Teoria Neurocognitiva

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Come usa l’attenzione Attenzione generalizzata Disturbo di attenzione selettiva Difficoltà nella comprensione del compito, nel dirigerel’attenzione e nel come fare a risolvere Non riesce a spostare l’attenzione da un elemento all’altro(soprattutto in movimento), rimane “ancorato” alprecedente Difficoltà a dirigere l’attenzione verso il lato destro Difficoltà a scegliere le informazioni più importanti Difficoltà a dirigere l’attenzione verso la fonte delleinformazioni più importanti Difficoltà di dare senso alle informazioni
Come usa il linguaggio Difficoltà nel riconoscere relazioni parentali Difficoltà a nominare parti del corpo Difficoltà nel linguaggio che definisca rapportispaziali (sopra, sotto, avanti, indietro, dentro.fuori) Difficoltà nella comprensione del compito Elencano singolarmente le informazioni senzaattribuire loro significato Vago impreciso, indeciso Uso del linguaggio interno come autoistruzione
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Movimento come conoscenzaconoscenza
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Anosodiaforial’indifferenza alla
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L’ATTENZIONERIDUCENOTEVOLMENTE IL
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Approccio Riabilitativo
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Nei pazienti con lesione all’emis
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Ricostruzione delle informazioni Ri
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Come costruire il progettoinformati
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Strumento immagine L’immagine com
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Conclusioni Alterata rappresentazio
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Ora tocca avoi……..Buon lavoro!
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