Konzeption Wald- und Naturkindergarten Mangfalltal

Konzept
Wald- und Naturkindergarten Mangfalltal
... gelernt miteinander zu kommunizieren, zu kooperieren, Regeln zu beachten, solidarisch,
tolerant zu handeln und einander zu helfen.
... gemeinsam viel Spaß und Freude erlebt.
... ihren aufkommenden Emotionen freien Lauf gelassen, z.B. aufkommende Wut, Trauer beim
Fällen der Bäume
... sich für ökologische Zusammenhänge und Vernetzungen sensibilisiert, die
Lebensgemeinschaft Wald achten gelernt, um Verantwortung für die Umwelt und Natur zu
übernehmen.
... in ganzheitlichen Lernangeboten versucht, sich ihr Gelerntes bewusst zu machen und es
auf andere Bereiche zu transportieren sowie in Wiederholungen zu reflektieren.
Die Eltern waren während des Projektes wesentlich bei der Planung, Organisation und
Durchführung eingebunden.
3.5 Das Bild des pädagogischen Teams
Die tägliche Arbeit erfordert von den Erzieherinnen Flexibilität und Ideenreichtum, Toleranz und
regelmäßigen Austausch. Mehr noch als in anderen pädagogischen Einrichtungen verlangt die
Arbeit im Wald nach einer guten Teamarbeit. Idealerweise bringt hierzu jeder im Team seine
Kreativität und Stärken ein.
Das Team entscheidet und plant selbständig. Der Erzieher sieht sich als „Wertevorbild“ für die
Kinder.
Von Waldkindern wird außer Zapfen, Steinen, Ästen oft wenig nach Hause gebracht. Um
interessierten Eltern dennoch einen Einblick zu ermöglichen, was gerade im Kindergarten aktuell
ist, wird der Tagesablauf vom Team z.B. in Form eines Tagebuchs oder eines Wochenrückblickes
als Email an die Eltern weitergegeben.
Stand: 22. Juni 2012 Seite 20 (33)