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I processi razionalinell’apprendimento sociale• Le definizioni sono quelle di una attitudine o significati che un trasgressore interiorizzain un dato comportamento, sottolineando l’interazione tra il processo di orientamento,razionalizzazione, e altro atteggiamento valutativo e morale, che definisce l‘azione delcrimine di agire come giusto o sbagliato, è utile, cogliere in questo processo definizionispecifiche di apprendenti orientati ad agire particolarmente negli atti criminali gravi.Così si può affermare che un comportamento è moralmente sbagliato, esempio le leggicontro il furto possono essere abdicate ad un certo momento di reati, si possono vederenell’atteggiamento conforme di assumere tabacco e marijuana e razionalizzando che leggiviolando la norma contro possesso di drogaIl maggior effetto sociale secondo cui un criminale tiene conto dell’ atteggiamento che disapproval’atto deviante, è legalmente convenzionale al comportamento criminale negativo. La conversazionevolta proprio al atteggiamento di approvare le probabilità di sviluppare un atto deviante è in grado difarlo. Le definizioni di approvazioni favorevoli alla commissione del comportamento deviante penalesono positivi sono neutralizzate le definizioni positive o atteggiamenti che rendono ilcomportamento moralmente desiderabile interamente ammissibile, favorendo la commissione delreato da giustificare o scusare ma questa definizione è favorevole o penale, per lo sviluppodell’imitazione e del rinforzo differenziale. Le cognizioni forniscono l’azione per commettere l'attoquando si verifica l’opportunità. Il comportamento influenza la commissione del comportamentoagendo come stimoli discriminativi che operano come segnali agli individui, quello che le rispostesono appropriate in situazioni immediate