4emagz-fix

Recommendations

Info

eMagz Laporan Utama Edisi September 2015 Sekarang paradigmanya memang sudah berubah dengan tujuan utama pembelajaran adalah peningkatan kinerja korporat. Seperti telah ditetapkan dalam Keputusan Direksi No. 481.K/DIR/2012 tentang Organisasi dan Tata Kerja Corporate University PT. PLN (Persero) bahwa untuk dapat memberikan dampak pada peningkatan kerja korporat, maka solusi pembelajaran di lingkungan PT. PLN diintegrasikan dengan penerapan Corporate University. Corporate University saat ini telah menjadi salah satu alat stratejik PLN yang berfungsi mengintegrasikan semua sumber daya pembelajaran, proses, dan orang yang memungkinkan terwujudnya kinerja terbaik dengan terus menerus meningkatkan pengetahuan dan keterampilan, serta prilaku orang dalam lingkungan ekosistem bisnis. PLN CorpU sebagai Pusat Solusi Pembelajaran Sebagai salah satu alat stratejik PLN, dimana PLN CorpU akan memposisikan diri ditengah rekstrukturisasi perusahaan dan mega proyek 35 ribu MW? “Kami tetapkan diri PLN CorpU sebagai Pusat Solusi Pembelajaran,” tegas Dedi. Artinya, PLN CorpU selalu siap memberikan pelayanan pembelajaran bagi semua pegawai PLN. Apapun yang diperlukan oleh unit bisnis operasional akan disediakan, jika PLN CorpU tidak bisa mereka akan di arahkan, andai pun tidak maka akan dilakukan kerjasama dengan lembaga lain yang mampu memberikan kebutuhan pembelajaran tersebut. “Kita berusaha sekuat mungkin agar mampu menyelenggarakan proses pembelajaran sendiri, jika tidak bisa pun kami tidak mau hanya menjadi EO,” ucap Dedi. Suka atau tidak, tugas PLN CorpU ke depan akan semakin berat. Semua materi yang dimilki saat ini harus terus di up date, karena tuntutan kinerja 49 unit bisnis yang ada saat ini harus meningkat. Otomatis jajaran CorpU harus kerja esktra keras mempersiapkan SDM yang benar-benar siap kerja. Sesuai SK Direksi No.481, tugas berat PLN CorpU sedikit banyak akan terbantu dengan dibentuknya Learning Council, Learning Steering Committee, dan Organizing Committee. Artinya tugas pembelajaran itu harus dilakukan oleh semua insan PLN mulai dari tingkat atas hingga bawah. Berdasarkan pasal 4 Kepdir No. 481 Learning Council yang terdiri dari Dirut dengan semua jajaran direksi mempunyai peran : 1. Memberikan arah kebijakan perusahaan terkait dengan pembelajaran, seperti visi, misi, tujuan, program kerja, anggaran, sumber daya yang dibutuhkan, dan skala prioritas. 2. Mendorong terwujudnya kemitraan dengan lembaga pendidikan tinggi dan sinergi antar stakeholder dalam proses pembelajaran serta mengoptimalkan manfaat dan intangible asset. 3. Mendorong tumbuhnya budaya inovasi dan penerapan best practices. 4. Menjaga kesinambungan pengetahuan yang ada diperusahaan. 5. Mengupayakan optimalisasi dampak dari pembelajaran dikaitkan dengan ROTI (Return on training Invesment). Learning Steering Committee yang terdiri dari para Kepala Divisi, Sekretaris Perusahaan, Kepala Unit, General Manager, Direksi Anak Perusahaan mempunyai peran : 1. Merencakan kebutuhan pembelajaran secara lebih spesifik disesuaikan dengan proses bisnis dan perkembangan terkini. 2. Mengidentifikasi kebutuhan pembelajaran untuk jangka pendek dan jangka panjang. 3. Menetapkan kebutuhan pembelajaran yang harus dimiliki (mandatory) oleh tenaga kerja yang bekerja di PLN. 4. Mengkomunikasikan pembelajaran dengan stakeholder Dan memastikan terjadinya pembelajaran. 5. Menghindari hilangnya pengetahuan dari hilangnya SDM yang kompeten (knowledge capturing). 6. Mengupayakan optimalisasi dampak dari pembelajaran dikaitkan dengan ROTI (Return on training Invesment). Organizing Committee mempunyai peran : 1. Mengelola pembelajaran yang dibutuhkan, yaitu : a. Akademi bisnis sesuai dengan proses bisnis perusahaan. b. Peningkatan kompetensi pegawai. c. Internalisasi nilai-nilai dan budaya perusahaan. d. Kepemimpinan. e. Penilaian/uji kompetensi baik soft maupun hard. f. Penelitian terhadap kompetensi yang dibutuhkan perusahaan. g. Peningkatan kompetensi pemasok, mitra kerja, 6
eMagz Laporan Utama Edisi September 2015 dan pelanggan. 2. Menjalin kerjasama dengan penyelenggara pembelajaran lainnya. 3. Mengelola instruktur pembelajaran. 4. Menjaga budaya pembelajaran dan mengelola pengetahuan (knowledge management) Dengan komposisi seperti di atas, sepertinya solusi pembelajaran di lingkungan PLN di integrasikan dengan penerapan PLN CorpU yang berdampak pada peningkatan kinerja akan lebih mudah tercapai. Sebab dari komposisi tadi jelas, tugas pembelajaran menjadi tanggung jawab semua lini. Simple – Inspiring – Performing – Phenomenal Simple (sederhana) Memberikan solusi pembelajaran yang cepat dan tepat sesuai kebutuhan. Contohnya, kebutuhan pembelajaran sekedar pengetahuan disampaikan denga e-learning, kebutuhan peningkatan keterampilan disampaikan dengan praktek, dan penugasan (teori minim/self learning). Inspiring (menginspirasi) Mampu menggugah orang lain sehingga yakin dan mau melaksanakan ide-ide baru untuk kesempurnaan. Contohnya, mengaplikasikan ide yang diperoleh selama pembelajaran yang bisa diterima oleh manajemen atau lingkungan kerja. Preforming (bertindak dan berkinerja) Bertindak secara profesional untuk menghasilkan kinerja unggul dan berkelanjutan. Contohnya, melaksanakan pekerjaan secara profesional, certified pada bidangnya, dan mampu meningkatkan kinerja unit bisnisnya serta memberikan added value bagi korporasi. Phenomenal (luar biasa dan membatin) Diakui secara nasional/internasional sehingga setiap orang yang merasakan proses dan hasil pembelajaran akan mendapatkan kesan yang mendalam dan membatin (unity of spirit). Contoh, peserta secara alamiah akan menceritakan pengalaman pembelajarannya kepada orang lain dan memiliki hasrat yang tinggi untuk mendapatkan pembelajaran kembali. Mengambil arti dari tema dan makna PLN CorpU diatas, Dedi mencoba mengilustrasikan peranan PLN CorpU dalam proses restrukturisasi dan program 35 ribu MW. “Simple, contohnya serumit apa pun bahan pembelajaran itu, harus bisa ditampilkan menjadi sebuah materi yang sederhana dan mudah dipelajari oleh peserta. Tentu semuanya dibalut dalam kemasan pelayanan yang cepat, mudah, namun dengan kualitas yang tetap terjaga tentunya,” jelas Dedi. Materi yang mudah, jelas, tapi berkualitas memang sangat dibutuhkan dalam rangka pembelajaran mempersiapkan SDM yang akan mengisi posisi yang belum terisi sesuai dengan konsekuensi dari rekstrukturisasi organisasi. Menurut Dedi, “Jajaran direksi sekarang dalam hal perekrutan memang tidak main-main. Untuk Satuan Pengawasan Internal yang asalnya ada 180 akan ditambah menjadi 1000 orang, sedangkan rekruitment pegawai baru setiap tahun mencapai tiga ribu sampai empat ribu orang. Hal ini tentu akan menuntut kesiapan CorpU dalam mempersiapkan pembelajaran buat mereka agar pada saatnya dibutuhkan mereka benar-benar siap bekerja”. PLN CorpU sendiri secara internal akan memperkuat sisi SDM, sesuai dengan goal tahun ini yaitu meningkatkan kuantitas dan kualitas instruktur. Selain itu juga akan memperkuat diklat bidang teknis, serta diklat di bidang pembangkitan sesuai dengan program 35 ribu MW. Apakah restrukturisasi juga akan dilakukan PLN CorpU? Apakah PLN CorpU juga akan melakukan restrukturisasi? “Bahwa usulan perubahan sedang dipersiapkan. Namun perubahan itu harus ditinjau dari sisi kelayakan anggarannya, operasionalnya, serta resikonya agar perubahan itu benar-benar membuat organisasi berjalan lebih efesien,” jawab Dedi. 7
Page 1 and 2: Tetapkan Diri Sebagai Pusat Solusi
Page 3 and 4: eMagz Edisi September 2015 SALAM PL
Page 5: eMagz Laporan Utama Edisi September
Page 9 and 10: eMagz Cakrawala Edisi September 201
Page 11 and 12: eMagz Edisi September 2015 Oleh-ole
Page 17 and 18: Cakrawala eMagz Edisi September 201
Page 21 and 22: Sosok eMagz Edisi September 2015 un
Page 23 and 24: eMagz Galeri Edisi September 2015 K

4emagz-fix

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?