transfer

16
nederland en europa
succesvol subsidie aanvragen voor een strategisch partnerschap
Leren van feedback en foc
Studenten voor het hoofdgebouw
van University College Roosevelt
Foto: University College Roosevelt
Erasmus+ behelst niet alleen beurzen, maar ook subsidies voor strategische
partnerschappen. Nederland doet het goed bij dit relatief nieuwe fenomeen.
Herman Tak, coördinator van een van de partnerschappen die in 2015 zijn
gehonoreerd, vertelt over de totstandkoming van zijn subsidieaanvraag.
Eerlijk gezegd schrok hij een beetje, toen hij hoorde
dat ‘zijn’ aanvraag was toegekend. Na twee eerdere
afwijzingen hield Herman Tak er rekening mee dat
het ook dit keer niet zou lukken. Bovendien: “Ik
besefte dat er een hoop extra werk aan zat te komen”,
zegt hij. “En dat blijkt ook te kloppen. Alle betrokken
docenten hebben al een vol programma, want binnen
de Liberal Arts & Sciences-programma’s wordt intensief
onderwijs gegeven, en daar komt onderzoek nog
bij. Maar het feit dat we de subsidie hebben gekregen,
is een grote stimulans om een mooi project uit te
voeren. En we hebben de taken goed verdeeld.”
Tak is coördinator van het project dat dit jaar de
hoogste ogen gooide van alle aanvragen voor strategische
partnerschappen binnen Erasmus+. Het
project heet The best Liberal Arts and Science Teaching
Expanded and Reinforced, is een samenwerking van
zes University Colleges en richt zich op de uitbreiding
en versterking van Liberal Arts and Science
(LAS)-programma’s. In het hoger onderwijs, vooral
in de bachelorprogramma’s, wordt studenten onvoldoende
creativiteit en te weinig innovatief vermogen
bijgebracht, is het achterliggende idee. Het interdisciplinaire
LAS-onderwijs kan dat veranderen,
door academische vaardigheden te stimuleren en
studenten out of the box te laten denken. Binnen het
november/december 2015 | transfer