Sjuksköterskans profession och vetenskap Delkurs I 7,5 hp

Identifiera och beskriv en positiv och en negativ effekt av att använda era valda teorier för att förståkliniskt omvårdnadsarbete.Utgå också från Gustafssons artikel och förklara för varandra hur ni har förstått den i relation till erateorier.Redovisa era jämförelser, effekter av att använda valda teorier samt er förståelse av Gustafssonsartikel skriftligt med max 2000 ord. Formalia för rapport: följ formaterad mall för skriftligrapport/pm, ändra rubriker vid behov. Ladda upp rapporten i det forum som är angivet för erseminariegrupp.B) Seminarium Läs samtliga rapporter från de övriga paren i din seminariegrupp.Förbered en (1) grundad i litteraturen fråga till varje rapport/par. Frågorna ska beröra de teoriersom redovisas och hur de fyra huvudsakliga metabegreppen presenteras.Under seminariet diskuteras förutom ovan frågor även följande frågeställningar:o Vilka skillnader och likheter finns i teoriernas beskrivning av de huvudsakliga domänernainom omvårdnad?o Vilken människosyn är teoretikerna bärare av och hur står den synen i relation till det sombeskrivs i Gustafssons artikel?o Vilka positiva respektive negativa effekter ser ni av att använda de teorier ni har fördjupat eri?ExaminationDenna examination utgörs av det provmoment som i kursplanen benämns Omvårdnadenshuvudområden, begrepp, profession och process 4,5 hp. Examinationen genomförs i grupp såväl skriftligtsom muntligt.Bedömningskriterier: För godkänt av skriftlig rapport gäller generella bedömningskriterier för skriftlig och muntlig rapport. För godkänt avseende innehåll krävs att en strukturerad jämförelse ska vara gjord avseendelikheter/skillnader i teorierna avseende huvudområdena människa, hälsa, miljö och omvårdnadsamt en beskrivning hur ni förstår dessa likheter/skillnader. Slutligen ska en beskrivning av hur ni förstår Gustafssons artikel i relation till era teorier finnas.5