion und Erfahrungsaustausch
Termin Montag, 23. Mai 2011, 9 Uhr bis
Dienstag, 24. Mai 2011, 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Christine Lösel
Krankenschwester, zertifizierte Lehrerin
für Validation nach Naomi Feil
Zielgruppe Interessierte Personen aus Pflege-, Gesundheits-
und Sozialberufen sowie anderen
Berufsgruppen, die im Kontakt zu desorientierten
alten Menschen stehen.
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112108
Anmeldung bis 20. April 2011
45
Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
Autismus-Spektrum-Störungen
bei Kindern, Jugendlichen und
Erwachsenen
Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen haben in den
letzten Jahren zunehmende Aufmerksamkeit erfahren, jedoch
bestehen innerhalb der pädagogischen als auch medizinischen
Handlungsfelder noch große Wissenslücken hinsichtlich der
Erscheinungsformen und der Diagnostik dieser Störungen sowie
der therapeutischen Möglichkeiten.
In dieser Fortbildung erhalten Sie einen Überblick über den
Autismus-Begriff, die Klassifikation, die Symptomatik und
klinische Beschreibung der verschiedenen Erscheinungsformen
der sogenannten tiefgreifenden Entwicklungsstörungen, der
diagnostischen Möglichkeiten sowie der aktuellen Erklärungsmodelle
zur Entstehung von Autismus-Spektrum-Störungen.
Dabei werden auch das „Theory of mind”-Modell und die
Bedeutung der Spiegelneuronen erläutert. Außerdem erfolgt
ein kurzer Überblick über die aktuellen Förder- und Therapiemöglichkeiten
autistischer Syndrome.
46
Diese Fortbildung ist die verbindliche Einführungsveranstaltung
der Weiterbildung „Menschen mit Autismus verstehen
und begleiten“ (S. 28).
Termin Montag, 30. Mai 2011, 9 bis 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 190,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 170,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Dr. med. Manfred Koniarczyk
Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,
Stationsarzt der Fachabteilung Psychiatrische
Therapie für Menschen mit Intelligenzminderung
im Isar-Amper-Klinikum, Klinikum München-Ost,
langjährige Erfahrung im Bereich
der Diagnostik und Therapie von Verhaltens-
und psychischen Störungen bei Menschen
mit Intelligenzminderung
Zielgruppe alle Mitarbeiter/innen, die mit Menschen mit
Autismus arbeiten, und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 25 Personen
Kursnummer 112109
Anmeldung bis 26. April 2011
Schädel-Hirn-Trauma-Patienten
– ein Trauma für alle?
Vom Umgang mit hirnverletzten Menschen
Dank einer aufwendigen Akutbehandlung und Frührehabilitation
überleben immer mehr Menschen eine schwere Hirnschädigung,
die durch einen Unfall, einen Hirninfarkt oder eine Hirnblutung
verursacht wurde. Wenn die verbleibenden körperlichen und
geistigen Einschränkungen ein selbstständiges Leben unmöglich
machen, werden gerade jüngere Betroffene nicht mehr in Altenheimen
untergebracht, sondern in Behinderteneinrichtungen
betreut.
Im Seminar vermittelt der Referent zunächst grundlegende medizinische
und anatomische Kenntnisse in den häufigsten neurologischen
Erkrankungen (Schädel-Hirn-Trauma, Schlaganfall,
Hypoxie), die eine bleibende Behinderung verursachen und eine
gezielte Betreuung erforderlich machen. Um die Besonderheiten
beim Umgang mit Menschen mit erworbener Hirnschädigung
deutlich zu machen, werden die neuropsychologischen Defizite
und deren Erscheinungsformen im Denken, Fühlen und Verhalten
der Betroffenen eingehend geschildert. Anschließend werden
Kompensationsstrategien vorgestellt, die den Alltag mit der
Behinderung erleichtern können, sowie verhaltenstherapeutische
Maßnahmen im Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten erläutert.
Der Referent wird des Weiteren auf die Frage eingehen,
in welchem Rahmen die Krankheitsverarbeitung bei Betroffenen
und Angehörigen unterstützt werden kann.
Termin Montag, 6. Juni 2011, 9.30 Uhr bis
Dienstag, 7. Juni 2011, 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Frank Woltmann
Diplom-Psychologe, klinischer Neuropsychologe
(GNP), Neuropsychologischer Supervisor
(GNP), Psychologischer Psychotherapeut,
System. Familientherapeut (MFK),
Anerkennung als Verhaltenstherapeut bei der
KV Bayern, seit über zehn Jahren im Bereich
der Neurologie als Neuropsychologe und
Reha-Manager tätig
Zielgruppe Mitarbeiter / innen in stationären
Einrichtungen
Teilnehmerzahl maximal 18 Personen
Kursnummer 112110
Anmeldung bis 4. Mai 2011

Menschen mit geistiger
Behinderung und Borderline-
Störung
Heilpädagogisches Handeln im Kontext
des pädagogischen Alltags
Die Borderline-Störung stellt für viele Einrichtungen, Gruppen,
Betreute, Betreuer und vor allem Betroffene eine große soziale
und personale Herausforderung dar. Häufig zeigt sich die soziale
Welt der betroffenen Parteien als ein Muster aus Aktionen und
Reaktionen mit dem Ergebnis einer zwischenmenschlichen Krise,
bis hin zur psychiatrischen Intervention. Heilpädagogisches Handeln
hingegen erweist sich als eine Haltung, die sich zielgerichtet
und verstehend den personalen und sozialen Entwicklungsforderungen
zuwendet.
Aus den Erfahrungen des „Home-Treatment-Konzepts“ soll das
Seminar einen Einblick in intra- und interpersonale Positionen
und Phänomene sowie einen Ausblick auf die Möglichkeiten zukünftiger
zwischenmenschlicher Bindungen / Beziehungen
bieten.
Inhalte
– Entstehungsmodelle der Borderline-Störung
– Auswirkungen auf die Entwicklung der Person
– Personale Ausdrucksformen
– Bindung und Beziehungen
– Soziale Phänomene im Gruppenalltag
– Ziele, Mittel und Methoden
– Krisenmanagement
– Fallbeispiele
– Reflexion eigener Erfahrungen
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit geistiger Behinderung und psychischer
Krankheit verstehen und begleiten“ (S. 24) genutzt werden.
Termin Freitag, 10. Juni 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Patrick Maschkowitz
Heilpädagoge am Medizinisch-Heilpädagogischen
Zentrum (Bezirkskrankenhaus Kaufbeuren)
Zielgruppe Mitarbeiter / innen der Behindertenhilfe und
andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 112111
Anmeldung bis 8. Mai 2011
Alkoholkrankheit bei Menschen
mit Intelligenzminderung
Sicherer Umgang mit Suchtkranken
Dieses Seminar vermittelt Ihnen wichtige Informationen zu
Suchterkrankungen, insbesondere im Bereich der Alkoholabhängigkeit
bei geistig behinderten Menschen.
Inhalte
– Allgemeinpsychiatrische Fakten zu Suchterkrankungen und
deren Diagnostik
– Ätiopathogenese und Komorbidität
– Intoxikationszeichen und Berechnung des Alkoholspiegels
– Folgen der Alkoholkrankheit
– Standardtherapie und medikamentöse Therapie
– Verhaltensauffälligkeit bei intelligenzgeminderten Personen
nach dem Alkoholkonsum
– Hinweise auf ein Suchtproblem in der Werkstatt für
behinderte Menschen
– Besonderheiten der Diagnostik und Therapie bei geistig
Behinderten
– Vorstellung des eigenen Behandlungskonzepts zur Behandlung
der Suchterkrankungen auf der Basis des Medizinisch-
Heilpädagogischen Zentrums am BKH Kaufbeuren
– Umgang mit medikamentösen Interaktionen bei Alkoholmissbrauch
– Beispiel der psychoedukativen Suchtgruppe
– Fallvorstellung
Methoden: Vortrag, Power-Point-Präsentation, Kleingruppenarbeit,
Fallbesprechungen
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit geistiger Behinderung und psychischer
Krankheit verstehen und begleiten“ (S. 24) genutzt werden.
Termin Montag, 27. Juni 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Dr. med. Vitalij Kazin
Oberarzt am Zentrum für Psychiatrie, Psychotherapie
und Heilpädagogik (ZPH) am BKH
Kaufbeuren, Facharzt für Psychiatrie und
Psychotherapie, Suchtmedizin, Naturheilverfahren,
Landesarzt für den Bezirk Schwaben
Zielgruppe Mitarbeiter / innen aus allen Bereichen
der Behindertenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 30 Personen
Kursnummer 112112
Anmeldung bis 20. Mai 2011
47
Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
Pflegegrundkurs für
nichtexaminierte Pflegekräfte
Ziel dieser Fortbildung ist, dass es den Teilnehmer/innen gelingt,
die besonderen Aufgaben in der Pflege fachgemäß und bewohnerorientiert
zu meistern. Sie erwerben Grundkenntnisse der
Ganzkörperpflege, lernen rückenschonend und kraftsparend zu
arbeiten, werden in der Krankenbeobachtung geschult und erhalten
wertvolle Tipps über gesunde Ernährung, Maßnahmen
bei Inkontinenz, Verhinderung von Zweiterkrankungen und
vieles mehr.
Eine dem Menschen angepasste Pflege stärkt nicht nur die
Persönlichkeit der zu Pflegenden, sondern fördert auch den
Wert und die Qualität unserer Arbeit und somit auch die
Persönlichkeit des / der Pflegenden.
Termin Donnerstag, 14. Juli 2011, 10 Uhr bis
Freitag, 15. Juli 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Angelika Kufner
Lehrerin für Pflegeberufe, Altenpflegerin,
Stationsleitung, Praxisanleitung
Zielgruppe Mitarbeiter / innen in der Pflege ohne
Pflege ausbildung
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112114
Anmeldung bis 15. Juni 2011
Wichtige Steuertipps!
§ Ausbildungskosten, d. h. Aufwendungen für den
§
Erwerb von
48
§
Fortbildungskosten, d. h. Aufwendungen, die ein Arbeitnehmer
leistet, um seine Kenntnisse und Fähigkeiten im ausgeübten
Beruf zu erhalten oder zu erweitern, sind als Werbungskosten
voll absetzbar.
Kenntnissen, die als Grundlage für einen noch nicht aus-
geübten Beruf notwendig sind, können als Sonderausgaben
im Kalenderjahr abgesetzt werden.
Epilepsie
Geistige Behinderung ist sehr oft mit neurologischen und
psychischen Störungen verbunden. Die Häufigkeit, mit der Epilepsien
bei geistiger Behinderung auftreten, ist abhängig von
der Schwere der Intelligenzminderung. So finden sich Epilepsien
in sechs Prozent bei leichter Intelligenzminderung, während
die Häufigkeit bei schwerster geistiger Behinderung mit etwa
50 Prozent angegeben wird. Auch die Schwere der Epilepsien
scheint mit der Ausprägung der Intelligenzminderung zu korrelieren.
Es bestehen nicht nur erhebliche Schwierigkeiten, epi-
leptische Anfälle und Epilepsien bei Menschen mit Intelligenzminderung
umfassend zu diagnostizieren und zum Beispiel von
nichtepileptischen anfallsartigen Störungen zu differenzieren.
In sehr vielen Fällen zeigen die Epilepsien bei Patient/innen mit
zusätzlicher geistiger Behinderung auch einen schwereren
Verlauf und sind entsprechend schwerer zu behandeln.
Inhalte
– Entstehung epileptischer Anfälle im Gehirn
– Häufigkeiten und Ursachen von Epilepsien
– Anfallsarten
– Verhalten bei Anfällen – Notfälle
– Therapieverfahren
– Gefährdung durch Epilepsien
– Psychische / psychiatrische Co-Morbiditäten
– Psychosoziale Belastung durch Epilepsien
– Umfassende Konzepte der Langzeitbehandlung von
therapierefraktären Epilepsien
Die Teilnehmer/innen werden gebeten, ein Praxisbeispiel aus
dem eigenen Erfahrungsbereich vorzubereiten und gegebenenfalls
anonymisiert vorzustellen.
Fortsetzung nächste Seite �

Termin Montag, 18. Juli 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Priv.Doz. Dr. med. Gerhard Kluger
Leitender Arzt der Klinik für Neuropädiatrie
und Neurologische Rehabilitation, Epilepsiezentrum
für Kinder und Jugendliche,
BHZ-Vogtareuth; Kinderarzt, Neuropädiatrie/
Epileptologie, Psychotherapie, Homöopathie,
Sportmedizin
Zielgruppe Mitarbeiter/innen, die Menschen mit
Epilepsie begleiten, und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 25 Personen
Kursnummer 112115
Anmeldung bis 11. Juni 2011
Grenzerfahrungen
in der Pflege
Bei der Pflege und Betreuung von alten, kranken und behinderten
Menschen sind Pflegekräfte immer wieder belastenden
Situationen ausgesetzt, die sie unterschiedlich erleben und bewerten.
Die Auseinandersetzung mit Nähe und Distanz, Leiden,
Sterben und Tod, aber auch Gefühle wie Scham, Ekel, Aggression,
Gewalt und vieles mehr können den Berufsalltag sehr beschwerlich
machen und die Betroffenen an ihre persönlichen
Grenzen bringen.
Oft gestehen sie sich selbst diese Emotionen nicht zu, was für
eine Tabuisierung solcher Themen sorgt. Das Seminar soll den
Teilnehmer/innen die Möglichkeit geben, sich diesen Tabu-Themen
zu nähern. In einer offenen, aber geschützten Atmosphäre
können individuelle Grenzerfahrungen ausgetauscht und die
persönliche Einstellung reflektiert werden. Gemeinsam werden
Lösungsansätze erarbeitet für einen professionellen Umgang
mit diesen im Pflegealltag ganz normalen Gefühlen.
Inhalte
– Was sind meine persönlichen Grenzerfahrungen
im Pflegealltag?
– Was geht dabei in mir vor?
– Wie reagiert mein (berufliches) Umfeld?
– Lösungsansätze zu einem konstruktivem Umgang
mit belastenden Situationen
Termin Donnerstag, 22. September 2011,
9.30 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Angelika Kufner
Lehrerin für Pflegeberufe, Altenpflegerin,
Stationsleitung, Praxisanleitung
Zielgruppe Mitarbeiter/innen in der Pflege
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112116
Anmeldung bis 20. August 2011
49
Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
Autismus und
Intelligenzminderung
Viele autistische Menschen weisen eine zusätzliche Intelligenzminderung
auf. Untersuchungen zur Häufigkeit haben ergeben,
dass ca. 40 % der von Autismus betroffenen Menschen eine
schwere geistige Behinderung zeigen und ca. 30 % eine mittelgradige
bis leichte Intelligenzminderung. Unabhängig hiervon
treten autistische Symptome häufig bei Menschen mit einer
geistigen Behinderung auf, ohne dass diese eine tiefgreifende
Entwicklungsstörung im engeren Sinn zeigen. Oft ist es schwierig
hiervon z.B. durch Langzeithospitalisierung oder zusätzliche
komorbide Störungen wie z. B. ein Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätssyndrom
oder eine Tic-Störung bedingte Verhaltensweisen
abzugrenzen. Im diesem Seminar soll anhand von
Fallbeispielen dargestellt werden, welche Diagnosehilfen es
gibt, welche alltagsrelevanten Probleme auftreten können und
welche Vorgehensweisen hilfreich sind, um diese Menschen
adäquat betreuen und fördern zu können. Außerdem wird über
aktuelle Forschungsergebnisse zum Themenkomplex Autismus
und Intelligenzminderung berichtet und welche Bedeutung
diesen sowohl aus psychiatrischer als auch heilpädagogischer
Sicht zukommt.
50
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit geistiger Behinderung und psychischer
Krankheit verstehen und begleiten“ (S. 24) genutzt werden.
Termin Donnerstag, 29. September 2011,
9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Dr. med. Manfred Koniarczyk
Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,
Stationsarzt der Fachabteilung Psychiatrische
Therapie für Menschen mit Intelligenzminderung
im Isar-Amper-Klinikum, Klinikum München-Ost,
langjährige Erfahrung im Bereich
der Diagnostik und Therapie von Verhaltens-
und psychischen Störungen bei Menschen
mit Intelligenzminderung
Zielgruppe Mitarbeiter / innen aus allen Bereichen
der Behindertenhilfe, die mit autistischen
Menschen arbeiten, und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 25 Personen
Kursnummer 112117
Anmeldung bis 27. August 2011
Ernährung und Übergewicht
bei Menschen mit geistiger
Behinderung
Ähnlich wie in unserer Gesamtbevölkerung zeigen Menschen
mit geistiger Behinderung eine massive Neigung zu Übergewicht
bzw. Adipositas. Hierbei stehen Essverhalten und Bewegungsmangel
in einem direkten Zusammenhang. Kognitive Einschränkungen
im Rahmen der geistigen Behinderung und häufig
zusätzlich bestehende Verhaltensauffälligkeiten verschärfen bei
der Personengruppe der Menschen mit Intelligenzminderung
diese Problematik zusätzlich.
Dieses Seminar geht der Frage nach, welche Ansatzpunkte aus
Sicht der Ernährungswissenschaft und der Psychopharmaka-
therapie und unter heilpädagogisch-integrativem Blickwinkel
geeignet erscheinen, übergewichtige Menschen mit Behinderung
bei der Entscheidung, Planung und Durchführung von
„Abnehmaktivitäten“ zu unterstützen und anzuleiten. Die
Gründe, Wege und Ziele, warum und wofür jemand abnehmen
sollte – ob überhaupt, und wenn ja, wie das gelingen könnte –,
sind zentrale Themen der Fortbildung. Hierbei gilt es, die Brücke
zu schlagen: Wie können behinderte Menschen entsprechend
ihren eigenen Fähigkeiten aktiv werden und wie können Mitarbeiter/innen
und Betreuer/innen mit dem nötigen theoretischen
Know-how aus dem Gesundheitswesen richtige Weichen stellen
und Korrekturen einleiten?
Arbeitsformen
Impulsreferat, Vortrag, Diskussionen, Übungen, Kleingruppen-
arbeit
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit geistiger Behinderung und psychischer
Krankheit verstehen und begleiten“ (S. 24) genutzt werden.
Fortsetzung nächste Seite �

Termin Dienstag, 4. Oktober 2011, 10 Uhr bis
Mittwoch, 5. Oktober 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentinnen Bettina Beggel
Arzthelferin, Ernährungs- und Diätberaterin
(ärztlich geprüft), Chefarztsekretärin,
stv. Leitung stationäres Adipositasprogramm
am Krankenhaus St. Camillus, Ursberg
Jutta Kirchberger
Diplom-Ökotrophologin (Univ.), Ernährungsberaterin
im Franziskuswerk Schönbrunn
Dr. med. Christian Schanze
Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,
Pädagoge, Chefarzt des Krankenhauses
St. Camillus, Ursberg
Zielgruppe Mitarbeiter/innen der Behindertenhilfe
und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 18 Personen
Kursnummer 112118
Anmeldung bis 2. September 2011
Sprechen Sie mit uns.
Das Franziskuswerk Schönbrunn bietet fundierte Unter-
stützung und Beratung in allen Fragen, die Sie zu Ihrer
Ernährung haben. Ihre Krankenkasse kann festgelegte
Leistungen bezuschussen.
Wenden Sie sich an:
Jutta Kirchberger
Dipl. Ökotrophologin (Univ.), Ernährungsberaterin VDOE
Telefon 08139 800-8891
kirchberger.jutta@schoenbrunn.de
www.schoenbrunn.de
E r n ä h r u n g s b e r a t u n g / T h e r a p i e
51
Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
Autismus und
häufige Begleiterkrankungen
Neben einer häufig zusätzlich bestehenden Intelligenzminderung
treten bei autistischen Syndromen andere neuropsychiatrische
Störungen und medizinische Krankheitsbilder gehäuft auf.
Zu nennen sind hier z. B. affektive Störungen, Angst- und
Zwangsstörungen, Ess- und Schlafstörungen sowie das Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätssyndrom
(ADHS).
Aber auch schizophrene Psychosen können die Behandlung und
den Verlauf erheblich erschweren. Auch Epilepsien und Zerebralparesen
sind häufige neurologische Begleiterkrankungen sowie
besondere Syndrome wie z. B. die Tuberöse Sklerose.
In diesem Seminar werden auch anhand von Fallbeispielen die
häufig in Zusammenhang mit Autismus auftretenden Störungsbilder
erklärt und die damit verbundenen heilpädagogischen
und medizinischen Anforderungen dargestellt.
52
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit Autismus verstehen und begleiten“ /
3. Komorbidität (S. 28) genutzt werden.
Termin Donnerstag, 6. Oktober 2011,
9 bis 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Dr. med. Manfred Koniarczyk
Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,
Stationsarzt der Fachabteilung Psychiatrische
Therapie für Menschen mit Intelligenz-
minderung im Isar-Amper-Klinikum, Klinikum
München-Ost, langjährige Erfahrung im
Bereich der Diagnostik und Therapie von
Verhaltens- und psychischen Störungen bei
Menschen mit Intelligenzminderung
Zielgruppe alle Mitarbeiter/innen, die mit Menschen mit
Autismus arbeiten, und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 25 Personen
Kursnummer 112119
Anmeldung bis 2. September 2011
Psychische Störungen
und aggressives Verhalten
bei Menschen mit Autismus
Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen zeigen oft vielgestaltige
psychische Auffälligkeiten, die ursächlich auf verschiedene
neuropsychiatrische Erkrankungen zurückzuführen sind.
So treten Psychosen aus dem schizophrenen Formenkreis, Angststörungen,
Zwänge oder Tic-Störungen bei dieser Personengruppe
sehr viel häufiger als in der Normalbevölkerung auf.
Gerade aggressives Verhalten (sach-, fremd- und autoaggressiv)
ist dabei nicht allein als bloße Verhaltensstörung zu interpre-
tieren, sondern kann das primäre Symptom eines klassischen
psychiatrischen Störungsbildes sein.
Das Erkennen dieser komorbid auftretenden psychischen Erkrankungen
kann bei vielen autistischen Menschen zusätzlich
durch die behinderungsspezifischen Interaktions- und Kommunikationsprobleme
erheblich erschwert werden. Insofern ist eine
genaue und vor allem interdisziplinäre Diagnostik erforderlich,
um schließlich aus der korrekten Diagnosestellung die richtigen
Behandlungs- und Betreuungsmaßnahmen für die jeweilige
Person ableiten zu können.
Hierbei geht es nicht allein um eine psychopharmakologische
Behandlung, sondern um die Erstellung eines individuellen,
multidimensionalen Behandlungsplans, der verschiedene Therapieverfahren
miteinander verbindet. Aus diesem Ansatz ergeben
sich wiederum klare Leitlinien für den pädagogischen Betreuungsalltag.
Anhand von Fallbeispielen soll die Vielgestaltigkeit psychischer
Störungsbilder, die bei dieser Personengruppe auftreten können,
dargestellt werden. Hierbei werden Hypothesen dargelegt und
diskutiert, warum gerade bei Menschen mit Autismus aggressives
Verhalten häufig als Leitsymptom der Erkrankung auftritt.
Darüber hinaus werden verschiedene Dokumentationsbögen,
die eine differenzierte Diagnostik und die Beobachtung von
Therapieverläufen erleichtern, vorgestellt und diskutiert. Die
praktische Handhabung der Bögen wird eingeübt.
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit Autismus verstehen und begleiten“ /
3. Komorbidität (S. 28) genutzt werden.
Fortsetzung nächste Seite �

Termin Dienstag, 11. Oktober 2011, 10 Uhr bis
Mittwoch, 12. Oktober 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 190,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 170,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozenten Dr. med. Manfred Koniarczyk
Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,
Stationsarzt der Fachabteilung Psychiatrische
Therapie für Menschen mit Intelligenz-
minderung im Isar-Amper-Klinikum, Klinikum
München-Ost, langjährige Erfahrung im
Bereich der Diagnostik und Therapie von
Verhaltens- und psychischen Störungen bei
Menschen mit Intelligenzminderung
Dr. med Christian Schanze
Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,
Pädagoge, Chefarzt des Krankenhauses
St. Camillus, Ursberg
Zielgruppe Mitarbeiter / innen der Behindertenhilfe
und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 25 Personen
Kursnummer 112120
Anmeldung bis 8. September 2011
Somatische Erkrankungen und
ihre psychische Symptomatik
bei Menschen mit
Intelligenzminderung
Menschen mit Intelligenzminderung leiden häufig an somatischen
Erkrankungen, die entweder unerkannt bleiben oder unzureichend
behandelt sind. In diesen Fällen stehen oft psychische
Auffälligkeiten im Vordergrund der Symptomatik und verschleiern
die eigentliche Problematik. Immer wieder kommen in solchen
Fällen Psychopharmaka zum Einsatz und / oder aufwendige
psychologisch-pädagogische Behandlungs- / Betreuungskonzepte
werden entwickelt und durchgeführt, um die vermeintlichen Verhaltensstörungen
zu bessern. Diese Bemühungen bleiben jedoch
erfolglos, da die eigentlich zugrunde liegende körperliche Erkrankung
nicht erkannt und behandelt wird. Umgekehrt können
durch die Medikation von somatischen Erkrankungen (z. B. Epilepsie)
selbst Verhaltensauffälligkeiten ausgelöst werden. Auch
hier werden häufig fälschlicherweise Psychopharmaka verordnet.
Schwerpunkte: In der Veranstaltung soll ein Überblick über verschiedene
somatische Erkrankungen gegeben werden, an denen
Menschen mit Intelligenzminderung, in Abhängigkeit von ihrem
Alter, häufig leiden. Ein besonderer Schwerpunkt liegt hierbei
auch auf Menschen mit Epilepsie, die oft zu sätzlich an psychischen
Störungen leiden. Außerdem werden das Down-Syndrom
und andere genetisch bedingte Syndrome (z. B. Prader-Willi-
Syndrom, Fragiles-X-Syndrom) besprochen, die für bestimmte
körperliche Erkrankungen im besonderen Maße prädisponieren.
Auch soll die Frage erläutert werden, inwiefern bei geistig
Behinderten psychosomatische Erkrankungen (somatische
Symptome mit psychischen Ursachen) auftreten können. Viel
Platz aber soll v. a. für Fallvorstellungen und eine ausführ liche
Diskussion der Problematik sein.
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit geistiger Behinderung und psychischer
Krankheit verstehen und begleiten“ (S. 24) genutzt werden.
Termin Donnerstag, 27. Oktober 2011, 10 Uhr bis
Freitag, 28. Oktober 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Dr. med. Christian Schanze
Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,
Pädagoge, Chefarzt des Krankenhauses
St. Camillus, Ursberg
Zielgruppe Mitarbeiter / innen der Behindertenhilfe
und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 112121
Anmeldung bis 22. September 2011
53
Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
Verhaltensauffälligkeiten
bei Menschen mit geistiger
Behinderung
Mehr als die Hälfte der Menschen mit geistiger Behinderung zeigen
Verhaltensauffälligkeiten unterschiedlicher Ausprägung. In
der Betreuung ist es wichtig, erkennen zu können, ob einerseits
diese Verhaltensauffälligkeiten überhaupt einer genaueren Beobachtung
oder gar einer Behandlung bedürfen. Andererseits ist
es wichtig, abzuklären, ob dieses Verhalten eventuell auch auf
eine somatische oder psychische Erkrankung zurückzuführen ist.
Diagnostik und Behandlung von Verhaltensauffälligkeiten stellen
für das Umfeld eines geistig behinderten Menschen eine große
Herausforderung dar. Es geht hierbei nicht nur um das bloße Erdulden,
sondern um den Aufbau strukturierter und sinnvoller
Behandlungskonzepte. Gerade bei Verhaltensauffälligkeiten sind
pädagogische und psychotherapeutische Verfahren einer pharmakologischen
Behandlung deutlich überlegen. Voraussetzung
hierfür ist jedoch eine genaue Verhaltensanalyse und Verlaufskontrolle
aller therapeutischen Bemühungen.
Schwerpunkte: Der Kurs soll den Teilnehmer / innen im Betreuungsalltag
helfen, Verhaltensauffälligkeiten einer strukturierten
diagnostischen Abklärung zuzuführen. Hierfür ist eine differenzierte
Beobachtung mit speziellen Dokumentationsbögen (ABC-
Bogen, 31-TD) oder eine videogestützte Diagnostik erforderlich.
Anwendung und Auswertung werden in Kleingruppen anhand
verschiedener Fallbeispiele (Videos) eingeübt und vom Kursleiter
supervidiert. Darüber hinaus werden bestimmte psychotherapeutische
und pädagogische Therapieverfahren vorgestellt
und ihre Indikation diskutiert. Das Erstellen eines individuellen
Krisenplans wird ebenfalls in Gruppenarbeit trainiert.
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Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit geistiger Behinderung und psychischer
Krankheit verstehen und begleiten“ (S. 24) genutzt werden.
Termin Montag, 14. November 2011,
9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Dr. med.Christian Schanze
Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,
Pädagoge, Chefarzt des Krankenhauses
St. Camillus, Ursberg
Zielgruppe Mitarbeiter / innen der Behindertenhilfe
und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 28 Personen
Kursnummer 112122
Anmeldung bis 8. Oktober 2011
Depression und Angst
bei Menschen mit geistiger
Behinderung
Menschen mit geistiger Behinderung können an sämtlichen psychischen
Störungen erkranken. Depressionen werden allerdings
häufig sowohl von Betreuern, aber auch von Ärzten übersehen.
Die Symptome unterscheiden sich z. T. erheblich von denen der
„Normalbevölkerung“. Nicht zu Unrecht gilt die Depression
bei Menschen mit geistiger Behinderung als „diagnostisches
Chamäleon“. Häufig wird sie von starker Angst begleitet. Da
Angst jedoch ein sehr verbreitetes, z. T. chronisch auftretendes
Symptom bei Menschen mit Intelligenzminderung darstellt, ist
eine Unterscheidung nicht immer ganz einfach. Auch die Angst
selbst wird häufig nicht ausreichend in ihrer diagnostischen
Relevanz berücksichtigt (Phobie, frei flottierende Angst, Panik).
Dabei ist sie durch eine adäquate Behandlung mit psychotherapeutischen
und pädagogischen Verfahren gut beeinflussbar.
Auch eine pharmakologische Therapie kann hier Symptome
deutlich lindern und dadurch die Lebensqualität der betroffenen
Menschen verbessern.
Schwerpunkte: Der Kurs gibt einen theoretischen Überblick
über die diagnostischen Kriterien der beiden häufig gemeinsam
auftretenden Symptome der Depression und der Angst. Darüber
hinaus werden verschiedene pharmakologische und nicht pharmakologische
therapeutische Ansätze geschildert und spezielle
pädagogische Betreuungskonzepte gemeinsam diskutiert. Diese
Diskussion erfolgt an konkreten Praxisbeispielen (z. T. mit Videos).
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit geistiger Behinderung und psychischer
Krankheit verstehen und begleiten“ (S. 24) genutzt werden.
Termin Mittwoch, 16. November 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Dr. med. Christian Schanze
Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,
Pädagoge, Chefarzt des Krankenhauses
St. Camillus, Ursberg
Zielgruppe Mitarbeiter / innen der Behindertenhilfe
und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 28 Personen
Kursnummer 112123
Anmeldung bis 8. Oktober 2011

Der richtige Umgang
mit Medikamenten,
insbesondere Psychopharmaka
Das Seminar vermittelt Ihnen ein Basiswissen und einen
systematischen Überblick über Medikamente und legt seinen
Schwerpunkt auf Psychopharmaka. Vermittelt werden neben allgemeinen
Informationen zu Medikamenten und Dokumentation
auch Einsatzgebiete, Wirkungen, Nebenwirkungen und Risiken
von Psychopharmaka.
Inhalte
– Medikamente (Darreichungsformen, Dokumentation)
– Neuroleptika
– Antidepressiva
– Beruhigungsmittel
– Stimmungsstabilisierer
Arbeitsformen
Vortrag, Diskussion, Videofilm, Übungen
Die Teilnehmer/innen werden dazu aufgerufen, eigene Fragen
und Beispiele jederzeit einzubringen.
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit geistiger Behinderung und psychischer
Krankheit verstehen und begleiten“ (S. 24) genutzt werden.
Termin Donnerstag, 17. November 2011,
9.30 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Dr. med. Holger Schmidt
Neurologe und Psychiater
Zielgruppe Mitarbeiter / innen in Werkstätten und
Wohneinrichtungen für behinderte Menschen
Teilnehmerzahl maximal 30 Personen
Kursnummer 112124
Anmeldung bis 15. Oktober 2011
Schmerztherapie und
Symptomkontrolle
am Lebensende
Aufgrund vielfältiger Faktoren werden Menschen mit geistiger
Behinderung im Durchscnitt heutzutage wesentlich älter als
früher und erleben das Auftreten unheilbarer Krankheiten wie
Tumorerkrankungen oder organisch bedingter chronischer
Krankheiten wie Herzschwäche, Nierenschwäche oder Lungenkrankheiten.
Deshalb kommen Symptome wie chronische Tumorschmerzen,
Atemnot, Übelkeit oder Angst- und Panikzustände auch bei
Menschen mit geistiger Behinderung immer häufiger vor.
In diesem Seminar werden Grundlagen der Palliativmedizin und
der palliativen Schmerztherapie und Symptomkontrolle ver-
mittelt. Anhand von Fallbeispielen wird das Grundverständnis
der Entstehung unterschiedlicher Schmerzformen entwickelt.
Anschließend werden die dazu passenden unterschiedlichen
Therapiekonzepte erläutert. Außerdem wird erarbeitet, welche
Möglichkeiten es gibt, Atemnot und andere belastende Symptome
am Lebensende zu behandeln.
Schließlich wird die Frage geklärt, wie die Betreuung von
Menschen am Lebensende in einer Einrichtung für Menschen
mit Behinderung gelingen kann? Welche medizinisch-pflegerischen
Voraussetzungen müssen erfüllt sein? Was kann jede/r
einzelne Mitarbeiter/in beitragen?
Inhalte
– Symptombeobachtung und Dokumentation
– Grundlagen der Schmerzentstehung
– Grundlagen der Schmerztherapie
– Palliative Care am Lebensende
Methoden
Vortrag, Arbeit in Kleingruppen, Diskussion
Termin Freitag, 2. Dezember 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Josef Hell
Facharzt für Anästhesie und Palliativmedizin,
Oberarzt und Leiter des sektorenübergreifenden
Palliativteams an der Klinik Mühldorf
am Inn
Zielgruppe interessierte Mitarbeiter/innen
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 112125
Anmeldung bis 1. November 2011
55
Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
Aufbautage für
Hygienebeauftragte
Diese Fortbildung wendet sich an alle Personen, die in ihren
Einrichtungen als Hygienebeauftragte eingesetzt sind oder eingesetzt
werden sollen. Die Inhalte des Seminars beziehen sich
auf die sich ständig verändernden gesetzlichen Regelungen
und den sich daraus konkret in den Einrichtungen ergebenden
Handlungsbedarf sowohl der Institutionen als auch der Hygienebeauftragten.
Dabei ist besonders wichtig die Umsetzung der
Bestimmungen im institutionellen Alltag und in der Arbeit der
für die Einhaltung verantwortlichen Personen. Die Eigen-
verantwortung sowie die Mitwirkungspflicht erhalten hier
einen hohen Stellenwert.
Schwerpunktthemen
– Komplettierung des Handbuch
– Bayerischer Rahmenhygieneplan
– Eigenverantwortung / Mitwirkungspflichten anhand der drei
Säulen (§ 36 IfSG, TRBA 250 / Medizinprodukte-Gesetz, der
Medizinprodukte-Betreiberverordnung).
– Brainstorming zu praktischen Beispielen
– Ausbruchmanagement und strukturiertes Vorgehen bei
gehäuftem Auftreten übertragbarer Krankheiten
Fragestellungen aus dem Kreis der Teilnehmer/innen werden
aufgegriffen und zu zentralen Inhalten des Seminars gemacht.
Voraussetzung für die Teilnahme am Seminar ist die Absolvierung
eines Lehrgangs mit dem Abschluss „Hygienebeauftragte/r“.
Hierbei ist es unerheblich, bei welchem Fortbildungsanbieter der
Grundlehrgang besucht wurde.
Termin Dienstag, 13. Dezember 2011, 10 Uhr bis
Mittwoch, 14. Dezember 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozenten Harald Geese
staatlich geprüfter Hygieneinspektor,
Fachreferent, Fachbuchautor,
Leiter Kompetenznetzwerk Hygiene (KNH)
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Prof. Dr. Manfred Wolff
Universität Witten/Herdecke
Zielgruppe Mitarbeiter/innen der Alten- und Behindertenhilfe,
die in ihren Einrichtungen als „Hygienebeauftragte“
eingesetzt sind oder eingesetzt
werden sollen
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 112126
Anmeldung bis 12. November 2011
Snoezelen –
Einführungsveranstaltung
Einführung in die Methode Snoezelen als Gestaltungsmöglichkeit
für die Freizeit und zur Erholung. Die Teilnehmer/innen
erhalten methodisch-didaktische Hinweise zur Durchführung
von Snoezelen-Einheiten sowie eine technische Unterweisung in
der Handhabung der Geräte. Das Angebot der Selbsterfahrung
ermöglicht ihnen einen Einblick in die Wirkungsweise des
Snoezelen. Für Teilnehmer/innen, die Mitarbeiter/innen im
Franziskuswerk Schönbrunn sind, ist diese Einführungsveranstaltung
Voraussetzung zur Nutzung der internen Snoezelen-
Räume im oben genannten Rahmen.
Dieses Seminar wird zweimal mit identischen Inhalten zu
folgenden Terminen angeboten:
n Termin 1 Mittwoch, 15. März 2011,
9 bis 16.30 Uhr
Kursnummer 112201
Anmeldung bis 12. Februar 2011
n Termin 2 Donnerstag, 6. Oktober 2011,
9 bis 16.30 Uhr
Kursnummer 112230
Anmeldung bis 1. September 2011
Ort Franziskuswerk Schönbrunn, Treffpunkt
Besprechungsraum St. Christoph, 1. OG
Verbindliche Kursgebühr E 60,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 30,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Dorothea Wießmeier
Diplom-Heilpädagogin (FH) im Fachdienst
Heilpädagogik im Franziskuswerk Schönbrunn
Zielgruppe Mitarbeiter/innen in der Betreuung,
die mit Snoezelen noch nicht vertraut sind
Teilnehmerzahl maximal 15 Personen

Grundkurs Basale Stimulation
Konzept nach Prof. Dr. A. Fröhlich
Die Arbeit mit schwer mehrfachbehinderten Menschen stellt
eine besondere Herausforderung dar und bedarf eines ganz
eigenen pädagogischen Ansatzes. Sie erfordert vonseiten der
Mitarbeiter/innen ein starkes Einfühlungsvermögen und die
Kenntnis adäquater Methoden.
Im Kurs werden Grundlagen und Umsetzungsmöglichkeiten der
Basalen Stimulation vermittelt. Durch Eigenerfahrung in den Bereichen
Körpererfahrung und Wahrnehmungsfähigkeit stärken
und erweitern Sie Ihre Eigenwahrnehmung. So können Sie neue
Möglichkeiten finden, sich für ihr Gegenüber zu öffnen und eine
ganzheitliche Förderung aufzubauen.
Die meisten praktischen Übungen werden als Partnerübung
unter Anleitung durchgeführt und erfordern von den Teilnehmer/
innen die Bereitschaft, Körperkontakt zulassen.
Umsetzungsmöglichkeiten für die individuelle Praxis der Teilnehmer/innen
können erarbeitet und diskutiert werden.
Inhaltliche Schwerpunkte
– Einstimmung auf den Personenkreis
– Theoretische Grundlagen der Basalen Stimulation
– Eigenerfahrungen im somatischen, vestibulären und
vibratorischen Wahrnehmungsbereich
– Kollegialer Austausch (Fragen, Anwendungsmöglichkeiten
in der Praxis, Tipps, Hinweise usw.)
Die Fortbildung entspricht den Richtlinien des Internationalen
Fördervereins Basale Stimulation® e. V. und berechtigt zum
Besuch von Aufbaukursen.
Bitte bequeme Kleidung und ein kleines Kissen mitbringen.
Termine Teil 1 Freitag, 18. März 2011,
15.30 bis 19 Uhr
Samstag, 19. März 2011,
9 bis 17Uhr
Teil 2 Freitag, 13. Mai 2011,
15.30 bis 19 Uhr
Samstag, 14. Mai 2011,
9 bis 17 Uhr
Die Fortbildung kann nur als Ganzes gebucht werden.
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 220,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 200,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Anja Schäfer
Heilpädagogin, Multiplikatorin für
Basale Stimulation
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus Einrichtungen,
die mit sehr schwer beeinträchtigten
Menschen leben und arbeiten
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112202
Anmeldung bis 12. Februar 2011
57
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
Kinder psychisch kranker Eltern
Kinder von psychisch kranken Eltern haben ein stark erhöhtes
Risiko, im Laufe ihres Lebens selbst eine psychische Störung
zu entwickeln. Dies ist zum Teil durch genetische Vererbung
bedingt, zum anderen Teil sind die Eltern häufig nicht in der
Lage, die Erziehung und Begleitung ihrer Kinder ausreichend zu
bewältigen. Solche Familien sind größeren psychosozialen Belastungen
ausgesetzt und es besteht ein erhöhtes Risiko für
Misshandlungen. Präventionsmaßnahmen für Kinder müssen
nach Altersgruppen differenziert sein und die individuelle Situation
berücksichtigen. In der Fortbildung werden kurz die Krankheitsbilder
der Eltern und ihre Auswirkungen auf die Kinder
geschildert. Die Dreiecksbeziehung „Eltern – Kinder – pro-
fessionelle Betreuer/innen“ wird von allen Seiten beleuchtet.
Schwerpunkte
– Sind die Betreuer/innen von Kindern auch die „Therapeut/innen“
für deren Eltern?
– Zuständigkeiten und Grenzen der Einrichtungen versus
Erwartungen und Forderungen der Eltern
– Besondere Begleitungsmaßnahmen für Kinder
Methodik
Vortrag, Power-Point-Präsentation, evtl. Kleingruppenarbeit
und/oder Rollenspiele, Fallbeispiele
Termin Donnerstag, 24. März 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Dr. med. Svetlana Panfilova
Ärztin und szenisch-systemische Beraterin
Zielgruppe Mitarbeiter/innen, Beratungsdienste und
Führungskräfte aus Einrichtungen für Kinder
und Jugendliche
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 112203
Anmeldung bis 22. Februar 2011
58
Gewaltprävention im Rahmen
psychomotorischer Angebote
Bewegung ist die erste und unmittelbarste Form, um in Beziehung
zu kommen mit mir, mit der Welt und mit anderen.
Psychomotorik als Methode greift diese Gedanken auf und
schafft so Räume für Erleben und Entwicklung. Werte wie
Rücksichtnahme und Einfühlungsvermögen, aber auch Standhaftigkeit
und Durchsetzungskraft werden unmittelbar erlebbar.
Mit dieser Methode können Pädagog/innen einen Beitrag zur
Gewaltprävention leisten. Die dafür nötigen praktischen und
theoretischen Kompetenzen sollen in diesem Seminar vermittelt
und erprobt werden.
Bitte denken Sie an bewegungsfreundliche Kleidung.
Termin Dienstag, 29. März 2011, 9.30 Uhr bis
Mittwoch, 30. März 2011, 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Simone Steiner
Heilpädagogin (BA), stellvertretende Schul-
leitung der Fachakademie für Heilpädagogik
Rummelsberg
Zielgruppe Mitarbeiter/innen in Einrichtungen der
Behindertenhilfe und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112204
Anmeldung bis 26. Februar 2011

Praxisreflexion – Fallbesprechungen
und Förderplanung
Dieser Veranstaltungsblock ist der Reflexion der praktischen
Umsetzung der Inhalte durch die Teilnehmer/innen in ihren
jeweiligen Arbeitsfeldern gewidmet.
Jede/r Teilnehmer/in bereitet eigenständig im Vorfeld eine
Fallpräsentation von einer/einem Klient/in aus dem Autismus-
Spektrum vor und erhält die Gelegenheit, konkrete Fragen
zu diskutieren. Im Plenum setzen wir uns mit den Problemen
bei der Umsetzung ebenso auseinander wie mit der Planung
weiterer Schritte und deren konkreter Umsetzung.
Neben der Praxisreflexion geht es aber auch um eine vertiefende
Auseinandersetzung mit den bisher erlernten Konzepten.
Das Thema „Formulierung und Umsetzung von realistischen
Förderzielen“ steht im Fokus. Die praktische Umsetzung wird in
der Gruppe geübt, außerdem werden darüber hinausgehende
Hinweise gegeben.
Das Seminar findet zweimal mit identischen Inhalten zu folgenden
Terminen statt und ist als pädagogische Vertiefung zur
Erlangung des Zertifikats verbindlich am Ende der Fachweiterbildung
zu besuchen.
n Termin 1 Donnerstag, 31. März 2011, 10 Uhr bis
Samstag, 2. April 2011, 17 Uhr
Kursnummer 112205
Anmeldung bis 20. Februar 2011
n Termin 2 Donnerstag, 29. März 2012, 10 Uhr bis
Samstag, 31. März 2012, 17 Uhr
Kursnummer 122201
Anmeldung bis 20. Februar 2012
Verbindliche Kursgebühr E180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Dozentin Antje Tuckermann
Diplom-Psychologin, Psychologische Psychotherapeutin,
leitende Psychologin in psychiatrischer
Klinik, therapeutische Leitung und
Dozentin Team Autismus GbR
Zielgruppe ausschließlich Teilnehmer/innen der Fachweiterbildung
„Menschen mit Autismus
verstehen und begleiten“
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Ausschließlich für Teilnehmer/innen
der Fachweiterbildung „Menschen mit
Autismus verstehen und begleiten“
Selbstsicher werden –
sicher auftreten lernen
Dieses Seminar richtet sich nicht nur an Werkstatträte, sondern
auch an Menschen mit Behinderung, die sich in Gesprächen
deutlicher ausdrücken und mitteilen wollen. Es werden verschiedene
Übungen angeboten, um im Auftreten und Sprechen
sicherer und selbstbewusster zu werden. Sie bekommen von den
anderen Teilnehmer/innen und den Referent/innen Rückmeldungen
und können so Ihren persönlichen Ausdruck und Sprachstil
verbessern. Dabei werden wir auch auf unsere eigene Körpersprache,
Mimik und Gestik und sowie die unseres Gegenübers
achten lernen.
In einer entspannten Atmosphäre mit Wohlwollen für die Verschiedenartigkeit
von jeder und jedem und durch spielerische
Übungen wird dieses Seminar zu Ihrem persönlichen Lern-
erlebnis.
Termin Montag, 4. April 2011, 10 Uhr bis
Dienstag, 5. April 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 80,–
Kosten zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Die Förderung durch Aktion Mensch ist beantragt.
Dozent/in Mathilde Hüttinger
Diplom-Sozialpädagogin (FH), Mediatorin,
STR Ausbildungsleiterin
Max Hüttinger,
Diplom- Sozialpädagoge (FH), Mediator,
Supervisor
Zielgruppe Menschen mit Behinderung
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112206
Anmeldung bis 18. Februar 2011
59
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
Krisen und Krisenintervention
bei Menschen mit geistiger
Behinderung
Krisen können jeden Menschen treffen und entwickeln sich
häufig nach Belastungssituationen. Menschen mit geistiger
Behinderung sind vielen Belastungen ausgesetzt und verfügen
über weniger Mittel, diese zu bewältigen. Daher entwickeln
sie häufig und schnell psychische Krisen, die sich zu Krisen für
das ganze umgebende System auswachsen können.
Der Kurstag vermittelt ihnen Grundlagenwissen zu den modernen
Krisentheorien und Kriseninterventionsstrategien und ihre
besondere Anwendung auf Menschen mit geistiger Behinderung.
Der Schwerpunkt liegt dann darauf, wie dieses Wissen in
konkrete und praktizierbare Handlungsmaßnahmen umgesetzt
werden kann. Angestrebt werden ein verstehendes Begreifen
von Krisen, Sicherheit im Umgang mit Krisen und ein „innerer
Plan“. Diese Zielsetzung wird anhand von Fallbeispielen erarbeitet.
Fallbeiträge aus ihrem Arbeitsalltag sind willkommen.
Methoden: Vortrag, Power-Point-Präsentation, Fallvorstellungen
und Fallarbeit, Diskussion
Das Seminar findet zweimal mit identischen Inhalten zu folgenden
Terminen statt und ist als pädagogische Vertiefung zur
Erlangung des Zertifikats verbindlich am Ende der Fachweiter-
bildung zu besuchen.
n Termin 1 Freitag, 8. April 2011, 9.30 bis 17 Uhr
Kursnummer 112207
Anmeldung bis 3. März 2011
n Termin 2 Freitag, 27. April 2012, 9.30 bis 17 Uhr
Kursnummer 122202
Anmeldung bis 23. März 2012
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Kordula Kraus
Fachärztin für Psychiatrie und Psycho-
therapie, tätig in der Ambulanz der Abteilung
Psychiatrische Therapie für Menschen mit
geistiger Behinderung des Isar-Amper-Klinikums,
Klinikum München-Ost
Zielgruppe ausschließlich Teilnehmer/innen der Fachweiterbildung
„Menschen mit geistiger
Behinderung und psychischer Krankheit
verstehen und begleiten“
Teilnehmerzahl maximal 30 Personen
60
Ausschließlich für Teilnehmer/innen
der Fachweiterbildung „Menschen mit
geistiger Behinderung und psychischer
Krankheit verstehen und begleiten“
Meine Mama und
mein Papa sind getrennt
Hilfen für Kinder aus Scheidungsfamilien
Immer mehr Kinder sind von einer Trennung und / oder Scheidung
ihrer Eltern betroffen. Oft werden die Mitarbeiter/innen
von Kindergarten oder Hort um Rat für Eltern und vor allem für
die Kinder gefragt. In der Fortbildung fühlen wir uns in die Welt
der Kinder ein, betrachten die Auswirkungen der Trennung auf
sie und üben uns in Methoden, die den Kindern helfen, eine
solche Krise erträglicher zu meistern. Wir richten den Blick vor
allem auf die Bedürfnisse der Kinder und darauf, wie wir sie
kompetent unterstützen können.
Informationen über das aktuelle Scheidungsrecht, über die
Veränderung der Familienformen und gängige Vorurteile der
Wissenschaft ergänzen die Fortbildung.
Termin Mittwoch, 13. April 2011, 10 Uhr bis
Donnerstag, 14. April 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Adelheid Schels
Diplom-Sozialpädagogin (FH), Familien-
therapeutin, Supervisorin und Trainerin
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus Kindertagesstätten
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 112208
Anmeldung bis 10. März 2011

Förderplangespräche
In den sogenannten Förderplangesprächen sollen nicht nur
individuelle Förderziele festgelegt werden, es soll auch geklärt
werden, wer welche Aufträge übernimmt. Nur so kann für
alle Beteiligten ein hohes Maß an Verbindlichkeit und Nachvollziehbarkeit
geschaffen werden. Nicht wir planen für unsere Betreuten,
sondern wir denken und planen gemeinsam mit ihnen.
Sie erhalten von uns verständliche Rückmeldungen zu ihrer
Entwicklung und bekommen ausreichend Gelegenheit, ihre
eigenen Wünsche und Vorstellungen mitzuteilen. Selbst- und
Fremdeinschätzung werden gegenübergestellt.
Im Seminar werden Modelle für ein Förderplangespräch vor-
gestellt und die verschiedenen Rollen der Teilnehmer/innen
diskutiert. Zentrale Frage wird sein, welche Formen der Vorbereitung
und Unterstützung die Betroffenen benötigen, um ihre
Lebensentwürfe verwirklichen zu können.
Termin Mittwoch, 4. Mai 2011, 9 bis 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Günther Hartmann-Templer
Diplom-Sozialpädagoge (FH),
Organisationsberater POB (Haisch),
Stiftung Attl
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus allen Bereichen
der Behindertenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112209
Anmeldung bis 2. April 2011
Sozial benachteiligte
Kinder und Jugendliche
in Einrichtungen
der Behindertenhilfe
Kinder und Jugendliche, die unter schwierigen sozialen Bedingungen
aufwachsen und deshalb erhebliche Verhaltensauffälligkeiten
aufweisen, waren über lange Jahre das klassische Klientel
der Jugendhilfe. Kommt zu dieser beschriebenen Problematik
eine massive Lern- und Leistungsproblematik hinzu, ist eine
deutliche Trendwende in der Auswahl der Hilfeformen zu spüren.
Immer öfter werden diese Kinder und Jugendlichen in Einrichtungen
der Behindertenhilfe aufgenommen. Dadurch scheint
eine Erosion der traditionellen Zuständigkeiten gegeben.
Die Behindertenhilfe selbst ist häufig nur ungenügend auf diese
neuen Klient/innen, deren Familien sowie ihre Bedürfnisse und
Originalitäten vorbereitet. Diesen Kindern und Jugendlichen haftet
selten das Etikett „pflegeleicht und konform“ an. Die Eltern-
arbeit ebenso wie die Bereiche der schulischen Förderung und
der täglichen Betreuung gestalten sich daher erfahrungsgemäß
häufig schwieriger und konfliktreicher. In diesem Grenzbereich
zwischen Jugendhilfe und Behindertenhilfe muss die pädagogische
Arbeit andere Akzente setzen.
In dieser Fortbildung werden wir uns praxisnah mit den Hintergründen,
Entwicklungen, Ansätzen und eben den geforderten
Akzenten für eine gelingende Betreuung dieser Kinder und
Jugendlichen in der Behindertenhilfe auseinandersetzen.
Inhalte
– Hintergründe und Ursachen
– Auswirkungen sozialer Benachteiligung auf die Entwicklung
– Milieuschädigung und geistige Behinderung
– Gestaltung von Betreuungsrahmen und Beziehungen
– Förderung milieugeschädigter Kinder und Jugendlicher
– Umgang mit schwierigen Eltern und Elterngesprächen
– Vermeidung von Problemen in der Gruppe durch das Zusammenleben
milieugeschädigter und geistig behinderter
Menschen
Fortsetzung nächste Seite �
61
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
Termin Donnerstag, 5. Mai 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent/in Markus Kaufmann M. A.
Diplom-Sozialpädagoge (FH),
Lehrbeauftragter an der FH München,
Ausbilder Aikido-Fairness-Training
62
Barbara Lachner
Diplom-Pädagogin, Systemischer Coach ECA,
NLP-Trainerin
Zielgruppe pädagogische Mitarbeiter/innen, Gruppenleiter/innen
und pädagogische Fachdienste
in Einrichtungen der Behindertenhilfe und
der Jugendhilfe sowie andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 22 Personen
Kursnummer 112210
Anmeldung bis 1. April 2011
Einführung in die ICF
International Classification of Functioning,
Disability and Health
Die Internationale Klassifikation der Fähigkeitsstörung, Behinderung
und Gesundheit (englisch: International Classification of
Functioning, ICF) ist ein modernes Klassifikationssystem, mit
dem die funktionale Gesundheit und Behinderung eines Menschen
erfasst werden kann. In ihrem Grundverständnis geht die
Klassifikation davon aus, dass Erkrankungen Beeinträchtigungen
der Körperfunktionen oder Strukturen (auch der mentalen Funktionen)
auslösen können. Diese Beeinträchtigungen stehen in
Wechselbeziehungen zu den Alltagsaktivitäten, die ein Mensch
mit Gesundheitsproblemen ausführen kann, und beeinflussen
seine Möglichkeiten zur Teilhabe an unterschiedlichen Lebensbereichen.
Das Ausmaß der Beeinträchtigung ist jedoch im Wesentlichen
geprägt durch Umweltfaktoren, zum Beispiel die Verfügbarkeit
von Hilfsmitteln oder sozialen Unterstützungssystemen
und personenbezogenen Faktoren (z. B. Bewältigungsstrategien,
Bildung, Persönlichkeitsaspekte). Eine systematische Erfassung
der Strukturen, Aktivitäten, Teilhabemöglichkeiten und Einflussfaktoren
der Person selbst wie auch ihrer Umwelt gibt wertvolle
Anregungen für die Planung von Hilfs- und Unterstützungsangeboten.
In diesem Seminar wollen wir eine erste Annäherung an diese
Klassifikation vornehmen und Anregungen für deren Einsatz bei
Hilfe- und Förderplanung nutzen.
Zielsetzung
– Verständnis einer neuen Sprachkonvention, die insbesondere
im Umgang mit den Leistungsträgern an Bedeutung gewinnt
– Adaption der Hilfe- und Förderplanung
– Anwendung einer strukturierten Hilfeplansystematik
– Perspektiven für eine bessere Vernetzung an den Schnitt-
stellen zu anderen Maßnahmeträgern
Methoden und Hilfsmittel
Themenzentrierte Gruppenarbeit, Impulsreferate, Plenums-
veranstaltungen, Film, Video, Rollenspiel, Bücher- und Unter-
lagenbörse usw.
Fortsetzung nächste Seite �

Termin Donnerstag, 5. Mai 2011, 9.30 Uhr bis
Freitag, 6. Mai 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Michael Bräuning-Edelmann
Diplom-Sozialpädagoge, Fachbereichsleiter
Menschen mit seelischer Erkrankung
und Menschen mit Suchterkrankung
Herzogsägmühle
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus allen Bereichen
der Behindertenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112211
Anmeldung bis 4. April 2011
Wichtige Steuertipps!
§ Ausbildungskosten, d. h. Aufwendungen für den
§
Erwerb von
§
Fortbildungskosten, d. h. Aufwendungen, die ein Arbeitnehmer
leistet, um seine Kenntnisse und Fähigkeiten im ausgeübten
Beruf zu erhalten oder zu erweitern, sind als Werbungskosten
voll absetzbar.
Kenntnissen, die als Grundlage für eine Berufsausübung
notwendig sind, können als Sonderausgaben im Kalenderjahr
abgesetzt werden.
Wie begleite ich Menschen
mit Behinderung bei Ihrer
Entscheidungsfindung?
Häufig bestimmen Fachleute, welche Unterstützung ein Mensch
mit Behinderung bekommt – was für ihn möglich ist und was
nicht. Das ist Fremdbestimmung. Selbstbestimmung dagegen
heißt, dass ich in meinem Leben die wichtigen Dinge selbst
entscheiden kann und verschiedene Wahlmöglichkeiten dabei
habe: Selbstbestimmung heißt Kontrolle über das eigene Leben
zu haben, die auf der Wahl von annehmbaren Möglichkeiten beruht.
Selbstbestimmung setzt größtmögliche Beteiligung voraus.
Selbstbestimmung zu unterstützen und mehr Wahlmöglichkeiten
für Menschen mit einer geistigen Behinderung zu schaffen,
erfordert bei Mitarbeiter/innen der Behindertenhilfe ein neues
Denken, aber auch besondere Methoden.
Inhalte
– Wie kann man selbst bestimmen, wie die berufliche und
persönliche Zukunft aussehen soll?
– Wie können die Wahlmöglichkeiten für Menschen mit
geistiger und mehrfacher Behinderung erweitert werden?
– Wie können sie an Entscheidungen, die sie betreffen,
beteiligt werden?
– Ist Selbstbestimmung immer möglich? Wo liegen die Grenzen
der Selbstbestimmung eines Menschen?
– Die Teilnehmer/innen lernen Methoden und Instrumente kennen,
die bei Entscheidungen hilfreich sein können
(Persönliche Zukunftsplanung, Biografiearbeit usw.).
Methoden
Referate, Diskussionen, Gruppenarbeit, Übungen und
Videobeispiele
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63
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
Termin Montag, 9. Mai 2011, 9.30 Uhr
bis Dienstag, 10. Mai 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent/in Gerhard Grüner
Diplom-Sozialpädagoge (FH), Organisationsentwickler
(POB), Moderator für Persönliche
Zukunftsplanung, Leitung der Abteilung
Begleitende Dienste im Bereich Arbeit und
Förderung des Franziskuswerk Schönbrunn
64
Siglinde Vonier
Diplom-Sozialarbeiterin (FH), Gruppenleiterin
im Franziskuswerk Schönbrunn
Zielgruppe Mitarbeiter/innen in Einrichtungen
der Behindertenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112212
Anmeldung bis 6. April 2011
Bewältigungsorientierte
Therapie bei Schizophrenien
und schizoaffektiven
Störungen – Psychoedukation
Aktuelle Schizophreniekonzepte wie das Vulnerabilitäts-Stress-
Bewältigungsmodell weisen den erkrankten Menschen eine
aktive Rolle im Umgang mit der Erkrankung zu. Aus dieser
Sichtweise heraus haben sich in den letzten 15 Jahren verschiedene
therapeutische Ansätze entwickelt, in denen bewältigungs-
orientierte Strategien stärker akzentuiert werden.
Wesentliche Elemente bewältigungsorientierter Therapie sind:
– Aufklärung über die Krankheit und die Behandlung auf Basis
des Vulnerabilitäts-Stress-Modells
– Stressmanagment und Rückfallprophylaxe
– Gesundheitsverhalten
Ausgehend von diesen drei Elementen bewältigungsorientierter
Therapie werden verschiedene bestehende Konzepte und Manuale
vorgestellt und besprochen. Für die eigene konkrete Arbeitssituation
werden darüber hinaus im Rahmen des Seminars
einzelne Module praxisnah zur direkten Anwendung erarbeitet.
Dies können zum Beispiel sein:
– Erarbeitung eines Störungskonzeptes
– Erarbeitung von Behandlungsgrundlagen
– Identifikation, Selbstbeobachtung und
Umgang mit Frühwarnzeichen
– Bearbeitung individueller Stresssituationen
– Stressmanagement
– Gesundheitsverhalten
Unter Berücksichtigung von Salutogenese und Recovery rücken
Gesundungsprozesse, individuelle Ressourcen und die Lebensqualität
stärker in den Vordergrund. Das Einnehmen einer
empathischen sozialpsychiatrischen Grundhaltung ist maß-
geblich.
Methoden: Impulsreferate, Kleingruppenarbeit, Rollenspiel, Fallarbeit
u. a. m.
Termin Freitag, 13. Mai 2011, 9.30 Uhr bis
Samstag, 14. Mai 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Michael Bräuning-Edelmann
Diplom-Sozialpädagoge, Fachbereichsleiter
Menschen mit seelischer Erkrankung und
Menschen mit Suchterkrankung, Herzogsägmühle
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus Wohn-, Arbeits- und
Beratungsstrukturen, die mit Menschen
mit einer psychischen Erkrankung arbeiten
Teilnehmerzahl maximal 25 Personen
Kursnummer 112213
Anmeldung bis 8. April 2011

Veränderungsprozesse
im Leben von Menschen
mit geistiger Behinderung
begleiten
Jeder Mensch geht unterschiedlich mit einer Veränderung seiner
Lebensumstände um. Menschen mit Behinderung reagieren
darauf häufig sehr sensibel, da sie in ihrem Bedürfnis nach
Orientierung und Sicherheit leicht zu verunsichern sind. Ver-
änderungsprozesse in der täglichen Arbeit zu begleiten, stellt
Mitarbeiter/innen in der Behindertenhilfe vor besondere
Herausforderungen:
– Zwischen Stillstand und Aufbruch: Wer will die Veränderung,
der Betroffene selbst oder sein Umfeld? Welche Rolle spielen
Strukturen? Welche Veränderungen sind gewünscht, herbei-
gesehnt, welche unumgänglich?
– Das rechte Maß: Wie viel Veränderung ist notwendig,
um Kompetenzen und Selbständigkeit zu erweitern und
Zufriedenheit und Erfüllung zu ermöglichen, ohne dabei
zu überfordern und zu verängstigen?
– Wie bereite ich Menschen mit Behinderung auf anstehende
Veränderungen vor? Wie führe ich Neuerungen ein?
– Wie kann Begleitung gelingen? Welche Schritte sind angemessen
und welche Ziele realistisch? Welche Kraftquellen
stehen bereit, welche Rituale können helfen? Und wie gehe
ich ggf. mit einem Scheitern um?
Bis sich die Menschen mit Behinderung in der neuen Situation
sicher fühlen, braucht es einfühlende Assistenz und individuelle
Unterstützungsangebote.
Wir werden dieses Thema unter verschiedenen Gesichtspunkten
betrachten und unterschiedliche Methoden und Handlungs-
ansätze für die praktische Arbeit vorstellen.
Der Tag wird u. a. folgende Inhalte haben:
– Die positiven Aspekte sammeln: Salutogenese als Ent-
wicklungskonzept des Menschen im Sinne von Heilung,
Bewältigung und Sinngebung
– Den Menschen verstehen: Biografiearbeit als Möglichkeit,
ein tieferes Verständnis für die individuelle Persönlichkeit
des Menschen zu entwickeln
– Sich selbst betrachten: Die Bedeutung des eigenen Umgangs
mit Veränderungen in Bezug auf die Unterstützung bei
Veränderungsprozessen
– Wie kann das gehen? Methoden und praktische Handlungsansätze
Termin Montag, 23. Mai 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentinnen Christine Stadler
Heilpädagogin, Qualitätsbeauftragte,
Assistenz der Bereichsleitung Wohnheim
im Franziskuswerk Schönbrunn
Siglinde Vonier
Diplom-Sozialarbeiterin (FH), Gruppenleiterin
im Franziskuswerk Schönbrunn
Zielgruppe Mitarbeiter/innen der Behindertenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112214
Anmeldung bis 20. April 2011
65
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
Fallbesprechungen
66
Ausschließlich für Teilnehmer/innen
der Fachweiterbildung „Menschen mit
geistiger Behinderung und psychischer
Krankheit verstehen und begleiten“
Um adäquat mit Menschen mit geistiger Behinderung und
psychischen Störungen umgehen zu können muss der
diagnostische Blick von Mitarbeiter/innen von Behinderten-
einrichtungen eingehend geschult werden. Theoretische
Kenntnisse allein helfen nicht, die im Vergleich zur Normalbe-
völkerung oft stark abgewandelte Symptomatik psychischer
Störungen bei Menschen mit geistiger oder Lernbehinderung
erkennen zu können. Hier ist vor allem das eingehende Studium
von Fallbeispielen anhand von Videos sehr lehrreich und bietet
die erforderliche Anschaulichkeit.
Schwerpunkte: Es wird einerseits anhand vieler Beispiele das
strategische Vorgehen im Falle eines Verdachts auf das Bestehen
einer psychischen Störung diskutiert. Andererseits werden
Techniken vorgestellt, die das Erkennen und das Verstehen
psychischer Auffälligkeiten bei Menschen mit geistiger Behinderung
erleichtern sollen (Checklisten, Fragebögen, Dokumen-
tationsblätter). Vor allem die Verhaltensanalyse anhand von
Videos wird eingehend besprochen und eingeübt.
Die Teilnehmer/innen werden darüber hinaus gebeten einen
„Fall“ aus dem eigenen Erfahrungsbereich vorzubereiten und
anonymisiert vorzustellen. Im Kurs soll dann in Gruppenarbeit
die Analyse dieser Kasuistiken unter Supervision trainiert
werden.
Das Seminar findet zweimal mit identischen Inhalten zu
folgenden Terminen statt und ist als pädagogische Vertiefung
zur Erlangung des Zertifikats verbindlich am Ende der Fach-
weiterbildung zu besuchen.
n Termin 1 Mittwoch, 25. Mai 2011, 9 bis 17 Uhr
Kursnummer 112215
Anmeldung bis 22. April 2011
n Termin 2 Mittwoch, 9. Mai 2012, 9 bis 17 Uhr
Kursnummer 122204
Anmeldung bis 4. April 2012
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Dr. med. Christian Schanze
Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,
Pädagoge, Chefarzt des Krankenhauses
St. Camillus, Ursberg
Zielgruppe ausschließlich Teilnehmer/innen der Fachweiterbildung
„Menschen mit geistiger
Behinderung und psychischer Krankheit
verstehen und begleiten“
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Wichtige Steuertipps!
§ Ausbildungskosten, d. h. Aufwendungen für den
§
Erwerb von
§
Fortbildungskosten, d. h. Aufwendungen, die ein Arbeitnehmer
leistet, um seine Kenntnisse und Fähigkeiten im ausgeübten
Beruf zu erhalten oder zu erweitern, sind als Werbungskosten
voll absetzbar.
Kenntnissen, die als Grundlage für einen noch nicht aus-
geübten Beruf notwendig sind, können als Sonderausgaben
im Kalenderjahr abgesetzt werden.

Schwierige Situationen
in der Arbeit mit Menschen
mit Behinderung erkennen
und meistern
Die Arbeit mit Menschen mit Behinderung fordert neben Ihrem
fachlichen Können auch Ihre sozialen Fähigkeiten als Anleiter / in
und Betreuer / in. Häufig zeigen die betreuten Menschen Phänomene
wie Aggressivität, Verweigerung oder plötzlichen Rückzug,
mit denen nur schwer angemessen umzugehen ist. Und manchmal
weiß man gar nicht, wie solch eine Situation entstanden ist.
Für diese schwierigen Situationen will Ihnen das Seminar Unterstützung
anbieten. Mit der Arbeit an konkreten Praxisbeispielen
werden Sie die Ursachen und Hintergründe solcher Verhaltensweisen
besser verstehen und einordnen können. Sie entwickeln
dadurch ein Handwerkszeug, mit dem Sie solche Situationen
angemessen gestalten und entschärfen können. Gemeinsam
werden wir verschiedene – auch nonverbale – Methoden zur
Konflikt- und Aggressionsbewältigung ausprobieren. Sie können
sich entlasten und Ihre Erfahrungen mit anderen teilen.
Termin Mittwoch, 25. Mai 2011, 10 Uhr bis
Freitag, 27. Mai 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 230,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 200,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Klaus Brosius
Diplom-Pädagoge, Supervisor DGSv,
Trainer DAGG
Zielgruppe Mitarbeiter / innen der Behindertenhilfe in
den Bereichen Wohnen, WfbM, Förderstätte
und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112216
Anmeldung bis 22. April 2011
Krisen und Krisenintervention
bei Menschen mit Autismus
Krisen können jeden Menschen treffen und entwickeln sich
häufig nach Belastungssituationen. Menschen mit Autismus sind
vielen Belastungen ausgesetzt und verfügen über weniger Mittel,
diese zu bewältigen. Daher entwickeln sie häufig und schnell
psychische Krisen, die sich zu Krisen für das ganze umgebende
System auswachsen können.
Der Kurstag vermittelt ihnen Grundlagenwissen zu den modernen
Krisentheorien und Kriseninterventionsstrategien und ihre
besondere Anwendung auf Menschen mit geistiger Behinderung.
Der Schwerpunkt liegt dann darauf, wie dieses Wissen in
konkrete und praktizierbare Handlungsmaßnahmen umgesetzt
werden kann. Angestrebt werden ein verstehendes Begreifen
von Krisen, Sicherheit im Umgang mit Krisen und ein „innerer
Plan“. Diese Zielsetzung wird anhand von Fallbeispielen erarbeitet.
Fallbeiträge aus ihrem Arbeitsalltag sind willkommen.
Methoden: Vortrag, Power-Point-Präsentation, Fallvorstellungen
und Fallarbeit, Diskussion
Das Seminar findet zweimal mit identischen Inhalten zu folgenden
Terminen statt und ist als pädagogische Vertiefung zur
Erlangung des Zertifikats verbindlich am Ende der Fachweiter-
bildung zu besuchen.
n Termin 1 Freitag, 27. Mai 2011, 9.30 bis 17 Uhr
Kursnummer 112217
Anmeldung bis 24. April 2011
n Termin 2 Donnerstag, 3. Mai 2012, 9.30 bis 17 Uhr
Kursnummer 122203
Anmeldung bis 1. April 2012
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Kordula Kraus,
Fachärztin für Psychiatrie und Psycho-
therapie, tätig in der Ambulanz der Abteilung
Psychiatrische Therapie für Menschen mit
geistiger Behinderung des Isar-Amper-Klinikums,
Klinikum München-Ost
Zielgruppe ausschließlich Teilnehmer/innen der Fachweiterbildung
„Menschen mit Autismus
verstehen und begleiten“
Teilnehmerzahl maximal 30 Personen
Ausschließlich für Teilnehmer/innen
der Fachweiterbildung „Menschen mit
Autismus verstehen und begleiten“
67
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
Umgang mit Provokationen
im Betreuungsalltag
Wir sehen uns in unserer Arbeit immer wieder direkten und
indirekten Provokationen ausgesetzt. Die Formen reichen von
gezielten kleinen Regelverstößen bis hin zu verbalen oder
gar körperlichen Provokationen. Häufig hinterlassen diese
Situationen ein Gefühl der Unsicherheit oder gar der Kränkung.
Was aber kann man in diesen Situationen tatsächlich tun?
Wir betrachten unterschiedliche provokative Situationen aus
den Arbeitsfeldern der Teilnehmer/innen und richten den Fokus
darauf, wie wir uns provozieren lassen und was wir dagegen unternehmen
können. Im Rahmen praktischer Übungen erlernen
und erproben Sie konkrete Handlungsstrategien, um in provokativen
Situationen selbstsicherer reagieren und handeln zu können.
Seminarziel
Erweiterung der Handlungskompetenzen im Umgang mit
Provokationen im pädagogischen Alltag
Themenschwerpunkte
– Von der Provokation zur (De)Eskalation
– Macht und Status – ein schwieriges Paar
– „Wenn die Lunte brennt …“:
Das eigene Provokationsverhalten im Fokus
– Umgang mit Regelverstößen und Provokationen
– Wenn Sprüche helfen: Kommunikative Deeskalations-
strategien für Pädagog/innen
– Verarbeitung emotional belastender Situationen:
Psychohygiene und Team
Termin Dienstag, 31. Mai 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent / in Markus Kaufmann M.A.
Diplom-Sozialpädagoge (FH),
Lehrbeauftragter an der FH München,
Ausbilder Aikido-Fairness-Training
68
Barbara Lachner
Diplom-Pädagogin, Systemischer Coach ECA,
NLP-Trainer
Zielgruppe pädagogische Mitarbeiter / innen, Gruppenleiter
/ innen und pädagogische Fachdienste
in Einrichtungen der Behindertenhilfe und
der Jugendhilfe sowie andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 22 Personen
Kursnummer 112218
Anmeldung bis 26. April 2011
Konflikte unter Kindern
Konflikte und Streitereien gehören zum Alltag. Dabei geht es
meist um unterschiedliche Bedürfnisse und Interessen. Kinder
brauchen Unterstützung und vor allem Bekräftigung von Erwachsenen,
um Probleme und Konflikte konstruktiv lösen zu
lernen. Verbal überzeugen, Verständnis für andere zu entwickeln
und Rücksichtnahme sind wichtige Lernziele. Was brauchen
Kinder, die noch keine Impulskontrolle gelernt haben oder gar
aggressiv reagieren? Der Schwerpunkt der Fortbildung wird
neben theoretischen Erkenntnissen vor allem im Erarbeiten eines
umfassenden praktischen Handwerkszeugs liegen.
Termin Dienstag, 7. Juni 2011, 10 Uhr bis
Mittwoch, 8. Juni 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Adelheid Schels
Diplom-Sozialpädagogin (FH), Familien-
therapeutin, Supervisorin und Trainerin
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus Kindertagesstätten
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 112219
Anmeldung bis 6. Mai 2011

Erwachsen werden und
behindert sein
In der Pubertät finden die Auseinandersetzungen mit dem
eigenen Körper, mit neuen Gefühlen, der Geschlechterrolle, den
Eltern und den gesellschaftlichen Regeln statt. „Wer bin ich?“
ist die zentrale Frage aller im Jugendalter. Bei jungen Menschen
mit geistiger Behinderung kommt oft noch die Frage hinzu:
„Bin ich anders?“ Die körperliche und sexuelle Reifung verläuft
bei Menschen mit geistiger Behinderung altersgemäß. Die
kognitive Entwicklung weicht jedoch stark ab. Diese Diskrepanz
kann die Pubertät kompliziert machen. Darüber hinaus be-
einträchtigen lebensgeschichtliche Erfahrungen die Identitätsentwicklung.
Wie können wir als pädagogisch Tätige im Rahmen unserer Einrichtungen
junge Menschen mit geistiger Behinderung in ihrer
Entwicklung zu selbstbestimmten Erwachsenen begleiten?
Termin Montag, 27. Juni 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Rosemarie Czarski
Diplom-Sozialpädagogin, Pädagogischer
Fachdienst Tagesstätte HPCA, Coach,
Referentin
Zielgruppe Mitarbeiter/innen in Einrichtungen
der Behindertenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112220
Anmeldung bis 22. Mai 2011
Erkennen und Verstehen von
Mimik und Gefühlen
Ein neues Förderprogramm für autistische Kinder
Autistischen Kindern und Jugendlichen fällt das Erkennen von
Mimik sehr schwer. Allerdings erreichen computergestützte
Trainingsprogramme, mit denen allein diese Fähigkeit eingeübt
wird, keinen anhaltenden Effekt. Genauso wichtig ist nämlich
der Inhalt der Mimik: die Gefühle und Gedanken, die einen
bestimmten mimischen Ausdruck auslösen oder erzeugen. Das
Münchner Programm des Erkennens und Verstehens von Mimik
und Gefühlen umfasst mehrere Aspekte der Problematik: soziale
Wahrnehmung, Theory of Mind, System von Gefühlen, soziale
und emotionale Kompetenz. Zahlreiche Materialien, Übungen
und ausgewählte Fachliteratur erleichtern den Zugang und die
Orientierung zu diesem faszinierenden Thema.
Das Programm eignet sich vor allem für sprechende autistische
Menschen.
Termin Freitag, 1. Juli 2011, 9 bis 17 Uhr
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Susanne Maróthy
Diplom-Lehrerin, Montessori-Heilpädagogin,
Montessori-Therapeutin, Psychotherapeutin
(HPG), Autismus-Frühtherapeutin, Entspannungstherapeutin
Zielgruppe Trainer/Innen – Mitarbeiter/innen von Sozialtrainingsgruppen
für autistische Menschen,
Therapeuten, Erzieher/innen, Lehrer/innen,
Eltern
Kursnummer 112221
Anmeldung bis 1. Juni 2011
69
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
Montessori-Pädagogik
und Montessori-Therapie
Mehr als 100 Jahre nach ihrer Gründungszeit zählt die Montessori-Pädagogik
immer noch zu den alternativ- oder reformpädagogischen
Richtungen. Was fasziniert Eltern und Fachkräfte?
Welche Ideen bewährten sich über so einen großen Zeitraum?
Wie sieht das Menschenbild der Montessori-Pädagogik und
-Therapie aus, was sind ihre Grundprinzipien und warum eignen
sich ihre Methoden so gut für die Förderung behinderter
Kinder? Wie funktioniert ihre Anwendung im häuslichen Bereich?
Als besondere Einsatzmöglichkeit wird die Therapie mit
autistischen Kindern vorgestellt.
Neben der Theorie des Montessori-Modells werden auch die
bekanntesten Montessori Materialien gezeigt und ausprobiert.
Termin Freitag, 8. Juli 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Susanne Maróthy
Diplom-Lehrerin, Montessori-Heilpädagogin,
Montessori-Therapeutin, Psychotherapeutin
(HPG), Autismus-Frühtherapeutin,
Entspannungstherapeutin
Zielgruppe Fachleute aus der Frühförderung,
IntegrationspädagogInnen, Erzieher/innen,
Lehrer/innen, Therapeut/innen, Eltern
Kursnummer 112222
Anmeldung bis 4. Juni 2011
70
Strukturierung als Hilfe
zum Verstehen und Handeln
Förderung von Menschen mit Autismus
nach dem Vorbild des TEACCH-Modells
Besonderheiten in der Wahrnehmung und Informationsverarbeitung
bei Menschen mit Autismus führen dazu, dass diese ganz
besonders von strukturierenden und visuellen Hilfen profitieren
können. Auf dieser Erkenntnis basiert der TEACCH-Ansatz zur
pädagogischen Förderung autistischer Menschen, der seit über
dreißig Jahren in den USA erprobt und weiterentwickelt wird.
Structured Teaching, die Strukturierung in der pädagogischen
Förderung und im Alltag, gehört daher zu den grundlegenden
Elementen der Arbeit nach dem TEACCH-Ansatz. Im Rahmen
dieses Seminars werden zunächst die theoretischen Grundlagen
und Konzepte des TEACCH-Ansatzes vorgestellt. Im Anschluss
daran liegt der Schwerpunkt auf der Methode des Structured
Teaching. Die Teilnehmer / innen erhalten Hinweise und Hilfen
zur Entwicklung von Strukturierungsmaßnahmen sowie zu deren
praktischer Anwendung. Anhand vieler Praxisbeispiele werden
Umsetzungsmöglichkeiten aus unterschiedlichen Bereichen der
Betreuung und Förderung dargestellt. Auf dieser Grundlage erhalten
die Teilnehmer / innen Gelegenheit, Anwendungsmöglichkeiten
für ihre eigene Praxis zu diskutieren, Ideen zu entwickeln
und selbst Materialien zu erstellen. Praktische Übungen und
Gruppenarbeit ergänzen und vertiefen die theoretische Erarbeitung.
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit Autismus verstehen und begleiten“ /
2. Therapie und Förderung (S. 28) genutzt werden.
Termin Montag, 11. Juli 2011, 10 Uhr bis
Dienstag, 12. Juli 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Antje Tuckermann
Diplom-Psychologin, Psychologische
Psychotherapeutin, leitende Psychologin in
psychiatrischer Klinik, therapeutische Leitung
und Dozentin Team Autismus GbR
Zielgruppe alle Personen, die Menschen mit Autismus
begleiten und fördern
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 112223
Anmeldung bis 7. Juni 2011

Diagnostik und Förderung
sozialer Fähigkeiten
bei Menschen mit Autismus
auf Basis des TEACCH-Ansatzes
In diesem Seminar beschäftigen wir uns systematisch und
detailliert mit den grundsätzlichen Fähigkeiten und Voraussetzungen
zur sozialen Interaktion, die insbesondere Menschen
mit Autismus und ähnlichen Entwicklungsbehinderungen oft
fehlen. Mit Hilfe eines Erhebungsbogens für soziale Fähigkeiten
(Social Skills Assessment) lassen sich nicht nur grundlegende
Defizite erkennen, sondern auch geeignete Ansatzpunkte für
eine Förderung der sozialen Interaktion identifizieren. Der Erhebungsbogen,
der von einer Mitarbeiterin im TEACCH-Programm
entwickelt wurde, kann für Betroffene mit unterschiedlichem
Funktionsniveau und bei jeder Altersgruppe eingesetzt werden,
sein Schwerpunkt liegt aber auf den grundlegenden Voraussetzungen
zur sozialen Interaktion.
Die Teilnehmer / innen lernen dieses entwicklungsorientierte
diagnostische Instrument kennen und anwenden. Anhand von
eigenen Fallbeispielen wird der Umgang mit dem Erhebungsbogen
geübt und eine individuelle Förderplanung erstellt. Die
Seminarteilnehmer / innen werden darin angeleitet, den Schritt
von abstrakten Förderzielen zur konkreten Gestaltung der
Fördersituation zu vollziehen.
Die Teilnehmer / innen erhalten zudem einen Einblick in unsere
Arbeit mit Gruppen zur Förderung der sozialen Kompetenz, die
auf dem TEACCH-Ansatz basiert. Vorgestellt werden sowohl
das Konzept der „SOKO Autismus“-Gruppen als auch konkrete
Materialien und Aktivitäten zur sozialen Förderung von Kindern
und Erwachsenen.
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit Autismus verstehen und begleiten“ /
2. Therapie und Förderung (S. 28) genutzt werden.
Termin Mittwoch, 13. Juli 2011, 10 Uhr bis
Donnerstag, 14. Juli 2011, 17 Uhr
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Dozentin Antje Tuckermann
Diplom-Psychologin, Psychologische Psychotherapeutin,
leitende Psychologin in psychiatrischer
Klinik, therapeutische Leitung und
Dozentin Team Autismus GbR
Zielgrupe Personen, die Menschen mit Autismus
begleiten und fördern
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 112224
Anmeldung bis 11. Juni 2011
Ich bin jetzt Mitglied in
der Bewohnervertretung –
was bedeutet das für mich?
Die gewählten Mitglieder von Bewohnervertretungen und
Heimbeiräten haben eine wichtige Rolle in dem Prozess, der zu
mehr Selbstbestimmung und Mitsprache in den Einrichtungen
führen soll. Um diese Aufgabe auch wahrnehmen zu können,
müssen sie zuerst ihre Rechte und Pflichten kennen und verstehen.
In leichter Sprache werden rechtliche Hintergründe erklärt
und Möglichkeiten zur Umsetzung der Aufgaben vermittelt.
In kleinen Rollenspielen werden Regeln und Verhalten in Sprechstunden,
Sitzungen und Bewohnerversammlungen geübt. Weiterhin
werden gemeinsam Ideen und Möglichkeiten entwickelt,
wie man die Werbung und Informationsarbeit hinsichtlich der
Bewohnervertretungen verbessern kann.
Termin Donnerstag, 14. Juli 2011, 10 Uhr bis
Freitag, 15. Juli 2011, 13 Uhr
(Die Veranstaltung endet am zweiten Tag
mit dem Mittagessen.)
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 140,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 120,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 42,– gesamt
Dozent Günther Hartmann-Templer
Diplom-Sozialpädagoge (FH),
Organisationsberater POB (Haisch),
Stiftung Attl
Zielgruppe Mitglieder von Bewohnervertretungen
und Heimbeiräten
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112225
Anmeldung bis 12. Juni 2011
71
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
Paradoxe und unkonventionelle
Interventionen
Häufig ergeht es uns mit der pädagogischen Arbeit wie mit dem
Fernsehen – die vielen Wiederholungen ermüden. Wir versuchen
schwierige Situationen zu meistern, dem zu betreuenden Menschen
etwas zu vermitteln, sein Verhalten zu verändern, aber
immer wieder stehen wir vor der gleichen Ausgangssituation –
wir drehen uns im Kreis. In diesen Momenten wünschen wir
uns Möglichkeiten, diesen Zyklus der Wieder holungen schnell
und wirksam zu durchbrechen und unkonventionelle Strategien
zu entwickeln. In diesem Seminar werden Ihnen Möglichkeiten
aufgezeigt, eingefahrene Situationen anders zu lösen, als Sie
es bisher gewohnt sind. Die Hintergründe und Funktionsweisen
einer paradoxen und unkonventionellen Intervention werden
aus pädagogischer und psychologischer Sicht erläutert und in
eine alltagsrelevante und anwendbare Form für Ihre Praxisfelder
transformiert. Grundlegendes Ziel ist es, Ihr persönliches Handlungsrepertoire
in anscheinend verfahrenen und schwierigen
Situationen zu erweitern. Sie erhalten hier auch die Möglichkeit,
konkrete Situationen aus Ihrem Arbeitsalltag einzubringen und
neue Lösungswege zu erarbeiten.
Inhalte
– Hintergründe zur paradoxen und unkonventionellen
Intervention
– Differenzierung: Schwierigkeit – Problem
– Entstehung von Problemen
– Veränderungen in Systemen
– Lösungen und Konsequenzen
– Praxisbeispiele und ihre Lösungen
Termin Dienstag, 19. Juli 2011, 9.30 Uhr bis
Mittwoch, 20. Juli 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent / in Markus Kaufmann M. A.
Diplom-Sozialpädagoge (FH),
Lehrbeauftragter an der FH München
72
Barbara Lachner
Diplom-Pädagogin, Systemischer Coach ECA,
NLP-Trainerin
Zielgruppe pädagogische Mitarbeiter / innen, Gruppenleiter
/ innen und pädagogische Fachdienste
in Einrichtungen der Behindertenhilfe und
der Jugendhilfe sowie andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 25 Personen
Kursnummer 112226
Anmeldung bis 12. Juni 2011
Shiatsu – Dialog ohne Worte
Grundlagenseminar
Jedes pädagogische Handeln beinhaltet Kommunikation. Wie
die körperliche Ebene in das Kommunizieren einbezogen werden
kann, ist Inhalt dieses Seminars. Wie nehmen wir uns selbst
körperlich wahr? Wie nehmen wir andere Menschen mit ihren
Bewegungsspielräumen, Anspannungsmustern und Kommunikationsmöglichkeiten
wahr? Angewendet wird Shiatsu, eine
Entspannungs-, Heil- und Regenerationsmethode fernöstlichen
Ursprungs. Shiatsu ist im weitesten Sinne eine Massage,
genauer: ein vertrauensvolles Sich-Anlehnen längs der aus der
Akupunktur bekannten Leitbahnen, die den gesamten Körper
durchziehen. So berührt zu werden, ist äußerst wohltuend.
Muskuläre Verspannungen können sich lösen, ebenso Spannungskopfschmerz
und andere Beschwerden.
Diese Behandlungsweise kann ohne Massageliege flexibel
(ohne Auskleiden) angewendet und auch in die Pflege integriert
werden. Sie kann den ganzen Körper umfassen und damit der/m
Shiatsu-Partner/in ein klareres Körperbild vermitteln.
Ziele
– Diese Art des entspannten Dialogs auf körperlicher Ebene
erfahren und dabei vom Alltag abschalten können
– Die vermittelten Herangehensweisen und Behandlungs-
elemente im beruflichen und privaten Leben aufgreifen
können
Bitte bequeme Kleidung mitbringen.
Termin Donnerstag, 21. Juli 2011, 9.30 Uhr
bis Freitag, 22. Juli 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Dr. rer. hort. Konrad Stolle
Leiter des Instituts für Shiatsu zur
Entwicklungsförderung
Zielgruppe Mitarbeiter/innen der Behindertenhilfe und
andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 18 Personen
Kursnummer 112227
Anmeldung bis 19. Juni 2011

Geistige Behinderung
und psychische Krankheit
Eine Herausforderung
für die Pädagogik
Ausschließlich für Teilnehmer/innen
der Fachweiterbildung „Menschen mit
geistiger Behinderung und psychischer
Krankheit verstehen und begleiten“
Warum ist die Pädagogik in der Behandlung und Begleitung
von psychisch kranken Menschen mit Intelligenzminderung
eigentlich so wichtig? Ist sie überhaupt Therapie? Sollte sie
die Behandlung psychischer Störungen nicht vielmehr der
Psychiatrie und den Ärzten überlassen? Sollte die Privatsphäre
der Menschen mit Intelligenzminderung nicht eine therapiefreie
Zone bleiben?
Viele Fragen und schwierige Antworten, handeln sie doch von
dem schmalen Grad zwischen Therapie und Normalität, dem
alten Spannungsfeld zwischen Psychiatrie und Pädagogik.
Doch psychische Stabilität wird nur zu einem kleineren Teil
durch Medikamente erreicht. Die Vermittlung von Kompetenzen
und von Bewältigungsstrategien und vor allem die Gestaltung
des sozialen Umfelds sind für die seelische Gesundheit gerade
behinderter Menschen von viel größerer Bedeutung. Genau
an dieser Stelle sind jedoch die pädagogischen Mitarbeiter/innen
der Behindertenhilfe tätig, und so reicht die Pädagogik
immer auch in die psychiatrische Behandlung hinein und um-
gekehrt.
Man muss sich dieser zentralen und verantwortungsvollen
Position bewusst sein und sich selbstkritisch mit dem eigenen
pädagogischen Handeln auseinandersetzen. Nur dann kann es
gelingen, psychischen Störungen vorzubeugen und Erkenntnisse
aus den heilpädagogischen oder psychotherapeutischen Behandlungen
auf adäquate Weise in den Alltag der Betreuung
und Assistenz behinderter Menschen zu übertragen.
Das Seminar bildet eine Art Klammer um die verschiedenen
Kurse der modularisierten Weiterbildung. Es wird versucht, die
zentrale Bedeutung der Pädagogik herauszuarbeiten und anhand
konkreter Übungen zu erproben, wie sich therapeutische
Erkenntnisse sinnvoll in den Betreuungsalltag übertragen lassen.
Dabei spielen Aspekte der Selbsterfahrung und ausführliche Fallbeispiele
eine wichtige Rolle. Außerdem werden verschiedene
(heil)pädagogische Konzepte besprochen, wie die sensorische
Entwicklungsstimulation, SIVUS oder das Wut-Management.
Überschrieben sind die beiden Tage mit dem, was sich hinter
dem Begriff „Empowerment“ verbirgt und – was es gemeinsam
zu entdecken gilt.
Das Seminar findet zweimal mit identischen Inhalten zu
folgenden Terminen statt und ist als pädagogische Vertiefung
zur Erlangung des Zertifikats verbindlich am Ende der Fach-
weiterbildung zu besuchen.
n Termin 1 Donnerstag, 21. Juli 2011, 9.30 Uhr bis
Freitag, 22. Juli 2011, 13 Uhr
Kursnummer 112228
Anmeldung bis 18. Juni 2011
n Termin 2 Donnerstag, 19. Juli 2012, 9.30 Uhr bis
Freitag, 20. Juli 2012, 13 Uhr
Kursnummer 122205
Anmeldung bis 16. Juni 2012
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 150,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 130,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 30,– für die
gesamte Veranstaltung. Auf Wunsch kann am
zweiten Tag ein Mittagessen separat gebucht
werden.
Dozenten Dr. med. Christian Schanze
Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,
Pädagoge, Chefarzt des Krankenhauses
St. Camillus, Ursberg
Alois Grüter
Heilpädagoge an der Klinik St. Urban,
Luzern, Schweiz
Zielgruppe ausschließlich Teilnehmer/innen der Fachweiterbildung
„Menschen mit geistiger
Behinderung und psychischer Krankheit
verstehen und begleiten“
Teilnehmerzahl maximal 25 Personen
73
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
Wohn- und Arbeitsformen
für Menschen mit Autismus
Teil 1: Menschen mit Autismus in Arbeit und Beruf
Menschen mit Autismus wollen (und können) entsprechend
ihren Fähigkeiten und Voraussetzungen am gesellschaftlichen
Leben – so auch am „Gut Arbeit“ – teilhaben. Der Bereich der
Begleitung und Unterstützung erwachsener Menschen mit
Autismus in Arbeit und Beruf steckt noch in den Kinderschuhen.
Je nach Ausprägung und Erscheinungsform der autistischen
Beeinträchtigung sind unterschiedlichste Hilfen erforderlich.
Grundlage dieses Seminars bildet die Betrachtung autismusspezifischer
Besonderheiten, die im Zusammenhang mit
„Arbeit“ stehen. Es wird ein Überblick über die Bandbreite
an Arbeitsmöglichkeiten, vom Förder- und Betreuungsbereich
bis zum IT-Facharbeiter, gegeben. Dabei wird ein Einblick in
institutionelle Unterstützungsmöglichkeiten gewährt. Am
Beispiel einer spezifischen Arbeitsgruppe für Menschen mit
Autismus (im Grenzbereich Förderstätte / Werkstätte) werden
Rahmenbedingungen, methodische Aspekte und Voraussetzungen
von Mitarbeiter / innen aufgezeigt.
Inhalte:
– Überblick über Arbeits- und Berufsmöglichkeiten für
Menschen mit einer Autismus-Spektrum-Störung
– Grundlagen:
· Die Bedeutung von Arbeit
· Handlungsfähigkeit als eine Schlüsselkompetenz
für das Arbeiten
· Individuelle Stärken, Interessen und Kompetenzen im
Arbeitsprozess nutzen
– Möglichkeiten der beruflichen Eingliederung:
· Eine Palette an Arbeits- und Beschäftigungsmöglichkeiten
· Unterstützende Einrichtungen und Institutionen
– Eine Arbeitsgruppe für Menschen mit Autismus:
· Rahmenbedingungen und Methoden
· Umgang und Haltung der Mitarbeiter / innen
74
Teil 2: Wohnformen für Menschen mit Autismus –
wie man ein Dilemma kleiner machen kann
Nur die wenigsten autistischen Menschen können ohne Unterstützung
leben. Außer in ihren Familien leben daher viele von
ihnen in Wohnheimen, meist in „Nischen“ in Wohngruppen mit
geistig behinderten Mitbewohner/innen. Daneben entstehen in
den letzten Jahren zunehmend stationäre Wohngruppen und
Wohngemeinschaften, die sich mit ihrem Konzept ausschließlich
an autistische Bewohner/innen richten. Menschen mit Schwierigkeiten
im sozialen Miteinander leben so notgedrungen mit
einer großen Zahl von Mitbewohner/innen und Betreuer/innen
zusammen.
Ob Nische oder spezielle Wohngruppe – bewährt hat sich die
räumliche, zeitliche und soziale Anpassung des Wohnumfelds an
die spezifischen Erlebens- und Verhaltensweisen der autistischen
Bewohner/innen.
Anhand von Beispielen aus der Casa Rossa, einem Wohnheim
für Menschen mit frühkindlichem Autismus, werden im Seminar
räumliche Anforderungen und Erfahrungen in der Wohnraumgestaltung,
unter anderem mit dem „Würzburger Modell“ für
heilpädagogisches Wohnen, vorgestellt. Des Weiteren behandelt
das Seminar die Umsetzung von zeitlichen Orientierungshilfen
im Wohnalltag und die Auswirkungen der eingeschränkten
so zialen Kompetenzen auf das Miteinanderleben in der Gruppe
und auf die Mitarbeiter/innen.
Das sogenannte Asperger-Syndrom, eine spezifische Behinderung
aus dem Formenkreis Autismus, ist nach wie vor nicht so
bekannt wie der frühkindliche Autismus und seine Bezeichnung
hört sich „nicht so schlimm“ an oder wird oft als „leichte Form“
des Autismus gedeutet. Weil die Betroffenen intelligent sind,
wird häufig von ihnen erwartet, dass sie in der „normalen“ Welt
zurechtkommen können.
Für die betroffenen Menschen kann das Asperger-Syndrom aber
durchaus eine schwere Form des Autismus sein. Bei ihnen wird
diese spezielle Störung nämlich oft zu spät diagnostiziert, weil
die Menschen immer wieder falsch verstanden, ihre Bedürfnisse
meist nicht erkannt und ihre Fähigkeiten regelmäßig falsch eingeschätzt
werden. Menschen mit Asperger-Syndrom sind häufig
isoliert, fallen immer wieder durch ihr Verhalten auf und ecken
an. Sie haben in der Regel große Schwierigkeiten in Schule und
Beruf und sind nicht selten lebenslang auf Hilfe angewiesen.
Für das Asperger-Syndrom existieren (noch) kaum spezifische
Angebote und es gibt (bisher) nur wenige spezielle Einrichtungen.
Welche Asperger-spezifischen Hilfen in einer Wohn gruppe
angeboten werden können und wie sich der Alltag für Menschen
mit Asperger-Syndrom gestaltet, welche Chancen und Möglichkeiten
damit verbunden sind, in unsere leistungsorientierte
Gesellschaft integriert zu werden, wird in einem Erfahrungsbericht
(acht Jahre „Wohnstätte für Menschen mit Autismus“,
WoMaut) verdeutlicht.
�

Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit Autismus verstehen und begleiten“ /
4. Lebenswelten (S. 28) genutzt werden.
Termin Montag, 19. September 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 100,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentinnen Martina Schabert M. A.
Sonderpädagogin, langjährige Erfahrung in
der beruflichen Eingliederung von Menschen
mit Behinderung (u. a. Konzeption einer
Arbeitsgruppe für Menschen mit Autismus
in der Stiftung Attl), aktuell: Promotions-
vorhaben und Forschungsprojekt AUTWERK
zum Themenbereich „Menschen aus dem
autistischen Spektrum mit hohem Assistenzbedarf
in der WfbM“
Petra Hoffmann
Heilerziehungspflegerin, zert. Fachkraft für
Autismus, TEACCH-Trainerin, Hausleitung
der „Casa Rossa“, Stiftung Attl
Kati Bernstein
seit 1996 staatlich anerkannte Heilerzieherin,
seit 2001 Hausleitung der Wohnstätte für
Menschen mit Autismus (WoMAut)
Zielgruppe Mitarbeiter / innen, die Menschen mit
Autismus begleiten, und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 112229
Anmeldung bis 15. August 2011
Einführung in die
Unterstützte Kommunikation
Zertifikatskurs nach ISAAC-Standard
Kommunikation spielt eine Schlüsselrolle im Leben jedes Menschen.
Wenn sie glückt, vermittelt sie Erfolgserlebnisse, wenn sie
missglückt, schafft sie Stress und blockiert Entwicklungen. Für
Menschen, die sich nicht oder kaum über die Lautsprache mitteilen
können, bietet das Konzept der Unterstützten Kommunikation
individuelle Kommunikationshilfen, die eine effektivere
Verständigung bewirken können.
Ziel des Seminars ist die Vermittlung eines fundierten Überblicks
über aktuelle Kommunikationshilfen. Berücksichtigt werden
sowohl nichtelektronische als auch elektronische Hilfen. Darauf
aufbauend werden die notwendigen Voraussetzungen und
konkrete Handlungsschritte für die praktische Umsetzung im Alltag
aufgezeigt. Praktische Kommunikationsübungen vermitteln
eine besondere Sensibilität für die Bedeutung der inneren
Haltung der Gesprächspartner/innen und lenken den Schwerpunkt
auf die pragmatische Seite von Kommunikation. Dieser
Kurs umfasst 16 Unterrichtsstunden und schließt mit dem
Erwerb des ISAAC-Zertifikats, das zur Teilnahme an ISAAC-Aufbaukursen
berechtigt.
Inhalte
– Unterstützte Kommunikation: Zielgruppe, Entwicklung,
Konzept
– Kommunikationsübungen zur Selbsterfahrung
– Überblick über Kommunikationshilfen
– Entwicklung von Kommunikation
– Dokumentation
– Herstellung bzw. Beschaffung von Kommunikationshilfen
– Diagnostische Gesichtspunkte
– Einsatz von Kommunikationshilfen
– Grundhaltungen pädagogisch-therapeutischen Handelns,
Menschenbild
– Fallbeispiele
Methoden
Referate, Diskussion, Gruppenarbeit, Kommunikations- und
Rollenübungen, Folien und Videobeispiele
Fortsetzung nächste Seite �
75
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
Termin Freitag, 7. Oktober 2011, 9.30 Uhr bis
Samstag, 8. Oktober 2011, 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 195,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 175,–)
(inkl. E 15,– für das ISAAC-Zertifikat)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Rita-Maria Donhauser
Fachlehrerin Förderschule Helfende Hände,
ISAAC-Referentin
Zielgruppe Mitarbeiter/innen in Einrichtungen oder freiberuflich
tätige Fachkräfte, die mit sprech-
beeinträchtigten Menschen arbeiten, sowie
private Bezugspersonen (Eltern, Freunde,
Partner/innen) sprechbeeinträchtigter Menschen
Teilnehmerzahl maximal 25 Personen
Kursnummer 112231
Anmeldung bis 5. September 2011
76
Teilhabe durch Leichte Sprache
Ein Übungsseminar
Barrieren für Teilhabe bestehen sehr häufig aus Sprachbarrieren.
Wie diese Barrieren durch eine sogenannte Leichte Sprache
einfach und ohne größeren Aufwand beseitigt werden können,
werden Sie in diesem Seminar kennenlernen und üben.
Ziele
Prinzipien für Leichte Sprache kennen und einüben
Diese Prinzipien für die eigene alltägliche Begleitung umsetzen,
z. B. als
– Informationstext über Rechte und Pflichten
– Mündliche Anleitung von Tätigkeiten, Fertigkeiten, Abläufen
– Informationsleitsystem in der Einrichtung und anderen
Räumlichkeiten
– Bedienungsanleitung für Maschinen und Geräte
– Wochenplan, Dienstplan, TEACCH-Struktur-Plan, Kochrezept
– Ausschreibung von Freizeit- oder Bildungsmaßnahmen
Termin Dienstag, 11. Oktober 2011, 9.30 Uhr bis
Mittwoch, 12. Oktober 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Lilo Nitz
Diplom-Sozialpädagogin, Heilpädagogin,
Diplom-Supervisorin, langjährige Erfahrung
in Erwachsenenbildung und als Lehrerin für
soziale Berufe
Zielgruppe Professionelle Assistent/innen und
Begleiter/innen von Menschen mit mentaler
Beeinträchtigung
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112232
Anmeldung bis 8. September 2011

Umgang mit Aggression
und Gewalt
Aikido als Handlungsstrategie
in akuten Krisensituationen
Gewalterfahrungen und aggressives Verhalten gehören mittlerweile
zum pädagogischen Alltag. Ebenso zum Alltag gehören
die persönliche Unsicherheit und die Angst vor und in diesen
Situationen. In diesem Seminar vermitteln wir Ihnen anwendbare
und erprobte Handlungsstrategien des Aikido, um in
akuten Krisensituationen situationsadäquat und selbstsicher
reagieren zu können. Aikido ist die Kunst der Selbstverteidigung
bzw. die „hohe Kunst des Verzeihens“. Im Aikido geht es darum,
Kräfte, die zunächst entgegengesetzt sind (Angreifer/in gegen
Verteidiger/in), zusammenzuführen und einen möglichen Konflikt
aufzulösen. Die Kontrolle der Situation steht hierbei im Vordergrund,
nicht der Sieg oder die Verletzung des Gegenübers.
Wir zeigen Ihnen in diesem Seminar, wie Sie Angriffe abwehren
und durch den Einsatz der Aikido-Strategien Konflikte und
Akutsituationen auflösen können.
Inhalte des Seminars: Strategien des Aikido; effektive Selbstverteidigungs-
und Hebeltechniken; Umsetzung der Aikido-
Strategien in die pädagogische Arbeit; eigene Aggression, Gewaltbereitschaft
und Gewaltakzeptanz; Formen der Aggression
und Gewalt; Möglichkeiten der Verhaltensmodifikation
aggres siver und gewalttätiger Klient/innen
Ziele des Seminars: Kennenlernen der Handlungsstrategien des
Aikido; Erlernen verschiedener Selbstverteidigungstechniken;
Entwicklung alternativer Konfliktlösungsstrategien; Handlungssicherheit
in akuten Konfliktsituationen; Selbsterfahrung mit der
eigenen Aggression, Gewaltbereitschaft und Gewaltakzeptanz
Termin Donnerstag, 13. Oktober 2011, 9.30 Uhr
bis Freitag, 14. Oktober 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozenten Markus Kaufmann M. A.
Diplom-Sozialpädagoge (FH),
Lehrbeauftragter an der FH München,
Ausbilder Aikido-Fairness-Training
Stefan Koch
Diplom-Psychologe, Therapeut, Aikido-Trainer,
Ausbilder Aikido-Fairness-Training
Zielgruppe Mitarbeiter / innen in Einrichtungen der
Behindertenhilfe und der Jugendhilfe sowie
andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 22 Personen
Kursnummer 112233
Anmeldung bis 10. September 2011
Strafe muss sein!
Muss Strafe sein?
Grenzen setzen im pädagogischen Alltag
„Wer nicht hören will, muss fühlen!“ – Wer kennt nicht diesen
Satz aus Kindheitstagen? Wenn er ausgesprochen wurde, war
sehr schnell klar, dass auf ein gerade gezeigtes Verhalten eine
Strafe folgte. Wenn wir uns diesbezüglich rückblickend die Frage
stellen, ob die jeweilige Strafe gefruchtet hat – zu welcher Antwort
kommen wir wohl? Wir werden im pädagogischen Alltag
mit Situationen konfrontiert, in denen wir häufig den einzigen
Ausweg in einer Strafe sehen. Welchen Sinn aber macht Strafe?
Womöglich haben wir sie vielfach angedroht oder verhängt, erfahrungsgemäß
aber in den wenigsten Fällen überprüft, ob das
angestrebte Ziel der Strafe erreicht worden ist. Weshalb aber
setzen wir sie ein? Ist Strafe aus pädagogischer Sicht überhaupt
zu rechtfertigen? In diesem Seminar wollen wir uns deshalb mit
zwei wesentlichen Aspekten beschäftigen – der Notwendigkeit
von Strafe und der möglichen Sinnlosigkeit von Strafe im pädagogischen
Kontext. Mithilfe konkreter Praxisbeispiele werden
neue Handlungsmöglichkeiten für die eigene Arbeit entwickelt.
Inhalte: Grundgedanken und Hintergründe von Strafe; Formen
von Strafe im eigenen Arbeitsfeld; Legitimation von Strafe im
pädagogischen Kontext; Macht, Machtgebrauch/- missbrauch;
Hilflosigkeit als Auslöser für Strafen; Gewissen, Moral und
Menschenbild; Sanktion und Intervention
Ziele: Auseinandersetzung über die Sinnhaftigkeit und Wirksamkeit
von Strafe, Reflexion des eigenen Strafspektrums
und Machtverständnisses, Entwicklung einer differenzierten
Sichtweise von Sanktion und Intervention
Termin Dienstag, 18. Oktober 2011, 9.30 Uhr bis
Mittwoch, 19. Oktober 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent / in Markus Kaufmann M. A.
Diplom-Sozialpädagoge (FH),
Lehrbeauftragter an der FH München,
Ausbilder Aikido-Fairness-Training
Barbara Lachner
Diplom-Pädagogin, Systemischer Coach ECA,
NLP-Trainerin
Zielgruppe Mitarbeiter / innen in Einrichtungen der
Behindertenhilfe und der Jugendhilfe sowie
andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 22 Personen
Kursnummer 112234
Anmeldung bis 12. September 2011
77
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
Förderung der Sprache bei
Menschen mit Autismus
Das wichtigste Medium der zwischenmenschlichen Kommunikation
ist unsere Sprache. Eng verwoben mit körperlichen Ausdrucksformen
und dem Kontext der jeweiligen Situation, spielt
sie eine Schlüsselrolle in der Entwicklung des Individuums und
im sozialen Zusammenleben. Für Personen mit Autismus ist
es schwer, Sprache in allen Facetten zu erlernen und interaktiv
anzuwenden.
Ziel des Seminars ist es zuerst, anhand neuerer Erkenntnisse aus
der Hirnforschung ein Verständnis für die typischen Merkmale
von Sprache und Kommunikation bei Autismus zu vermitteln. Im
Mittelpunkt der theoretischen Überlegungen stehen autismusspezifische
Besonderheiten in der Verarbeitung von Sinnesreizen
und Defizite im System der Spiegelneurone sowie deren jeweilige
Auswirkungen auf Sprache, Kommunikation und die Art und
Weise des Lernens.
Das Seminar widmet sich auch den Möglichkeiten, eine Weiterentwicklung
der sprachlichen und kommunikativen Fähigkeiten
von autistisch geprägten Menschen anzuregen. Es geht um
– spezielle pädagogische und methodische Vorgehensweisen,
wie z. B. Techniken aus der Verhaltenstherapie
– sprachförderliche Strategien der Bezugspersonen
– den Einsatz von Hilfsmitteln aus dem Spektrum
der Unterstützten Kommunikation
– Schlüsselkompetenzen
Dabei sollen die Teilnehmer/innen einen Überblick über bewährte
Methoden, wie beispielsweise PECS, TEACCH, ABA, Visuelle
Varianten-Pläne und FC erhalten. Auf der Basis linguistischer
Erkenntnisse werden auch inhaltliche Aspekte der Sprachförderung
(z. B. Sprachverständnis, Wortschatz, Aussprache und Anwendung
der Sprache) thematisiert.
78
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit Autismus verstehen und begleiten“ /
2. Therapie und Förderung (S. 28) genutzt werden.
Termin: Donnerstag, 20. Oktober 2011, 9 bis 17 Uhr
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Maria Lell
selbstständige Logopädin und klinische Lerntherapeutin,
langjährige Erfahrung in der
Therapie von Personen mit Autismus, Mutter
eines autistischen jungen Erwachsenen
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus allen Bereichen der
Behindertenhilfe, denen es ein Anliegen ist,
die sprachliche Interaktion mit autistischen
Kindern oder Erwachsenen zu verbessern
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 112235
Anmeldung bis 16. September 2011

Verhaltenstherapeutisch und
visuell orientierte Förderung
von Interaktion, Kommunikation
und Sprache bei Menschen mit
Autismus
Häufig haben autistisch geprägte Menschen fundamentale
Schwierigkeiten im Kontakt und in der Verständigung mit ihren
Mitmenschen: Einige können gar nicht sprechen, andere sind
nicht in der Lage, ihre Sprache zielgerichtet einzusetzen. Häufig
leiden sie auch unter Einschränkungen beim Verstehen von
Sprache. Darüber hinaus können sie nicht auf übliche Weise
lernen, unter anderem weil sie Probleme beim Imitieren und
bei der Handlungsplanung haben.
Dennoch können wir sie darin unterstützen, ihr Spektrum an
kommunikativen Fähigkeiten zu erweitern, und zwar durch eine
Kombination von
– Hilfsmitteln aus dem Bereich der Unterstützten
Kommunikation, z. B. Bildkarten, und
– speziellen Lehrmethoden, wie z. B. Techniken aus der
Verhaltenstherapie, Aufbereitung von Lerninhalten als kleinste
Teilschritte, Führen der Hände und Visualisierung.
Der Workshop will ein Konzept vorstellen und vor allem praktisch
erproben, bei dem das Übergeben von Bildkärtchen als
Medium dient, um gleichzeitig eine eindeutige Verständigung
zu erleichtern sowie Ablauf und Effekt eines kommunikativen
Aktes zu veranschaulichen. In kleinen Schritten lernt der Klient,
Alltagssituationen zu bewältigen, indem er auf seine Bezugspersonen
zugeht und ihnen eigenständig und von sich aus Bildkärtchen
und später sogar daraus erstellte Satzstreifen übergibt.
Ziel ist, dass der Betroffene in der Lage ist, seine Wünsche zu
äußern und sein persönliches Erleben mitzuteilen. Durch den
unmittelbaren Erfolg werden die meisten Personen kommunikativer.
Einige sprechen auch mehr und zielgerichteter, andere
beginnen überhaupt erst zu sprechen.
Das im Workshop vorgestellte Konzept lehnt sich methodisch
an das von Frost und Bondy entwickelte Picture Exchange
Communication System (PECS) an. Über die Vorgaben von PECS
hinausgehend soll gezeigt werden, wie das kommunikative und
sprachliche Angebot inhaltlich noch mehr und ökonomischer
auf den alltäglichen Bedarf abgestimmt werden könnte, beispielsweise
durch Einbeziehung des sogenannten Kernvokabulars
und die Integration weiterer wichtiger Aussagen und kommunikativer
Funktionen. Aus der neuen Kommunikationstechnik
können sich im Kontext pädagogischer und therapeutischer
Aufgabenstellungen Chancen für mehr Eigenständigkeit und
weiterführende Entwicklungen ergeben.
Vorübergehend wird eine zweite Person als Kotrainer/in benötigt,
die manche Teilschritte durch Körperführung vermittelt.
Deshalb wäre es hilfreich, wenn mehrere Bezugspersonen
einer/s Klient/in den Kurs gemeinsam besuchen würden.
Für die individuelle und bedarfsgerechte praktische Anwendung
im täglichen Umgang sollen die Teilnehmer/innen unterstützt
werden durch
– Hilfen beim Ermitteln geeigneter Materialien und Situationen,
– Anregungen und Tipps zum Erstellen des Materials,
– Gelegenheit zu Fallbesprechungen und Erfahrungsaustausch.
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit Autismus verstehen und begleiten“ /
2. Therapie und Förderung (S. 28) genutzt werden.
Termine Teil 1: Freitag, 21. Oktober 2011,
9 bis 17 Uhr
Teil 2: Freitag, 9. Dezember 2011,
9 bis 17 Uhr
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Maria Lell
selbständige Logopädin und klinische
Lerntherapeutin, langjährige Erfahrung in der
Therapie von Personen mit Autismus, Mutter
eines autistischen jungen Erwachsenen
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus allen Bereichen der
Behindertenhilfe, denen es ein Anliegen ist,
die sprachliche Interaktion mit autistischen
Kindern oder Erwachsenen zu verbessern
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 112236
Anmeldung bis 18. September 2011
79
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
Behindert(e) Liebe –
selbstbestimmte Sexualität
Sexualität ist eine Lebensenergie, die die Menschen von der
Geburt bis zum Tod begleitet. Fast alle Menschen haben
Bedürfnisse nach Geborgenheit, Lust, Beziehung, Partnerschaft
und Sexualität. Das Recht auf sexuelle Selbstbestimmung ist
für Menschen mit sogenannter geistiger Behinderung häufig
jedoch nicht ganz leicht umzusetzen. Mitarbeiter/innen aus Einrichtungen
der Behindertenhilfe sind täglich mit diesem Thema
konfrontiert und häufig verunsichert.
Welche Unterstützung und Begleitung wünschen sich Menschen
mit Lernschwierigkeiten? Wie kann offen und einfach über
sexuelle Themen wie Körper, Kennenlernen, Beziehung,
Selbstbefriedigung, Kinderwunsch, Verhütung und vieles mehr
gesprochen werden? Welche Möglichkeiten und Grenzen der
Begleitung sind möglich? Und wie könnte eine „sexualfreund-
liche“ Einrichtung der Behindertenhilfe aussehen?
Im Seminar soll alles rund um das Thema Sexualität besprochen
werden.
Mögliche Inhalte
– Die psychosexuelle Entwicklung von Menschen mit
Lernschwierigkeiten bzw. geistiger Behinderung
– Über Sexualität „reden“: leichte Sprache – Nonverbalität
– Ausdrucksformen „behinderter Sexualität“
– Praxisreflexion anhand von Fallbeispielen
– Sexualität, Beziehung, Intimität
– Körper und Sexualaufklärung
– Sexuelle Selbstbestimmung
– Verhütung
– Kinderwunsch
– Methoden der multisinnlichen Vermittlung
– Medien und Materialien
Termin Donnerstag, 27. Oktober 2011, 9.30 Uhr
bis Freitag, 28. Oktober 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Maria Gies
Diplom-Kunsttherapeutin, Sexualpädagogin,
Institut für Sexualpädagogik (isp)
Zielgruppe Mitarbeiter/innen der Behindertenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 18 Personen
Kursnummer 112237
Anmeldung bis 24. September 2011
80
Liebe, Sex und Partnerschaft,
warum denn nicht?
Eine Fortbildung nur für Menschen
mit Lernschwierigkeiten
Liebe und Partnerschaft sind wichtige Themen, Sexualität auch.
Den eigenen Körper als Frau oder Mann kennenzulernen und
zu spüren, ist schön. Verliebt sein ist auch schön. Es kann aber
auch ganz schön schwer sein, eine/n Partner/in zu finden.
Oder jemand zu sagen, dass man ihn ganz gern hat. Auch in
einer Partnerschaft kann es manchmal Probleme geben. Zum
Beispiel Streit oder Eifersucht. In diesem Seminar wollen wir
uns deshalb mit diesen Themen beschäftigen. Spielerisch und
mit Spaß geht es um das Kennenlernen und Flirten, um Eifersucht
und Treue, um Sex und Verhütung. Fragen zum männlichen
und zum weiblichen Körper werden beantwortet. Es wird über
alles geredet, was Sie zum Thema machen möchten.
Das Seminar ist für
Frauen und Männer mit Lernschwierigkeiten
Themen
– Wie fühlt sich Liebe an?
– Wie kann ich jemanden kennenlernen?
– Was will ich in einer Partnerschaft und
was will ich bestimmt nicht?
– Wie gelingt eine Partnerschaft?
– Was mache ich, wenn ich eifersüchtig bin?
– Was ist eigentlich alles Sex und wie geht das genau?
Wichtiger Hinweis
Weil es bei diesem Seminar um persönliche Themen geht,
findet es ohne Begleitung durch Assistent/innen statt!
Termin Samstag, 29. Oktober 2011, 9.30 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 80,–
Kosten zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Die Förderung durch Aktion Mensch ist beantragt.
Dozent/in Maria Gies
Diplom-Kunsttherapeutin, Sexualpädagogin,
Institut für Sexualpädagogik (isp)
Sven Neumann
Diplom-Pädagoge, Sexualpädagoge, Institut
für Sexualpädagogik (isp)
Zielgruppe Menschen mit Lernschwierigkeiten
Teilnehmerzahl maximal 14 Personen
Kursnummer 112238
Anmeldung bis 24. September 2011

Einführung in die Methode der
Gestützten Kommunikation (FC)
Bei der Gestützten Kommunikation (englisch: Facilitated
Communication, FC) handelt es sich um eine Kommunikations-
und Rehabilitationsmethode, die es manchen Menschen mit
schweren Kommunikationsstörungen ermöglicht, sich durch
das gestützte Zeigen auf Objekte, Bilder, Fotos, Symbole, Wörter
und / oder Buchstaben mitzuteilen. Dabei gibt ein/e Kommuni-
ka tionspartner/in (Stützer/in) physische, verbale und emotionale
Hilfestellungen, mit denen neuromotorische Probleme verringert
und funktionale Bewegungsmuster trainiert werden. Das Training
kann bis zum unabhängigen Zeigen, der selbstständigen
Nutzung eines Kommunikationsgerätes und / oder zur Erweiterung
von Handlungskompetenzen führen. Eine individuelle
Einbettung von FC in das Spektrum anderer alternativer Kommunikationsmethoden
ist sinnvoll.
Das zweitägige Einführungsseminar spricht Mitarbeiter/innen
in der Behindertenarbeit und Eltern betroffener Kinder an, die
die Methode der Gestützten Kommunikation in der Praxis anwenden
möchten. Zentrale Inhalte des Seminars sind, neben
wichtigen theoretischen Grundlagen der Methode, praktische
Übungen zum Stützen, die Anbahnung von FC bei Menschen
unterschiedlichen Alters, die Vorstellung von Kommunikationshilfen
und das Reduzieren der physischen Stütze. Zahlreiche
Videobeispiele und Arbeitsmaterialien (z. B. Kommunikations-
tafeln) geben dabei einen Einblick in die konkrete Arbeit mit
FC in der Praxis.
In Kooperation mit dem Verein „autismus Oberbayern“ wird
aufbauend auf diese Fortbildung ein vertiefendes Seminar angeboten,
dessen Besuch für die eigene Anwendung von FC in der
Praxis dringend angeraten wird. Dieses Seminar basiert auf dem
Einführungsseminar und soll das dort erworbene Wissen hinsichtlich
der Methode vertiefen und ergänzen. Schwerpunkte
bilden die Besprechung und Analyse von Videoaufnahmen sowie
von Anregungen für ein mögliches weiteres Vorgehen in der
Praxis.
Kenntnisse der Methoden der Unterstützten Kommunikation
sollten vorhanden sein. Empfohlen wird der Besuch der Fortbildung
„Einführung in die Unterstützte Kommunikation“
(vgl. S. 75).
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit Autismus verstehen und begleiten“ /
2. Therapie und Förderung (S. 28) genutzt werden.
Termin Montag, 7. November 2011, 10 Uhr bis
Dienstag, 8. November 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Ines Schicht
Diplom-Sozialpädagogin (FH), Kommuni-
ka tionsberaterin, Seminarleiterin, Mitglied
im FC-Netz Deutschland
Zielgruppe Mitarbeiter/innen in Einrichtungen der
Behindertenhilfe sowie Eltern und andere
Fachleute, die eine Anwendung der Methode
FC in Betracht ziehen oder sich darüber
informieren möchten
Teilnehmerzahl maximal 18 Personen
Kursnummer 112239
Anmeldung bis 5. Oktober 2011
Wichtige Steuertipps!
§ Ausbildungskosten, d. h. Aufwendungen für den
§
Erwerb von
§
Fortbildungskosten, d. h. Aufwendungen, die ein Arbeitnehmer
leistet, um seine Kenntnisse und Fähigkeiten im ausgeübten
Beruf zu erhalten oder zu erweitern, sind als Werbungskosten
voll absetzbar.
Kenntnissen, die als Grundlage für einen noch nicht aus-
geübten Beruf notwendig sind, können als Sonderausgaben
im Kalenderjahr abgesetzt werden.
81
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
Übertragung in der Arbeit
mit Menschen mit geistiger
Behinderung
Die Übertragung ist ein allgegenwärtiges Phänomen, das bei
der menschlichen Interaktion in Alltagssituationen abläuft.
Die komplexen Beziehungen zwischen Helfer/innen und ihren
Klient/innen sind häufig durch emotionale persönliche Erfahrungen
geprägt: Frühere Beziehungen, tief verankerte Über-
zeugungen, Vorlieben, Wertesysteme, Meinungen, eigene
Vorstellungen und Verhaltensnormen werden in der aktuellen
Beziehung reaktiviert und auf das Gegenüber übertragen. Diese
Prozesse laufen gegenseitig ab und werden daher als „Übertragung“
und „Gegenübertragung“ bezeichnet. Meistens bleiben
sie unerkannt und unkontrolliert und können die Kommunika-
tion empfindlich stören.
Was sich zwischen professionellen Helfer/innen und ihren Klient/
innen weitgehend unbewusst abspielt, sollte aufgedeckt, bewusst
gemacht und berücksichtigt werden. Das Verständnis der
Interaktion zwischen den Betreuer/innen und Betreuten und
ihrer Dynamik ist sehr wichtig und im Alltag nutzbar. Es lässt
verschiedene Konflikte und Belastungen vermeiden, indem man
den Umgang der Menschen untereinander genau beobachtet
und neu gestaltet. In diesem Seminar wird das theoretische
Wissen zu Übertragungen vermittelt und durch praktische
Übungen zur Selbsterfahrung sowie Rollenspiele anhand von
Fallbeispielen ergänzt.
Das Ziel besteht im Erkennen und Bewusstmachen der Über-
tragung und Gegenübertragung und im praktischen Nutzen
dieser Erkenntnisse, um die Frustrationserlebnisse in der all-
täglichen Begegnung mit betreuten Menschen zu minimieren.
Methoden:
Vortrag, Power-Point-Präsentation, Übungen, Rollenspiele,
Filmausschnitte mit Diskussion
Termin Mittwoch, 9. November 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Dr. med. Svetlana Panfilova
Ärztin und szenisch-systemische Beraterin
Zielgruppe Mitarbeiter/innen, Beratungsdienste und
Führungskräfte aus Einrichtungen für geistig
behinderte und/oder psychisch kranke
Menschen (Wohn- und Werkstätten)
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 112240
Anmeldung bis 6. Oktober 2011
82
Freizeit, Freundschaft,
Partnerschaft und Sexualität
bei Menschen mit Autismus
Autistische Menschen haben meist von Kindheit an Schwierigkeiten
mit den Themen Freizeit und Freundschaft. In der Jugend
und im Erwachsenenalter stellen sich ergänzend Fragen zu den
Bereichen Partnerschaft und Sexualität.
Das Seminar wird mit einer kurzen inhaltlichen Einführung
begonnen. Es folgt eine Erarbeitung von Möglichkeiten zur
Freizeitgestaltung autistischer Menschen. Ergänzend werden
spezielle themenbezogene Probleme autistischer Menschen
aufgezeigt, zum Beispiel die Eigenwahrnehmung, Berührungsängste,
die soziale Interaktion und die Begriffsbildung bei
Themen wie Freundschaft, Liebe oder der Frage: „Was sind
Gefühle?“
Schließlich werden unterstützende Maßnahmen vorgestellt, die
autistischen Menschen bei den Themen Freundschaft, Partnerschaft
und Sexualität hilfreich sein könnten. Eine realistische
Einschätzung der Möglichkeiten und Grenzen von Maßnahmen
beschließt die Materie.
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit Autismus verstehen und begleiten“ /
4. Lebenswelten (S. 28) genutzt werden.
Termin Montag, 14. November 2011, 10 Uhr bis
Dienstag, 15. November 2011, 17 Uh
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Stefan Müller-Teusler
Diplom-Sozialpädagoge (Univ.), Master of
Business and Administration (MBA), lang-
jähriger Leiter des Weidenhofes (Lebensort
für Menschen mit Autismus), seit 2009
Dozent für „Soziale Arbeit mit behinderten
Menschen“ und „Soziale Dienste“ an der
Staatlichen Studienakademie Breitenbrunn
Zielgruppe Mitarbeiter / innen, die mit Menschen mit
Autismus arbeiten, und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 25 Personen
Kursnummer 112241
Anmeldung bis 12. Oktober 2011

Praxisseminar Biografiearbeit
Aus der Kenntnis der Lebensgeschichte eines Menschen werden
dem Begleiter/der Begleiterin Gefühle, Einstellungen und Ver-
haltensweisen dieser Person einfühlbarer und nachvollziehbarer,
Kommunikation und Kooperation gelingen besser, er/sie kann
Assistenz passender gestalten.
Durch Zugang zu seiner Lebensgeschichte kann auch die Person
selbst Zusammenhänge herstellen, Zugehörigkeit erfahren,
eigene Bedürfnisse besser einordnen, vorhandene Ressourcen
entdecken und ausbauen und sich im Leben besser orientieren.
Es wird ihr möglich, alte Geschichten und schwere Erfahrungen
abzuschließen und den Blick in die Zukunft und auf neue Handlungsideen
und -strategien zu richten.
Ziele und Inhalte
– Prinzipien professioneller Biografiearbeit kennen und
anwenden
– Haltung und Verhalten als biografische/r Begleiter/in kennen
und anwenden
– Unterschiedliche Formen und Methoden der Biografiearbeit
ausprobieren, reflektieren und auf der Meta-Ebene für die
eigenen Zielpersonen kontextualisieren
· Formen ressourcengeleiteter Biografiearbeit
mit Erwachsenen
· Formen identitätsstärkender Biografiearbeit
mit Kindern und Jugendlichen
· Formen bilanzierender Biografiearbeit mit alten Menschen
· Formen biografischer Begleitung von Menschen
mit schwerer Behinderung u. a. m.
Termin Dienstag, 15. November 2011, 9.30 Uhr bis
Mittwoch, 16. November 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Lilo Nitz
Diplom-Sozialpädagogin, Heilpädagogin,
Diplom-Supervisorin, langjährige Erfahrung in
Erwachsenenbildung und als Lehrerin
für soziale Berufe
Zielgruppe Fachkräfte der Begleitung und Assistenz
von Menschen mit Behinderungen, Einschränkungen
oder psychischen Erkrankungen
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112242
Anmeldung bis 10. Oktober 2011
Aufmerksamkeitsstörungen mit
und ohne Hyperaktivität (ADS)
Diagnostik, Förderung und Therapie
Schätzungen zufolge treten Aufmerksamkeitsstörungen mit und
ohne Hyperaktivität bei 3 bis 15 Prozent aller Kinder auf. Die
Kernsymptome dieses vielfältigen Störungsbildes umfassen
verschiedenartig eingeschränkte Aufmerksamkeitsleistungen
(v. a. die Daueraufmerksamkeit), die kombiniert sein können mit
übermäßiger motorischer Unruhe (Hyperaktivität) und unbedachtvorschnellem
Handeln (Impulsivität). Immer mehr ins Blickfeld
von Forschung und Betreuung rücken die häufig nicht erkannten
Fälle von Kindern (v. a. Mädchen), deren Störungsschwerpunkt
die beeinträchtigte Aufmerksamkeit und Hypoaktivität darstellt
(„Träumer/innen“).
Des Weiteren treten oft zusätzliche Probleme auf im Lern- und
Leistungsbereich, in der sozialen Interaktion und im emotionalen
Erleben (Stimmungslabilität wie leichte Erregbarkeit, Selbstkonzeptstörungen),
die bis ins Erwachsenenalter persistieren
und sich verschärfen können (Komorbidität).
Im Jugendalter ergeben sich häufig Symptomverschiebungen
wie innere Leere, unstetes Verhalten im beruflichen und Partnerschaftsbereich
mit Beziehungsabbrüchen, Suchtproblematik,
Selbstüberschätzung im Bezug auf Gefahren z. B. im Straßen-
verkehr. Es ist selten, dass sich die Störung mit der Pubertät
„auswächst“, was aber häufig angenommen wird. Aufgrund der
möglichen Symptomkonstellationen und des Schweregrades des
Krankheitsbildes ist die psychosoziale Entwicklung der Kinder
ernsthaft gefährdet, ihre Familien sind massiv belastet. Auch
Fachleute, die sich um diese Kinder in Frühförderstellen, Kinder-
gärten, Schulen sowie Jugend- und Behindertenhilfe-Einrichtungen
kümmern, kommen mit ihren Kräften und Möglichkeiten
schnell an ihre Grenzen.
Das zweitägige Intensivseminar soll einen Überblick geben
über den gegenwärtigen Stand der Diagnostik und Therapie:
Störungsbilder, Störungsverlauf, Abgrenzung zu anderen
symptomatisch ähnlichen, aber ätiologisch zu unterscheidenden
Störungsbildern (auch Unterschiede zum „lebhaften“ Kind, zu
erziehungsschwierigen oder retardierten Kindern), Verbreitung,
Prognose.
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83
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
Im Seminar erfolgt neben der Vermittlung theoretischer Grundlagen
mit praktischen Übungen die Auseinandersetzung mit
folgenden weiteren Themenschwerpunkten hauptsächlich über
Video- und Fallarbeit (Reflexion der täglichen Praxis):
1. Ableitung von Förder- und Therapiemaßnahmen
aus der Diagnostik: multimodale und interdisziplinäre
Therapieansätze
2. Möglichkeiten und Grenzen der Pharmakotherapie
3. Standardisierte Therapie- und Förderprogramme
4. Arbeit mit Eltern und anderen Bezugspersonen:
Erziehungsmaßnahmen bei diesen schwer steuerbaren
Kindern
Hinweis
Videos aus Diagnostik/Förderung/Therapie können gerne
mitgebracht werden.
Termin Donnerstag, 17. November 2011, 10 Uhr bis
Freitag, 18. November 2011, 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Arno Gastinger
Diplom-Psychologe, Psychologischer Psychotherapeut,
Supervisor BDP
Zielgruppe Therapeut/innen, Kinderärzt/innen,
Psycholog/innen, Pädagog/innen und
andere Berufsgruppen, die mit Kindern
und Jugendlichen arbeiten
Teilnehmerzahl maximal 25 Personen
Kursnummer 112243
Anmeldung bis 12. Oktober 2011
84
Aspekte des Alterns
bei Menschen mit geistiger
Behinderung
Menschen mit geistiger Behinderung werden heutzutage
deutlich älter als früher. Aber ab wann ist jemand alt? Und was
bedeutet das Älterwerden von Bewohner / innen einer Wohneinrichtung
oder von Beschäftigten in einer Werkstatt für die
Menschen, die sie begleiten? Was ist das Besondere an ihrer
Arbeit mit älter werdenden und alten Menschen mit geistiger
Behinderung?
In diesem Seminar werden Grundlagen zum Alter und zum
Älterwerden vermittelt, zum Beispiel Erkenntnisse über Veränderungen,
die mit dem Älterwerden normalerweise einhergehen.
Es wird aber auch ein Überblick über Erkrankungen gegeben,
die bei älter werdenden Menschen mit geistiger Behinderung
häufiger auftreten können.
Ein weiterer Schwerpunkt des Seminars wird auf dem Übergang
von der Werkstattbeschäftigung in den Ruhestand liegen, wobei
vor allem die Vorbereitung auf den Ruhestand und damit auf
den Lebensabschnitt Alter im Vordergrund stehen wird. Schließlich
wird die Bedeutung von tagesstrukturierenden Angeboten
für Menschen mit geistiger Behinderung im Ruhestand erarbeitet.
Es werden Beispiele für solche Angebote kennengelernt und
erprobt.
Neben der Erarbeitung von theoretischen Kenntnissen wird es
möglich sein, persönliche Erfahrungen aus der Arbeit mit älteren
Menschen mit geistiger Behinderung einzubringen und sich
darüber auszutauschen. Dies soll nicht zuletzt auch die Reflexion
über die eigene Arbeitsweise fördern und zur Umsetzung der
neuen Erkenntnisse in den Arbeitsalltag anregen.
Termin Donnerstag, 17. November 2011, 10 Uhr
bis Samstag, 19. November 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 230,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 200,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Dr. phil. Sinikka Gusset-Bährer
Diplom-Gerontologin, M.A. in Erwachsenenbildung,
seit Jahren in der Erwachsenenbildung
als Dozentin für verschiedene Träger
tätig, u. a. zum Thema „Älterwerden mit
Behinderung“
Zielgruppe Mitarbeiter / innen aus allen Bereichen der
Behindertenhilfe und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 18 Personen
Kursnummer 112244
Anmeldung bis 14. Oktober 2011

Einführung in die
Sterbebegleitung
Dieses Seminar vermittelt am Vormittag einen Einblick in
die seelischen Phasen und die körperlichen Vorgänge des
Sterbeprozesses und zeigt auf, welche Möglichkeiten es gibt,
Menschen am Ende des Lebens hilfreich zur Seite zu stehen.
Am Nachmittag werden Sie in die Trauerbegleitung im Allge-
meinen sowie deren besondere Aspekte bei Menschen mit
geistiger Behinderung eingeführt. Sie lernen Umgangsformen
und Rituale kennen, die im Franziskuswerk in der Sterbe- und
Trauerbegleitung gepflegt werden.
Die grundlegenden Erkenntnisse aus diesem Tag sind vor allem
praktisch orientiert und lassen sich leicht auf verschiedene
Situationen beruflicher und privater Art übertragen. Dadurch
werden Sie als Mitarbeiter/innen in der Behindertenhilfe oder in
Alten- und Pflegeheimen auf die Begleitung Schwerkranker und
Sterbender vorbereitet.
Im Franziskuswerk Schönbrunn sollten alle Mitarbeiter/innen in
Wohngruppen und alle Nachtdienste die Einführung in die Sterbebegleitung
besuchen, weil sie hier eine gemeinsame Basis im
Umgang mit Tod, Sterben und Trauer erhalten. Außerdem lernen
sie die Personen und Fachdienste kennen, an die sie sich im
Ernstfall wenden können.
Termin Montag, 21. November 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 80,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 60,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentinnen Monika Pscheidl
Pastoralreferentin, Psychodrama-Leiterin,
seit 1996 in der Seelsorge im Franziskuswerk
tätig, seitdem u. a. Unterstützung der Gruppen
mit Schwerkranken und sterbenden Bewohner/innen,
Anleitung von Abschiedsritualen,
Schulungen zum Thema Sterbebegleitung
Ursula Stamm
Diplom-Psychologin, Gesprächspsychotherapeutin,
seit 1994 im Franziskuswerk Schönbrunn
tätig, seitdem u. a. Trauerbegleitung
von Menschen mit geistiger und/oder
körperlicher Behinderung, Unterstützung von
Mitarbeiter/innen, Teams und Angehörigen in
Trauerphasen, Schulungen zum Thema Trauer
Jutta Pannach
Krankenschwester seit 1968, langjährige
Erfahrung u. a. in der Onkologie, seit 2004
im Fachdienst Pflege im Franziskuswerk
Schönbrunn für pflegerische Versorgung und
Notfälle, seit 2005 Schulungen zum Thema
„Pflege von Schwerkranken und Sterbenden“
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus Altenhilfe,
Behindertenhilfe und Pflegeeinrichtungen
sowie andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 25 Personen
Kursnummer 112245
Anmeldungen bis 20. Oktober 2011
85
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
Vertiefung Sterbebegleitung
Selbstbestimmung am Lebensende
Der mutmaßliche Wille des Sterbenden ist heute ausschlaggebend
für medizinische, pflegerische und soziale Entscheidungen.
Dieses Seminar stellt einen Prozess vor, wie ein alter oder unheilbar
kranker Mensch mit geistiger Behinderung, trotz seiner
Einschränkungen (Sprache, Demenz …) selbstbestimmt seinen
Willen zum Ausdruck bringen kann. Anhand von verschiedenen
Methoden und Materialien der persönlichen Zukunftsplanung
lernen die Teilnehmer/innen beispielhaft Möglichkeiten kennen,
wie ein Abschiedsprozess hilfreich für alle Beteiligten gestaltet
werden und auch die „Trauerheilung“ unterstützen kann.
Termin Dienstag, 22. November 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 80,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 60,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentinnen Monika Pscheidl
Pastoralreferentin, Psychodrama-Leiterin,
seit 1996 in der Seelsorge im Franziskuswerk
tätig, seitdem u. a. Unterstützung der
Gruppen mit Schwerkranken und sterbenden
Bewohner / innen, Anleitung von Abschiedsritualen,
Schulungen zum Thema Sterbe-
begleitung
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Gerhard Grüner
Diplom-Sozialpädagoge (FH), Organisationsentwickler
(POB), Moderator für Persönliche
Zukunftsplanung, Leitung der Abteilung
Begleitende Dienste im Bereich Arbeit und
Förderung des Franziskuswerk Schönbrunn
Zielgruppe Mitarbeiter/innen der Behinderten- und
der Altenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112246
Anmeldungen bis 20. Oktober 2011
Machtungleichgewicht
im Betreuungsalltag –
verantwortungsvoller Umgang
mit Macht
Wer kennt nicht das Gefühl der Ohnmacht im Betreuungsalltag?
Der/die Klient/in verweigert die Durchführung unserer Anweisungen,
jedwede Intervention verpufft ohne Wirkung. Wir wünschen
uns in diesen Momenten wirkungsvolle Handlungsstrategien,
um den Einfluss auf den Klienten/die Klientin schnellstmöglich
zurückzugewinnen und wieder durchsetzungsstark zu sein.
Ausgehend von der Hypothese, dass Erziehung als wesentliche
strukturelle Voraussetzung einen Machtüberhang zugunsten des
Erziehenden aufweist, folgen wir der Fragestellung, mit welchen
Mitteln wir diesen Überhang herstellen und legitimieren können.
Dies beinhaltet ebenso eine Analyse der Machtquellen (Versorgung,
Zuwendung, körperliche Stärke, Organisationsstrukturen)
im eigenen beruflichen Kontext sowie der jeweiligen Mittel,
diese aufrechtzuerhalten oder wiederherzustellen.
In diesem Seminar werden wir uns praxisnah mit den Hintergründen
von Macht, Machtmissbrauch und Machterhalt ausein-
andersetzen und Strategien für eine beziehungsförderliche
Durchsetzungsfähigkeit im eigenen pädagogischen Handeln
entwickeln.
Inhalte
– Macht und Machtmissbrauch im pädagogischen Kontext –
eine Einführung
– Macht und Machtbalance
– Die Quellen unserer Macht
– Gruppendynamische Aspekte der Machtausübung
– Umgang mit Machtmissbrauch im eigenen Arbeitsfeld
– Ethische und moralische Legitimation von Macht
– Durchsetzungsfähigkeit ohne Angst und Schrecken
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Termin Mittwoch, 23. November 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent/in Markus Kaufmann M. A.
Diplom-Sozialpädagoge (FH),
Lehrbeauftragter an der FH München,
Ausbilder Aikido-Fairness-Training
Barbara Lachner
Diplom-Pädagogin, Systemischer Coach ECA,
NLP-Trainerin
Zielgruppe pädagogische Mitarbeiter/innen, Gruppenleiter/innen
und pädagogische Fachdienste
in Einrichtungen der Behindertenhilfe und
der Jugendhilfe sowie andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 25 Personen
Kursnummer 112247
Anmeldung bis 20. Oktober 2011
Wichtige Steuertipps!
§ Ausbildungskosten, d. h. Aufwendungen für den
§
Erwerb von
§
Fortbildungskosten, d. h. Aufwendungen, die ein Arbeitnehmer
leistet, um seine Kenntnisse und Fähigkeiten im ausgeübten
Beruf zu erhalten oder zu erweitern, sind als Werbungskosten
voll absetzbar.
Kenntnissen, die als Grundlage für einen noch nicht aus-
geübten Beruf notwendig sind, können als Sonderausgaben
im Kalenderjahr abgesetzt werden.
Gebärden in der
Unterstützten Kommunikation
Für viele Menschen, die sich nicht oder nur wenig über Lautsprache
äußern können, ist die „Sprache der Hände“ ein
wichtiges Kommunikationsmedium. In der Unterstützten
Kommunikation (UK) bedienen wir uns größtenteils aus dem
Wortschatz der Gebärdensprache der Gehörlosen. Lautsprachunterstützende
Gebärden werden parallel zum Sprechen
ausgeführt.
Den nichtsprechenden Menschen wird auf diese Weise eine
Möglichkeit gegeben, ihre kommunikativen Fähigkeiten mit
dieser Form von körpereigener Kommunikation zu erweitern.
In diesem Seminar können auf spielerisch-humorvolle Weise
erste Gebärden selbst erlernt werden. Außerdem werden Situationen
aus dem privaten, institutionellen und therapeutischen
Alltag aufgezeigt, in denen Gebärden angebahnt, erlernt und
eingesetzt werden können.
Inhalte: Die Inhalte sind angelehnt an die Inhalte eines
Aufbaukurses nach ISAAC-Standard:
– Lautsprachbegleitende und lautsprachunterstützende
Gebärdensysteme in der UK
– Erproben verschiedener Gebärdensammlungen und
Erlernen erster Gebärden
– Methodisch-didaktische Anregungen für den Einsatz
von Gebärden und Erstellen von Materialien
– Dokumentation individuell benutzter Gebärden und
Transfer ins alltägliche Umfeld
– Informationen zu Aspekten der Anschaffung von
Gebärdensammlungen, Bezugsquellen, Weiterbildungs-
und Beratungsmöglichkeiten
Teilnahmevoraussetzung: Grundkenntnisse in Unterstützter
Kommunikation
Termin Freitag, 25. November 2011, 9.30 Uhr bis
Samstag, 26. November 2011, 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 195,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 175,–)
(inkl. E 15,– für das ISAAC-Zertifikat)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Rita-Maria Donhauser
Fachlehrerin Förderschule Helfende Hände,
ISAAC-Referentin
Zielgruppe Mitarbeiter/innen in Einrichtungen oder
freiberuflich tätige Fachkräfte, die mit sprechbeeinträchtigten
Menschen arbeiten, sowie
private Bezugspersonen (Eltern, Freunde,
Partner) sprechbeeinträchtigter Menschen
Teilnehmerzahl maximal 25 Personen
Kursnummer 112248
Anmeldung bis 20. Oktober 2011
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Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
Kulturtechniken erlernen,
erweitern und erhalten
Ein Praxisseminar anhand der Tätigkeitstheorie
Die Lese-, Schreib- und Rechenfähigkeit ist der wesentliche
Schlüssel für Teilhabe. Fertigkeiten in Kulturtechniken eröffnen
den Menschen Zugang zu Informationen über Teilhabemöglichkeiten
und ebnen Zugangswege zu Teilhabeformen.
Mit welchen Mitteln und auf welchen Wegen vorhandene Fähigkeiten
in Lesen, Schreiben und Rechnen im Erwachsenenalter
gut trainiert und erhalten werden können oder wie Erwachsene
diese Fähigkeiten ganz neu erlernen können, sollen Sie in
diesem Seminar kennen lernen.
Ziele
– Mit Schritten der Tätigkeitstheorie ins Buchstabenland treten
und darin gehen lernen
– Diese Schritte auf das Erlernen und Trainieren
von Grundrechenarten übertragen
– Sich mit Buchstabentafel und PC-Tastatur im Schreiben
einfacher Wörter üben
– Prinzipien der Erwachsenenbildung kennen und
anwenden können
– Dialog und Humor als wesentliche Elemente
für Motivation und Lernerfolg einsetzen
Termin Mittwoch, 14. Dezember 2011
9.30 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Lilo Nitz
Diplom-Sozialpädagogin, Heilpädagogin,
Diplom-Supervisorin, langjährige Erfahrung
in Erwachsenenbildung und als Lehrerin
für soziale Berufe
Zielgruppe professionelle Assistent/innen und
Begleiter/innen von Erwachsenen
mit Einschränkungen
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112249
Anmeldung bis 10. November 2011
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Gewaltfreie Kommunikation
Kooperation durch Aufrichtigkeit und Verständnis
Wenn wir mit jemandem Schwierigkeiten haben, ist die Versuchung
groß, die Schuld beim anderen zu suchen. Oder wir
nehmen etwas persönlich und sind tagelang verschnupft. Die
Lösung ist klar: Der andere soll sich ändern, dann gäbe es keine
Probleme – glauben wir. Erfolgreicher ist es allerdings, selbst
dazuzulernen. Gewaltfreie Kommunikation zeigt, wie es gelingt:
– sich aufrichtig mitzuteilen –
ohne Kritik oder Vorwurf
– den anderen zu verstehen –
auch wenn ich nicht einver standen bin
– selbstbewusst klare Bitten auszusprechen –
statt Forderungen zu stellen
– mich für meine Werte stark zu machen –
ohne andere zu verurteilen
– sich für eigene Anliegen einzusetzen –
ohne Recht haben zu müssen
– unerwünschtes Verhalten anzusprechen –
ohne andere zu kränken
– Kritik, Angriffe und Vorwürfe zu hören –
ohne sie persönlich zu nehmen.
In diesem Seminar lernen Sie ein leicht verständliches Modell
kennen, das Ihnen hilft, eine wertschätzende Haltung (sich und
anderen gegenüber) zu leben.
Termin Donnerstag, 3. März 2011, 9 Uhr bis
Freitag, 4. März 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Klaus Karstädt
Diplom-Sozialpädagoge, langjährige
therapeutische Arbeit mit Gruppen,
seit 1989 selbstständig in der Erwachsenenbildung
tätig, Certified Trainer for Nonviolent
Communication (Center for Nonviolent
Communication, Dr. Marshall Rosenberg)
Zielgruppe alle Interessierten
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112301
Anmeldung bis 1. Februar 2011

Heilpädagogischer Tanz
Grundlagen von Tanz, Bewegungserziehung und
Körperarbeit für heilpädagogische Arbeitsfelder
Tanz zählt zu den ältesten und ursprünglichsten Ausdrucks-
formen und Künsten des Menschen. Tanzen heißt beweglich
sein, lebendig sein. Denn wo Bewegungsfunktionen gestört
sind oder das Grundbedürfnis nach Bewegung nicht befriedigt
wird, kommt es zu schwerwiegenden Störungen der Gesamtentwicklung
auf körperlicher und geistiger Ebene.
Durch die Bewegung werden nicht nur die Gelenke, der Muskeltonus
und die Körperstatik stimuliert, auch im Gehirn werden
neue Bewegungs- und Wahrnehmungsaktivitäten aufgebaut.
Tanzen wird somit in der Heilpädagogik zum nützlichen Therapeutikum,
das Primärschädigungen nicht rückgängig macht,
aber Folgeschäden vorbeugt und verhindert, Fehlfunktionen
reguliert und kreatives Wachstum ermöglicht.
Tanzen bringt mich in Kontakt mit mir selbst und der Umwelt
und macht Spaß. Vor allem Menschen mit Behinderungen, mit
kognitiver und körperlicher Einschränkung erleben hier tiefe
Freude und Anregung.
Inhalte
– Körperwahrnehmungsübungen und Atemarbeit als
Vorbereitung und Unterstützung zum Tanz
– Grundrepertoire an Bewegungsspielen, Spielliedern und
Einsatz von anderen kreativen Medien und Inhalten
– Kennenlernen von Tänzen und Liedern aus aller Welt
– Tanzpädagogische Grundlagen
– Tanztherapeutische Grundübungen
– Methodisch-didaktische Analyse, Austausch und Praxis-
reflexion
Alle Inhalte dieser Fortbildung sind praxiserprobt und werden
praxisnah vermittelt. Tänzerische und musikalische Vorkenntnisse
sind nicht notwendig. Erwünscht ist die Bereitschaft, sich
auf den gruppendynamischen Prozess einzulassen. Ausführliche
Lehrgangsunterlagen (Manual und CD) sind bei der Dozentin
zu erwerben.
Termin Mittwoch, 23. März 2011, 10 Uhr bis
Donnerstag, 24. März 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Rahmana Dziubany
Leiterin des „ Internationalen Instituts für
Tanz und Friedenskünste“ und der angegliederten
Bildungswerkstatt Berlin-Brandenburg,
Schulungs- und Lehrbeauftragte für das
internationale Tanznetzwerk PEACEWORKS/
Seattle/USA, seit 1985 in der Heilpädagogik
tätig, freiberufliche Bildungsreferentin in
Zusammenarbeit mit Jugendämtern, Schulen
und heilpädagogischen Bildungsträgern; Entwicklung
der Lehrgangsreihe „Heilpädagogische
Tanz-, Märchen- und Spielschule“
für die Lebenshilfe-Landesverbände Baden-
Württemberg, Bayern und Rheinland-Pfalz
Zielgruppe heilpädagogische, pädagogische und
therapeutische Fachkräfte, Betreuer/innen
in Einrichtungen und Diensten
sowie Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 112302
Anmeldung bis 20. Februar 2011
89
Soziales Umfeld – Kommunikation – Kreativität
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Soziales Umfeld – Kommunikation – Kreativität
Mit Musik geht alles besser!
Wirklich?
Einführung in die Musiktherapie
Dieses Seminar führt in musiktherapeutische Arbeitsweisen in
Therapie, Pädagogik, Heilpädagogik, Förderung und Pflege ein.
Eigenes Erleben, Kurzvorträge sowie zahlreiche Fallbeispiele
und Videomitschnitte zeigen Methodik und Wirkweise musik-
therapeutischer Interventionen. Zur Implementierung in das je
eigene Praxisfeld hilft die Beantwortung folgender Fragen zum
Einsatz von Musik in Therapie, Förderung und Pädagogik: Warum?
(Indikation) – Wie? (Methodik) – Wodurch? (Wirkmechanismen)
– Worauf hin? (Zielsetzung) – Mit wem? (Indikation) –
Mit wem nicht? (Kontraindikation)
Seminarinhalte
– Definitionen und Grundlagen
– Klinische Improvisation
– Einblick in unterschiedlichste Praxisfelder
– Selbsterfahrung
– Transfer in das je eigene Methodenrepertoire und Praxisfeld
– Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten
Für diesen Einführungskurs sind keine musikalischen
Vorerfahrungen nötig. Bitte bequeme Kleidung mitbringen.
Termin Montag, 18. April 2011, 9.30 Uhr bis
Dienstag, 19. April 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Stefan Flach-Bulwan
Musiktherapeut in einer Förderstätte für
schwer behinderte Menschen, einem
Rehabilitationszentrum für psychisch Kranke
und einer eigenen ambulanten Praxis; Dozent
für Musiktherapie (u. a. Hochschule Hamburg,
Universität Berlin, Bayer. Musikakademie
Marktoberdorf); Fachautor; Psychotherapie
(HPG); Vorsitzender des Berufsverbandes
der Musiktherapeuten, 2003–2008; berufsständischer
Beirat der Deutschen Musiktherapeutischen
Gesellschaft, 2008–2009
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus der Behindertenhilfe
und Altenhilfe, Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112303
Anmeldung bis 15. März 2011
90
Einfühlsam und mutig
Eltern- und Angehörigengespräche
führen
Dieses Seminar vermittelt praktisches Handwerkszeug für Eltern-
und Angehörigengespräche. Es wird auch darum gehen, wie
heikle Themen sensibel angesprochen werden können, um die
Zusammenarbeit zwischen Mitarbeiter / innen der Behindertenhilfe
und Eltern / Angehörigen von Menschen mit Behinderung
effektiv zu gestalten.
Inhalte
– Besonderheiten eines Familiensystems mit behinderten
Menschen
– Vom Umgang mit nicht ausgesprochenen Schuld zuweisungen
– Gesprächsmuster
– Leitfaden für ein konstruktives Gespräch
– Wie viel Entgegenkommen und wie viel Abgrenzung ist
hilfreich?
– Hilfreiche Tipps, um sich den Spaß an der Arbeit zu erhalten
Der Schwerpunkt liegt neben theoretischen Kenntnissen vor
allem im praktischen Erfahren und Erleben der Inhalte sowie
im Üben.
Termin Dienstag, 3. Mai 2011, 10 Uhr bis
Mittwoch, 4. Mai 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Adelheid Schels
Diplom-Sozialpädagogin (FH), Familientherapeutin,
Supervisorin und Trainerin
Zielgruppe Fachkräfte in Einrichtungen der Behindertenhilfe
aus den Bereichen Wohnen, WfbM,
Schule, Fachdienste, Offene Behinderten-
arbeit, die sich auf dem Gebiet der
Angehörigenarbeit weiterbilden möchten
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 112304
Anmeldung bis 1. April 2011

Sicher und kompetent
schwierige Gespräche führen
Kritik- und Konfliktgespräche gehören zu den schwierigsten
Gesprächssituationen überhaupt. Wohl niemand ist entspannt
und gelassen, wenn es „ans Eingemachte“ geht. Gleichwohl
kann man durch die richtige Vorbereitung, einen angemessenen
Gesprächsstil und die Be achtung einiger einfacher Regeln viel
dafür tun, dass solche Unterhaltungen konstruktiv und erfolgreich
verlaufen.
Dieses Seminar bietet Ihnen Unterstützung bei schwierigen Gesprächen
an. Sie erfahren etwas darüber, was diese so schwer
macht, warum einzelne Menschen so schlecht mit Kritik umgehen
können und wie man auf Retourkutschen, Ausweichmanöver
und Beschwichtigungen richtig reagieren kann. Ein einfacher
Leitfaden und eine Checkliste erleichtern Ihnen die Vorbereitung
auf schwierige Gespräche, die in kleinen Gruppen trainiert werden.
Das Feedback anderer Kursteilnehmer / innen hilft Ihnen
dabei, das eigene Verhalten effektiver zu gestalten. Die Bereitschaft,
sich mit dem eigenen Handeln auseinanderzusetzen, ist
dabei eine wichtige Voraussetzung.
Termin Donnerstag, 7. Juli 2011, 10 Uhr bis
Freitag, 8. Juli 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Klaus Brosius
Diplom-Pädagoge, Supervisor DGSv,
Trainer DAGG
Zielgruppe alle interessierten Mitarbeiter / innen
Teilnehmerzahl maximal 15 Personen
Kursnummer 112305
Anmeldung bis 2. Juni 2011
Praktische Anwendung kunsttherapeutischer
Methoden
in der Arbeit mit Menschen mit
besonderen Bedürfnissen
In der Kunsttherapie geht es in erster Linie um den Prozess
des Gestaltens, der in sich therapeutischen Charakter besitzt.
Künstlerisch tätig zu sein, heißt immer, sich mit der Umwelt und
mit sich selbst zu beschäftigen und auseinanderzusetzen.
Dies geschieht im „Tun“ und nicht wie sonst so häufig im rein
gedanklichen und verbalen Austausch. Kreative Methoden
ermöglichen es uns somit, Erfahrungen mit uns selbst und anderen
zu machen, ohne dass diese unbedingt verbalisiert werden
müssen. Und dennoch gelingt es dadurch, Veränderung, Entwicklung
und Wachstum anzuregen. In der Arbeit mit Menschen
mit besonderen Bedürfnissen ist der Einsatz von Methoden der
Kreativität eine Möglichkeit, Ressourcen zu aktivieren, die
Selbst- und Außenwahrnehmung zu verbessern, Selbstwirksamkeit
und Selbstbewusstsein zu fördern, Ängste zu bewältigen,
Hemmungen und Spannungen abzubauen und den Zugang zu
Emotionen zu erleichtern. Kreative Medien bieten eine non-
verbale Ausdrucksmöglichkeit, die somit gerade Menschen mit
Schwierigkeiten im kommunikativen Bereich sehr entgegenkommt.
Schöpferische Arbeit bringt große innere Befriedigung
und Freude mit sich, die in der Gruppe „ansteckend“ wirkt. Die
Möglichkeit, sich emotional im kreativen Prozess auszudrücken,
baut Blockaden ab und schafft Erleichterung und Befreiung.
Inhalte
– Kennenlernen verschiedener Techniken und Methoden
– Angebote für Gruppen und Einzelpersonen
– Angebote für Menschen mit unterschiedlichen Bedürfnissen
– Sich selbst erfahren im schöpferischen Tun
Termin Donnerstag, 14. Juli 2011, 9.30 Uhr bis
Freitag, 15. Juli 2011, 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Manuela Fröhlich
staatlich anerk. Heilpädagogin, Kunsttherapeutin,
Erzieherin, ambulante heilpädagogische
Praxis, heilpädagogischer Fachdienst
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus pädagogischen,
heilpädagogischen und sozialpädagogischen
Tätigkeitsbereichen
Teilnehmerzahl maximal 15 Personen
Kursnummer 112306
Anmeldung bis 10. Juni 2011
91
Soziales Umfeld – Kommunikation – Kreativität
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Soziales Umfeld – Kommunikation – Kreativität
Eltern- und Angehörigen-
gespräche – Vertiefung
Dieser Kurs ist eine Vertiefung zum Semiar „Einfühlsam und
mutig Eltern- und Angehörigengespräche führen” (S. 90) und
richtet sich an alle, die Erfahrungen in Eltern- und Angehörigengesprächen
gesammelt haben und in der Gruppe ihre Erfolge,
aber vor allem die Stolpersteine bei dieser Arbeit analysieren
und reflektieren möchten. Wir werden die Methoden noch
einmal auffrischen und verfeinern.
Termin Dienstag, 8. November 2011, 10 Uhr bis
Mittwoch, 9. November 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Adelheid Schels
Diplom-Sozialpädagogin (FH), Familien-
therapeutin, Supervisorin und Trainerin
Zielgruppe Fachkräfte in Einrichtungen der Behindertenhilfe
aus den Bereichen Wohnen, WfbM,
Schule, Fachdienste, Offene Behinderten-
arbeit, die sich auf dem Gebiet der Angehörigenarbeit
weiterbilden möchten
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 112307
Anmeldung bis 4. Oktober 2011
92
Umgang mit Angehörigen
von Menschen mit Autismus
Eltern und andere Angehörige wollen gerne sicher wissen, dass
es ihrem Familienmitglied mit Autismus gut geht. Dazu bedarf es
eigentlich „nur“ einer Arbeitsteilung zwischen den verschiedenen
Instanzen: den Eltern / Angehörigen, dem Menschen mit Autismus
und den Professionellen. Es geht um ein Leben jenseits
des Elternhauses: mit einer Form von Betreuung durch Professionelle,
die nicht die Elternrolle übernehmen beziehungsweise
fortsetzen können oder wollen.
Für den Menschen mit Autismus geht es darum, einen eigenen
Lebensweg zu finden, selbstständig zu werden, eigene Interessen
zu entdecken und sich als Mensch noch einmal neu zu
entdecken.
Geschwister und andere Angehörige haben auch eine emotionale
Verbundenheit mit dem autistischen Menschen, aber sie
erleben die Situation aus einer anderen Perspektive als die
Eltern. Auch sie wollen die Eltern nicht ersetzen oder ihre Rolle
einnehmen, wenn diese nicht mehr können oder nicht mehr da
sind. Dennoch wollen sie für den Menschen mit Autismus häufig
als Ansprechpartner/in da sein und sich um ihn kümmern.
Eine solche Arbeitsteilung funktioniert aber nicht so einfach: Es
geht um unterschiedliche Rollen, um Sorgen für / um jemanden,
um Emotionen, Irrationalitäten, Kompetenzen, um Loslassen,
Ablösung und vieles mehr.
Schwerpunkte der Veranstaltung werden die verschiedenen
Ebenen / Perspektiven und die sich daraus ergebenden Problematiken
sein. Dabei wollen wir uns diese Perspektiven „erarbeiten“,
indem wir die verschiedenen Rollen und Sichtweisen übernehmen
und ausprobieren. Wo haben wir Blockaden im Umgang
miteinander? Wie lassen sich Lösungsstrategien entwickeln, die
allen Beteiligten das Gefühl geben, dass ihre Anliegen gut aufgehoben
und berücksichtigt sind? Antworten auf diese Fragen
wollen wir als Ergebnisse gemeinsam erarbeiten.
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit Autismus verstehen und begleiten“ /
4. Lebenswelten (S. 28) genutzt werden.
Fortsetzung nächste Seite �

Termin Mittwoch, 16. November 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Stefan Müller-Teusler
Diplom-Sozialpädagoge (Univ.), Master of
Business and Administration (MBA), lang-
jähriger Leiter des Weidenhofes (Lebensort
für Menschen mit Autismus), seit 2009
Dozent für „Soziale Arbeit mit behinderten
Menschen“ und „Soziale Dienste“ an der
Staatlichen Studienakademie Breitenbrunn
Zielgruppe Mitarbeiter / innen, die mit Menschen mit
Autismus und deren Angehörigen arbeiten
Teilnehmerzahl maximal 25 Personen
Kursnummer 112308
Anmeldung bis 12. Oktober 2011
Märchen in heilpädagogischen
Arbeitsfeldern
Gar vielerlei Gestalten tummeln sich in der Märchenwelt und sie
erleben vielfältigste Abenteuer, die reich sind an Gefahren,
Emotionen und Lösungen. Dem/der Zuhörer/in bieten sich viele
Möglichkeiten, sich mit einer Person zu identifizieren, mit ihr
die Geschichte zu erleben, zu erleiden, mit ihr zu wachsen und
schließlich mit ihr ein gutes Ende zu finden. Die Märchenwelt
scheint eine fantastische Erscheinung zu sein und hat dennoch
viel mit unserer Realität zu tun. Viele Schwierigkeiten des
menschlichen Lebens werden im Märchen angesprochen und es
zeigt seine Wirkung auf der seelisch-emotionalen Ebene. Märchen
können ermutigen, Rat geben, Freude bringen, Lösungen
aufzeigen und Lebensfreude schüren. Sie bergen alte Weisheiten
geben Kraft und Anregungen. In der Arbeit mit Menschen mit
besonderen Bedürfnissen können Märchen auf vielfältige Art
hilfreich eingesetzt werden. Im Märchen treten Menschen
mit sichtbaren und unsichtbaren Behinderungen in vielfältiger
Form auf. Die Auseinandersetzung mit dem Märchen kann
die Emotionsfähigkeit erweitern, die Auseinandersetzung mit
eigenen Stärken und Schwächen unterstützen und die Zuversicht
in eigene Handlungsmöglichkeiten stärken.
Inhalte
– Auswahlkriterien für Märchen
– Symbolgehalt von Märchen
– Märchen und Behinderung
– Heilpädagogisches Handeln im Märchen
– Kennenlernen und Ausprobieren verschiedener Techniken
und Methoden der Arbeit mit Märchen
(z. B. Tischtheater, Maskenbau, Rollenspiele, Bilder)
Der Schwerpunkt des Seminars wird auf der praktischen Um-
setzung von Märchen liegen.
Termin Donnerstag, 8. Dezember 2011, 9.30 Uhr bis
Freitag, 9. Dezember 2011, 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Manuela Fröhlich
staatlich anerk. Heilpädagogin, Kunsttherapeutin,
Erzieherin, ambulante heilpädagogische
Praxis, heilpädagogischer Fachdienst
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus pädagogischen, heilpädagogischen
und sozialpädagogischen Tätigkeitsbereichen
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 112309
Anmeldung bis 2. November 2011
93
Soziales Umfeld – Kommunikation – Kreativität
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Arbeitsplatz WfbM
Die Arbeit der Werkstatträte
und Vertrauensleute in WfbM
Erfahrungsaustausch für Werkstatträte und Vertrauensleute
– Aufbauseminar nach 1 ½ Jahren
Arbeit als Werkstattrat
Die Werkstatträte arbeiten nun schon 1 ½ Jahre zusammen.
Sicher haben sich schon erste Erfolge eingestellt, wahrscheinlich
sind aber auch Fragen zu Aufgaben, Rechten, der Zusammen-
arbeit und anderem aufgetaucht.
Werkstatträte und Vertrauensleute in WfbM erfüllen eine
wichtige Vermittlungsfunktion zwischen den verschiedenen
Ebenen. Ziel der Veranstaltung ist es, den Werkstatträten Unterstützung
und Gelegenheit zum gegenseitigen Austausch zu
geben. Dabei soll der Förderung von Selbstbestimmung ein hoher
Stellenwert eingeräumt werden. Die eigenen Kompetenzen
und Fähigkeiten sollen erkannt und gestärkt werden.
Vertrauenspersonen in WfbM sollen die Gelegenheit erhalten,
ein Repertoire an Möglichkeiten zur Assistenz für Werkstatträte
zu entwickeln.
Mögliche Inhalte
– Aufgaben der Werkstatträte und Vertrauensleute
– Werkstatträte und Vertrauensleute als Vermittler/innen
– Welche Mitspracherechte sind in der Satzung festgelegt und
wie können diese genutzt werden?
– Informationsfluss nach „oben“ und „unten“
– Rolle der Werkstatträte und Vertrauensleute
– Zusammenarbeit mit Sozialdienst und Vertrauenspersonen
– Kommunikation innerhalb der WfbM
– Konstruktiver Umgang mit Konflikten
– Mögliche Hilfs- und Unterstützungsmöglichkeiten
– Aufgaben der Vorsitzenden
– Vorbereiten und Leiten der Sitzungen
– Assistenz bei der Bearbeitung von Konflikten
Die konkreten Inhalte werden wie in allen bisherigen Seminaren
mit den Teilnehmer/innen gemeinsam geplant und festgelegt.
Praktische Übungen erleichtern die Umsetzung in den Alltag.
Konkrete Beispiele der Teilnehmer/innen sichern den Praxis-
bezug.
Methoden
Kurzreferate, Rollenspiele, Plenum und Kleingruppenarbeit,
Spiele zur Auflockerung
94
Termin Montag, 21. März 2011, 10 Uhr bis
Dienstag, 22. März 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Max Hüttinger
Diplom-Sozialpädagoge (FH),
Supervisor, Mediator
Zielgruppe Werkstatträt/innen sowie Vertrauensleute in
Werkstätten für behinderte Menschen
Teilnehmerzahl maximal 25 Personen
Kursnummer 112401
Anmeldung bis 18. Februar 2011

Als Abteilungsleitung in einer
WfbM Führungsverantwortung
wahrnehmen
Als Abteilungsleiter/in in der WfbM übernehmen Sie Führungsverantwortung
auf der mittleren Ebene. Zwischen Gruppen-
und Werkstattleitung sorgen Sie für ein gutes Zusammenwirken
der verschiedenen Funktionen und Betriebsteile sowie einen
möglichst störungsfreien Ablauf in Ihrem Verantwortungsbereich.
Unterschiedliche und sich zum Teil widersprechende Erwartungen
von Mitarbeiter/innen, Klient/innen, Vorgesetzten
und Kund/innen werden an Sie gerichtet, denen Sie auf Ihre
Weise gerecht werden müssen. Dies gelingt dann am besten,
wenn Ihre Funktion und Rolle ausreichend klar definiert sind
und Sie aus einer gefestigten Position heraus agieren können.
Die Fortbildungsreihe bietet Ihnen Zeit und Raum, um im Kreis
von Kolleg/innen der mittleren Führungsebene Ihre Führungs-
rolle und Ihr Leitungshandeln zu reflektieren und weiterzuent-
wickeln.
Inhalte
Leitungsverständnis definieren und gestalten
– Das eigene Selbstverständnis als Führungskraft mit seinen
Auswirkungen auf den Führungsalltag wahrnehmen
– Umgang mit Erwartungen von Mitarbeiter/innen, Beschäftigten,
Vorgesetzten, Kund/innen u. a. und die Gestaltung von
Rollenkonflikten
– Eigene Stärken und persönliche Entwicklungspotenziale
nutzen
– Stellung und Rollenprofil in der Organisation und strukturelle
Verbesserungsmöglichkeiten für die Funktion überprüfen
Mitarbeiter/innen führen und das Team entwickeln
– Mitarbeiter/innen in ihr Aufgabenfeld einarbeiten,
Aufgaben anleiten und delegieren
– Die Mitarbeiter/innen durch wertschätzende und kritische
Rückmeldungen führen und eine Rückmeldekultur in der
Abteilung aufbauen
– Konflikte mit Mitarbeiter/innen und im Team aufgreifen und
angemessen bearbeiten
Teilhabe als zentralen Auftrag der WfbM ermöglichen
– Die persönliche Haltung zur Teilhabe und das entsprechende
Selbstverständnis als konzeptionelle Leitidee
– Für die eigene Abteilung eine Konzeption zur Umsetzung
der Teilhabe als Entwicklungsprozess mit den Mitarbeiter/innen
vorplanen
– Beteiligung der Mitarbeiter/innen
– Gesamtverantwortung für Abteilung und Mitverantwortung
der Mitarbeiter/innen
Arbeitsformen
Einzel- und Gruppenarbeit, Impulsreferat, Seminargespräch,
Fallarbeit, Übungen, Transferaufgaben zwischen den einzelnen
Einheiten
Termine und Orte
1. Einheit 28. bis 30. März 2011
in der Stiftung Liebenau
www.fortbilden-entwickeln.de
2. Einheit 11. bis 13. Juli 2011
im Dominikus-Ringeisen-Werk Ursberg
www.dominikus-ringeisen-werk.de
3. Einheit 12. bis 14. Oktober 2011
in der Akademie Schönbrunn
www.akademie-schoenbrunn.de
Beginn jeweils am 1. Tag um 10 Uhr und
Ende jeweils am 3. Tag um 16.30 Uhr
Verbindliche Kursgebühr E 750,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 700,–)
Zuzüglich Verpflegung und ggf. Unterkunft
an den jeweiligen Veranstaltungsorten
Dozent Markus Flum
Diplom-Pädagoge, Organisationsberater,
Coach
Zielgruppe Abteilungsleiter/innen, Teamleiter/innen
des Arbeits- und des Bildungsbereiches
Teilnehmerzahl maximal 14 Personen
Anmeldung bis 18. Februar 2011
Die Fortbildungsreihe ist nur
als Gesamtmodul buchbar.
Ihre Anmeldung richten Sie bitte an:
Stiftung Liebenau
fortbilden & entwickeln
Siggenweilerstraße 11
88074 Meckenbeuren
Telefon 07542 10-1266 und 1263
fortbilden.entwickeln@stiftung-liebenau.de
Die Fortbildungsreihe ist eine
Kooperationsveranstaltung zwischen:
Stiftung Liebenau
fortbilden & entwickeln
Dominikus-Ringeisen-
Werk Ursberg
Abteilung Fortbildung
Akademie Schönbrunn
Bildung & Beratung
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Arbeitsplatz WfbM
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Arbeitsplatz WfbM
Wohn- und Arbeitsformen
für Menschen mit Autismus
Teil 1: Menschen mit Autismus in Arbeit und Beruf
Menschen mit Autismus wollen (und können) entsprechend
ihren Fähigkeiten und Voraussetzungen am gesellschaftlichen
Leben – so auch am „Gut Arbeit“ – teilhaben. Der Bereich der
Begleitung und Unterstützung erwachsener Menschen mit
Autismus in Arbeit und Beruf steckt noch in den Kinderschuhen.
Je nach Ausprägung und Erscheinungsform der autistischen
Beeinträchtigung sind unterschiedlichste Hilfen erforderlich.
Grundlage dieses Seminars bildet die Betrachtung autismusspezifischer
Besonderheiten, die im Zusammenhang mit
Arbeit stehen. Es wird ein Überblick über die Bandbreite
an Arbeitsmöglichkeiten, vom Förder- und Betreuungsbereich
bis zum IT-Facharbeiter, gegeben. Dabei wird ein Einblick in
institutionelle Unterstützungsmöglichkeiten gewährt. Am
Beispiel einer spezifischen Arbeitsgruppe für Menschen mit
Autismus (im Grenzbereich Förderstätte / Werkstätte) werden
Rahmenbedingungen, methodische Aspekte und Voraussetzungen
für bzw. von Mitarbeiter / innen aufgezeigt.
Inhalte
– Überblick über Arbeits- und Berufsmöglichkeiten für
Menschen mit einer Autismus-Spektrum-Störung
– Grundlagen:
· Die Bedeutung von Arbeit
· Handlungsfähigkeit als eine Schlüsselkompetenz
für das Arbeiten
· Individuelle Stärken, Interessen und Kompetenzen im
Arbeitsprozess nutzen
– Möglichkeiten der beruflichen Eingliederung:
· Eine Palette an Arbeits- und Beschäftigungsmöglichkeiten
· Unterstützende Einrichtungen und Institutionen
– Eine Arbeitsgruppe für Menschen mit Autismus:
· Rahmenbedingungen und Methoden
· Umgang und Haltung der Mitarbeiter / innen
96
Teil 2: Wohnformen für Menschen mit Autismus –
wie man ein Dilemma kleiner machen kann
Nur die wenigsten autistischen Menschen können ohne Unterstützung
leben. Außer in ihren Familien leben daher viele von
ihnen in Wohnheimen, meist in „Nischen“ in Wohngruppen mit
geistig behinderten Mitbewohner/innen. Daneben entstehen in
den letzten Jahren zunehmend stationäre Wohngruppen und
Wohngemeinschaften, die sich mit ihrem Konzept ausschließlich
an autistische Bewohner/innen richten. Menschen mit Schwierigkeiten
im sozialen Miteinander leben so notgedrungen mit
einer großen Zahl von Mitbewohner/innen und Betreuer/innen
zusammen.
Ob Nische oder spezielle Wohngruppe – bewährt hat sich die
räumliche, zeitliche und soziale Anpassung des Wohnumfelds an
die spezifischen Erlebens- und Verhaltensweisen der autistischen
Bewohner/innen.
Anhand von Beispielen aus der Casa Rossa, einem Wohnheim
für Menschen mit frühkindlichem Autismus, werden im Seminar
räumliche Anforderungen und Erfahrungen in der Wohnraumgestaltung,
unter anderem mit dem „Würzburger Modell“ für
heilpädagogisches Wohnen, vorgestellt. Des Weiteren behandelt
das Seminar die Umsetzung von zeitlichen Orientierungshilfen
im Wohnalltag und die Auswirkungen der eingeschränkten sozialen
Kompetenzen auf das Zusammenleben in der Gruppe und
auf die Mitarbeiter/innen.
Das sogenannte Asperger-Syndrom, eine spezifische Behinderung
aus dem Formenkreis Autismus, ist nach wie vor nicht so
bekannt wie der frühkindliche Autismus, und seine Bezeichnung
hört sich „nicht so schlimm“ an oder wird oft als „leichte Form“
des Autismus gedeutet. Weil die Betroffenen intelligent sind,
wird häufig von ihnen erwartet, dass sie in der „normalen“ Welt
zurechtkommen können.
Für die betroffenen Menschen kann das Asperger-Syndrom aber
durchaus eine schwere Form des Autismus sein. Bei ihnen wird
diese spezielle Störung nämlich oft zu spät diagnostiziert, weil
die Menschen immer wieder falsch verstanden, ihre Bedürfnisse
meist nicht erkannt und ihre Fähigkeiten regelmäßig falsch eingeschätzt
werden. Menschen mit Asperger-Syndrom sind häufig
isoliert, fallen immer wieder durch ihr Verhalten auf und ecken
an. Sie haben in der Regel große Schwierigkeiten in Schule und
Beruf und sind nicht selten lebenslang auf Hilfe angewiesen.
Für das Asperger-Syndrom existieren (noch) kaum spezifische
Angebote und es gibt es (bisher) nur wenige spezielle Einrichtungen.
Welche Asperger-spezifischen Hilfen in einer Wohngruppe
angeboten werden können und wie sich der Alltag für
Menschen mit Asperger-Syndrom gestaltet, welche Chancen
und Möglichkeiten damit verbunden sind, in unsere leistungsorientierte
Gesellschaft integriert zu werden, wird in einem
Erfahrungsbericht (acht Jahre „Wohnstätte für Menschen mit
Autismus“, WoMaut) verdeutlicht.
�

Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit Autismus verstehen und begleiten“/
4. Lebenswelten (S. 28) genutzt werden.
Termin 19. September 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 100,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentinnen Martina Schabert M. A.
Sonderpädagogin, langjährige Erfahrung in
der beruflichen Eingliederung von Menschen
mit Behinderung (u. a. Konzeption einer
Arbeitsgruppe für Menschen mit Autismus
in der Stiftung Attl), aktuell: Promotions-
vorhaben und Forschungsprojekt AUTWERK
zum Themenbereich „Menschen aus dem
autistischen Spektrum mit hohem Assistenzbedarf
in der WfbM“
Petra Hoffmann
Heilerziehungspflegerin, zert. Fachkraft für
Autismus, TEACCH-Trainerin, Hausleitung
der „Casa Rossa“, Stiftung Attl
Kati Bernstein
seit 1996 staatlich anerkannte Heilerzieherin,
seit 2001 Hausleitung der Wohnstätte für
Menschen mit Autismus (WoMAut)
Zielgruppe Mitarbeiter / innen, die Menschen mit
Autismus begleiten, und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 112229
Anmeldung bis 15. August 2011
97
Arbeitsplatz WfbM
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Arbeitsplatz WfbM
Streit schlichten,
Konflikte lösen
Spezialseminar für Werkstatträte
In den Seminaren für Werkstatträte können manche Themen
nur kurz bearbeitet werden, da die Zeit für die Fülle der Fragestellungen
leider nicht immer ausreicht. Aus diesem Grund wird
dieses Jahr ein Spezialseminar angeboten zu Konflikten, Streit
und Streitschlichtung.
Immer wieder müssen sich die Werkstatträte mit Streit, Auseinandersetzungen,
Meinungsverschiedenheiten, Konflikten und
Missverständnissen auseinandersetzen oder werden als eine Art
Schiedsrichter/in angefragt. Dann müssen Sie überlegen, was
Ihre Aufgabe und Rolle ist und ob Sie überhaupt eingreifen
können. Manchmal sind Sie vielleicht auch ein wenig stolz,
wenn Sie angesprochen werden und müssen sich auch abgrenzen
können.
Wir haben zwei Tage Zeit, um uns intensiv mit diesem Themenkreis
auseinanderzusetzen.
Mögliche Inhalte
– Ursachen von Streit und Konflikt
– Wie erlebe ich Streit?
– Wo und wie haben wir streiten und den Umgang
mit Konflikten gelernt?
– Was können wir tun, damit Streit gut beendet wird und es
am Ende nach Möglichkeit keine Verlierer/in gibt?
– Welche Aufgabe und Rolle können Streitschlichter/innen
haben?
– Wie verhalte ich mich als Werkstattrat bei Streit?
– Gewaltfreie Kommunikation nach M. Rosenberg –
Was ist das?
Wie bei den Werkstattrat-Schulungen wird der Referent einen
Sack voller Ideen mitbringen. Die genauen Inhalte des Seminars
werden dann an die Wünsche der Teilnehmer/innen angepasst
und gemeinsam festgelegt. Die Erfahrungen und Erlebnisse, die
die Werkstatträte aus ihrer täglichen Arbeit mitbringen, sollen in
dem Seminar eine wichtige Rolle spielen.
Methoden
Rollenspiele, Kurzreferate, Plenum und Kleingruppen,
Spiele zur Auflockerung
98
Termin Montag, 24. Oktober 2011, 10 Uhr bis
Dienstag, 25. Oktober 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Max Hüttinger
Diplom-Sozialpädagoge (FH),
Supervisor, Mediator
Zielgruppe Werkstatträt/innen und Vertrauensleute
in Werkstätten für behinderte Menschen und
Assistent/innen
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112402
Anmeldung bis 20. September 2011

Arbeiten unter Druck –
Stressfaktoren am Arbeitsplatz
Viele Aufgaben, hohe Anforderungen, enge Zeitfenster, wenig
Personal. So oder ähnlich lauten die Worte vieler Mitarbeiter/innen,
wenn sie die Situation an ihrem Arbeitsplatz beschreiben.
Gerade in dieser Lage es wichtig, die psychischen Belastungsfaktoren,
die zu solchen Situationen beitragen, zu kennen und
sinnvoll damit umgehen zu können.
– Wie und wo grenze ich mein Aufgabenfeld, meine
Leistungsbereitschaft und mich selbst ab?
– Welche Tätigkeiten kann und will ich delegieren –
oder nicht?
– Was treibt mich immer wieder dazu, etwas zu tun,
was ich eigentlich gar nicht tun will?
– Kenne ich Entspannungs- und Entstressungstechniken
und wende ich sie an?
Diese Fragen werden im Seminar angesprochen und durch
theoretische Inputs und mit praktischen Übungen bearbeitet.
Termin Donnerstag, 7. April 2011, 9.30 Uhr bis
Freitag, 8. April 2011, 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Dr. Ingrid Marzelli-Paintner
Diplom-Psychologin, Kursleiterin für Auto-
genes Training, Psychotherapeutin (HPG),
Ausbildung in Transaktionsanalyse und
Kinesiologie
Zielgruppe alle interessierten Mitarbeiter/innen
Teilnehmerzahl maximal 15 Personen
Kursnummer 112501
Anmeldung bis 4. März 2011
Scheitern –
und wieder aufstehen
Vom Umgang mit Rückschlägen und Misserfolgen
Scheitern gehört dazu. Wer mit Menschen mit Behinderung
arbeitet, hat das schon erlebt: Auf einmal kann der Betreute
weniger als gestern, die kleinen Fortschritte aus der Wohn-
gruppe sind nach einer Heimfahrt wie weggewischt, man wird
von Betreuten geschlagen, angegriffen und beschimpft, obwohl
man es nur gut meinte. Scheitern gibt es aber auch im Team, in
der Zusammenarbeit mit anderen Diensten oder Vorgesetzten.
Wie kann man mit diesen Erfahrungen des Scheiterns fertig
werden, wie kann man trotz Rückschlägen und Niederlagen
stolz auf sich selbst und das eigene berufliche Handeln sein?
In diesem Seminar bekommen Sie Hilfe. Anhand konkreter Fallsituationen
lernen Sie, wie Sie nach dem Scheitern wieder aufstehen
können und Ihre Arbeitszufriedenheit wiedergewinnen.
Grundlagen sind das gemeinsame Gespräch in der Gruppe,
Übungen und thematischer Input.
Termin Donnerstag, 9. Juni 2011, 10 Uhr bis
Freitag, 10. Juni 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Klaus Brosius
Diplom-Pädagoge, Supervisor DGSv,
Trainer DAGG
Zielgruppe alle interessierten Mitarbeiter/innen
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112502
Anmeldung bis 6. Mai 2011
99
Zusammenarbeit – Mitarbeiter/innen
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Zusammenarbeit – Mitarbeiter/innen
„Was beflügelt mein Team?
Was bringt Sand ins Getriebe?“
Vom konstruktiven Umgang mit Unterschieden
im Team
Gute Zusammenarbeit im Team kann die Freude an der Arbeit
enorm steigern und zu hervorragenden Ergebnissen führen.
Fehlendes Verständnis, Stress und unterschiedliche Arbeitsstile
stehen dem jedoch zuweilen im Weg und verschlechtern
das Arbeitsklima. Um dem vorbeugen oder entgegenwirken
zu können, lernen Sie in diesem Seminar, sich selbst und Ihre
Teamkolleg/innen genauer einzuschätzen. Sie lernen, mit
Unterschiedlichkeit bewusst umzugehen, neue Teammitglieder
„abzuholen“ und so die Kooperation zu fördern und ergebniswirksam
zu steuern. Sie werden Ihre eigenen Stärken kennenlernen,
sie genießen und „wohl dosiert“ einsetzen können.
Anhand von praxisnahen Übungen und Fallbeispielen werden
Sie die erworbenen Kenntnisse vertiefen.
Inhalte
– Ein kurzer Blick auf die „Teamentwicklungsuhr“ und
ihre Bedeutung
– Der phasengerechte Umgang mit Einzelnen und Teams
– Unterschiedliches Verhalten kennen und verstehen
– Umgang mit Stärken, Schwächen und Potenzialen im Team
– Erstellung eines persönlichen Stärkenprofils
– Von Unterschieden lernen:
· Förderung von konstruktivem Ideen- und
Meinungs austausch
· Störendes Verhalten persönlich ansprechen,
ohne zu verletzen
Termin Dienstag, 28 Juni 2011, 9.30 Uhr bis
Mittwoch, 29. Juni 2011, 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Angelika Härlin
Führungskräftetraining, Coaching,
Mediation, lizensierter LIFO®-Analyst,
TZI-diplomiert durch rci international
Zielgruppe Menschen, die mit und in Teams arbeiten
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112503
Anmeldung bis 24. Mai 2011
100
Machtspiele und
wie man sie vermeidet
Wohl jede/r hat sie schon erlebt. Machtspiele sind in Teams und
Gruppen an der Tagesordnung. Da wird hinter dem eigenen
Rücken getuschelt, eine trägt ihre Kränkung wie eine Anklage
vor sich her oder alle verbünden sich gegen einen.
In diesem Seminar lernen Sie, welche Funktionen solche Machtspiele
in Gruppen haben, warum sie besonders häufig in sozialen
Einrichtungen auftreten, woran Sie Machtspiele erkennen
und wie Sie sie neutralisieren können. Am Ende des Seminars
werden Sie klarer sehen und sich bei Machtauseinandersetzungen
kompetenter positionieren können.
Konkrete, praktische Alltagssituationen dienen als Anschauungsmaterial.
Durch Fallanalysen werden die Machtstrukturen
sichtbar gemacht. In Gesprächsübungen wird der kompetente
Umgang damit trainiert.
Termin Dienstag, 28. Juni 2011, 10 Uhr bis
Mittwoch, 29. Juni 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Klaus Brosius
Diplom-Pädagoge, Supervisor DGSv,
Trainer DAGG
Zielgruppe alle interessierten Mitarbeiter / innen
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112504
Anmeldung bis 24. Mai 2011

Höflichkeit – wichtiger Teil der
professionellen Kompetenz
Oftmals entscheidet der erste Eindruck – unabhängig von der
fachlichen Kompetenz –, ob ein Mensch Ihnen vertraut, ob er
sich Ihnen anvertraut. Beim ersten Kontakt werden die Weichen
für wechselseitige Akzeptanz und Kooperationsbereitschaft
gestellt. Ihre persönliche Ausstrahlung hat eine entscheidende
Bedeutung dabei, wie sich das Miteinander weiter gestaltet.
Zu dieser Ausstrahlung zählen Höflichkeit und angemessene
Umgangsformen. Diese können ein Gespräch, eine Begegnung
mit Kund/innen und/oder Kolleg/innen positiv beeinflussen
und unterstreichen Ihre fachliche Kompetenz.
Inhalte
– Rückblick: von „Knigge“ zu „von Metternich“,
aktuelle Änderungen
– „Do‘s und Tabus“
– Rangfolgen: Wer grüßt zuerst? Wer reicht wem
zuerst die Hand? Der Händedruck
– Anredeform, Vorstellung, Bekanntmachen
– Smalltalk mit Besucher/innen: willkommene und Tabuthemen
– Besucher/innen Wertschätzung entgegenbringen,
zeitgemäß mit Titeln umgehen
– Korrektes Verhalten bei einem Trauerfall,
angemessen kondolieren
– Mit situationsgerechter Körpersprache Respekt signalisieren
– Blickkontakt, Distanzzonen, der erste Eindruck
– Kommunikation mit älteren Gesprächspartner/innen
Methoden
Anschauliche Demonstrationen und Übungen
Termin Mittwoch, 6. Juli 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 100,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Karl Hermann Künneth
Management-Trainer und Autor
Zielgruppe Alle Mitarbeiter/innen, die ihre Kenntnisse
über Umgangsformen in sozialen Berufen
aktualisieren wollen
Teilnehmerzahl maximal 14 Personen
Kursnummer 112505
Anmeldung bis 2. Juni 2011
Umgang mit Gewissens-
konflikten in helfenden Berufen
Immer wieder treffen wir in helfenden Berufen Entscheidungen,
die uns zweifeln lassen: „War das jetzt richtig? Hätte ich nicht
doch anders handeln können oder müssen? Durfte ich das überhaupt
mit meiner Ausbildung?“
Solche Fragen entstehen oft in einem Spannungsfeld von unterschiedlichsten
Ansprüchen
– an sich selbst – mit den eigenen Überzeugungen,
Werten und Motivationen
– an die Qualität der eigenen Arbeit.
Betreute und Angehörige haben ihre Vorstellungen davon, was
„geleistet“ werden muss, wie Betreuer/innen zu sein haben.
Dabei gibt der Rahmen Bedingungen vor, die immer auch
Kompromisse erfordern, z. B. entsteht Mehrbelastung durch
knappere Betreuungszeiten und Stellenkürzungen.
Unser Handeln kann dem entsprechen, was wir als unser Wertegerüst
vertreten, dann empfinden wir unser Tun als stimmig.
Wir können aber auch an eine vorgegebene oder selbst gesetzte
Grenze stoßen, sie möglicherweise sogar überschreiten, dann
meldet sich unser schlechtes Gewissen.
Mit dem komplexen und spannenden Phänomen des Gewissenskonflikts
werden wir uns in diesem Seminar beschäftigen.
In der Arbeit an konkreten Beispielen setzen wir uns mit
folgenden Themen auseinander:
– Ansprüche: meine eigenen und die der anderen
– Welche Werte leiten mich?
– Was ist das eigentlich: das Gewissen?
– Erfahrung von Schuld, Übernahme von Verantwortung
– Spannungsfelder in meinem beruflichen Handeln
– Handeln im Kompromiss
– Tun oder Lassen: Entstehung des Konflikts
– Entscheidung und nachträgliche Reflexion
– Ansprechen oder nicht?
– Grenzen wahrnehmen, Grenzen setzen und
nach außen vertreten
– Verantwortung des/der Einzelnen und des Teams
– Modell einer ethischen Fallbesprechung
– Auswirkungen auf die Rahmenbedingungen
Fortsetzung nächste Seite �
101
Zusammenarbeit – Mitarbeiter/innen
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Zusammenarbeit – Mitarbeiter/innen
Termin Donnerstag, 29. September 2011, 9.30 Uhr
bis Freitag, 30. September 2011, 13 Uhr
Die Veranstaltung endet am zweiten Tag
mit dem Mittagessen.
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 140,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 120,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 42,– gesamt
Dozentin Sigrid Kaindl-Pohl
Diplom-Theologin, Supervisorin DGSv,
Krankenhausseelsorgerin
Zielgruppe alle interessierten Mitarbeiter/innen
Teilnehmerzahl maximal 10 Personen
Kursnummer 112506
Anmeldung bis 26. August 2011
Wichtige Steuertipps!
§ Ausbildungskosten, d. h. Aufwendungen für den
§
Erwerb von
102
§
Fortbildungskosten, d. h. Aufwendungen, die ein Arbeitnehmer
leistet, um seine Kenntnisse und Fähigkeiten im ausgeübten
Beruf zu erhalten oder zu erweitern, sind als Werbungskosten
voll absetzbar.
Kenntnissen, die als Grundlage für einen noch nicht aus-
geübten Beruf notwendig sind, können als Sonderausgaben
im Kalenderjahr abgesetzt werden.
Selbstbewusst und souverän
mit persönlichen Angriffen
und Killerphrasen umgehen
Auf jeden dummen Spruch eine kluge Antwort, auf jede ungerechte
Kritik eine schlagfertige Erwiderung – das wäre traumhaft.
Doch nur wenigen Menschen gelingt dies. Meist läuft es
andersherum. Man wird durch eine Bemerkung gekränkt, sagt
nichts und nach Stunden oder Tagen fällt einem ein, was man
hätte erwidern sollen. Doch dann ist es zu spät.
In zwei Tagen ein/e Meister/in der Schlagfertigkeit werden, das
klappt nicht. Aber kompetenter und selbstbewusst mit persön-
lichen Angriffen umgehen, das kann man lernen. Das Seminar
ermöglicht Ihnen, Killerphrasen präzise zu erkennen und schnell
zu neutralisieren, die eigene Meinung auf den Punkt zu bringen
und dazu zu stehen.
Mit Hilfe von Gruppen- und Einzelarbeit können Sie Ihre kommunikativen
Fähigkeiten erweitern und sind damit fremden
Angriffen weniger hilflos ausgeliefert. Sie treten selbstbewusster
und offener auf, haben mehr Kontakt und können sich sicherer
in sozialen Situationen bewegen.
Termin Mittwoch, 19. Oktober 2011, 10 Uhr bis
Donnerstag, 20. Oktober 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Klaus Brosius
Diplom-Pädagoge, Supervisor DGSv,
Trainer DAGG
Zielgruppe alle interessierten Mitarbeiter / innen
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112507
Anmeldung bis 16. September 2011

Zeitmanagement und
effektive Arbeitstechniken
im Sekretariat
Das Sekretariat ist eine wichtige Schaltzentrale in jeder Einrichtung.
Im Spannungsfeld zwischen Vorgesetzten, Kolleg/innen,
Patient/innen und Besucher/innen werden unterschiedlichste
Anforderungen an die Mitarbeiter/innen im Sekretariat gestellt.
Es gehört zum Arbeitsalltag, mehrere Aufträge gleichzeitig zu erledigen:
Das Telefon klingelt, der/die Chef/in verlangt nach einer
Unterlage, eine Besprechung muss vorbereitet werden, ein/e
Mitarbeiter/in hat eine dringende Bitte und ein/e Besucher/in
steht mitten im Büro … – eine Situation, die wohl jede Sekretärin
kennt.
Das Seminar vermittelt sowohl verschiedene effektive Methoden
des Zeitmanagements als auch Techniken, mit denen sich die
vielfältigen Anforderungen an ein modernes Sekretariat noch
besser bewältigen lassen. Die Teilnehmer/innen lernen zeitsparende
Arbeitstechniken kennen und anwenden. Sie reflektieren
ihren persönlichen Arbeitsstil und entwickeln ggf. Handlungs-
alternativen.
Ziel ist es, sich über die eigenen Grenzen Klarheit zu verschaffen
und sie in angemessener Weise gegenüber anderen zu vertreten.
Durch Organisation und Orientierung auf das Wesentliche
sollen die Teilnehmerinnen lernen, den Arbeitsalltag realistisch
und zufriedenstellend planen und gestalten zu können.
Inhalte
– ABC-Methode
– Pareto-Prinzip
– Analyse der individuellen Arbeitssituation
– Organisation des Arbeitsumfeldes
– Störfaktoren und Zeitdiebe
– Nein sagen
– Gedanken zum Thema Stress
– Persönliche Handlungsstrategien entwickeln
– Zeitbewusst arbeiten: Ziele und Prioritäten setzen
– Techniken der Chefentlastung und Entscheidungs-
vorbereitung
Termin Montag, 28. März 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 100,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Barbara Bruns
Bankkauffrau, Geschäftsführungsassistentin,
Trainerausbildung, lizenzierte Trainerin für Umgangsformen,
ausgebildete Imageberaterin
Zielgruppe Sekretärinnen, Verwaltungsmitarbeiter/innen
Teilnehmerzahl maximal 12 Personen
Kursnummer 112601
Anmeldung bis 20. Februar 2011
Stärkenorientiert führen
Potenziale von Mitarbeiter/innen erkennen
und fördern
Freude an der Arbeit und gute Ergebnisse hängen in hohem
Maß davon ab, dass Menschen sich mit ihrer Aufgabe identifizieren
und am richtigen Platz fühlen. Für Führungskräfte ist es
deshalb wichtig, die Stärken ihrer Mitarbeiter/innen bewusst
wahrzunehmen, richtig einzuschätzen und sie ihren Möglich-
keiten und Zielen entsprechend einzusetzen.
Folgende Fragen werden uns beschäftigen
– Wie erkenne und beschreibe ich die Stärken
meiner Mitarbeiter/innen?
– Welche Methoden der Potenzialanalyse sind hilfreich?
– Wie führe ich Gespräche stärken- und
entwicklungs- statt defizitorientiert?
– Wie motiviere ich Mitarbeiter/innen, die hinter
ihren Möglichkeiten zurück bleiben?
– Wie fördere ich Mitarbeiter/innen ihren Fähigkeiten
und Wertvorstellungen entsprechend?
– Wie schaffe ich Erfolgserlebnisse?
Ziel ist es, Ihren Blick auf die Mitarbeiter/innen zu schärfen, Potenziale
(neu) zu erkennen, zu fördern und beste Resultate zu
erzielen.
Methoden
Impulsreferate, Einzel- und Gruppenarbeit, Übungen, Diskussion
Termin Montag, 4. April 2011, 9.30 Uhr bis
Dienstag, 5. April 2011, 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 200,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 180,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Angelika Härlin
Führungskräftetraining, Coaching, Mediation,
lizensierter LIFO®-Analyst, TZI-diplomiert
durch rci international
Zielgruppe Führungskräfte
Teilnehmerzahl maximal 14 Personen
Kursnummer 112602
Anmeldung bis 2. März 2011
103
Organisation – Wirtschaft – Recht – Führung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Organisation – Wirtschaft – Recht – Führung
Die Sekretärin als Mittlerin
im Spannungsfeld vielfältiger
Erwartungen
Das Sekretariat ist eine wichtige Schalt- und Kommunikationszentrale
in jeder Einrichtung. Im Spannungsfeld zwischen Vorgesetzten,
Kolleg/innen, zu betreuenden Personen und Besucher/
innen werden an die Mitarbeiterinnen im Sekretariat unterschiedliche
Anforderungen gestellt. Es gehört zum Arbeitsalltag,
mehrere Aufträge gleichzeitig zu erledigen.
Eine der anspruchvollsten Aufgaben im Sekretariat stellt wohl
die Funktion als Mittlerin zwischen Mitarbeiter/innen, Kolleg/innen
und Vorgesetzten dar. Oft erzählen Mitarbeiter/innen der
Sekretärin Wünsche, Vorstellungen und Beschwerden, die diese
„auf keinen Fall“ weitererzählen dürfe und „schon gar nicht
dem Chef“. Gleichzeitig wird aber erwartet, dass die Sekretärin
es schon irgendwie schafft, diese Informationen entsprechend
„abzusetzen“, ohne dass der/die Mitarbeiter/in involviert wird
oder in einem schlechten Licht erscheint.
Ebenso erwarten viele Vorgesetzte, dass ihre Sekretärin es ihnen
sicherlich erzählt, wenn es irgendwo brennt. Eine fast unlösbare
Aufgabe, denn die Frage der Loyalität ist dabei nur ein Aspekt.
Es geht auch um Vertrauen, Verschwiegenheit, Hilfsbereitschaft
und darum, das Wohl der Einrichtung zu bedenken.
Das Seminar bietet Anregungen, wie ein überzeugender
Eindruck in Gesprächen erzielt wird und eine kooperative
Atmosphäre im Sekretariat geschaffen werden kann.
Die Teilnehmerinnen reflektieren Situationen und erhalten
die Chance, ihr individuelles Gesprächs- und Teamverhalten
zu optimieren.
Inhalte
– Grundlagen der Kommunikation
– Offene und verdeckte Kommunikation
– Grundsätze der Überzeugung
– Selbstbild – Fremdbild
– Feedback geben
– Reflexion der eigenen Stellung
– Rolle und Verhalten im Team
104
Termin Montag, 11. April 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 100,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Barbara Bruns
Bankkauffrau, Geschäftsführungsassistentin,
Trainerausbildung, lizenzierte Trainerin für Umgangsformen,
ausgebildete Imageberaterin
Zielgruppe Sekretärinnen
Teilnehmerzahl maximal 12 Personen
Kursnummer 112603
Anmeldung bis 8. März 2011

Arbeiten für mehrere Chefs
und Mitarbeiter/innen
Für mehrere Vorgesetzte und/oder Mitarbeiter/innen zu arbeiten,
stellt eine große Herausforderung dar. Man muss Multitaskingfähig
sein. Der Arbeitsalltag ist geprägt von genauester Zeit-
planung, parallel laufenden Projekten, mehreren Arbeitsbühnen
und vor allem dem Umgang mit den unterschiedlichsten Persönlichkeiten.
Meist wollen alle gleichzeitig etwas – hier ist Menschenkenntnis
und Fingerspitzengefühl genauso gefragt wie die fachliche Kompetenz
und ein souveränes Zeit- und Prioritätenmanagement.
Im Seminar arbeiten wir u. a. an folgenden Fragen:
– Wie lässt sich professionell mit den unterschiedlichen Denk-
und Arbeitsweisen anderer umgehen?
– Wie kann man Durchsetzungs- mit Einfühlungsvermögen
kombinieren?
– Wer informiert wen über was?
– Wie kann man im Team klare Aufgaben definieren und
wie funktioniert wertschätzendes Feedback?
Inhalte
– Effektive Planungsinstrumente
– Prioritätensetzung
– Unterschiedliche Cheftypen und Führungsstile
– Voraussetzungen für funktionierende Teamarbeit
– Grundlagen gelingender Kommunikation
Termin Dienstag, 12. April 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 100,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Barbara Bruns
Bankkauffrau, Geschäftsführungsassistentin,
Trainerausbildung, lizenzierte Trainerin für Umgangsformen,
ausgebildete Imageberaterin
Zielgruppe Sekretärinnen
Teilnehmerzahl maximal 12 Personen
Kursnummer 112604
Anmeldung bis 9. März 2011
Gestern Kolleg / in –
heute Vorgesetzte / r
Wenn Sie aus dem Kreis der Kolleg / innen in die Rolle der / des
Vorgesetzten aufsteigen, dann geschieht dies auf der Basis
bereits existierender Arbeitsbeziehungen. In der neuen Rolle
werden Sie nun mit den Erwartungen und Wünschen derjenigen
konfrontiert, die eben noch Ihre Kolleg / innen waren. Um diesen
Rollenwechsel gut zu bewältigen, benötigen Sie ein fundiertes
Verständnis für die damit verbundenen Herausforderungen.
Ihr Nutzen
In der Fortbildung
– reflektieren Sie Ihren Standort zwischen Kollegialität und
Loyalität, zwischen Nähe und Distanz,
– erhalten Sie Hilfestellung, um Ihre neue Rolle und die damit
verbundenen Arbeitsbeziehungen zu Mitarbeiter / innen,
Kolleg / innen und der / dem eigenen Vorgesetzten bewusst
zu gestalten,
– lernen Sie verschiedene Ebenen der Zusammenarbeit und
Steuerungsmodelle dieser Zusammenarbeit kennen,
– werden Sie sensibilisiert für Fallstricke und Beziehungsfallen
und trainieren den Umgang damit.
Methoden
Fallbearbeitung, Erfahrungsaustausch, Referat, Kleingruppen-
und Einzelarbeit, praktische Übungen
Termin Mittwoch, 13. April 2011, 9.30 Uhr bis
Donnerstag, 14. April 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 200,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 180,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Ludwig Mürbeth
Diplom-Pädagoge, Supervisor (DGSv),
Organisationsberater,
Trainer bei Führungskräfteseminaren,
Paar- und Familientherapeut (DGSF)
Zielgruppe alle, die an ihrer bisherigen Arbeitsstelle
Leitungskraft werden wollen oder bereits seit
kurzem sind, die sicherer werden wollen in
der Gestaltung ihrer Leitungsrolle und der Erfüllung
ihrer Aufgaben, die ihre persönlichen
Leitungskompetenzen reflektieren, trainieren
und erweitern möchten
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112605
Anmeldung bis 10. März 2011
105
Organisation – Wirtschaft – Recht – Führung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Organisation – Wirtschaft – Recht – Führung
Rhetorik und Präsentation
Schlagartig schlagfertig und dabei stressfrei
zum Redeerfolg
Wir beschäftigen uns intensiv mit den Fragen: Wie kann ich andere
Menschen überzeugen? Wie finde ich Spaß am Reden und
Freude an einer schlüssigen Argumentation? – Der sprachliche
Ausdruck, die stimmliche und gestische Ausführung, die persönliche
Präsenz und die Interaktion mit dem Publikum sind neben
dem Inhalt die entscheidenden rhetorischen Fähigkeiten, um die
eigene Überzeugung zu vermitteln. Kommunikative Kompetenz,
Einfühlungsvermögen und eine natürliche Autorität sichern die
gesteigerte Aufmerksamkeit beim Publikum und den gekonnten
Auftritt. Wichtig sind die methodischen Feinheiten, wie die
Bedeutung und Wirkung von Spannungspausen, der Einsatz von
„key words“ zur Vermittlung der Botschaften und der bewusste
Umgang mit der Stimme. Die Übereinstimmung zwischen Körpersprache
und verbaler Sprache ergänzt den überzeugenden
Auftritt. Eine zuhörerorientierte Präsentation wird unterstützt
vom gekonnten Einsatz der Visualisierungstechniken.
Das Seminarziel ist ein selbstsicheres, eloquentes öffentliches
Auftreten ohne Lampenfieber.
Seminarinhalte
– Grundlagen der Redetechniken, Aufbau und Gestaltung
eines Vortrags, Aufbau eines Manuskripts
– Einsatz von Argumentationstechniken und
rhetorischen Mitteln – mit Übungen
– Sprechanalyse: Atemtechnik, Wortstrukturen, Pausentechnik,
Sprechtempo, Aussprache – mit Übungen
– Analyse der Körpersprache: Informationsvorlauf, Mimik, Blickkontakt,
Gestik, Körperhaltung, Störfaktoren – mit Übungen
– Präsentation: Aufbau, Vorbereitung, Visualisierung
– Moderation von Gruppendiskussionen
– Schlussrede mit Analyse und Tipps
Termin Montag, 2. Mai 2011, 9.30 Uhr bis
Dienstag, 3. Mai 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 200,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 180,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Gabriele Reichold
Diplom-Soziologin, Kommunikationstrainerin,
Lehrbeauftragte an der FH München und
Weihenstephan für Rhetorik, Präsentation
und Konfliktmanagement
Zielgruppe alle interessierten Mitarbeiter/innen
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112606
Anmeldung bis 1. April 2011
106
Das Allgemeine Gleichbehandlungsgesetz
(AGG)
in der betrieblichen Praxis
Das auf europäischen Richtlinien beruhende Allgemeine Gleichbehandlungsgesetz
(AGG) ist nunmehr seit vier Jahren in Kraft.
Der Arbeitgeber hat danach die Pflicht, Benachteiligungen aus
Gründen der „Rasse“, der ethnischen Herkunft, des Geschlechts,
der Religion oder Weltanschauung, einer Behinderung, des
Alters oder der sexuellen Identität durch geeignete Maßnahmen
zu verhindern oder zu beseitigen. So soll der Arbeitgeber u. a.
in geeigneter Art und Weise auf die Unzulässigkeit solcher
Benachteiligungen hinweisen und darauf hinwirken, dass diese
unterbleiben. Der Hinweis soll insbesondere im Rahmen der beruflichen
Aus- und Fortbildung erfolgen. Das Benachteiligungsverbot
wirkt sich auf nahezu alle Bereiche der Personalarbeit
aus. Wie kann eine Stellenanzeige „diskriminierungsfrei“ formuliert
werden? Welche Fragen sind im Bewerbungsgespräch
zulässig? Welche Auswahlkriterien müssen bei innerbetrieb-
lichen Beförderungs-, Versetzungs- und Trennungsentscheidungen
zugrunde gelegt werden, wenn sie gerichtlichen Über-
prüfungen standhalten sollen?
Die vorgesehene Veranstaltung zielt darauf, Mitarbeiter/innen
mit den rechtlichen Rahmenbedingungen vertraut zu machen.
Anhand von praxisnahen Beispielen und ersten Urteilen aus der
Rechtsprechung wird der Umgang mit schwierigen betrieblichen
Situationen dargestellt und erläutert.
Inhalte
– Der Anwendungsbereich des AGG
– Die geschützten Personengruppen
– Das gesetzliche Verbot diskriminierenden Verhaltens
nach dem AGG
– Was ist eine Diskriminierung? Unmittelbare und mittelbare
Diskriminierung, Belästigung, sexuelle Belästigung
– Diskriminierungsmerkmale und ihre Definition:
„Rasse“, ethnische Herkunft, Geschlecht, Religion,
Weltanschauung, Behinderung, Alter, sexuelle Identität
– Wann ist eine Ungleichbehandlung dennoch zulässig?
– Rechtsfolgen bei Verstößen gegen das Benachteiligungs-
verbot
– Zur Haftung des Arbeitgebers:
Schmerzensgeld und Schadensersatz
– Das Recht der Leistungsverweigerung
– Die betriebliche Beschwerdestelle
– Entschädigungsklagen von Betroffenen
– Handlungsmöglichkeiten für die Personalvertretungen
und für Verbände
Fortsetzung nächste Seite �

Ihr Nutzen
– Sie erhalten einen systematischen Überblick über den Inhalt
und die Konsequenzen des Allgemeinen Gleichbehandlungsgesetzes.
– Anhand konkreter Praxisfälle erhalten Sie Handlungs-
anleitungen zur Vermeidung von diskriminierungsrechtlichen
Risiken.
– Sie können individuelle Fragen direkt mit der Referentin klären.
Methoden
Vortrag, Besprechung und Diskussion von Fallbeispielen aus
der Praxis, Beantwortung von Einzelfragen und Beratung bei
Zweifelsfällen
Termin Montag, 2. Mai 2011, 10 bis 12 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 60,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 50,–)
zuzüglich Pausenverpflegung E 6,– / Tag
Zielgruppe Arbeitnehmer/innen aus allen Unternehmensbereichen
Dozentin Astrid Wellhöner, LL.M.Eur.,
Rechtsanwältin und Fachanwältin für Arbeitsrecht,
Partnerin RP RICHTER & PARTNER,
Tätigkeitsschwerpunkte: Beratung von
in- und ausländischen Unternehmen bei allen
Fragen des individuellen und kollektiven Arbeitsrechts,
Vertretung von Führungskräften
bei Abschluss, Sicherung und Beendigung
ihrer Dienstverhältnisse sowie die bundesweite
Prozessvertretung in arbeitsgericht-
lichen Verfahren in allen Instanzen
Teilnehmerzahl maximal 25 Personen
Kursnummer 112607
Anmeldung bis 1. April 2011
Grundlagen der AVR und
AVR neu
Die Richtlinien für Arbeitsverträge in den Einrichtungen des
Deutschen Caritasverbands (AVR) sind Handlungs- und Vergütungsgrundlage
für mehr als 500 000 Mitarbeitende der Caritas
in Deutschland. Der Dozent vermittelt Ihnen praxisnah und alltagstauglich
wesentliche AVR-spezifische Grundlagen, Rechte
und Pflichten sowie die besonderen Rahmenbedingungen kirchlich
geprägter Arbeitsverhältnisse.
Inhalte
Das Arbeitsverhältnis
Beginn; Begründung; Befristung (Teilzeit- und Befristungsgesetz);
Probezeit (Beurteilung); Rechte und Pflichten; Umsetzung
und Versetzung; Beendigung: ordentliche und außerordentliche
Kündigung, Aufhebungsvertrag, sonstige Beendigungstatbestände
Die Vergütung – wofür werde ich bezahlt?
Grundsätze zu Eingruppierung auf der Grundlage von Tätigkeitsmerkmalen;
Umgruppierung, Bewährungsaufstieg, Tätigkeitsaufstieg;
Regelvergütung, Kinderzulage, Überleitungs- und Besitzstandsregelungen,
Konkurrenzregelungen; Festlegung der Regel-
vergütungsstufen bei Neueinstellungen von Berufsanfänger/in-
nen und berufserfahrenen Mitarbeiter/innen; Mitbestimmungs-
regelungen bei der Vergütung, insbesondere bei der Erstfest-
setzung der Regelvergütungsstufen mit Blick auf die aktuelle
Rechtsprechung; Vergütung der geringfügig Beschäftigten;
Leistungsvergütung, Stellenzulagen; Wechselschicht- und
Schichtzulagen; Zeitzuschläge; Überstunden- und Mehrarbeitsvergütung;
Weihnachtszuwendung und Urlaubsgeld; Bezüge bei
Arbeitsunfähigkeit und Urlaub; Krankenlohn- und Urlaubslohnaufschlag;
Sachbezüge; Vergütung bei Teilzeitbeschäftigung;
übertarifliche Vergütung
Die Arbeitszeit
wöchentliche regelmäßige durchschnittliche Arbeitszeit; Regelungen
bei Teilzeitbeschäftigung; Mehrarbeit und Überstunden;
Formen des Bereitschaftsdienstes; Direktionsrecht und Mit-
bestimmung; Arbeitszeitschutz; Erholungsurlaub und Arbeits-
unfähigkeit
Sie erhalten praxisgerechte Informationen und Hilfestellungen,
die Sie als Mitarbeitende/r mit oder ohne Führungsverant-
wortung alltagstauglich einsetzen und nutzen können.
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107
Organisation – Wirtschaft – Recht – Führung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Organisation – Wirtschaft – Recht – Führung
Termin Donnerstag, 5. Mai 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 100,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Michael Schellenberger
Jurist und Personalleiter des Caritasverbands
der Erzdiözese München u. Freising e.V. ,
verantwortet dort für mehr als 7000 Mitarbeitende
die Umsetzung dieser Rechtsmaterie
Zielgruppe alle interessierten Mitarbeiter/innen
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 112608
Anmeldung bis 2. April 2011
108
Die stellvertretende Leitung –
ein Balanceakt zwischen Team
und Leitung
Als stellvertretende Leitung ist man nicht mehr „nur Mitarbeiter/
in“, hat aber auch den Status der „Nichtleitung“. So sitzt man
schnell zwischen allen Stühlen. Es stellen sich eine Reihe von
Fragen, die bearbeitet und beantwortet werden wollen:
– Was sind meine Aufgaben?
– Wie verändern sich die Beziehungen zu den Kolleg/innen
und zur Leitung mit dem Rollenwechsel und wie gehe ich
damit um?
– Worin könnten Fallstricke bestehen und wie meide ich sie?
– Wie finde ich meine Rolle als stellvertretende Leitung?
Ziele
– Rollenwechsel, Rollenkonflikte, Rollensicherheit –
mehr Klarheit darüber, wie weit Sie gehen können
– Den eigenen Weg zwischen Kollegialität und Autorität finden
– Entscheidungen treffen, mittragen und nachvollziehbar
vermitteln
Methoden
Praxisorientierter Trainer-Input, Einzel- und Kleingruppenarbeit,
Übungen, Bearbeitungen von Praxisfällen aus dem Seminar
Termin Montag, 9. Mai 2011, 9.30 Uhr bis
Dienstag, 10. Mai 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 200,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 180,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Ludwig Mürbeth
Diplom-Pädagoge, Supervisor (DGSv),
Organisationsberater,
Trainer von Führungskräfteseminaren
Paar- und Familientherapeut (DGSF)
Zielgruppe Stellvertretende Leitungen aus allen Bereichen,
Mitarbeiter/innen, die sich auf die Rolle
der stellvertretenden Leitung vorbereiten
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112609
Anmeldung bis 4. April 2011

Leiten wird leicht schwer –
Umgang mit schwierigem
Mitarbeiterverhalten
Die größte Herausforderung für Leitungskräfte stellt die Auseinandersetzung
mit einem schwierigen Verhalten von Mitarbeiter/
innen dar:
– wenn die Leistung einer sehr guten Mitarbeiterin/eines sehr
guten Mitarbeiters im letzten halben Jahr spürbar nachgelassen
hat,
– wenn die Kompetenzen der Mitarbeiterin/des Mitarbeiters
nicht ausreichen oder er/sie mit seinem Potential an seine
Grenzen stößt,
– wenn es an der Motivation hapert oder der/die Mitarbeiter/in
„im Widerstand“ ist
Hier ist schnelles und überlegtes Handeln von Seiten der
Leitungskraft gefragt.
Ziele
– Die individuelle Handlungssicherheit im Umgang
mit schwierigem Mitarbeiterverhalten erweitern
– Sicherheit im Erkennen von möglichen Ursachen des
Leistungsabfalls einer Mitarbeiterin/eines Mitarbeiters
erlangen
– Geeignete Führungsinstrumente anwenden lernen
– Mehr Sicherheit in der Leitungsrolle gewinnen
Methoden
Praxisorientierter Trainer-Input, Einzel- und Kleingruppenarbeit,
Fallbearbeitungen von Praxisfällen aus dem Seminar
Termin Montag, 23. Mai 2011, 9.30 Uhr bis
Dienstag, 24. April 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 200,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 180,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Ludwig Mürbeth
Diplom-Pädagoge, Supervisor (DGSv),
Organisationsberater,
Trainer von Führungskräfteseminaren,
Paar- und Familientherapeut (DGSF)
Zielgruppe Leitungskräfte mit Personalverantwortung,
die ihre Handlungssicherheit im Umgang mit
schwierigem Mitarbeiterverhalten erhöhen
möchten
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112610
Anmeldung bis 20. April 2011
Arbeitsrecht und
die Rolle der Gruppenleitung
Darf ich als Gruppenleiter / in eine / n Mitarbeiter / in am dienstplanfreien
Tag zum Dienst holen? Was tun, wenn sich zwei
Kolleg/innen nicht über die Urlaubsplanung einigen können?
„Jetzt reicht’s, die Leitung soll für X eine Abmahnung schreiben!“
Und …?
Wie sage ich es der / dem Mitarbeitenden? In welcher Rolle oder
in welcher Zwickmühle stecke ich als Vorgesetzte / r und / oder
Kolleg / in und wie gehe ich damit um?
In dieser Veranstaltung erhalten Sie Handlungsempfehlungen
zu schwierigen Fragen in der Praxis direkter Mitarbeiterführung.
Nach einer Einführung in aktuelle Arbeitsrechtsfragen werden
konkrete arbeitsrechtliche Fälle und Fragen bearbeitet und
die Rollenkonflikte von Gruppenleiter / innen in den jeweiligen
Situationen geklärt. Wie findet das Kommunizieren schwieriger
Nachrichten an Mitarbeiter / innen statt und wie sollte es
ab laufen?
Ausgangsthemen
– Arbeitsrecht aktuell
– Rollen einer Führungskraft
– Wie sage ich’s dem / der schwierigen Kolleg / in und
dem Team?
– Fair und konsequent: arbeitsrechtliche Schritte im Alltag und
in der Ausnahmesituation
Termin Donnerstag, 26. Mai 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 100,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Wolfgang Spitzauer
Diplom-Soziologe, Personal- und
Organisationsentwickler, Personalleiter
des Diakonischen Werkes Traunstein
Zielgruppe Mitarbeiter / innen mit direkter Führungsverantwortung,
Gruppenleiter / innen
Teilnehmerzahl maximal 18 Personen
Kursnummer 112611
Anmeldung bis 22. April 2011
109
Organisation – Wirtschaft – Recht – Führung
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Organisation – Wirtschaft – Recht – Führung
Dienstplangestaltung
und Arbeitszeitgesetz
für Gruppenleiter / innen
Dienstpläne werden in Absprache mit den Mitarbeiter / innen
geschrieben. Oft / meist ist dies sinnvoll und geschieht zu Recht,
doch dabei kommt es auch häufig zu Konflikten. Zwei Kolleg / innen
können sich nicht über die Urlaubsplanung einigen – was
tun? Darf ein / e Mitarbeiter / in eingesetzt werden, der / die eigentlich
frei hätte? Welche Dienste werden ab wann, wie lang,
mit welchen Abständen und durch wen festgesetzt? Wird eine
Person allein für eine Aufgabe vorgesehen oder nur mit …? –
Wo sind die Grenzen der Planbarkeit? Welche Spielräume gibt
es? Was ist absolut verboten?
Diese und weitere Fragen aus der Praxis der Dienstplan-
gestaltung werden bearbeitet und dabei mit dem Arbeitszeitgesetz
abgeglichen.
Ausgangsthemen
– Das Arbeitszeitgesetz
– Dienstpläne – Schichten – Bereitschaften
– Ausnahmen – Spielräume – Kontrollen
– Was heißt denn Flexibilität?
– Aktuelles – Veränderungen – Zukunftsentwicklungen:
Worauf sollte man sich einstellen?
Termin Freitag, 27. Mai 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 100,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent / in Wolfgang Spitzauer
Diplom-Soziologe, Personal- und
Organisationsentwickler, Personalleiter
des Diakonischen Werkes Traunstein
110
Silvia Kanamüller
Betriebswirtin, Referentin für Arbeitszeit und
Arbeitsrecht im Franziskuswerk Schönbrunn
Zielgruppe Mitarbeiter / innen mit direkter Führungsverantwortung,
Gruppenleiter / innen
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 112612
Anmeldung bis 23. April 2011
Das Sozialgesetzbuch –
Bücher I – XII
Wichtige Regelungen für die Behindertenhilfe
Alle Bücher des Sozialgesetzbuches enthalten Vorschriften, die
für Menschen mit Behinderung von großer Bedeutung sind. Anhand
aktueller Rechtsprechung wird ein Überblick über die für
die Praxis in der Behindertenhilfe wichtigsten Bestimmungen in
den zwölf Büchern des Sozialgesetzbuchs gegeben.
Folgende Inhalte sind u. a. Thema der Fortbildung
– Aufbau und Systematik des Sozialgesetzbuchs und
ergänzender Rechtsverordnungen
– Leistungen der Krankenversicherung (SGB V)
– Leistungen der Rentenversicherung (SGB VI)
– Rehabilitations- und Teilhabeleistungen (SGB IX)
– Leistungen der Pflegeversicherung (SGB XI)
– Hilfe zum Lebensunterhalt nach SGB II und SGB XII
– Grundsicherung im Alter und bei Erwerbsminderung (SGB XII)
– Eingliederungshilfe (SGB XII und Eingliederungshilfe-
verordnung)
– Einsatz von Einkommen und Vermögen des Leistungsberechtigten
und unter Umständen von unterhaltsverpflichteten
Angehörigen
Methode
Vortrag, Kleingruppenarbeit
Termin Montag, 6. Juni 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 100,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Konstanze Riedmüller
Rechtsanwältin, Vorstand „Landesverband
für körper- und mehrfachbehinderte
Menschen e.V.“
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus allen Bereichen
der Behindertenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 25 Personen
Kursnummer 112613
Anmeldung bis 4. Mai 2011

Rechtliche Verfügungen
am Lebensende
Seit dem 1. September 2009 gibt es in Deutschland ein Gesetz
zur Patientenverfügung. Damit wurde lediglich bestätigt, was
ohnehin bereits gängige Praxis war.
Liegt keine Patientenverfügung vor, ist die/der rechtliche Ver-
treter/in (Betreuer/in oder Bevollmächtigte/r) verpflichtet, den
mutmaßlichen Willen der/des Betroffenen zu eruieren. Mit
der/dem behandelnden Ärztin/Arzt muss die/der rechtliche Vertreter/in
besprechen, ob indizierte Therapiemaßnahmen dem
(mutmaßlichen) Willen der/des Patient/in entsprechen.
Solche Stellvertreterentscheidungen sind oft schwierig herbei-
zuführen und stellen eine Herausforderung für ein multi-
professionelles Betreuungsteam dar. Denn schließlich geht es
auch darum, einem Menschen am Lebensende unnötige Klinikaufenthalte
zu ersparen und ihm ein Sterben in Würde zu
ermöglichen.
Inhalte
– Patientenverfügung
– Behandlungsentscheidung bei
einwilligungsunfähigen Menschen
– Notfallplanung
– Flüssigkeitszufuhr und Ernährung am Lebensende
Termin Mittwoch, 8. Juni 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 100,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Hans Steil
Gesundheits- und Krankenpfleger, Palliativfachkraft,
Ambulanter Hospiz- und Palliativberatungsdienst,
Palliativ-Geriatrischer Dienst
Christophorus Hospiz Verein e.V.
Zielgruppe interessierte Mitarbeiter/innen
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 112614
Anmeldung bis 4. Mai 2011
Logistik im Büro
Ablage optimal organisieren,
Informationen gezielt strukturieren
Heute ist es mehr denn je notwendig, schnell auf aktuelle
Fragen eingehen zu können und richtige Entscheidungen zu
treffen. Um sofortigen Zugang zu relevanten Daten und Informationen
zu erhalten, bedarf es einer gut und übersichtlich
strukturierten Ablage mit kurzen Zugriffszeiten. Im Seminar
lernen die Teilnehmer/innen unterschiedliche Ablagetechniken
und Ordnungsmethoden kennen, um ein effizientes Ablage-
system für ihren eigenen Arbeitsplatz zu erstellen beziehungsweise
ihr bisheriges Ablagesystem zu optimieren.
Inhalte
– Professioneller Umgang mit der Informations- und Papierflut
– Aktenfluss statt Aktenstau
– Verschiedene Ablagetechniken
– Papier- oder PC-Ablage
– Vor- und Nachteile verschiedener Ordnungsmethoden
– Welche Arbeitspräferenz habe ich – bin ich „Frei-Tischler“
oder „Voll-Tischler“?
Termin Donnerstag, 9. Juni 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 100,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Barbara Bruns
Bankkauffrau, Geschäftsführungsassistentin,
Trainerausbildung, lizenzierte Trainerin für Umgangsformen,
ausgebildete Imageberaterin
Zielgruppe Mitarbeiter/innen der Verwaltung
Teilnehmerzahl maximal 12 Personen
Kursnummer 112615
Anmeldung bis 2. Mai 2011
111
Organisation – Wirtschaft – Recht – Führung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

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Organisation – Wirtschaft – Recht – Führung
Qualitätszirkel und
Arbeitsgruppen
zielorientiert moderieren
Qualitätszirkel (QZ) werden als Instrument zur internen
Qualitätssicherung eingesetzt, in denen verschiedene interne
Expert/innen lösungsorientiert an einem Problem oder einer
Fragestellung arbeiten. Unterstützt durch eine gute Moderation
soll die Gruppe selbständig das Problem angehen und Lösungen
erarbeiten. Eine teilnehmerorientierte, methodisch kompetente
Leitung sichert den Erfolg der Arbeit.
Inhalte
– Ziele und Ablauf eines QZ
– Moderationshaltung und Rolle der Moderatorin/
des Moderators
– Moderationstechniken
– Problemlösungsprozess
– Der Umgang mit schwierigen Moderationssituationen
– Durchführung von Moderationen und
Üben von Moderationstechniken
– Präsentation von Ergebnissen
Termin Montag, 11. Juli 2011, 9 Uhr bis
Dienstag, 12. Juli 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 200,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 180,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Monika Hoffmann
Diplom-Pädagogin, Referentin für QM und
POB&A im Franziskuswerk Schönbrunn
Zielgruppe Personen, die mit der Leitung / Moderation
von QZ beauftragt sind
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112616
Anmeldung bis 8. Juni 2011
112
Kompetenz am Telefon
Das Verhalten von Mitarbeiter/innen am Telefon prägt in großem
Maße den Eindruck, den Anrufende von einer Einrichtung haben.
An die Mitarbeiter/innen werden hier besondere Anforderungen
gestellt. Denn meist klingelt das Telefon in Augenblicken, in
denen man sowieso schon genug um die Ohren hat. Dabei soll
man dann kompetent, souverän und freundlich Fragen beantworten,
Termine abklären oder sogar Beschwerden entgegennehmen.
Vor allem in Situationen, in denen der Anrufende verärgert
ist und Kritik äußert, ist es oft schwer, die Ruhe zu bewahren
und hilfsbereit zu bleiben.
Neben Übungen zum positiven Formulieren bietet das Seminar
die Möglichkeit, anhand von Praxisbeispielen das eigene
Telefonverhalten zu überprüfen und sich der Außenwirkung am
Telefon bewusst zu werden.
Die Teilnehmer/innen lernen Möglichkeiten kennen, wie sie
selbst in schwierigen Situationen souverän bleiben, statt sich
merklich zu ärgern. Verschiedene Ansätze zum konstruktiven
Umgang mit unterschiedlichsten Gesprächspartner/innen
werden gemeinsam erarbeitet.
Inhalte
– Moderne Verhaltensregeln am Telefon
– Kompetenz am Telefon
– Stimme als persönliches Wirkungsmittel
– Rhetorische Hilfestellungen
Termin Montag, 19. September 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 100,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Barbara Bruns
Bankkauffrau, Geschäftsführungsassistentin,
Trainerausbildung, lizenzierte Trainerin für Umgangsformen,
ausgebildete Imageberaterin
Zielgruppe Sekretärinnen, Personal am Empfang und in
der Telefonzentrale
Teilnehmerzahl maximal 12 Personen
Kursnummer 112617
Anmeldung bis 14. August 2011

Beschwerdemanagement
Eine Beschwerde bedeutet meist erst einmal ein unangenehmes
Gespräch, doch damit steckt in ihr auch die Chance, etwas zu
verbessern. Es fällt jedoch nicht leicht, souverän, freundlich und
lösungsorientiert zu sein, wenn einem Fehler vorgeworfen
werden oder das Gegenüber laut, verärgert und wütend ist.
Das Seminar zeigt Wege auf, wie man mit einer positiven
Gesprächshaltung gemeinsam Lösungen finden kann, aber
auch Position bezieht und freundlich Grenzen aufzeigt.
Inhalte
– Die Phasen des Beschwerdemanagements
– Aktives Zuhören
– Positives Formulieren
– Bedürfnisse und Erwartungen des Anderen erkennen
– Umgang mit persönlichen Angriffen
– Beschwerden auswerten und nutzen
Termin Dienstag, 20. September 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 100,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Barbara Bruns
Bankkauffrau, Geschäftsführungsassistentin,
Trainerausbildung, lizenzierte Trainerin für Umgangsformen,
ausgebildete Imageberaterin
Zielgruppe Sekretärinnen, Verwaltungsangestellte,
Mitarbeiter/innen von Empfang und Telefonzentrale
Teilnehmerzahl maximal 12 Personen
Kursnummer 112618
Anmeldung bis 15. August 2011
Wichtige Steuertipps!
§ Ausbildungskosten, d. h. Aufwendungen für den
§
Erwerb von
§
Fortbildungskosten, d. h. Aufwendungen, die ein Arbeitnehmer
leistet, um seine Kenntnisse und Fähigkeiten im ausgeübten
Beruf zu erhalten oder zu erweitern, sind als Werbungskosten
voll absetzbar.
Kenntnissen, die als Grundlage für einen noch nicht aus-
geübten Beruf notwendig sind, können als Sonderausgaben
im Kalenderjahr abgesetzt werden.
Die Führungskraft
als Konfliktmanager
Auseinandersetzungen und Konflikte sind alltägliche Bestandteile
im Zusammenleben und in der Zusammenarbeit mit
anderen Menschen. Dennoch werden Konflikte häufig als überflüssig
und unproduktiv angesehen. In aller Regel sind wir nicht
geübt in der Konfliktbewältigung und sehen oftmals nur das
Problem und nicht die Chance, neue Lösungen zu finden, kreativ
zu werden und Neues anzupacken. Um die darin gebundene
Energie wieder für die Zusammenarbeit nutzbar zu machen und
Konflikte als Gelegenheiten für Verbesserungen zu erkennen, ist
es wichtig, kompetent vermittelnd einzugreifen. Als Führungskraft
sind Sie besonders gefordert, Konflikte rechtzeitig zu erkennen
und konstruktiv zu bearbeiten. Dazu erhalten Sie in dem
Seminar Impulse und lernen praxisorientierte Methoden und
Vorgehensweisen kennen.
Ziele
Die Teilnehmer/innen setzen sich aktiv mit dem Thema Konflikte
auseinander. Sie lernen dabei Methoden und Instrumente
kennen,mit denen Sie Konflikte rechtzeitig erkennen, positiv
gestalten und gewinnbringend auflösen können.
Inhalte
– Wann handelt es sich um einen Konflikt und wann nicht?
– Ursachen von Konflikten
– Konfliktsymptome frühzeitig erkennen und angehen
– Eskalation und Deeskalation von Konflikten
– Reflexion des eigenen Konfliktverhaltens
– Modelle der Konfliktbewältigung kennenlernen und
gezielt einsetzen
– Souveräne Gesprächsführung in Konfliktsituationen
– Stärkung der eigenen Konfliktfähigkeit
Termin Mittwoch, 21. September 2011, 9.30 Uhr bis
Donnerstag, 22. September 2011, 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 200,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 180,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Ingrid Walter-Kühfuss
Diplom-Sozialpädagogin, Personal- und Organisationsentwicklerin,
Systemische Beraterin
und Coach, Trainerin für Führungspraxis,
Projekt- und Veränderungsmanagement
Zielgruppe alle Führungskräfte, die in ihrem Führungsalltag
Konflikte konstruktiv angehen und
bearbeiten möchten
Teilnehmerzahl maximal 14 Personen
Kursnummer 112619
Anmeldung bis 20. August 2011
113
Organisation – Wirtschaft – Recht – Führung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Organisation – Wirtschaft – Recht – Führung
Zeitgemäße und kunden-
orientierte Korrespondenz
Briefe zu formulieren, gehört nach wie vor zu den wichtigen
Aufgaben einer Sekretärin. Viele Vorgesetzte und Mitarbeiter/innen
schreiben mittlerweile ihre Briefe aber auch selbst. Kenntnisse
über die aktuellen Schreib- und Gestaltungsregeln für die
Textverarbeitung (DIN 5008) sind dabei genauso wichtig wie
das Wissen um veraltete und neue Formulierungen. Denn ein
Brief ist immer eine Visitenkarte der Einrichtung und Ausdruck
der Professionalität der/des Schreibenden sowie der Wertschätzung
gegenüber der/dem Adressat/in.
Inhalte
– Die DIN 5008
– Die korrekte Anrede
– Verwendung von Titeln und Berufsbezeichnungen
in der Anrede
– Aufbau von Textbausteinen
– Positive, kundenorientierte Formulierungen
Termin Montag, 26. September 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 100,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Barbara Bruns
Bankkauffrau, Geschäftsführungsassistentin,
Trainerausbildung, lizenzierte Trainerin für Umgangsformen,
ausgebildete Imageberaterin
Zielgruppe alle interessierte Mitarbeiter/innen
Teilnehmerzahl maximal 12 Personen
Kursnummer 112620
Anmeldung bis 24. August 2011
114
Wie motiviere ich
meine Mitarbeiter / innen?
Was motiviert Mitarbeiter / innen, sich einzusetzen und Leistung
zu erbringen? Und wie kann ich als Vorgesetzte / r Motivation
initiieren und erhalten – gerade in Zeiten wachsender Anforderungen
und Arbeitsbelastungen und in Umbruch- und Veränderungsprozessen?
Inhalte
– Was ist Motivation? Unterschiedliche Motivationskonzepte
und Ansätze
– Motivationsfaktoren und Demotivationsfaktoren
– Motivations- und Demotivationszyklus
– Umgang mit Demotivation
– Mitarbeiter / innen fördern und fordern (Ziele setzen, zuhören,
Feedback, Umgang mit Fehlern, Vorgesetzte / r als Coach)
– Motivation – Manipulation
– Führen in schwierigen Veränderungsphasen
– Umgang mit Ambivalenzen und Widerständen
(Elemente der motivierenden Gesprächsführung)
– Reflexion der Eigenmotivation
Methoden
Kurzvorträge, Klein- und Großgruppenarbeit, Übungen,
Rollenspiele, Fallbearbeitungen
Termin Dienstag, 4. Oktober 2011, 9.30 Uhr bis
Mittwoch, 5. Oktober 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 200,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 180,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Ludwig Mürbeth
Diplom-Pädagoge, Supervisor (DGSv),
Organisationsberater, Trainer von
Führungskräfteseminaren, Paar- und
Familientherapeut (DGSF)
Zielgruppe Fachkräfte, die Leitungsfunktionen übernehmen
(werden) und Leitungskräfte,
die ihre Art, zu motivieren, überdenken und
sich neu inspirieren lassen möchten
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112621
Anmeldung bis 6. September 2011

Aufsichtspflicht und Fragen
der Haftung in Einrichtungen
der Behindertenhilfe
Anhand aktueller Fälle aus der Rechtsprechung werden Rechtsfragen
aus dem Bereich der Aufsichtspflicht besprochen. Dabei
liegt der Schwerpunkt auf Fragen der Haftung in einer Einrichtung
der Behindertenhilfe. Wichtige Themenbereiche sind hierbei
u. a. das Entstehen, die Mittel und die Delegation der Aufsichtspflicht,
der Haftungsumfang sowie versicherungsrechtliche
Fragen.
Methoden
Vortrag, Kleingruppenarbeit
Termin Montag, 10. Oktober 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 100,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Konstanze Riedmüller
Rechtsanwältin, Vorstand „Landesverband
für körper- und mehrfachbehinderte Menschen
e.V.“
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus allen Bereichen
der Behindertenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 25 Personen
Kursnummer 112622
Anmeldung bis 8. September 2011
Protokolle effizient und
zeitgemäß verfassen
Protokolle schreiben ist für viele eine eher ungeliebte Tätigkeit.
Dabei ist das Herausfiltern von Kernaussagen eines Gesprächs
eine sehr verantwortungsvolle Aufgabe. Ein Protokoll sollte gut
strukturiert sein, schnell Auskunft über zu erledigende Aufgaben
geben, Vereinbarungen festhalten und/oder eine Informationsquelle
für Kolleg/innen sein, die nicht an der Besprechung teilnehmen
konnten.
Die Teilnehmer/innen lernen in diesem Seminar, Protokolle
ergebnisorientiert zu verfassen, den Inhalt klar zu strukturieren
und präzise zu formulieren.
Inhalte
– Aufbau und Gestaltung eines Protokolls
– Die richtige Auswahl von relevanten Informationen
– Sender-Empfänger-Modell
– Unterschiedliche Ebenen der Kommunikation
– DIN 5008
Termin Montag, 24. Oktober 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 100,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Barbara Bruns
Bankkauffrau, Geschäftsführungsassistentin,
Trainerausbildung, lizenzierte Trainerin für Umgangsformen,
ausgebildete Imageberaterin
Zielgruppe alle, die Protokolle schreiben müssen/dürfen
Teilnehmerzahl maximal 12 Personen
Kursnummer 112623
Anmeldung bis 20. September 2011
115
Organisation – Wirtschaft – Recht – Führung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Organisation – Wirtschaft – Recht – Führung
Fehlzeitenmanagement
Häufige Fehlzeiten belasten das Team und die Beziehung zu den
betreuten Menschen, sie belasten die Betroffenen selbst und
wirken sich oft auch auf die wirtschaftlichen Ziele einer Einrichtung
negativ aus.
Fehlzeitenmanagement spannt einen viel weiteren Bogen als
landläufig angenommen und umfasst sowohl Vorsorgemaß-
nahmen wie auch ein effektives Controlling, verbunden mit den
dazugehörigen rechtlichen Konsequenzen. Jede Maßnahme
tritt dabei als Investition in Erscheinung, die sich nachweislich
(sofern auch wirklich durchgeführt) in Euro, Cent und Betriebsatmosphäre
rechnet.
In diesem Seminar erhalten Sie Praxisratschläge u. a. zu folgenden
Fragen: Wie kann man mit realistischen Schritten ein
Fehlzeitenmanagement einführen? Wie sind die Gespräche mit
betroffenen Mitarbeiter/innen zu führen? Welche Gestaltungs-
funktion hat die MAV? Welche gesetzlichen Bestimmungen sind
zu beachten?
Themen
– Arbeitsunfähigkeitsanalyse
– Unternehmenskultur (MA-Befragungen; Altersanalyse,
Rolle des Betriebsarztes; Belastungsfaktoren)
– Kurzfristige Maßnahmen
– Die Altersentwicklung und das betriebliche
Eingliederungsmanagement BEM
– Salutogenetischer Führungsansatz in der Praxis
– Die arbeitsrechtlichen Entscheidungen bei sehr langen
Fehlzeiten
– Führungskräfteschulungen
Termin Mittwoch, 26. Oktober 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 100,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Wolfgang Spitzauer
Diplom-Soziologe, Personal- und
Organisationsentwickler, Personalleiter des
Diakonischen Werkes Traunstein
Zielgruppe Geschäftsführer, Personalleiter, Personalentwickler,
Qualitätsmanager, BEM-Beauftragte
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 112624
Anmeldung bis 22. September 2011
116
Freiheitsentziehende
Maßnahmen
Von freiheitsentziehenden Maßnahmen spricht man, wenn
die Bewegungsfreiheit eines Menschen gegen seinen Willen
eingeschränkt wird. Derartige Maßnahmen können im Einsatz
mechanischer Vorrichtungen wie Bettgittern, Bauchgurten oder
auch verschlossenen Türen bestehen. Es kann sich aber auch
um die Verabreichung von Medikamenten handeln, die mit dem
Ziel gegeben werden, Betroffene am Verlassen des Bettes oder
des Hauses zu hindern. Freiheitsentziehende Maßnahmen
dürfen nur in Ausnahmefällen ergriffen werden. Es werden die
Voraussetzungen für die Zulässigkeit freiheitsentziehender
Maßnahmen sowie haftungsrechtliche Aspekte bei der Anwendung
beziehungsweise Unterlassung von freiheitsentziehenden
Maßnahmen erörtert. Anhand konkreter Situationen aus dem
Alltag der Teilnehmer/innen und mithilfe eigener Fallbeispiele
schildern die Referenten mögliche (auch alternative) Vorgehensweisen
sowie die fach- und sachgerechte Umsetzung von notwendigen
freiheitsentziehenden Maßnahmen und diskutieren
aus medizinischer, pädagogischer und juristischer Sicht deren
Nutzen und Risiko.
Methoden
Kurze Inputs mit Power-Point-Präsentation, Fallbeispiele
mit Diskussion
Termin Montag, 7. November 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 120,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 110,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent/in Günther Hartmann-Templer
Diplom-Sozialpädagoge (FH), Organisationsberater
POB (Haisch), Stiftung Attl
Konstanze Riedmüller
Rechtsanwältin, Vorstand „Landesverband
für körper- und mehrfachbehinderte Menschen
e. V.“
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus der Behindertenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 25 Personen
Kursnummer 112625
Anmeldung bis 5. Oktober 2011

Die Heilkraft der Feste
Religiös-spirituelle Gestaltungsmöglichkeiten für
Feiern in der Frühjahrszeit
In der Feier der Jahreskreisfeste hat die Tradition neben dem
christlichen Gedenken schon immer das Heilende und Heilsame
für den Menschen wahrgenommen.
Nach dem Konzept der Religionspädagogischen Praxis als Weg
der ganzheitlich-religiösen Erziehung und Bildung gibt der Referent
den Teilnehmer/innen Anregungen, damit sie im eigenen
Lebens- und Arbeitsbereich einfache, elementare Einheiten zu
unterschiedlichen kirchlichen Anlässen im Frühjahr durchführen
können.
Dabei soll spürbar werden, dass es beim Begehen unterschiedlicher
Feste und Festinhalte nicht in erster Linie um Aktivität und
äußerliche Gestaltung geht, sondern darum, dass der Mensch in
Berührung kommt mit Themen, die sein Leben bestimmen und
ausmachen.
Der Referent versteht seine Arbeit so, dass seine Anregungen
im Dialog und im Austausch mit den Teilnehmenden weiterentwickelt
und spezifiziert werden können.
Voraussetzungen
Interesse an Lebens- und Glaubensthemen; die Bereitschaft, sich
auf religionspädagogische Gestaltungsmöglichkeiten einzulassen.
Wenn Sie möchten, können Sie gerne Musikinstrumente
mitbringen.
Termin Freitag, 8. April 2011, 10 Uhr bis
Samstag, 9. April 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 70,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 60,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent Klaus Gräske
Religionslehrer im kirchlichen Dienst und
Familientherapeut, arbeitet seit Jahren als
Religionslehrer an Hauptschulen – auch
„Brennpunktschulen“, Mitarbeiter der Fachstelle
„Religionspädagogisches Arbeiten im
Elementarbereich“ (Caritas-Referat des
Erzbischöflichen Ordinariates München),
Kursleiter und Referent der „Sinnorientierten
(Religions)Pädagogik“
Kursbegleitung Georg Blaser
Diplom-Theologe, Pastoralpsychologe
Zielgruppe alle Interessierten
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 112701
Anmeldung bis 2. März 2011
Meditation und Wandern
Unterwegs mit Impulsen aus der Heiligen Schrift
Der Rundweg durch die westlichen Amperauen von Dachau
nach Mitterndorf (ca. 10 km), lädt uns ein, zu innerer Ruhe zu
finden und neue Kraft zu schöpfen. Wir lassen uns inspirieren
vom bewussten Erleben der Natur und durch Impulse aus Texten
und Gedanken des heiligen Franziskus.
Termin Dienstag, 28. Juni 2011, 9 bis 16.30 Uhr
Ort Treffpunkt: 9 Uhr Akademie Schönbrunn,
Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 35,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 30,–)
(ggf. zuzüglich Fahrtkostenbeteiligung)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Sr. M. Gabriele Konrad
Franziskanerin von Schönbrunn, Erzieherin,
Sozialpädagogin
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aller Bereiche und andere
Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 112702
Anmeldung bis 23. Mai 2011
117
Spiritualität
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Spiritualität
„Gönn dir Zeit –
es ist dein Leben“
Besinnungstage für Auszubildende
und Mitarbeiter/innen
in der Behinderten- und Altenhilfe
Das Motto der Besinnungstage zitiert den Titel eines Buches, mit
dem der Gesamtverantwortliche des Benediktinerordens, Notker
Wolf, dazu einlädt, das Geschenk des Lebens anzunehmen.
Zur religiös-christlichen Tradition gehört ein ausgewogenes
Verhältnis zwischen Aktivität und Ruhe, Arbeit und freier Zeit,
Anstrengung und Feiern. Im Alltag geht diese Ausgewogenheit
leicht verloren.
In der Adventszeit wollen wir uns daher bewusst Zeit gönnen,
um zu erspüren, was unser eigenes Leben ausmacht und
bestimmt. Wir wollen dem auf die Spur zu kommen, was uns
wirklich gut tut und woraus wir Kraft schöpfen können.
An den beiden Tagen werden uns kreatives Gestalten, das
Wahrnehmen der Natur, die Begegnung mit dem Thema im
Film, einfache Kreistänze, der Austausch in der Gruppe, Texte,
Gebete und Lieder gleichsam auf den Weg bringen.
Voraussetzungen
Interesse an Lebens- und Glaubensthemen;
die Bereitschaft, sich mit sich selbst auseinanderzusetzen
Material
Schreibutensilien, evtl. Musikinstrumente
Termin Freitag, 9. Dezember 2011, 10 Uhr bis
Samstag, 10. Dezember 2011, 17 Uhr
Ort Erholungs- und Tagungshaus
der Schönbrunner Franziskanerinnen
in Harpfetsham (Nähe Traunreut)
Verbindliche Kursgebühr E 70,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 60,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent/in Sr. M. Gabriele Konrad
Franziskanerin von Schönbrunn, Erzieherin,
Sozialpädagogin
Zielgruppe alle Interessierten
118
Georg Blaser
Diplom-Theologe, Pastoralpsychologe
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 112703
Anmeldung bis 5. November 2011
Wir, die Franziskanerinnen
von Schönbrunn
Pace e bene – Frieden und Heil
Wir, die Franziskanerinnen von Schönbrunn, vertrauen darauf,
dass Gott uns auf unserem Lebensweg begleitet und führt.
Der Name unserer Kongregation „Dienerinnen der göttlichen
Vorsehung“, verpflichtet uns, die Nachfolge Christi lebendig
zu leben. Die Frage: „Was will Gott von mir und mit mir?“,
bestimmt unseren Alltag. Wir folgen darin dem Vorbild des
Franziskus von Assisi (*1181, †1224), der sein Leben ganz
in den Dienst Gottes stellte und so mithalf, das Reich Gottes
zu verwirklichen.
Der Auftrag unserer Schwesterngemeinschaft ist es, Menschen
mit Behinderung ein Leben in Würde und zum Heil zu ermöglichen.
Diesen Auftrag erfüllen wir als Trägerorden des Franziskuswerk
Schönbrunn.
Gebet des heiligen Franziskus
vor dem Kreuzbild von San Damiano:
Höchster,
glorreicher Gott,
erleuchte die Finsternis meines Herzens
und schenke mir rechten Glauben,
gefestigte Hoffnung
und vollendete Liebe.
Gib mir, Herr,
das rechte Empfinden und Erkennen,
damit ich deinen heiligen und wahrhaften Auftrag
erfülle.
Amen.
Die Franziskanerinnen von Schönbrunn laden Sie herzlich ein,
an ihren Angeboten teilzuhaben:
– Gottesdienste
– Besinnungswochenenden
– Kloster auf Zeit
– Tage der Stille
Wenn Sie weitergehende Informationen zum Leben und Wirken
der Franziskanerinnen von Schönbrunn möchten, wenden Sie
sich bitte an:
Franziskanerinnen von Schönbrunn
Prälat-Steininger-Str. 1
85244 Röhrmoos
Telefon 08139 9322 - 01
franziskanerinnen@schoenbrunn.de
www.schoenbrunn.de

Veranstaltungen zum
Jubiläumsjahr 2011
„Gemeinsam für das Leben”
„Gemeinsam für das Leben“ – so lautet das Motto für das
Jubiläumsjahr 2011. Wir feiern 150 Jahre „Franziskuswerk
Schönbrunn“ und 100 Jahre „Kongregation der Dienerinnen
der göttlichen Vorsehung“. Hierzu finden eine Reihe von Ver-
anstaltungen in Schönbrunn statt.
Die abgedruckten Termine stellen nur einen Teil des umfang-
reichen Angebotes dar. Ein Programmheft mit allen Veranstaltungen
für Mitarbeiter/innen, Bewohner/innen, Franziskanerinnen
und Gäste können Sie anfordern bei:
Cornelia Rommé
Referentin für Öffentlichkeitsarbeit
im Franziskuswerk Schönbrunn
Telefon 08139 800-803
presse@schoenbrunn.de
Die Angebote, die sich auch an Menschen mit Behinderungen
richten, werden im jeweiligen Monatswegweiser des Fachdienstes
für Freizeit und kulturelle Bildung veröffentlicht.
Diesen können Sie anfordern bei
Petra Preiss
Telefon 08139 800-3511
preiss.petra@schoenbrunn.de.
„Von Herzen froh“ – Mit Franziskus durchs Leben
Religionspädagogische Fortbildungsreihe
Die einzelnen Einheiten sind nach der Methode der ganz-
heitlichen Religionspädagogischen Praxis (Kett) aufbereitet.
Die Teilnehmer/innen erhalten die entsprechenden Unterlagen
und können so die Einheiten in ihrem jeweiligen Arbeitsfeld
umsetzen.
Sie können sich für Einzeltermine oder die gesamte Fort-
bildungsreihe (auch im Wechsel mit Kolleg/innen) anmelden.
1. Einheit: 26.10.2010 (9 – 11 Uhr)
Den Weg finden: Armut, die befreit:
Was soll ich tun?
Arm und doch reich
2. Einheit: 25.1.2011 (9 – 11 Uhr)
Franz, Bruder aller: Begegnungsgeschichten:
Begegnung mit den Aussätzigen
Begegnung mit den Räubern
3. Einheit: 22.3.2011 (9 – 11 Uhr)
Jesu Leben ist mein Leben:
Wie Jesus leben
Mit Jesus verbunden
4. Einheit: 24.5.2011 (9 – 11 Uhr)
Franz, Freund aller Geschöpfe:
Sonnengesang: Freude finden in der Natur
Auch die Tiere sind unsere Brüder
5. Einheit: 20.9.2011 (9 – 11 Uhr)
Franz, Bruder aller: Begegnungsgeschichten
Geschwisterlich leben, wie Franziskus und seine Brüder
Begegnung mit dem Sultan, einem Fremden
Ort Franziskuswerk Schönbrunn, Theatersaal
Kosten keine
Dozent/innen Monika Pscheidl
Seelsorge Schönbrunn und Missio-
Beauftragte im Franziskuswerk Schönbrunn
Anmeldung Seelsorge Schönbrunn,
Prälat-Steininger-Str. 1
85244 Röhrmoos
pscheidl.monika@schoenbrunn.de
Telefon 08139 800-956
119
Spiritualität
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Spiritualität
Revolutionäre Gedanken einer Hochwohlgeborenen
Texte von Viktoria von Butler
„Ich habe durch meine Bedürfnisse die Bedürfnisse der Anderen
kennengelernt und die volle Befriedigung dessen, was ich bedurfte,
ließ mich das Unglück jener ahnen, die arm und verlassen
ihre und ihrer Lieben Bedürfnisse nicht stillen können. Gesichert
– durch Besitz – lernte ich Besitz schätzen, und ihn … wie
für mich so für Andere wünschen.“ Dieser von Viktoria Gräfin
Butler von Clonebough, gen. Haimhausen, 1865 geschriebene
Satz könnte leitmotivisch für das Leben dieser ungewöhnlich
mutigen und engagierten Adeligen des Biedermeiers stehen.
Die Sozialreformerin und Gründerin von Schönbrunn war obendrein
eine Frauenrechtlerin der ersten Stunde und Mutter von
elf Kindern, von denen neun das Erwachsenenalter erreichten.
Konzept Dr. Norbert Göttler
Kreisheimatpfleger
Sprecherinnen Karen Breece
Schauspielerin und Regisseurin aus Dachau
120
Gabriele Donder-Langer
Mitarbeiterin im Kulturkreis Haimhausen
Musik Rosemarie Schmid-Münster
Musikerin
Termin Mittwoch, 8.12.2010, 15.30 bis ca. 17 Uhr
Ort Franziskuswerk Schönbrunn, Theatersaal
Kosten keine
Zielgruppe Franziskanerinnen von Schönbrunn
Mitarbeiter/innen der Kongregation und
des Franziskuswerk Schönbrunn
Anmeldung bis 6.12.2010
bei Sr. M. Gabriele Konrad
gabriele.zfd@schoenbrunn.de
Telefon 08139 800-3463
Franziskanischer Besinnungstag
„Nichts ist lebendiger als ein toter Heiliger –
Von den Franziskusspuren nach hierher und jetzthin“
Die franziskanische Bewegung blickt auf 800 reiche Jahre zurück.
Im Frühling 1208 schließen sich vor den Toren Assisis die
ersten Gefährten Franziskus an. Im Mai 1209 stehen bereits
zwölf Brüder vor Innozenz III., und der mächtigste Papst des
Mittelalters erkennt ihren Lebensentwurf an. Im Herbst 1209
wird die Portiuncula-Kapelle zum Zentrum der Brüder. Zwei Jahre
später stoßen Schwestern zum neuen spirituellen Aufbruch,
und bald darauf schafft dieser auch Raum für Menschen, die in
ihren Familien und Berufen bleiben. Diese neue Bewegung wird
die folgenden Jahrhunderte – bis heute – prägen: spirituell und
seelsorgerlich, kulturell und sozial, mystisch und politisch.
Wir sind eingeladen Spuren zu entdecken.
Termin Dienstag, 17. Mai 2011, 9.30 bis 16 Uhr
Ort Franziskuswerk Schönbrunn, Theatersaal
Verbindliche E 30,–
Kosten inklusive Mittagessen und Getränke
Dozent Pater Leopold Mader
Franziskaner, Wallfahrtsseelsorger in Maria
Eck, seit vielen Jahren tätig in Bildungsarbeit
und geistlicher Begleitung
Zielgruppe Franziskanerinnen von Schönbrunn,
Mitarbeiter/innen der Kongregation und
des Franziskuswerk Schönbrunn sowie alle,
die sich von franziskanischer Spiritualität
inspirieren lassen möchten
Teilnehmerzahl maximal 80 Personen
Anmeldung bis 20. April 2011
bei Sr. M. Gabriele Konrad
gabriele.zfd@schoenbrunn.de
Telefon 08139 800-3463

Veranstaltungen zum
Jubiläumsjahr 2011
„Gemeinsam für das Leben”
Franziskanische Spiritualität weiblich – Klara von Assisi
Ein Tag auf den Spuren einer faszinierenden Frau, die nicht
nur Frauen ermutigt, eine lebendige und geschwisterliche
Basiskirche zu sein
Seit 800 Jahren fasziniert Franz von Assisi mit seiner Liebe zur
Welt, der Tiefe seiner Quellen und der Freiheit in seinem Leben.
Schwester Klara wird erst in den letzten Jahren wiederentdeckt.
Sie tritt als Lichtgestalt aus dem Schatten der Geschichte: eine
Adelstochter, die mutig ihrer Sehnsucht folgt, ihr Leben gegen
alle Widerstände in die eigene Hand nimmt und mit Gefährtinnen
eine „Frauenkirche“ vor den Toren Assisis gründet. Klaras
Lebensform inspiriert auch moderne Menschen auf der Suche
nach Tiefe und Weite.
Termin Mittwoch, 13. April 2011, 9 bis 16.30 Uhr
Ort Franziskuswerk Schönbrunn, Theatersaal
Verbindliche E 50,–
Kosten inklusive Mittagessen und Getränke
Dozent Bruder Niklaus Kuster, Kapuziner
Spezialist für franziskanische Spiritualität,
seit 1996 vielfältige Bildungsarbeit in der
Schweiz und Deutschland, Lehraufträge an
der Universität Luzern, Venedig, Madrid und
Münster
Zielgruppe Brüder und Schwestern franziskanischer Gemeinschaften,
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter
der Kongregation und des Franziskuswerk
Schönbrunn sowie Interessierte, die sich
von franziskanischer Spiritualität inspirieren
lassen möchten
Teilnehmerzahl maximal 30 Personen
Anmeldung bis 18. März 2011
bei Sr. M. Gabriele Konrad
gabriele.zfd@schoenbrunn.de
Telefon 08139 800-3463
Exerzitien im Alltag
Wie können wir Gott und unser Leben, Glaube und Welt zusammenbringen?
Diese Frage bewegt viele Menschen. Wir
meinen, dass gerade der Alltag als Raum des Lebens, wie es
eben ist, auch als Raum des Geistes Gottes entdeckt werden
kann. Gott lässt sich suchen und finden in allen Dingen
(Hl. Ignatius von Loyola). Exerzitien im Alltag wollen dazu
anregen und anleiten, Christsein im täglichen Leben einzuüben.
In diesem Jubiläumsjahr werden uns insbesondere Impulse aus
franziskanischer Spiritualität begleiten.
Gesonderte Ausschreibung erfolgt.
Bitte in der Seelsorge Schönbrunn anfordern.
Termin Österliche Bußzeit 2011
Ort Seelsorge, Haus St. Notburg, Schönbrunn
Kosten keine
Exerzitien- Margareta Michalczyk,
begleitung Gemeindereferentin, Seelsorge Schönbrunn
Zielgruppe Franziskanerinnen von Schönbrunn,
Mitarbeiter/innen der Kongregation und des
Franziskuswerk Schönbrunn,
Mitglieder des Pfarrverbands Röhrmoos-
Hebertshausen sowie Interessierte, die sich
von franziskanischer Spiritualität inspirieren
lassen möchten
Anmeldung Seelsorge Schönbrunn
Prälat-Steininger-Str. 1
85244 Röhrmoos
michalczyk.margareta@schoenbrunn.de
Telefon 08139 800-955
121
Spiritualität
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Veranstaltungen zum
Jubiläumsjahr 2011
„Gemeinsam für das Leben”
Spiritualität
Assisi-Fahrt
Eine Reise in die Stadt des heiligen Franziskus und der heiligen
Klara. Sie lernen wichtige Stätten des Lebens und der Spiritualität
dieser beiden großen Heiligen kennen.
Eine detaillierte Ausschreibung kann ab Oktober 2010 bei
Sr. Gabriele (siehe unten) angefordert werden.
Termin 25. bis 30. April 2011
Unterkunft Albergo Ancajani
Via Ancajani 16
06081 Assisi (PG)
Verbindliche Fahrt und Halbpension
Kosten inklusive Eintrittsgelder und Gebühren
im Einzelzimmer E 510,–
im Doppelzimmer E 380,–
Begleitung Monsignore Michael Bartmann
Pfarrer, Leiter des Pfarrverbandes Röhrmoos-
Hebertshausen
122
Sr. M. Johanna Süß
Franziskanerin von Schönbrunn
Sr. M. Bernadette Neumann
Franziskanerin von Schönbrunn
Zielgruppe Franziskanerinnen von Schönbrunn,
Mitarbeiter/innen der Kongregation und
des Franziskuswerk Schönbrunn,
Mitglieder des Pfarrverbandes Heberts-
hausen-Röhrmoos
Teilnehmerzahl maximal 50 Personen
Anmeldung bis spätestens 16. März 2011
bei Sr. M. Gabriele Konrad
gabriele.zfd@schoenbrunn.de
Telefon 08139 800-3463
„Das Leben ist schön“
Kreative Auseinandersetzung mit den Leitsätzen der
Pädagogischen Konzeption des Franziskuswerk Schönbrunn
Die Pantomimegruppe der Ordensleute aus der Diözese Rottenburg-Stuttgart
spielte im Jahr 2000 zum ersten Mal bei einem
Ordenstag in ihrer Diözese. Damals wurden Ordensleute
gesucht, die sich gern selbst darstellen wollten. Aus diesen
Brüdern und Schwestern ist eine feste Gruppe geworden, der
sich immer wieder neue Leute anschließen.
Derzeit sind es 15 Ordensfrauen und zwei Ordensmänner, die
sich zum szenischen, pantomimischen, tanzenden, darstellenden,
aus dem Glauben lebenden Spiel zusammenfinden.
Wir möchten Sie einladen, sich gemeinsam mit Mitgliedern
dieser Gruppe aktiv und kreativ mit den Leitsätzen der Pädagogischen
Konzeption auseinanderzusetzen. Dazu gehören zum
Beispiel die folgenden: „Heimat haben“, „Etwas tun – etwas
können“, „Sich entfalten“, „Gemeinsam sind wir stark“.
Termin Dienstag, 26. Juli 2011, 10 bis 17 Uhr
Ort Franziskuswerk Schönbrunn, Theatersaal
Kosten keine, Mittagsimbiss und Getränke frei
Dozent/innen Pantomimegruppe der Ordensleute aus der
Diözese Rottenburg-Stuttgart
Zielgruppe Bewohner/innen, Mitarbeiter/innen des
Franziskuswerk Schönbrunn
Teilnehmerzahl maximal 25 Personen
Anmeldung bis 30. Juni 2011
bei Sr. M. Gabriele Konrad
gabriele.zfd@schoenbrunn.de
Telefon 08139 800-3463

„Mit Franziskus unterwegs in Schönbrunn“
Wege und Plätze in Schönbrunn sind uns vertraut –
täglich gehen wir sie …
oft in Gedanken – übersehen Schönheit und Zauber …
häufig eilend – nicht offen für Quelle und Kraft …
Auf einem kleinen Spaziergang in und um Schönbrunn, wollen
wir Kerngedanken franziskanischer Spiritualität kennenlernen,
ihrer Bedeutung für unser Leben nachspüren und uns so
beschenken und stärken lassen.
Termin Donnerstag, 22. September 2011,
9 bis ca. 11.30 Uhr
Ort Schönbrunn, Treffpunkt:
Franziskusbrunnen bei der Kirche St. Josef
Kosten keine
Dozentin Sr. M. Gabriele Konrad
Franziskanerin von Schönbrunn
Zielgruppe Mitarbeiter/innen der Kongregation und
des Franziskuswerk Schönbrunn
Teilnehmerzahl maximal 30 Personen
Anmeldung bis 16. September 2011
bei Sr. M. Gabriele Konrad
gabriele.zfd@schoenbrunn.de
Telefon 08139 800-3463
123
Spiritualität
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Schönbrunn intern
Erste-Hilfe-Grundkurse
(Ersthelfer-Ausbildung)
Grundsätzlich
Kosten Die Kursgebühr und die Kosten für die Tagesverpflegung
werden vom Franziskuswerk
Schönbrunn (GF) übernommen.
Ort Tagungshaus Dachau
Dozent Michael Karlstetter
Rettungsassistent und Ausbilder
beim BRK Dachau
Zielgruppe Mitarbeiter / innen des Franziskuswerk
Schönbrunn, die zukünftig als
Ersthelfer / innen eingesetzt werden
sollen
Teilnehmerzahl maximal 15 Personen
Bitte beachten Die Anmeldung für diese Veranstaltung
erfolgt in Ihrem Bereichs sekretariat.
Bitte tragen Sie sich dort in das QM-Formular
Nr. 057 „Anmeldung für interne Fortbildungen“
ein.
Im Einzelnen
n Termin 1 Dienstag, 11. Januar 2011, 9 Uhr bis
Mittwoch, 12. Januar 2011, 16.30 Uhr
Kursnummer 112801-01
Anmeldung bis 7. Dezember 2010
n Termin 2 Donnerstag, 24. März 2011, 9 Uhr bis
Freitag, 25. März 2011, 16.30 Uhr
Kursnummer 112801-02
Anmeldung bis 20. Februar 2011
n Termin 3 Montag, 27. Juni 2011, 9 Uhr bis
Dienstag, 28. Juni 2011, 16.30 Uhr
Kursnummer 112801-03
Anmeldung bis 22. Mai 2011
n Termin 4 Montag, 26. September 2011, 9 Uhr bis
Dienstag, 27. September 2011, 16.30 Uhr
Kursnummer 112801-04
Anmeldung bis 24. August 2011
124
Erste-Hilfe-Auffrischungen
Grundsätzlich
Kosten Die Kursgebühr und die Kosten für die Tagesverpflegung
werden vom Franziskuswerk
Schönbrunn (GF) übernommen.
Ort Tagungshaus Dachau
Dozent Michael Karlstetter,
Rettungsassistent und Ausbilder
beim BRK Dachau
Zielgruppe ausgebildete Ersthelfer / innen des Franziskuswerk
Schönbrunn, deren Ersthelfer- bzw.
Auffrischungsbescheinigung nicht älter als
zwei Jahre ist
Teilnehmerzahl maximal 15 Personen
Bitte beachten Die Anmeldung für diese Veranstaltung
erfolgt in Ihrem Bereichs sekretariat.
Bitte tragen Sie sich dort in das QM-Formular
Nr. 057 „Anmeldung für interne Fortbildungen“
ein.
Im Einzelnen
n Termin 1 Freitag, 21. Januar 2011,
9 bis 16.30 Uhr (offen für alle Bereiche)
Kursnummer 112802-01
Anmeldung bis 20. Dezember 2010
n Termin 2 Dienstag, 1. Februar 2011, 9 bis 16.30 Uhr
(reserviert für Bereich Bildung und Erziehung)
Kursnummer 112802-02
Anmeldung bis 2. Januar 2011
n Termin 3 Dienstag, 22. Februar 2011, 9 bis 16.30 Uhr
(reserviert für Bereich Wohnpflege)
Kursnummer 112802-03
Anmeldung bis 20. Januar 2011
n Termin 4 Mittwoch, 2. März 2011, 9 bis 16.30 Uhr
(reserviert für Bereich Wohnheime)
Kursnummer 112802-04
Anmeldung bis 1. Februar 2011

n Termin 5 Mittwoch, 13. April 2011, 9 bis 16.30 Uhr
(reserviert für Bereich Wohnheime)
Kursnummer 112802-05
Anmeldung bis 10. März 2011
n Termin 6 Montag, 9. Mai 2011, 9 bis 16.30 Uhr
(offen für alle Bereiche)
Kursnummer 112802-06
Anmeldung bis 8. April 2011
n Termin 7 Donnerstag, 30. Juni 2011, 9 bis 16.30 Uhr
(offen für alle Bereiche)
Kursnummer 112802-07
Anmeldung bis 28. Mai 2011
n Termin 8 Mittwoch, 13. Juli 2011, 9 bis 16.30 Uhr
(offen für alle Bereiche)
Kursnummer 112802-08
Anmeldung bis 12. Juni 2011
n Termin 9 Donnerstag, 6. Okt. 2011, 9 bis 16.30 Uhr
(reserviert für Bereich Bildung und Erziehung)
Kursnummer 112802-09
Anmeldung bis 5. September 2011
n Termin 10 Donnerstag, 20. Okt. 2011, 9 bis 16.30 Uhr
(reserviert für Bereich Wohnpflege)
Kursnummer 112802-10
Anmeldung bis 18. September 2011
n Termin 11 Mittwoch, 9. November 2011,
9 bis 16.30 Uhr (offen für alle Bereiche)
Kursnummer 112802-11
Anmeldung bis 6. Oktober 2011
Folgeunterweisungen
zum Infektionsschutz
Grundsätzlich
Kosten Die Kursgebühr wird vom Franziskuswerk
Schönbrunn (GF) übernommen.
Zielgruppe alle Mitarbeiter / innen des Franziskuswerk
Schönbrunn, die in den Küchen (ZD) tätig
sind, sowie diejenigen, die bei Märkten,
Festen o. Ä. mit der Herstellung oder gewerblichen
Ver teilung von Lebensmitteln beschäftigt
sind. Bitte beachten Sie, dass ein Unterweisungsnachweis
12 Monate (1 Jahr ab
Ausstellungsdatum) Gültigkeit besitzt. Sollte
diese Frist überschritten werden, muss eine
erneute Erstunterweisung beim Gesundheitsamt
Dachau absolviert werden.
Bitte beachten Die Anmeldung für diese Veranstaltung
erfolgt in Ihrem Bereichs sekretariat.
Bitte tragen Sie sich dort in das QM-Formular
Nr. 057 „Anmeldung für interne Fortbildungen“
ein.
Im Einzelnen
n Termin 1 Dienstag, 18. Januar 2011,
14 bis ca. 15.30 Uhr
Ort Franziskuswerk Schönbrunn,
Mehrzweckraum St. Johannes
Dozentin Yvonne Weisheit
examinierte Krankenschwester im Fachdienst
Pflege im Franziskuswerk Schönbrunn
Kursnummer 112803-01
Anmeldung bis 11. Dezember 2010
Fortsetzung nächste Seite �
125
Schönbrunn intern
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Schönbrunn intern
n Termin 2 Freitag, 4. März 2011, 8 bis ca. 12 Uhr
(ausschließlich für AWA Beschäftigte)
Ort Franziskuswerk Schönbrunn,
Mehrzweckraum St. Johannes
Dozentin Heidi Heller,
Heilerziehungspflegerin,
Integrationsbegleiterin
Kursnummer 112803-02
Anmeldung bis 2. Februar 2011
n Termin 3 Mittwoch, 16. März 2011,
9.30 bis ca. 11 Uhr
Ort Franziskuswerk Schönbrunn;
Mehrzweckraum St. Johannes
Dozentin Sigrid Weitzenberger
examinierte Krankenschwester im Fachdienst
Pflege im Franziskuswerk Schönbrunn
Kursnummer 112803-03
Anmeldung bis 12. Februar 2011
n Termin 4 Dienstag, 12. April 2011,
17 bis ca. 18.30 Uhr
Ort Franziskuswerk Schönbrunn,
Mehrzweckraum St. Johannes
Dozentin Annett Fischer
examinierte Krankenschwester im Fachdienst
Pflege im Franziskuswerk Schönbrunn
Kursnummer 112803-04
Anmeldung bis 10. März 2011
126
n Termin 5 Montag, 6. Juni 2011, 14 bis ca. 15.30 Uhr
Ort Franziskuswerk Schönbrunn,
Mehrzweckraum St. Johannes
Dozentin Sigrid Weitzenberger
examinierte Krankenschwester im Fachdienst
Pflege im Franziskuswerk Schönbrunn
Kursnummer 112803-05
Anmeldung bis 2. Mai 2011
n Termin 6 Mittwoch, 14. September 2011,
9.30 bis ca. 11 Uhr
Ort Franziskuswerk Schönbrunn,
Mehrzweckraum St. Johannes
Dozentin Yvonne Weisheit
examinierte Krankenschwester im Fachdienst
Pflege im Franziskuswerk Schönbrunn
Kursnummer 112803-06
Anmeldung bis 13. August 2011
n Termin 7 Mittwoch, 26. Oktober 2011,
15 bis ca. 16.30 Uhr
Ort Franziskuswerk Schönbrunn,
Mehrzweckraum St. Johannes
Dozentin Yvonne Weisheit
examinierte Krankenschwester im Fachdienst
Pflege im Franziskuswerk Schönbrunn
Kursnummer 112803-07
Anmeldung bis 22. September 2011
n Termin 8 Montag, 7. November 2011,
14 bis ca. 15.30 Uhr
Ort Franziskuswerk Schönbrunn,
Mehrzweckraum St. Johannes
Dozentin Annett Fischer
examinierte Krankenschwester im Fachdienst
Pflege im Franziskuswerk Schönbrunn
Kursnummer 112803-08
Anmeldung bis 8. Oktober 2011

„Kann ich bei Ihnen
ein Praktikum machen?“
Wie Anleitung gelingen kann
Junge Menschen kommen in das Franziskuswerk Schönbrunn,
um sich beruflich zu orientieren, um zu sehen, was in einer derartigen
Einrichtung geschieht. In ihren Kurzzeit- oder Orientierungspraktika
möchten sie einen Einblick bekommen. Wie kann
dieser Einblick, dieses Kennenlernen der Arbeit mit Menschen
mit Behinderung gestaltet werden?
Durch eine organisierte Herangehensweise an den Prozess des
Einführens und Anleitens kann die Tätigkeit für alle Beteiligten
zufriedenstellend verlaufen, aber auch effektiv und zeitsparend
gestaltet werden. In diesem Seminar werden Sie sich mit den
Schritten im Anleitungsprozess beschäftigen.
Inhalte
– Voraussetzungen und Erwartungen im Hinblick
auf das Praktikum
– Aufgaben der Anleitung
– Prozess des Anleitens:
Was soll die Praktikantin/der Praktikant kennenlernen?
(Inhalt des Praktikums)
Wie wird es gemacht? (Methoden, Arbeitsmaterialien, Pläne)
Warum wird es gerade so gemacht? (Begründung für das
Tun, Auswertung)
Termin Donnerstag, 17. März 2011, 9 bis 16 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Kosten für Kursgebühr und Tagesverpflegung
werden vom Franziskuswerk Schönbrunn (GF)
übernommen
Dozentinnen Brigitte Bruckner
Dipl. Sozialpädagogin (FH),
Dozentin an der FS für Heilerziehungspflege
der Akademie Schönbrunn
Sonja Prachhart
examinierte Altenpflegefachkraft, Lehrerin
für Pflegeberufe an der BFS Altenpflege/
Sozialpflege der Akademie Schönbrunn
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus dem FWS
und der Kongregation sowie des Integra-
tionsunternehmens DSI, die mit der
Anleitung von Kurzzeitpraktikant/innen,
ZDL und FSJ-lern betraut sind
Teilnehmerzahl maximal 14 Personen
Kursnummer 112804
Anmeldung bis 15. Februar 2011
Rückenschonendes
Heben und Tragen
Passive und aktive Transfers mit Hilfebedürftigen
Im Pflegealltag müssen Transfers häufig schnell gehen. Oft bleibt
keine Zeit, auf die eigene Körperhaltung zu achten oder sich
dem Tempo des/der Betreuten anzupassen. Manchmal fehlt aber
vielleicht auch nur die richtige Idee oder der passende Handgriff,
um Betreuer/in und Betreuter/m die Bewegungsübergänge an-
genehmer zu gestalten.
In Anlehnung an das Bobath-Konzept zeigt der Dozent in
dieser Fortbildung einige rückenschonende Möglichkeiten,
Hilfebedürftige verschiedener Mobilitätsstufen mit und ohne
Hilfsmittel zu transferieren. Die Kursteilnehmer/innen erhalten
eine kurze Einführung in die elementaren Grundsätze des
rückenschonenden Transferierens und können die speziellen
Techniken und Bewegungsübergänge miteinander ausprobieren
und üben.
Das Seminar wird zweimal mit identischen Inhalten zu folgenden
Terminen angeboten:
n Termin 1 Mittwoch, 23. März 2011, 9 bis 13 Uhr
Kursnummer 112805-01
Anmeldung bis 20. Februar 2011
n Termin 2 Mittwoch, 21. September 2011, 9 bis 13 Uhr
Kursnummer 112805-02
Anmeldung bis 18. August 2011
Ort Franziskuswerk Schönbrunn,
Mehrzweckraum St. Johannes
Verbindliche Kursgebühr E 60,–
Kosten (nur FWS-Mitarbeiter / innen)
zuzüglich Pausenverpflegung E 6,– / Tag
Dozent Michael Daschner
Ergotherapeut im
Franziskuswerk Schönbrunn
Zielgruppe Pflegende aller Fachbereiche
Teilnehmerzahl maximal 15 Personen
127
Schönbrunn intern
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Schönbrunn intern
Brandschutzübungen
gemäß § 12 Arbeitsschutzgesetz,
Arbeitsstättenverordnung,
Unfallvorschriften der Berufsgenossenschaft
Grundsätzlich
Inhalt und Ort Jede Brandschutzübung umfasst einen
Theorieteil „Vorbeugender Brandschutz“
(im Mehrzweckraum St. Johannes) und
anschließend einen Praxisteil „Umgang
mit dem Feuerlöscher in verschiedenen
Situationen“ (Vorplatz vor Haus Joseph).
Kosten Kursgebühr E 20,–
Dozent Roland Knöferl
Fachkraft für Arbeitssicherheit und Brandschutzbeauftragter
in Zusammenarbeit mit
der Firma BB-Beratung Thannhausen
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus Kongregation, Franziskuswerk
(alle Bereiche) und DSI, insbesondere
Brandschutz- und Arbeitssicherheitsbeauftragte,
Bereichs- und Gruppenleiter/innen,
MA im Nachtdienst, Küchenpersonal,
MA in der Verwaltung
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Bitte beachten Die Anmeldung für diese Veranstaltung
erfolgt in Ihrem Bereichs sekretariat.
Bitte tragen Sie sich dort in das QM-Formular
Nr. 057 „Anmeldung für interne Fortbildungen“
ein.
Im Einzelnen
Termin 1 Montag, 4. April 2011, 13 bis 14.30 Uhr
(offen für alle Bereiche)
Kursnummer 112806-01
Termin 2 Montag, 4. April 2011, 14 bis 15.30 Uhr
(reserviert für Wohnpflege)
Kursnummer 112806-02
Termin 3 Dienstag, 5. April 2011, 9 bis 10.30 Uhr
(reserviert für Wohnpflege)
Kursnummer 112806-03
Termin 4 Dienstag, 5. April 2011, 10.30 bis 12 Uhr
(reserviert für Bildung und Erziehung)
Kursnummer 112806-04
128
Termin 5 Dienstag, 5. April 2011, 13.30 bis 15 Uhr
(reserviert für Wohnheime)
Kursnummer 112806-05
Termin 6 Dienstag, 5. April 2011,
14.45 bis 16.15 Uhr
(offen für alle Bereiche)
Kursnummer 112806-06
Anmeldung jeweils bis 1. März 2011
Termin 7 Dienstag, 4. Oktober 2011,
13 bis 14.30 Uhr
(reserviert für Wohnheime)
Kursnummer 112806-07
Termin 8 Dienstag, 4. Oktober 2011,
14 bis 15.30 Uhr
(reserviert für Wohnpflege)
Kursnummer 112806-08
Termin 9 Mittwoch, 5. Oktober 2011,
9 bis 10.30 Uhr
(offen für alle Bereiche)
Kursnummer 112806-09
Termin 10 Mittwoch, 5. Oktober 2011,
10.30 bis 12 Uhr
(reserviert für Wohnheime)
Kursnummer 112806-10
Termin 11 Mittwoch, 5. Oktober 2011,
13.30 bis 15 Uhr
(offen für alle Bereiche)
Kursnummer 112806-11
Termin 12 Mittwoch, 5. Oktober 2011,
14.45 bis 16.15 Uhr
(reserviert für Bildung und Erziehung)
Kursnummer 112806-12
Anmeldung jeweils bis 1. September 2011

POB & A-Grundlagenkurs
Dieses Seminar bietet für Mitarbeiter / innen in der Betreuung
eine Einführung in das „Verfahren zur Planung und
Organisation in der Betreuung und Assistenz“ (POB & A) von
Prof. Dr. Werner Haisch.
Inhalte
– Grundlagen des heilpädagogischen Modells
nach Prof. Haisch
– Aufbau FLB & A
– Betreuungsplanung
Termin Mittwoch, 6. April 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Tagungshaus Dachau
Verbindliche Kursgebühr E 60,–
Kosten (nur für FWS-Mitarbeiter / innen)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,–
Dozentin Monika Hoffmann
Diplom-Pädagogin, Referentin für QM und
POB&A im Franziskuswerk Schönbrunn
Zielgruppe Mitarbeiter/innen des Franziskuswerk
Schönbrunn, die nicht an einer mehrtägigen
POB & A-Modulschulung teilnehmen, aber
dennoch einen Einblick in die Betreuungsplanung
bekommen sollen (z. B. Hilfs- und
Hauswirtschaftskräfte, kurzfristig Beschäftigte
wie Zivildienstleistende, Mitarbeiter/innen
im FSJ, Mitarbeiter/innen in der Verwaltung)
Teilnehmerzahl maximal 15 Personen
Kursnummer 112807
Anmeldung bis 2. März 2011
Bitte beachten Die Anmeldung für diese Veranstaltung
erfolgt in Ihrem Bereichs sekretariat.
Bitte tragen Sie sich dort in das QM-Formular
Nr. 057 „Anmeldung für interne Fortbildungen“
ein.
Wir in Schönbrunn
Einführungstag für neue und
andere interessierte Mitarbeiter/innen
In einem bunten Programm erhalten Sie einen Überblick über
das Franziskuswerk Schönbrunn, seine Philosophie, Konzepte
und Struktur sowie Geschichte und Auftrag der Franziskaner-
innen von Schönbrunn. Sie lernen unsere verschiedenen Einrichtungen
kennen und erhalten durch Führungen vor Ort auch
einen praktischen Einblick.
Termin Dienstag, 27. September 2011, 8 bis 17 Uhr
Ort Franziskuswerk Schönbrunn,
Treffpunkt Theatersaal
Verbindliche Kursgebühr E 20,–
Kosten (nur für FWS-Mitarbeiter/innen)
zuzüglich Tagesverpflegung E 15,–/ Tag
Zielgruppe neue und andere interessierte
Mitarbeiter/innen
Kursnummer 112808
Anmeldung bis 18. August 2011
Bitte beachten Die Anmeldung für diese Veranstaltung
erfolgt in Ihrem Bereichs sekretariat.
Bitte tragen Sie sich dort in das QM-Formular
Nr. 057 „Anmeldung für interne Fortbildungen“
ein.
129
Schönbrunn intern
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Besondere
Veranstaltungen
130
„Im Geben empfange ich,
im Mich-Vergessen finde ich mich“
Franz von Assisi

Fachtag „Christliche Hospiz-
und Palliativkultur“
„Du bist wichtig, weil du eben bist.
Du bist bis zum letzten Augenblick
deines Lebens wichtig.
Und wir werden alles tun,
damit du nicht nur in Frieden sterben,
sondern auch bis zuletzt leben kannst.“
Cicely Saunders
Die in diesem Grundsatz der Hospizbewegung ausgedrückte
Haltung und die erforderlichen fachlichen Kompetenzen
ermöglichen es, eine Hospiz- und Palliativkultur in einer Ein-
richtung entscheidend zu prägen.
Das Franziskuswerk Schönbrunn beteiligt sich mit 29 weiteren
Einrichtungen an dem neuen Projekt „Christliche Hospiz- und
Palliativkultur“ des Caritasverbandes der Erzdiözese München
und Freising e.V. Ziel des Projektes ist die Förderung, Weiterentwicklung
und Verstetigung der in den Einrichtungen vorhandenen
Kultur im Umgang mit schwerstkranken und sterbenden
Menschen.
Dieser Fachtag greift in Vorträgen und Workshops wichtige
Themen aus dem Projekt auf, um sie auf breiter Basis den
Leitungskräften und Mitarbeiter/innen im Franziskuswerk, aber
auch Interessierten aus anderen Einrichtungen zugänglich zu
machen und sie zur Diskussion zu stellen.
Vorträge
– „Christliche Rede vom Sterben und Tod“
Referent: Prälat Hans Lindenberger
Direktor des Diözesan-Caritasverbands München
und Freising, München
– „Umgang mit Schmerzen – Schmerztherapie“
Referent: Josef Hell
Oberarzt im Palliativteam an der Klinik Mühldorf
– „Selbstbestimmung und Teilhabe am Lebensende“
Referent: Sepp Raischl
Leiter des stationären und ambulanten Hospizes
im Christophorus Hospizverein München
Workshops zu den Themen der Vorträge
– „Rituale in der Sterbebegleitung“
– „Wahrheit am Krankenbett“
– „Abschied nehmen und trauern“
Der Fachtag bildet den Auftakt zu weiteren Veranstaltungen
und Fortbildungen zu diesem Thema (u. a. „Schmerztherapie und
Symptomkontrolle am Lebensende“ und „Rechtliche Verfügungen
am Lebensende“).
Termin Donnerstag, 7. April 2011,
8.30 bis 16.30 Uhr
Ort Franziskuswerk Schönbrunn, Theatersaal
Verbindliche Kursgebühr E 60,–
Kosten zuzüglich Tagesverpflegung E 15,– / Tag
(für FWS-Mitarbeiter/innen fallen keine
Kosten an)
Zielgruppe Leitungskräfte und Mitarbeiter/innen
im Franziskuswerk Schönbrunn,
Interessierte aus Einrichtungen der
Behinderten- und Altenhilfe
Kursnummer 113010
Anmeldung bis 3. März 2011
Über den Fachtag des Franziskuswerk Schönbrunn
informieren wir Sie gerne ausführlicher.
Bitte wenden Sie sich an:
Johannes Bahl
Diplom-Pädagoge, Kunstpädagoge M.A., Betriebswirt (IWW),
Leiter Bildung & Beratung
Akademie Schönbrunn
Telefon 08139 809-204
bb@akademie-schoenbrunn.de
131
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Seminarreihe für Angehörige
von Menschen mit Behinderung
Die Angehörigen von Kindern mit Behinderung – in der Regel
die Eltern – kommen nicht daran vorbei, sich mit deren persönlicher
Zukunftsgestaltung auseinanderzusetzen. Im Rahmen
dieser persönlichen Zukunftsplanung geht es unter anderem um
Themen wie Wohnen, Arbeiten, Freizeitgestaltung und Partnerschaft.
Spätestens wenn der Mensch mit Behinderung aus seinem
familiären Umfeld auszieht und seinen Lebensmittelpunkt zum
Beispiel in die Wohngemeinschaft einer stationären Behinderteneinrichtung
verlegt, ist damit ein Loslösungsprozess ver-
bunden, den nicht nur der Mensch mit Behinderung vollziehen
muss, sondern ebenso seine Angehörigen.
Sie sind Eltern, Angehörige oder Betreuer/in eines behinderten
Menschen, der bereits in einer Einrichtung lebt oder vor
einem solchen Schritt steht? Dann kann diese Seminarreihe Sie
beim Orientierungs- und Loslösungsprozess unterstützen. Sie
haben hier die Möglichkeit, sich mit anderen auszutauschen,
wertvolle Informationen zu erhalten, sich aktiv mit dem
Ablösungsprozess auseinanderzusetzen und sich gegenseitig
zu unterstützen.
Wir haben verschiedene Bausteine für Sie geplant: Einige
werden Ihnen vor allem fachliche Informationen geben. Andere
bieten Ihnen die Möglichkeit, sich selbst etwas Gutes zu tun
und durch gemeinsame kulturelle oder kreative Aktivitäten neue
Kraft zu schöpfen. Die genauen Inhalte der Bausteine richten
sich stark nach Ihren Bedürfnissen und werden entsprechend
den Rückmeldungen aus den vorangegangenen Bausteinen
geplant.
Aus diesem Grund stehen für 2011 bislang noch keine Termine
fest. Diese können Sie gerne bei der Akademie Schönbrunn
erfragen. In allen Bausteinen wird der Möglichkeit zum gegenseitigen
Austausch genügend Raum gegeben.
132
Mögliche Inhalte
– Persönliche Zukunftsplanung
– Welche Unterstützungsdienste gibt es und
wie kann ich diese in Anspruch nehmen?
– Ablösen – abschieben – Umgang mit Schuldgefühlen
– Verantwortung neu definieren – Selbständigkeit zugestehen
– Partnerschaft – Elternsein
– Vorbereitung auf die Heimaufnahme,
ambulant betreutes Wohnen usw.
– Bürokratische Hürden einschätzen und überwinden
Die Förderung der Veranstaltungen durch Aktion Mensch ist
beantragt.
Nähere Informationen erhalten Sie gerne bei:
Susanne Haug
Diplom-Pädagogin, Referentin für Fort- und Weiterbildung
Renate Neckermann
Sonderpädagogin, Referentin für Fort- und Weiterbildung
(Elternzeitvertretung für Susanne Haug)
Akademie Schönbrunn
Bildung & Beratung
Telefon 08139 809 -206
bb@akademie-schoenbrunn.de

Und wo immer sie auch sind
und an welchem Ort sie sich treffen,
müssen sie sich geistreich
und aufmerksam begegnen
und einander ehren.
Franz von Assisi
Tagen &
Übernachten
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
133

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
134
Mit Abstand zur Welt
dem Wesentlichen
näherkommen
Tagungszentrum
Gut Häusern und Dachau
Unser Tagungszentrum besteht aus den Tagungshäusern in
Gut Häusern und in Dachau. Beide Häuser stehen Gästen aus
Wirtschaft, Kirche, Politik und sozialen Organisationen offen.
Hier können unterschiedlichste Gruppen ins Gespräch kommen,
sich gegenseitig unterstützen und voneinander lernen.
Die Tagungshäuser bieten Platz für Veranstaltungen mit sechs
bis 110 Personen. Die hellen und technisch optimal ausge-
statteten Tagungsräume ermöglichen eine angenehme Arbeitsatmosphäre.
In den Pausen der Veranstaltungen werden Sie
von uns je nach Wunsch verköstigt. Unser erfahrenes und
kompetentes Team berät Sie gerne und unterbreitet Ihnen ein
unverbindliches Angebot.
Jedes Gespräch, jedes Meeting, jede Zusammenkunft braucht
eine inspirierende Atmosphäre.
In Gut Häusern lassen sich Konzentration und Entspannung auf
ideale Weise verbinden, hier ist viel Raum für Kommunikation
und Auseinandersetzung.
Kontakt
Akademie Schönbrunn
Tagungszentrum
Gut Häusern 1
85229 Markt Indersdorf
Telefon 08139 809 - 210
Telefax 08139 809 - 201
tagungen @ akademie-schoenbrunn.de
www.akademie-schoenbrunn.de

Gästehaus St. Klara
in Gut Häusern
Das Gästehaus St. Klara lädt nicht nur Tagungsbesucher zum
Übernachten ein. Auch Geschäftsreisende, Kurzurlauber sowie
Golfer sind bei uns herzlich willkommen.
Zimmerumfang:
– 35 Einzelzimmer,
davon 20 mit Internetzugang über WLAN
(bitte bei der Buchung angeben)
– 2 Einzelzimmer (rollstuhlgerecht)
– 10 Doppelzimmer
Ausstattung der Zimmer:
– Eigene Dusche / WC
– Sat-TV-Anschluss
– Radiowecker, Haarfön
– Nur Nichtraucherzimmer
– Für Allergiker halten wir spezielle Bettausstattung bereit.
– Internetzugang mit WLAN
Sonstige Ausstattung:
– Internetzugang ist für Hausgäste auch im Bereich der
Seminar- und Gruppenräume über WLAN gegeben.
– Hauskapelle für Meditation und Gottesdienste
– Kostenfreie PKW- und Busparkplätze
– Billard, Sonnenterrasse, Tageszeitungen, kostenloser
Fahrrad verleih, ein ausgedehntes Wanderwegenetz für
Spazier gänger, Jogger und Nordic Walker
– Unmittelbare Nähe zum Golfclub Gut Häusern und
Golfrestaurant „Alte Gutsscheune“
Blick vom benachbarten
Golfclub auf den Golfplatz
Kontakt
Akademie Schönbrunn
Gästehaus St. Klara
Gut Häusern 1
85229 Markt Indersdorf
Telefon 08139 809 - 210
Telefax 08139 809 - 201
gaestehaus @ akademie-schoenbrunn.de
www.akademie-schoenbrunn.de
Qualität ist für uns selbstverständlich.
Dies bescheinigt uns die pCC-Zertifizierung
nach DIN EN ISO 9001:2000.
Außerdem ist das Gästehaus seit dem 1. Januar 2009
Mitglied im Verband Christlicher Hoteliers e.V.
135
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Heiner Bartelt Diplom-Pädagoge, Lehramt für Sonderschulen,
Supervisor, ca. 30 Jahre Arbeit in der stationären
Behindertenhilfe, Bereichsleiter bei einem
Diakonischen Träger im Ruhrgebiet für ambulante
und stationäre Hilfen für Kinder und
Jugendliche mit Behinderung, mehrere Ver-
öffentlichungen zum Thema [Seite 32]
C
136
B
Beate Baude Diplom-Psychologin, Psychologische Psychotherapeutin,
langjährige Erfahrung in der
therapeutischen Betreuung entwicklungs-
verzögerter, kommunikationsgestörter,
insbesondere autistischer Menschen und
ihrer Familien [Seite 35]
Manuela Bauer Diplom-Sozialpädagogin (FH), Logotherapeutin,
QM-Beauftragte; QM-Auditorin Stiftung
Ecksberg [Seite 35]
Bettina Beggel Arzthelferin, Ernährungs- und Diätberaterin
(ärztlich geprüft), Chefarztsekretärin,
stv. Leitung stationäres Adipositasprogramm
am Krankenhaus St. Camillus, Ursberg
[Seite 25, 50]
Kati Bernstein seit 1996 staatlich anerkannte Heilerzieherin,
seit 2001 Hausleitung der Wohnstätte
für Menschen mit Autismus (WoMAut)
[Seite 29, 74, 96]
Georg Blaser Diplom-Theologe, Pastoralpsychologe
[Seite 117,118]
Michael Diplom-Sozialpädagoge, Fachbereichsleiter
Bräuning-Edelmann Menschen mit seelischer Erkrankung und Menschen
mit Suchterkrankung Herzogsägmühle
mit langjähriger Referententätigkeit
[Seite 62, 64]
Klaus Brosius Diplom-Pädagoge, Supervisor DGSv,
Trainer DAGG [Seite 67, 91, 99, 100, 102]
Brigitte Bruckner Diplom-Sozialpädagogin (FH), Dozentin der
Fachschule für Heilerziehungspflege der
Akademie Schönbrunn [Seite 127]
Barbara Bruns Bankkauffrau, Geschäftsführungsassistentin,
Trainerausbildung, lizenzierte Trainerin für
Umgangsformen, ausgebildete Imageberaterin
[Seite 103, 104, 105, 111, 112, 113, 114,
115]
Rosemarie Czarski Diplom-Sozialpädagogin, Pädagogischer Fachdienst
Tagesstätte HPCA, Coach, Referentin
[Seite 69]
Michael Daschner Ergotherapeut im Franziskuswerk Schönbrunn
[Seite 127]
Rita-Maria Donhauser Fachlehrerin Förderschule Helfende Hände,
ISAAC-Referentin [Seite 75, 87]
D
Rahmana Dziubany Leiterin des „Internationalen Instituts für Tanz
und Friedenskünste“ und der angegliederten
Bildungswerkstatt Berlin-Brandenburg,
Schulungs- und Lehrbeauftragte für das internationale
Tanznetzwerk PEACEWORKS/Seattle/
USA, seit 1985 in der Heilpädagogik tätig,
freiberufliche Bildungsreferentin in Zusammenarbeit
mit Jugendämtern, Schulen und heil-
pädagogischen Bildungsträgern; Entwicklung
der Lehrgangsreihe „Heilpädagogische Tanz-,
Märchen- und Spielschule“ für die Lebenshilfe-
Landesverbände Baden-Württemberg, Bayern
und Rheinland-Pfalz [Seite 89]
G
F
Annett Fischer examinierte Krankenschwester im Fachdienst
Pflege im Franziskuswerk Schönbrunn
[Seite 126]
Stefan Flach-Bulwan Musiktherapeut in einer Förderstätte für
schwer behinderte Menschen, einem Rehabi-
litationszentrum für psychisch Kranke und
eigener ambulanter Praxis; Dozent für Musiktherapie
(u. a. Hochschule Hamburg, Universität
Berlin, Bayer. Musikakademie Marktoberdorf);
Fachautor; Psychotherapie (HPG); Vorsitzender
des Berufsverbandes der Musiktherapeuten,
2003 – 2008; berufsständischer Beirat der
Deutschen musiktherapeutischen Gesellschaft,
2008 – 2009 [Seite 90]
Markus Flum Diplompädagoge, Organisationsberater, Coach
[Seite 34, 95]
Manuela Fröhlich staatlich anerkannte Heilpädagogin, Kunsttherapeutin,
Erzieherin, ambulante heilpädagogische
Praxis, heilpädagogischer Fachdienst
[Seite 57, 91, 93]
Arno Gastinger Diplom-Psychologe, Psychologischer Psychotherapeut,
Supervisor BDP [Seite 83]
Harald Geese staatlich geprüfter Hygieneinspektor, Fachreferent,
Fachbuchautor, Leiter Kompetenznetzwerk
Hygiene (KNH) [Seite 27, 56]
Martin Georgii Schreiner, Diplom-Ingenieur (FH), Leiter der
Caritas Wendelstein Werkstätten, Rosenheim
[Seite 35]
Maria Gies Diplom-Kunsttherapeutin, Sexualpädagogin,
Institut für Sexualpädagogik (isp) [Seite 80]
Klaus Gräske Religionslehrer im kirchlichen Dienst und
Familientherapeut, arbeitet seit Jahren als
Religionslehrer an Hauptschulen – auch
„Brennpunktschulen“, Mitarbeiter der Fachstelle
„Religionspädagogisches Arbeiten im
Elementarbereich“ (Caritas-Referat des Erz-
bischöflichen Ordinariates München), Kursleiter
und Referent der „Sinnorientierten (Religions)
Pädagogik“ [Seite 117]
Sebastian Gruber (angefragt), Einrichtungsleitung Werkstattverbund
Steinhöringer Werkstätten [Seite 35]
Gerhard Grüner Diplom-Sozialpädagoge (FH), Organisationsentwickler
(POB), Moderator für Persönliche
Zukunftsplanung, Leitung der Abteilung Begleitende
Dienste im Bereich Arbeit und Förderung
des Franziskuswerk Schönbrunn
[Seite 35, 63, 86]
Alois Grüter Heilpädagoge an der Klinik St. Urban, Luzern,
Schweiz [Seite 25, 73]
Dr. phil. Sinikka Diplom-Gerontologin, M.A. in Erwachsenen-
Gusset-Bährer bildung, seit Jahren in der Erwachsenenbildung
als Dozentin für verschiedene Träger tätig, u. a.
zum Thema „Älterwerden mit Behinderung“
[Seite 84]
H
Angelika Härlin Führungskräftetraining, Coaching, Mediation,
lizensierter LIFO®-Analyst, TZI-diplomiert
durch rci international [Seite 100, 103]
Dr. Anne Häußler Diplompädagogin, Diplompsychologin (USA)
[Seite 39]
Günther Diplom-Sozialpädagoge (FH), Organisations-
Hartmann-Templer berater POB&A (Haisch), Stiftung Attl
[Seite 20, 61, 71, 116]

Josef Hell Facharzt für Anästhesie und Palliativmedizin,
Oberarzt und Leiter des sektorenübergreifenden
Palliativteams an der Klinik Mühldorf
am Inn [Seite 55, 131]
Heidi Heller Heilerziehungspflegerin, Integrationsbegleiterin
[Seite 126]
Petra Hoffmann Heilerziehungspflegerin, zert. Fachkraft für
Autismus, TEACCH-Trainerin, Hausleitung der
„Casa Rossa“, Stiftung Attl [Seite 29, 74, 96]
Monika Hoffmann Diplom-Pädagogin, Organisationsberaterin
POB&A (Haisch), Referentin für QM und
POB&A im Franziskuswerk Schönbrunn
[Seite 21, 112, 129]
Hans Horn Diplom-Ing., Geschäftsführer der KJF
Werkstätten gemeinnützige GmbH und der
SIGMA Integrationsfirma GmbH [Seite 35]
Cornelia Sozialpsychologin, Weiterbildungsstudium
Huber-Danzer M. A. in TZI, Beratungsdienst in der Perspektive –
Stiftung Pfennigparade [Seite 35]
Mathilde Hüttinger Diplom-Sozialpädagogin, Mediatorin,
STR Ausbildungsleiterin [Seite 59]
K
J
Max Hüttinger Diplom-Sozialpädagoge, Mediator, Supervisor
[Seite 59, 94, 98]
Birgit Jung Sprachheilpädagogin und Förderlehrerin in
einem Sprachheilzentrum, Ausbilderin der
deutschen Arbeitsgemeinschaft für Jeux
Dramatiques, Tätigkeit in der Hochschul- und
Erwachsenenbildung [Seite 22]
Sigrid Kaindl-Pohl Diplom-Theologin, Supervisorin DGSv, Krankenhausseelsorgerin
[Seite 101]
Silvia Kanamüller Betriebswirtin, Referentin für Arbeitszeit und
Arbeitsrecht im Franziskuswerk Schönbrunn
[Seite 110]
Michael Karlstetter Rettungsassistent und Ausbilder beim BRK
Dachau [Seite 124]
Klaus Karstädt Diplom-Sozialpädagoge, langjährige therapeutische
Arbeit mit Gruppen, seit 1989 selbstständig
in der Erwachsenenbildung tätig,
Certified Trainer for Nonviolent Communication
(Center for Nonviolent Communication,
Dr. Marshall Rosenberg) [Seite 88]
Markus Diplom-Sozialpädagoge (FH), Lehrbeauftragter
Kaufmann M. A. an der FH München, Ausbilder Aikido-Fairness-
Training [Seite 35, 61, 68, 72, 77, 86]
Dr. med. Vitalij Kazin Oberarzt am Zentrum für Psychiatrie, Psychotherapie
und Heilpädagogik (ZPH) am BKH
Kaufbeuren, Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,
Suchtmedizin, Naturheilverfahren,
Landesarzt für den Bezirk Schwaben
[Seite 24, 47]
Jutta Kirchberger Diplom-Ökotrophologin (Univ.), Ernährungsberaterin
im Franziskuswerk Schönbrunn
[Seite 25, 50]
Markus Kiwitt Diplom-Sozialpädagoge (FH), Team Autismus
GbR, Referent, Berater und Therapeut für
Familien und Fachpersonal in unterschiedlichen
Einrichtungen für Menschen mit Autismus-
Spektrum-Störungen und für Menschen mit
geistigen Behinderungen [Seite 35, 39]
Priv.Doz. Dr. med. Leitender Arzt der Klinik für Neuropädiatrie
Gerhard Kluger und Neurologische Rehabilitation, Epilepsiezentrum
für Kinder und Jugendliche,
BHZ-Vogtareuth; Kinderarzt, Neuropädiatrie /
Epileptologie, Psychotherapie, Homöopathie,
Sportmedizin [Seite 48]
Roland Knöferl Fachkraft für Arbeitssicherheit und Brandschutzbeauftragter
[Seite 128]
Stefan Koch Diplom-Psychologe, Therapeut, Aikido-Trainer,
Ausbilder Aikido-Fairness-Training [Seite 77]
Dr. med. Manfred Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,
Koniarczyk Stationsarzt der Fachabteilung Psychiatrische
Therapie für Menschen mit Intelligenzminderung
im Isar-Amper-Klinikum, Klinikum München-Ost,
langjährige Erfahrung im Bereich der
Diagnostik und Therapie von Verhaltens- und
psychischen Störungen bei Menschen mit Intelligenzminderung
[Seite 25, 28, 29, 46, 50, 52, 53]
Sr. M. Gabriele Franziskanerin von Schönbrunn, Erzieherin,
Konrad Sozialpädagogin
[Seite 117, 118, 123]
Kordula Kraus Fachärztin für Psychiatrie und Psychotherapie,
tätig in der Ambulanz der Abteilung Psychiatrische
Therapie für Menschen mit geistiger Behinderung
des Isar-Amper-Klinikum, Klinikum
München-Ost [Seite 25, 29, 60, 67]
Dr. Karl Kreuser Geschäftsführer von SOKRATeam [Seite 23]
Susanne Krumm Diplom-Soziologin, Betriebswirtin (VWA),
Personal- und Organisationsentwicklerin,
Weiterbildung im Bereich Sozialmanagement,
Transaktionsanalyse für Organisationsberatung
[Seite 23]
Karl Hermann Management-Trainer und Autor
Künneth [Seite 101]
Angelika Kufner Lehrerin für Pflegeberufe, Altenpflegerin,
Stationsleitung, Praxisanleitung
[Seite 43, 44, 45, 48, 49]
L
Barbara Lachner Diplom-Pädagogin, Systemischer Coach ECA,
NLP-Trainer [Seite 61, 68, 72, 77, 86]
Maria Lell selbstständige Logopädin und Klinische Lerntherapeutin,
langjährige Erfahrung in der
Therapie von Personen mit Autismus, Mutter
eines autistischen jungen Erwachsenen
[Seite 29, 78, 79]
Prälat Hans Direktor des Diözesan-Caritasverbands Mün-
Lindenberger chen und Freising, München [Seite 131]
Christine Lösel Krankenschwester, zertifizierte Lehrerin für
Validation nach Naomi Feil [Seite 45]
Monika Lumbe Heilpädagogin, Kunst- und Kreativitätstherapeutin
Fritz-Perls-Institut, langjährige Dozentin
an der Fachakademie für Heilpädagogik,
MJeux-Dramatiques-Leiterin [Seite 22]
Susanne Maróthy Diplom-Lehrerin, Montessori-Heilpädagogin,
Montessori-Therapeutin, Psychotherapeutin
(HPG), Autismus-Frühtherapeutin, Entspannungstherapeutin
[Seite 69, 70]
Dr. Ingrid Diplom-Psychologin, Kursleiterin für Autogenes
Marzelli-Paintner Training, Psychotherapeutin (HPG), Ausbildung
in Transaktionsanalyse und Kinesiologie
[Seite 99]
Dozent/innen
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
137

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
N
R
Patrick Maschkowitz Heilpädagoge am Medizinisch-Heilpädagogischen
Zentrum (Bezirkskrankenhaus Kaufbeuren)
[Seite 24, 47]
138
M
Martin Mayr staatlich anerkannter Heilpädagoge, Fachkraft
für arbeitsbegleitende Qualifizierungsmaßnahmen
in einer WfbM [Seite 35]
Alfred Miller Diplom-Sozialbetriebswirt (FH/NDS); Diplom-
Sozialpädagoge (FH), Betriebsleiter Eggen-
feldener Werkstätten St. Rupert [Seite 35]
Dr. Jürgen Moosecker Sonderschullehrer Bayerische Landesschule
für Körperbehinderte, Referent für den Förderschwerpunkt
körperliche und motorische
Entwicklung, Staatsinstitut für Schulqualität
und Bildungsforschung (ISB) [Seite 35]
Stefan Müller-Teusler Diplom-Sozialpädagoge (Univ.), Master of
Business and Administration (MBA), lang-
jähriger Leiter des Weidenhofes (Lebensort
für Menschen mit Autismus), seit 2009 Dozent
für „Soziale Arbeit mit behinderten Menschen“
und „Soziale Dienste“ an der Staatlichen
Studienakademie Breitenbrunn
[Seite 29, 82, 92]
Ludwig Mürbeth Diplom-Pädagoge, Supervisor (DGSv), Organisationsberater,
Trainer von Führungskräfte-
seminaren, Paar- und Familientherapeut (DGSF)
[Seite 105, 108, 109, 114]
Sven Neumann Diplom-Pädagoge, Sexualpädagoge Institut für
Sexualpädagogik (isp) [Seite 80]
Lilo Nitz Diplom-Sozialpädagogin, Heilpädagogin,
Diplom-Supervisorin, langjährige Erfahrung
in Erwachsenenbildung und als Lehrerin für
soziale Berufe [Seite 31, 76, 83, 88]
Dr. med. Ärztin, Weiterbildung „Szenisch-systemische
Svetlana Panfilova Beratung“[Seite 24, 31, 35, 41, 58, 82]
P
Jutta Pannach Krankenschwester seit 1968, langjährige Erfahrung
u. a. in der Onkologie, seit 2004 im Fachdienst
Pflege im Franziskuswerk Schönbrunn
für pflegerische Versorgung und Notfälle, seit
2005 Schulungen zum Thema „Pflege von
Schwerkranken und Sterbenden“[Seite 85]
Harald Pfenninger Diplom-Psychologe, Berufsgenossenschaftliche
Unfallklinik Murnau [Seite 35]
Thomas Potthoff Grafik-Designer, Geprüfte Fachkraft zur
Arbeits- und Berufsförderung in Werkstätten
für behinderte Menschen, Werkstatt für kör-
perbehinderte Menschen der Pfennigparade,
München, Fachbereichsleitung Kunst [Seite 35]
Sonja Prachhart examinierte Altenpflegefachkraft, Lehrerin für
Pflegeberufe an der BFS Altenpflege/Sozialpflege
der Akademie Schönbrunn [Seite 127]
Monika Pscheidl Pastoralreferentin, Psychodrama-Leiterin, seit
1996 in der Seelsorge im Franziskuswerk tätig,
seitdem u. a. Unterstützung der Gruppen mit
Schwerkranken und sterbenden Bewohner/innen,
Anleitung von Abschiedsritualen, Schulungen
zum Thema Sterbebegleitung
[Seite 85, 86, 119]
Sepp Raischl Leiter des stationären und ambulanten Hospizes
im Christophorus Hospizverein München
[Seite 131]
Gabriele Reichold Diplom-Soziologin, Kommunikationstrainerin,
Lehrbeauftragte an der FH München und
Weihenstephan für Rhetorik, Präsentation und
Konfliktmanagement [Seite 106]
Konstanze Riedmüller Rechtsanwältin (Arbeits- und Sozialrecht),
Vorstand „Landesverband für körper- und
mehrfachbehinderte Menschen e. V.“
[Seite 35, 110, 115, 116]
S
Martina Sonderpädagogin, langjährige Erfahrung in der
Schabert M.A. beruflichen Eingliederung von Menschen mit
Behinderung (u. a. Konzeption einer Arbeitsgruppe
für Menschen mit Autismus in der Stiftung
Attl), aktuell: Promotionsvorhaben und
Forschungsprojekt AUTWERK zum Themen-
bereich „Menschen aus dem autistischen
Spektrum mit hohem Assistenzbedarf in der
WfbM“[Seite 29, 74, 96]
Anja Schäfer Heilpädagogin, Multiplikatorin für Basale
Stimulation [Seite 57]
Dr. med. Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,
Christian Schanze Pädagoge, Chefarzt des Krankenhauses
St. Camillus, Ursberg [Seite 24, 25, 29, 41, 42,
44, 50, 52, 53, 54, 66, 73]
Michael Jurist und Personalleiter des Caritasverbands
Schellenberger der Erzdiözese München u. Freising e.V.
[Seite 107]
Adelheid Schels Diplom-Sozialpädagogin (FH), Familientherapeutin,
Supervisorin und Trainerin
[Seite 60, 68, 90, 92]
Ines Schicht Diplom-Sozialpädagogin (FH), Kommunikationsberaterin,
Seminarleiterin, Mitglied des FC-Netzes
Deutschland [Seite 29, 81]
Dr. med. Neurologe und Psychiater
Holger Schmidt [Seiten 25, 55]
Wolfgang Spitzauer Diplom-Soziologe, Personal- und Organisationsentwickler,
Personalleiter des Diakonischen
Werkes Traunstein [Seite 109, 110, 116]
Christine Stadler Heilpädagogin, Qualitätsbeauftragte,
Organisationsentwicklerin (POB), Assistenz der
Bereichsleitung Wohnheime im Franziskuswerk
Schönbrunn [Seite 35, 65]
Ursula Stamm Diplompsychologin, Gesprächspsychotherapeutin,
seit 1994 im Franziskuswerk Schönbrunn
tätig, seitdem u. a. Trauerbegleitung von
Menschen mit geistiger und/oder körperlicher
Behinderung, Unterstützung von Mitarbeiter/
innen, Teams und Angehörigen in Trauerphasen,
Schulungen zum Thema Trauer [Seite 85]
Hans Steil Gesundheits- und Krankenpfleger, Palliativfachkraft,
ambulanter Hospiz- und Palliativ-
beratungsdienst, Palliativ-Geriatrischer Dienst
Christophorus Hospiz Verein e.V. [Seite 111]
Simone Steiner Heilpädagogin (BA), stellvertretende Schulleitung
der Fachakademie für Heilpädagogik
Rummelsberg [Seite 58]
Dr. rer. hort. Leiter des Instituts für Shiatsu zur Entwick-
Konrad Stolle lungsförderung [Seite 72]
Antje Tuckermann Diplom-Psychologin, Psychologische Psychotherapeutin,
leitende Psychologin in psychiatrischer
Klinik, therapeutische Leitung und
T
Dozentin Team Autismus GbR
[Seite 28, 29, 39, 59, 70, 71]

W
V
Siglinde Vonier Diplomsozialarbeiterin (FH), Gruppenleiterin
im Franziskuswerk Schönbrunn [Seite 63, 65]
Ingrid Walter-Kühfuss Diplom-Sozialpädagogin, Personal- und Organisationsentwicklerin,
Systemische Beraterin
und Coach, Trainerin für Führungspraxis,
Projekt- und Veränderungsmanagement
[Seite 113]
Yvonne Weisheit examinierte Krankenschwester im Fachdienst
Pflege im Franziskuswerk Schönbrunn
[Seite 125, 126]
Sigrid Weitzenberger examinierte Krankenschwester im Fachdienst
Pflege im Franziskuswerk Schönbrunn
[Seite 126]
Astrid Wellhöner Rechtsanwältin und Fachanwältin für Arbeits-
LL.M.Eur. recht, Partnerin RP RICHTER & PARTNER, Tätigkeitsschwerpunkte:
die Beratung von in- und
ausländischen Unternehmen bei allen Fragen
des individuellen und kollektiven Arbeitsrechts,
Vertretung von Führungskräften bei Abschluss,
Sicherung und Beendigung ihrer Dienstverhältnisse
sowie die bundesweite Prozessvertretung
in arbeitsgerichtlichen Verfahren in allen Instanzen
[Seite 106]
Sr. Diethild Wicker Ordensfrau, SSND, Diplom-Sozialpädagogin,
Lehrerin an einer Fachschule für Sozialpädagogik,
Ausbilderin seit 2001, Ausbildung in
Scheiblauer Rhythmik, Ausbildung in Bibliodrama
[Seite 22]
Dorothea Wießmeier Diplom-Heilpädagogin (FH) im Fachdienst
Heilpädagogik im Franziskuswerk Schönbrunn
[Seite 56]
Prof. Dr. Universität Witten/Herdecke
Manfred Wolff [Seite 27, 56]
Frank Woltmann Diplom-Psychologe, klinischer Neuropsychologe
(GNP), Neuropsychologischer Supervisor
(GNP), Psychologischer Psychotherapeut, Systemischer
Familientherapeut (MFK), Anerkennung
als Verhaltenstherapeut bei der KV Bayern, seit
über zehn Jahren im Bereich der Neurologie
als Neuropsychologe und Reha-Manager tätig
[Seite 46]
Allgemeine
Geschäftsbedingungen
(Stand: 1. 1. 2011)
Anmeldung
Für Ihre Anmeldung verwenden Sie bitte das Anmeldeformular
(Seite 141 ff.) oder unser Internet-Formular.
Akademie Schönbrunn
Bildung & Beratung
Gut Häusern 1
85229 Markt Indersdorf
Telefon 08139 809 - 204, - 206, -210
Fax 08139 809 - 201
bb @ akademie-schoenbrunn.de
www.akademie-schoenbrunn.de
Bitte beachten Sie
Mit Ihrer Anmeldung für eine Fort- oder Weiterbildung aus dem
vorliegenden Programm buchen Sie automatisch verbindlich
die Tagesverpflegung (E 24,– inkl. 7 % MwSt. / Tag) für die
gesamte Veranstaltung. Die Tagesverpflegung beinhaltet ein
Mittag essen sowie die Pausenverpflegung am Vor- und Nachmittag.
Das Mittagessen wird Ihnen in Gut Häusern im Speiseraum
serviert. In Dachau haben wir für Sie im nahe gelegenen
Café Plätze reserviert. Bitte beachten Sie: Die Getränke im Café
sind nicht in der Tagespauschale enthalten.
Wenn Sie darüber hinaus weitere Wünsche (Abendessen /
Übernachtung / Frühstück) haben, so teilen Sie uns diese bitte
auf dem Anmeldeformular (Seite 141 ff.) mit.
Sie erhalten etwa vier Wochen vor Veranstaltungsbeginn eine
schriftliche Anmeldebestätigung sowie eine Rechnung über die
Kursgebühr und alle weiteren Leistungen. Die Kursgebühr ist
steuerfrei gemäß § 4 Nr. 22 a UstG.
Bitte überweisen Sie den Rechnungsbetrag unter Angabe der
Rechnungsnummer vor Beginn der Veranstaltung auf unser
Bankkonto:
Sparkasse Dachau
BLZ: 700 515 40
Konto: 210 525 580
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
139 Organisatorisches

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Sollten Sie übernachten, so steht Ihnen das Zimmer am
An reisetag ab 13 Uhr zur Verfügung. Bei einer Anreise nach
20 Uhr oder am Wochenende melden Sie sich bitte rechtzeitig
(Mo. – Fr., 8 – 17 Uhr) unter Tel. 08139 809 - 210 an, um den
aktuellen Türcode zu erfragen. Bitte geben Sie den Zimmerschlüssel
am Abreisetag spätestens um 10 Uhr an der Rezeption
ab. Falls es im Einzelfall nicht möglich ist, alle Teilnehmer / innen,
die eine Übernachtung buchen, in unserem Gästehaus unter-
zubringen, erlauben wir uns, eine Zimmerreservierung in einem
nahe gelegenen Hotel / Gasthof vorzunehmen.
Mit Ihrer Anmeldung haben Sie die allgemeinen Geschäftsbedingungen
anerkannt, und der Vertrag wird für beide Seiten
verbindlich.
Ihre Daten werden zu Verwaltungszwecken gespeichert.
Der Weitergabe Ihrer Daten ausschließlich an andere Teilnehmer
/ innen und an Dozent / innen derselben Veranstaltung
stimmen Sie zu.
Stornierung – Seminar
Wir streben mit unseren Seminarteilnehmer / innen ein partnerschaftliches
Verhältnis an. Bei Absage einer Teilnehmerin / eines
Teilnehmers kurz vor Beginn des Seminars ist es in der Regel
nicht mehr möglich, den Platz anderweitig zu besetzen. Deshalb
teilen wir das finanzielle Risiko in fairer Weise zwischen Ihnen
und uns:
Ein Rücktrittsrecht besteht nur bei schriftlicher Benachrichtigung
durch die / den Teilnehmer / in. Eine Stornierung kann kostenlos
bis vier Wochen vor Seminarbeginn erfolgen. Bei einer Stornierung
zwischen vier Wochen und zwei Wochen vor Seminarbeginn
werden 50 %, bei noch kurzfristigerer Absage 100 %
der Kursgebühr verrechnet. Bitte beachten Sie auch die Stornobedingungen
für Tagesverpflegung und zusätzliche Leistungen.
Sollte es uns gelingen, den frei gewordenen Platz zu besetzen,
wird nur eine Bearbeitungsgebühr in Höhe von E 16,– erhoben.
Keinerlei Kosten entstehen Ihnen, wenn Sie uns eine / n Ersatzteilnehmer
/ in vermitteln.
Absage von Seminaren durch den Veranstalter
Die Akademie Schönbrunn hat das Recht, Seminare und Weiterbildungen
abzusagen. Selbstverständlich werden Sie rechtzeitig
informiert und erhalten die bereits bezahlten Gebühren zurück.
Weitere Ansprüche hat die / der Teilnehmer / in nicht, außer es
trifft die Akademie Schönbrunn Vorsatz oder grobe Fahrlässigkeit.
140
Änderungen von Dozent / in / Veranstaltungsort
Wir bitten um Ihr Verständnis, dass sich aufgrund der lang-
fristigen Planung ein Wechsel bei den jeweiligen Dozent/in-
nen ergeben kann. Die Veranstaltungen des vorliegenden
Programms finden in den Seminarräumen der Akademie
Schönbrunn statt. In Ausnahmefällen behält sich die Akademie
Schönbrunn vor, den Veranstaltungsort zu verlegen.
Preisliste für zusätzliche Leistungen
(Stand: 1. 1. 2011)
Abendessen inkl. ein Getränk (inkl. 7 % MwSt.) E 11,–
Übernachtung im EZ inkl. Frühstück (inkl. 7 % MwSt.) E 42,–
(nur in Zusammenhang mit einer Seminarbelegung)
Stornierung zusätzlicher Leistungen
Bei einer Absage bis 15 Tage vor Beginn des jeweiligen
Seminars entstehen Ihnen keine Kosten.
Danach berechnen wir folgende Gebühren:
14 bis 8 Tage vor Seminarbeginn:
30 % für Übernachtung inkl. Frühstück
7 bis 0 Tage vor Seminarbeginn:
50 % für verbindlich gebuchte Tagesverpflegung / Abendessen
90 % für Übernachtung inkl. Frühstück
Schönbrunn intern
Die Veranstaltungen im Kapitel „Schönbrunn intern“ sind den
Mitarbeiter/innen des Franziskuswerk Schönbrunn vorbehalten.
Die Anmeldung für diese Veranstaltungen erfolgt in den jeweiligen
Bereichssekretariaten.
Bitte tragen Sie sich dort vor dem jeweiligen Anmeldeschluss
in das QM-Formular Nr. 057 „Anmeldung für interne Fort-
bildungen“ ein.

nnn MAGENTA = PERFORATION / NICHT DRUCKEN! nnn
Bitte in Druckbuchstaben
ausfüllen und an die
Akademie Schönbrunn
per Fax (08139 809 - 201)
oder Post zurücksenden.
Bitte beachten Sie:
Sie erhalten etwa 4 Wochen
vor Veranstaltungsbeginn
eine schriftliche Anmeldebestätigung
sowie eine
Rechnung über die Kursgebühr
und die weiteren Leistungen.
Anmeldung für Veranstaltungen der Akademie Schönbrunn
Ich möchte folgendes Seminar buchen:
Kurs-Nr.
Titel / Thema
Termin von bis
Mit dieser Anmeldung für eine Fort- oder Weiterbildung buchen Sie automatisch die
Tagesverpflegung (E 24,– brutto / Tag) für die gesamte Veranstaltungsdauer.
Ich möchte folgende zusätzliche Leistung buchen:
Abendessen inkl. ein Getränk (à E 11,– brutto) für folgende Tage, Datum:
Übernachtung inkl. Frühstück (à E 42,– brutto), Anreise am: Abreise am:
Angaben zu meiner Person:
Name, Vorname
Geburtstag
Rechnungsanschrift (privat)
Telefon (privat)
Beruf
Funktion
Rechnungsanschrift (dienstlich) / Stempel / ggf. Genehmigungsvermerk
Telefon (dienstlich)
E-Mail (privat oder dienstlich)
Rechnungsempfänger: Teilnehmer / in Einrichtung
Ich erkenne die Allgemeinen Geschäftsbedingungen der Akademie Schönbrunn vom 1. 1. 2011 an.
Datum, Unterschrift
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
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Bildung & Beratung
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Menschen
Für
mit Behinderung
In unserer Einrichtung leben Menschen mit einer geistigen
und/oder mehrfachen Behinderung. Sie haben in Schönbrunn
eine Heimat gefunden, denn hier können sie ihren Wünschen
und Bedürfnissen entsprechend wohnen, lernen, arbeiten
und ihre Freizeit gestalten.
Im Franziskuswerk Schönbrunn finden Sie:
n eine Frühförderstelle
n Kinderkrippen
n Integrationskindergärten
n die Johannes-Neuhäusler-Schule
mit angeschlossener Heilpädagogischer Tagesstätte
n verschiedenste Wohngemeinschaften
für Kinder, Erwachsene und Senioren
n eine Werkstatt und eine Förderstätte mit
unterschiedlichsten Arbeits- und Fördermöglichkeiten
für Menschen mit Behinderung
Außerdem bieten wir ein vielfältiges Angebot an
kultureller Bildung, Sport, Tanz, Musik und Theater.
Weitere Auskünfte und
Informationsmaterial
erhalten Sie bei:
Cornelia Rommé
Referentin für Öffentlichkeitsarbeit
Telefon 08139 800-803
presse@schoenbrunn.de
Prälat-Steininger-Straße 1
85244 Schönbrunn
Oder im Internet:
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Tagungshaus Gut Häusern
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stelle Vierkirchen-Esterhofen
(Ausgang: Schlossstraße/Bahnhofstraße)
ist auf Anfrage während der Rezeptionszeiten
(Mo. – Fr., 7 – 19 Uhr) möglich.
Bitte benutzen Sie die S-Bahnline S2.
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