CLTA newsletter Sept 2018

CLTA NEWSLETTER SEPTEMBER 2018
Developing Chinese Chinese Fluency Transitions – An Intermediate Course
TRANSITIONS
An Intermediate Course
Phyllis N i Zhang ( 张 霓 ), George W ashington University
Contributors:
Li Wei ( 卫 立 ), Rollins College; Fan Liu ( 刘 帆 ), Yale University; Ninghui Liang ( 梁 宁 辉 ), Yale University
Published by Cengage Learning, 2017
这 套 中 级 教 程 通 过 基 于 中 国 背 景 的 视 频 故 事 和 日 常 话 题
带 动 学 练 过 程 、 促 进 学 习 者 尝 试 日 常 交 流 。 教 学 围 绕 听
读 理 解 、 日 常 沟 通 、 演 示 表 达 等 交 际 需 要 , 配 合 文 化 知
识 和 交 流 讨 论 推 动 综 合 技 能 的 发 展 。
主 要 特 点 :
采 用 建 构 模 式 : 本 教 程 采 用 自 下 而 上 的 建 构 式 学 习 方
式 , 以 词 、 句 、 段 、 文 ( 点 、 线 、 面 、 体 ) 的 程 序 层 层 深
入 、 逐 步 构 建 。 每 个 单 元 不 是 以 一 篇 “ 课 文 ” 为 主 , 而
是 由 一 系 列 环 环 相 扣 的 ‘ 学 练 用 ’ 活 动 及 任 务 组 成 。
强 化 听 说 能 力 : 本 教 程 利 用 视 频 的 多 媒 体 呈 现 优 势 来 营
造 语 言 环 境 , 强 化 听 说 , 以 达 到 多 重 教 学 目 的 和 效 果 。
力 求 综 合 平 衡 : 本 教 程 以 主 题 词 汇 + 交 际 功 能 为 纲 , 注
重 口 头 交 流 和 读 写 技 能 的 平 衡 发 展 。
扩 展 主 题 词 汇 : 词 汇 学 习 是 外 语 能 力 发 展 的 关 键 , 系 统
地 扩 展 主 题 词 汇 有 助 于 表 达 的 流 利 与 准 确 。
围 绕 个 人 需 要 : 本 教 程 从 个 人 话 题 着 眼 , 逐 步 扩 展 并 深
入 个 人 交 际 话 题 , 以 便 向 中 高 级 话 题 和 技 能 过 渡 。
本 教 程 适 用 于 大 学 中 级 课 程 , 可 接 续 本 系 列 初 级 教 程 《 你 我 他 》 及 其 他 大 学 初 级 教 程 。
索 取 免 费 样 书 或 详 细 信 息 请 联 系 作 者 Phyllis Zhang: zhang@ gwu.edu; 微 信 : gwzhangni
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