Amtlicher Schulanzeiger - Die Regierung von Niederbayern

02 Martina Knoll-Schenk
Erzieherin und Heilpädagogin
03
Amtlicher Schulanzeiger Nr. 3/2011 137
Gelingende Inklusion in der Kindertagesstätte
Die Teilnehmer lernen Inklusionsanträge kennen, erfahren Anleitung
zur zielorientierten Elternarbeit (Eltern ansprechen,
Förderziele und Förderpläne erstellen), zur Einzelförderung und
Unterstützung in der Gruppe und werden informiert über den
erforderlichen Personalschlüssel in der Einrichtung und mögliche
Konflikte in der Einrichtung durch die Inklusion.
Irmgard Wilfurth
Erzieherin
Inklusion – Beobachtung und individuelle Förderung
Der Workshop befasst sich mit den Themen Diagnostik, Beobachtung
in der Gruppe, Förderplan und Fördersituation in der
Gruppe.
Ziel ist es, ein Netzwerk zur Zusammenarbeit von Erzieherinnen
und Grundschullehrerinnen mit Sonder- und Heilpädagoginnen
aufzubauen.
04 Norbert Radlinger
Beratungslehrer, Systemischer Berater
Kollegiale Beratung im Kontext von Inklusion
Inklusion bringt neue und ungewohnte Situationen mit sich. Was
können Sie tun, um (noch) besser mit den neuen Anforderungen
zurecht zu kommen?
Kollegiale Beratung ist eine gelenkte Art des Gesprächs unter
Kollegen. Ziel ist es, sich gegenseitig effizient Hilfestellung zu
geben und sich zu entlasten. Sie leistet einen Beitrag zur Gesundheitsvorsorge,
fördert ein positives Selbstbild und wirkt Burnout
entgegen.
Im Seminar wird das Verfahren anhand konkreter Anliegen aus
dem Teilnehmerkreis vorgestellt. So können die Teilnehmer den
Nutzen direkt erleben und als Anregung an ihrem Arbeitsplatz
einbringen.
05 Erich Schweiger
Dipl. Psych., Psycholog. Psychotherapeut
„Warum gerade ich?“
„Du kannst ja leicht reden – Du bist ja nicht behindert!“
Psychologische Ansätze bei Sinnkrisen und seelischen Belastungen
in der pädagogischen Arbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen.
Impuls, Fallarbeiten, Gruppengespräch
20
20
20
20