Apuntes de Métodos y Técnicas de Investigación en Psicología Social

Miele (1993) encontró que “el efecto placebo, el cual se había verificado en estudios previos,desapareció cuando las conductas se estudiaron de esta manera” (p. 276).‣ Si la cita textual excede de 40 palabras:‣ se escribe sin encerrar entre comillas en un párrafo aparte‣ el párrafo debe estar alineado media pulgada a la derecha del margen izquierdo original‣ se cita al autor o autores –usando las mismas reglas que para las citas parafraseadas– y se indicala página de donde se extrajo‣ cuando el texto citado se encuentra en más de una página en el documento del cual se extrajo,se debe especificar el rango de páginas mediante dos letras p minúsculas seguidas de punto(pp.) –el duplicar letras en abreviaciones es una forma recurrente para indicar el plural como enEE. UU., la abreviación para Estados Unidos en la que se tienen ambas palabras en plural.‣ En documentos sin páginas –como los provenientes de internet– se deben contar los párrafosdesde el comienzo del documento e indicar el número de párrafo que contiene el texto quevamos a citar textualmente mediante el símbolo o la abreviación párr. ( 21 o párr. 21).‣ cuando se omiten en la cita directa oraciones completas, esto se debe indicar mediante el uso detres puntos consecutivos (…)‣ Ejemplos:Entre los resultados del estudio se observó que:De acuerdo a los resultados estadísticosobtenidos, en cuanto al análisis de variaciónse encontró, que tanto el grupo de empleadosdocentes y no docentes no reflejaronincidencias estadísticas significativas alcompararlos utilizando algunas variablesdemográficas. Este hecho puede serexplicado por dos razones que limitan losresultados de este estudio. Primero, no hubohomogeneidad en los grupos, solamenteexistió equidad en la muestra por categoría(docente, no docente), lo que implica que lamuestra no fue ponderada a ningún otronivel. (Torres, 1995, p. 109)Torres (1995), concluyó:De acuerdo a los resultados estadísticosobtenidos, en cuanto al análisis devariación se encontró, que tanto el grupode empleados docentes y no docentes noreflejaron incidencias estadísticassignificativas al compararlos utilizandoalgunas variables demográficas. Estehecho puede ser explicado por dos razonesque limitan los resultados de esteestudio. Primero, no hubo homogeneidaden los grupos, solamente existió equidaden la muestra por categoría (docente, nodocente), lo que implica que la muestra nofue ponderada a ningún otro nivel. (p. 109)Cita discutida dentro de una fuente secundaria –citas dentro de citas: al leer el trabajo de unautor se encuentra muchas veces la idea de un trabajo que fue citado por él y que es relevante incluir ennuestra propia revisión del tema. Lo primero por hacer en estos casos es buscar la referencia originalpara realizar nuestro propio análisis crítico y parafraseo.Sin embargo, en algunas ocasiones resulta imposible localizar la fuente original y debemosrecurrir a citar lo leído en la fuente secundaria –lo que no se sugiere porque partiríamos de lainterpretación hecha por alguien más. En estos casos se debe citar de la siguiente manera:‣ Autor/es del trabajo citado sin poner año‣ Incluir la frase como se cita en seguida por el apellido del autor/es del trabajo donde fue citadoincluyendo el año, en el texto debe quedar alguna de las dos formas siguientes:‣ si se cita como parte de la redacción del párrafo: Juárez (como se cita en Ramírez, 2009)‣ si se pone entre paréntesis: (Valencia, como se cita en Ramírez, 2009)‣ En la lista de referencias no se incluye el trabajo citado sino el trabajo del autor que cita –en estosejemplos, el trabajo de Ramírez90