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La teoria dell’apprendimento sociale delcrimine e del comportamento deviante diAkersLa designazione di teoria dell’apprendimento sociale è statautilizzata per riferirsi a qualsiasi approccio sociologicocomportamentista nelle scienze sociali, principalmente dedottoda Albert Bandura e altri psicologi (Bandura, 1977).Akers riscontra una prospettiva generale di tale apprendimentosociale, sottolineando l'interazione reciproca tra cognizione, edeterminanti comportamentali, ambientali; varianti diapprendimento sociale che possono essere applicate ad un certonumero di settori nella psicologia e sociologia (Wh<strong>it</strong>e, Bates,and Johnson, 1991).
Approccio criminologico associatoall’apprendimento sociale del comportamentodevianteNel campo della criminologia, tuttavia, la teoria dell’ apprendimento sociale siriferisce in primo luogo alla teoria della criminal<strong>it</strong>à e della devianzasviluppata da Ronald L. Akers.La teoria dell'apprendimento sociale di Akers è stata originariamenteproposta in collaborazione con Robert L. Burgess (Burgess and Akers,1966b) come una riformulazione di matrice comportamentista della teoriadelle associazioni differenziali di Edwin H. Sutherland sulla spiegazione delcrimine• E’ invece, una teoria più ampia che integra i processi di associazione differenziale eil concetto di definizioni di teoria di Sutherland, modificata, con il rinforzodifferenziale e altri principi di acquisizione comportamento, la continuazione e lacessazione dalla teoria dell'apprendimento comportamentale. Esso è rivolto verso dispiegare il comportamento criminale e deviante più pienamente di quanto ha fatto lateoria di Sutherland (e più tardi la ricerca lo ha dimostrato (Akers et al., 1979;Krohn et al., 1985)
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