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I concetti centrali del sociallearning theoryAkers ha mantenuto i concetti di associazione differenzialee definizioni da Sutherland, ma li ha concettualizzati intermini più comportamentali e trasformati in concetti nellateoria dell'apprendimento comportamentale aggiuntaQuesti concetti includono rinforzo differenziale, per cui ilcomportamento operante (l'azione volontariadell'individuoè condizionata o plasmato da premi e punizioni;Essi contengono anche condizionamento rispondente dicomportamento riflesso involontario;