201908.201912工作報告書 0212(壓縮)

我 們 看 見 的 問 題
如 何 面 對 知 識 更 新 周 期 不 斷 縮 短 的 現 代 社 會
在 過 去 , 知 識 更 新 的 週 期 至 少 以 十 年 為 單 位 在 做 計 算 , 但 根 據 聯 合 國 教 科
文 組 織 的 研 究 , 現 今 這 個 週 期 可 能 縮 短 至 兩 三 年 內 。 也 就 是 說 , 一 位 大 學
生 在 入 學 時 所 學 在 他 大 學 畢 業 時 , 可 能 有 大 部 分 已 經 過 時 。 在 知 識 如 此 快
速 變 遷 的 時 代 中 , 傳 統 學 科 知 識 經 由 編 輯 採 集 、 課 本 印 製 、 老 師 消 化 再 傳
授 給 孩 子 的 歷 程 , 已 無 法 符 合 現 況 需 求 。 家 長 和 老 師 們 也 逐 漸 認 同 孩 子 在
學 校 的 學 業 成 績 可 能 是 暫 時 性 的 成 果 展 現 , 因 此 老 師 們 該 「 如 何 帶 給 孩 子
足 以 應 對 未 來 社 會 的 能 力 」, 成 了 這 個 世 代 的 師 生 必 須 共 同 面 對 的 課 題 。
學 習 與 生 活 太 遠 , 為 什 麼 我 要 學 習 ?
在 臺 灣 ,「 學 習 動 能 不 足 」 常 被 認 為 是 需 要 改 善 的 眾 多 教 育 問 題 之 一 , 我 們 發
現 學 生 常 因 為 感 受 不 到 學 習 的 理 由 、 無 法 在 生 活 和 課 業 中 找 到 相 關 連 結 , 傳
統 食 譜 式 的 實 驗 和 按 表 操 課 的 考 試 , 讓 課 堂 所 學 成 為 了 應 付 篩 選 機 制 的 工
具 , 考 試 完 就 拋 諸 腦 後 的 現 象 比 比 皆 是 。 這 些 導 致 學 習 動 機 低 落 的 原 因 , 讓
孩 子 在 體 制 內 不 斷 從 結 果 來 檢 核 學 習 歷 程 , 不 僅 造 成 學 生 對 學 習 越 來 越 沒
有 成 就 感 , 更 找 不 到 學 習 的 意 義 , 我 們 害 怕 最 終 孩 子 會 產 生 「 習 得 無 助 感 」 而
放 棄 嘗 試 。
108 課 綱 新 制 上 路
隨 著 教 育 的 趨 勢 與 轉 型 ,108 課 綱 閃 亮 登 場 , 老 師 們 像 收 到 一 份 艱 難 考 題
般 , 有 人 躍 躍 欲 試 , 但 也 有 人 感 到 焦 慮 , 儘 管 課 綱 利 益 良 善 , 但 因 為 教 學 期
待 與 目 標 改 變 , 師 培 體 系 轉 換 尚 未 跟 上 。 因 此 , 許 多 老 師 們 跟 我 們 分 享 : 他
們 除 了 維 持 教 學 品 質 及 班 級 經 營 之 外 , 來 自 校 方 、 家 長 、 學 生 三 方 的 期 待
讓 自 己 更 加 徬 徨 無 措 。 最 後 , 當 孩 子 們 的 學 習 媒 材 不 再 只 有 課 本 , 面 對 越
來 越 趨 於 多 元 化 的 教 學 方 法 , 身 在 第 一 線 的 老 師 經 常 感 到 更 加 無 所 適 從 。
10 我 們 看 見 的 問 題