Konzeption Wald- und Naturkindergarten Mangfalltal

Konzept
Wald- und Naturkindergarten Mangfalltal
3.2 Allgemeine Grundlagen
Im neuen Bayrischen Bildungs- und Erziehungsplan wird das grundlegende Menschenbild wie folgt
beschrieben:
„Das Kind ist ein Wesen, das auf Selbstbestimmung und Selbsttätigkeit hin angelegt ist. Mit
Neugier und Kompetenz ausgestattet erkundet und erforscht es – mit Unterstützung der
erwachsenen Bezugspersonen - eigenaktiv sich selbst und die Welt um sich herum und
eignet sich dabei Wissen an.“
Der Wald und die in ihm möglichen Aktivitäten entsprechen den Bedürfnissen von Kindern. Er
bietet genügend Raum für zahlreiche Erlebnisse und Erfahrungen. Die damit verbundenen
Erkenntnisse ermöglichen eine Weiterentwicklung der Kinder in ihrer gesamten Persönlichkeit.
Dies betrifft unter anderem den emotionalen, sozialen, psychomotorischen und kognitiven
Entwicklungsbereich. Der Wald nimmt für Kinder in unserer heutigen, veränderten Umwelt einen
besonderen Stellenwert ein.
Kinder brauchen Zeit. Kindliche Tätigkeiten sind oft geprägt von Muße, Versunkenheit und
Langsamkeit. In unserer durch terminierten Welt kann oft keine Rücksicht genommen werden, die
Kinder müssen oft gegen ihren eigenen Rhythmus handeln.
Der Wald kann den folgenden Bedürfnissen von Kindern gerecht werden:
• Freiheit, Selbständigkeit, Selbstbewusstsein und Verantwortung,
• Erlebnisse, Spannung, Abenteuer,
• vielfältige Nutzung der Sinne,
• Verbundenheit mit der Natur,
• Bewegung und
• Phantasie
Die Waldpädagogik möchte durch Freude an und Respekt gegenüber der Natur den Kindern eine
positive Lebenseinstellung vermitteln und die verfremdete Beziehung zwischen Mensch und
Umwelt wieder herstellen.
Stand: 22. Juni 2012 Seite 10 (33)