transfer

13
opinie
‘Maak vluchteling
ambassadeur
van Nederland
Kennisland’
Vluchtelingen uit het Midden-
Oosten zullen ons voor langere tijd
gezelschap houden en daar gaan we
het beste van maken. Peter van der
Hijden is blij dat het Nederlandse
onderwijs deze aanpak heeft
gekozen. Hij wijst op de voordelen
die de vluchtelingen Nederland en
Europa kunnen bieden.
Talloos zijn de initiatieven voor
vluchte lingen,van vrijwilligers en
instellingen in het hele land. Moties en
Kamerbrieven gaan in dezelfde richting.
Ze sluiten allemaal aan bij een
onderliggende trend van pragmatisme
die ook elders in Europa zichtbaar is.
De Europese Commissie heeft een
overzicht gepubliceerd van ideeën hoe
Erasmus+ kan helpen om vluchtelingen
te integreren in het onderwijs
op verschillende niveaus.
Dat zal inspanning vergen, maar ook
vruchten afwerpen. Migranten dragen
bij aan de economische, demografische
en sociale ontwikkeling van een land.
De Verenigde Staten zijn daarvan een
extreem voorbeeld. China ook, met de
grote trek naar de stad die al decennia
aanhoudt.
Bouwend Nederland is verheugd over
de stimulans veroorzaakt door de
vluchtelingenstroom. Universiteiten
en hogescholen kunnen dat ook zijn.
Zij hebben belang bij het goed integreren
van deze studentenpopulatie.
De vergelijking met ‘Nederland
Transportland’ dringt zich op. Er zit
winst in het toevoegen van waarde
aan producten en diensten die via
Nederland de wijde wereld ingaan.
Dat geldt ook, oneerbiedig gezegd,
voor mensen die – om wat voor reden
dan ook – ons koninkrijk aandoen:
Nederland als transitieland.
“Mensen die hier vandaan de
wijde wereld in gaan, leveren
Nederland winst op”
Het toevoegen van waarden/kennis/
kunde/vaardigheden aan personen
is de kern van het verdienmodel van
Nederland transitieland. Over de status
van personen beslissen verdragen. En
dat mag best streng zijn, of leiden tot
een tijdelijke verblijfsstatus. Hoe dan
ook is het belangrijk om de proceduretijd
te benutten om van de binnenkomer
een ‘ambassadeur van Nederland
Kennisland’ te maken.
Ook een kortstondig verblijf leidt tot
sociale, culturele en economische
banden. We zien dat bijvoorbeeld bij
Erasmusstudenten. Ook een vluchtelinge
die ons land verlaat met een vers
hbo-diploma op zak, zal de rest van haar
leven deze band koesteren.
Nu kunnen we eindelijk ook onze bejubelde
erkenning van eerder verworven
competenties toepassen op een substantiële
groep mensen die zichzelf aandient.
Enige relativering is daarbij op
zijn plaats. Elke tien jaar wordt in
Nederland een bekwaam chirurg
ontmaskerd met enkel een propedeuse
op zak. Hoeveel minuten zouden drie
architecten eigenlijk nodig hebben om
in een Skype-interview hun gesjeesde
collega uit Homs te ontmaskeren?
Vervolgens kunnen ze hem een stageplek
aanbieden – crowd assessment op
menselijke maat.
Met dit alles kunnen we vooruitlopen
op een integrale Europese migratiepolitiek,
die een oplossing biedt voor noden
elders in de wereld en goed is voor
evenwicht alhier. Met liefst een grote
rol voor onderwijs: ‘Europe, Graduate
School Of The World’. Het Nederlandse
EU-voorzitterschap heeft alvast een
mooi dossier om de tanden in te zetten!
peter van der hijden
Peter van der Hijden is internationaal hogeronderwijsconsulent
te Brussel. Hij bedacht, samen
met Olga Wessels en Sebastiaan den Bak van
Neth-ER, het idee van een virtuele ‘Lampedusa’-
universiteit voor vluchtelingen.
november/december 2015 | transfer