201908.201912工作報告書 0212(壓縮)

DFC 挑 戰
Design For Change Challenge
DFC 挑 戰 為 DFC 臺 灣 團 隊 自 2010 年 在 臺 成 立 後 , 是 最 具 有 代 表 性 的 經
典 活 動 , 提 倡 由 教 育 實 踐 者 透 過 「DFC 四 步 驟 」: 感 受 、 想 像 、 實 踐 、 分 享 ,
快 速 經 歷 問 題 解 決 流 程 , 從 感 受 身 邊 或 是 社 會 上 的 問 題 , 讓 孩 子 活 用 所 學
知 識 , 自 主 學 習 發 想 、 並 思 考 改 善 方 法 , 進 而 實 際 行 動 解 決 問 題 , 並 將 歷 程
分 享 出 來 , 讓 身 邊 的 人 看 見 影 響 力 , 並 加 入 改 變 世 界 的 行 列 。 DFC 四 步 驟
可 給 孩 子 練 習 「 二 心 二 力 」: 同 理 心 、 創 造 力 、 行 動 力 、 自 信 心 的 機 會 , 賦
予 孩 子 解 決 問 題 的 能 力 , 讓 他 們 面 對 問 題 時 , 都 能 獲 得 「 我 做 得 到 」 的
精 神 ; 教 育 實 踐 者 則 能 強 化 對 設 計 思 考 的 認 知 、 心 態 、 技 巧 , 願 意 勇 於 不 斷
嘗 試 、 積 極 解 決 身 邊 的 問 題 。
DFC 四 步 驟 從 設 計 思 考 經 由 教 育 現 場 需 求 的 調 整 而 來 , 2019 年 4 月 透 過
史 丹 佛 大 學 教 育 學 院 的 Doris B. Chin 與 Kristen P. Blair 兩 位 學 者 研 究 指
出 , 設 計 思 考 帶 給 孩 子 們 的 學 習 中 , 尤 其 是 以 「 勇 於 接 受 建 設 性 批 評 」 與 「
發 想 不 同 解 方 」 這 兩 個 面 向 , 對 於 低 學 業 成 就 的 孩 子 來 說 , 他 們 更 能 上 手 ,
並 更 能 轉 移 所 學 , 在 教 室 以 外 的 場 域 運 用 , 增 強 自 信 。
無 論 是 孩 子 實 際 案 例 、 老 師 的 經 驗 分 享 或 是 理 論 研 究 , 都 在 在 證 實 DFC 四
步 驟 能 夠 翻 轉 孩 子 的 生 活 經 驗 , 因 此 我 們 會 努 力 讓 DFC 四 步 驟 擴 散 到 更
多 不 同 社 經 背 景 孩 子 的 生 活 圈 中 , 讓 不 同 地 域 、 不 同 需 求 的 孩 子 都 能 廣 為
運 用 這 個 易 上 手 的 問 題 解 決 框 架 。 我 們 會 持 續 推 廣 、 優 化 DFC 挑 戰 所 有 活
動 細 節 , 持 續 讓 教 育 實 踐 者 能 透 過 簡 單 的 參 與 挑 戰 便 能 帶 領 孩 子 得 到 「 設
計 思 考 能 力 」、「 解 決 問 題 經 驗 」、「 與 孩 子 的 共 同 回 憶 」。
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