Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn phần hóa học vô cơ lớp 11 để phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh
https://app.box.com/s/jz1mu4ykq45vhhpvpsmmk8l9d4nldpz0
https://app.box.com/s/jz1mu4ykq45vhhpvpsmmk8l9d4nldpz0
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
38<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng <strong>kiến</strong> <strong>thức</strong> Toán - Lý - Hóa <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
vẫn có lẫn một ít axit nitric. Giải thích.<br />
Câu 5. Thuốc nổ đen đƣợc ngƣời Trung Quốc <strong>và</strong> Việt Nam <strong>sử</strong> <strong>dụng</strong> từ<br />
nhiều thế kỉ trƣớc khi ngƣời Châu Âu biết đến thuốc nổ. Hãy nêu thành <strong>phần</strong>,<br />
phản ứng <strong>hóa</strong> <strong>học</strong> chủ yếu <strong>và</strong> tác <strong>dụng</strong> của thuốc nổ đen. Giải thích ý nghĩa của<br />
công <strong>thức</strong> kinh nghiệm: “Nhứt đồng thán, bán đồng than, lục đồng diêm”.<br />
Câu 6. Trong cuộc chiến tranh kháng chiến chống Pháp, nhân dân ta đã<br />
điều chế diêm tiêu(KNO 3<br />
), thành <strong>phần</strong> chính của thuốc nổ, bằng cách lấy đất ở<br />
trong các hang đá <strong>vô</strong>i có dơi ở trộn với tro bếp rồi dùng nƣớc sôi dội nhiều lần qua<br />
hỗn hợp đó <strong>để</strong> tách ra KNO 3<br />
. Hãy giải thích cách làm đó.<br />
Câu 7. Có thể bón phân đạm amoni cùng với <strong>vô</strong>i bột <strong>để</strong> khử chua đƣợc<br />
không? Tại sao?<br />
Câu 8. Phân đạm amoni <strong>và</strong> phân đạm nitrat có đặc điểm gì giống <strong>và</strong> khác<br />
nhau? Từ đó suy ra đối với vùng đất chua nên bón phân đạm gì, vùng đất kiềm nên<br />
bón phân đạm gì?<br />
Câu 9. Ure đƣợc sản xuất nhƣ thế nào? Tại sao ure đƣợc <strong>sử</strong> <strong>dụng</strong> rộng rãi?<br />
Câu 10. Dựa <strong>và</strong>o đâu <strong>để</strong> đánh giá độ dinh dƣỡng của phân đạm? Giai đọan<br />
<strong>phát</strong> <strong>triển</strong> nào của cây trồng đòi hỏi nhiều phân đạm hơn? Loại cây trồng nào đòi<br />
hỏi nhiều phân đạm hơn?<br />
thế nào?<br />
Câu <strong>11</strong>. Supephotphat đơn <strong>và</strong> supephotphat kép giống <strong>và</strong> khác nhau nhƣ<br />
Câu 12. Tại sao không đƣợc trộn supephotphat với <strong>vô</strong>i? Giải thích <strong>và</strong> viết<br />
phƣơng trình <strong>hóa</strong> <strong>học</strong> của phản ứng.<br />
Câu 13. Vì sao tro bếp lại đƣợc <strong>sử</strong> <strong>dụng</strong> nhƣ một loại phân bón hoá <strong>học</strong>?<br />
Tro bếp thích hợp <strong>để</strong> bón <strong>cho</strong> vùng đất chua hay đất mặn? Vì sao?<br />
Câu 14. Vì sao trong nông nghiệp, ngƣời ta không bón <strong>vô</strong>i <strong>và</strong> phân đạm<br />
amoni hoặc ure cùng một lúc?<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 15. Vì sao trộn phân đạm một lá (NH 4<br />
) 2<br />
SO 4<br />
, hai lá NH 4<br />
NO 3<br />
hoặc nƣớc<br />
tiểu với <strong>vô</strong>i Ca(OH) 2<br />
hay tro bếp (hàm lƣợng K 2<br />
CO 3<br />
cao) đều bị mất đạm?<br />
Câu 16. Một bạn dùng dung dịch amoniclorua <strong>để</strong> rửa khung xe đạp bị gỉ. Gỉ<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language