Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn phần hóa học vô cơ lớp 11 để phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh
https://app.box.com/s/jz1mu4ykq45vhhpvpsmmk8l9d4nldpz0
https://app.box.com/s/jz1mu4ykq45vhhpvpsmmk8l9d4nldpz0
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng <strong>kiến</strong> <strong>thức</strong> Toán - Lý - Hóa <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2.3.1. Hệ <strong>thống</strong> <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> <strong>thực</strong> <strong>tiễn</strong> chương “Nitơ- Photpho” - Hóa <strong>học</strong> <strong>11</strong> ...... 36<br />
2.3.2. Hệ <strong>thống</strong> <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> <strong>thực</strong> <strong>tiễn</strong> chương “Cacbon- Silic” - Hóa <strong>học</strong> <strong>11</strong> ........ 44<br />
2.4. Một số biện pháp <strong>sử</strong> <strong>dụng</strong> <strong>hệ</strong> <strong>thống</strong> <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> <strong>thực</strong> <strong>tiễn</strong> nhằm <strong>phát</strong> <strong>triển</strong><br />
NL <strong>vận</strong> <strong>dụng</strong> <strong>kiến</strong> <strong>thức</strong> <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> THPT ......................................................... 51<br />
2.4.1. Phát <strong>triển</strong> <strong>năng</strong> <strong>lực</strong> <strong>vận</strong> <strong>dụng</strong> <strong>kiến</strong> <strong>thức</strong> <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> thông qua <strong>sử</strong> <strong>dụng</strong><br />
<strong>bài</strong> <strong>tập</strong> <strong>thực</strong> <strong>tiễn</strong> trong <strong>bài</strong> dạy nghiên cứu <strong>kiến</strong> <strong>thức</strong> mới theo hướng dạy <strong>học</strong><br />
tích cực .............................................................................................................. 51<br />
2.4.2. Phát <strong>triển</strong> NLVDKT <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> thông qua <strong>sử</strong> <strong>dụng</strong> <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> <strong>thực</strong><br />
<strong>tiễn</strong> trong các giờ ôn <strong>tập</strong>, luyện <strong>tập</strong> theo hướng dạy <strong>học</strong> tích cực ................... 53<br />
2.4.3. Phát <strong>triển</strong> <strong>năng</strong> <strong>lực</strong> <strong>vận</strong> <strong>dụng</strong> <strong>kiến</strong> <strong>thức</strong> <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> thông qua <strong>sử</strong><br />
<strong>dụng</strong> <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> <strong>thực</strong> <strong>tiễn</strong> qua các hoạt động ngoại k<strong>hóa</strong> ..................................... 55<br />
2.5. <strong>Xây</strong> <strong>dựng</strong> bộ công cụ đánh giá <strong>năng</strong> <strong>lực</strong> <strong>vận</strong> <strong>dụng</strong> <strong>kiến</strong> <strong>thức</strong> ........................ 55<br />
2.5.1. Các thành tố <strong>và</strong> tiêu chí của <strong>năng</strong> <strong>lực</strong> <strong>vận</strong> <strong>dụng</strong> <strong>kiến</strong> <strong>thức</strong> của <strong>học</strong><br />
<strong>sinh</strong> .................................................................................................................... 55<br />
2.5.2. <strong>Xây</strong> <strong>dựng</strong> bộ công cụ đánh giá NLVDKT của <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> ........................... 60<br />
2.6. Một số kế hoạch <strong>bài</strong> <strong>học</strong>(giáo án) minh họa .................................................. 64<br />
2.6.1. Kế hoạch <strong>bài</strong> <strong>học</strong> nghiên cứu <strong>kiến</strong> <strong>thức</strong> mới .......................................... 64<br />
2.6.2. Kế hoạch <strong>bài</strong> <strong>học</strong> luyện <strong>tập</strong>, ôn <strong>tập</strong> ........................................................ 78<br />
2.6.3. Kế hoạch ngoại k<strong>hóa</strong> .............................................................................. 84<br />
Tiểu kết chƣơng 2 ................................................................................................. 94<br />
Chƣơng 3. THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM .................................................................. 95<br />
3.1. Mục đích <strong>và</strong> nhiệm vụ <strong>thực</strong> nghiệm sƣ phạm ................................................ 95<br />
3.1.1. Mục đích <strong>thực</strong> nghiệm sư phạm(TNSP) .................................................. 95<br />
3.1.2. Nhiệm vụ của <strong>thực</strong> nghiệm ..................................................................... 95<br />
3.2. Tiến trình <strong>thực</strong> nghiệm sƣ phạm .................................................................... 95<br />
3.2.1. Nội dung <strong>thực</strong> nghiệm sư phạm .............................................................. 95<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
3.2.2. Phương pháp <strong>thực</strong> nghiệm sư phạm ....................................................... 96<br />
3.3. Kết quả <strong>và</strong> đánh giá <strong>thực</strong> nghiệm sƣ phạm .................................................... 97<br />
3.3.1. Xử lý số liệu <strong>thực</strong> nghiệm sư phạm......................................................... 97<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language