KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHỦ ĐỀ HÓA HỌC 11 KÌ 1 (TIẾT 1-16) CÔNG VĂN 5512 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CÁC HOẠT ĐỘNG, 4 BƯỚC (1 CỘT) NĂM HỌC 2021-2022

3
..................................................
..................................................
- Nêu định nghĩa axit nhiều nấc.
.....................................................................................................................................
c) Sản phẩm:
Phiếu học tập số 01:
1. Viết PT điện li các chất sau:
AXIT
BAZƠ
HCl → H + + Cl -
NaOH → Na + + OH -
CH3COOH → CH3COO - Ba(OH)2 →Ba 2+ + 2OH -
+ H +
2. Nhận xét các dung dịch axit, bazo có chứa chung ion gì?
- Các dd axit chứa chung ion H + → tính axit là tính chất của ion H +
- Các dd bazo chứa chung ion OH - → tính bazo là tính chất của ion OH -
3. Định nghĩa axit và bazo theo thuyết Areniut.
- Axit là chất khi tan trong nước phân li ra cation H + .
- Bazo là chất khi tan trong nước phân li ra anion OH - .
4. Viết PT điện li H3PO4. Nhận xét
H3PO4 H + + H2PO4 -
H2PO4 - H + + HPO4 2-
HPO4 2- H + + PO4 3-
- Nêu định nghĩa axit nhiều nấc.
Axít mà 1 phân tử phân li nhiều nấc ra ion H + là axít nhiều nấc.
d) Tổ chức thực hiện:
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập
Chia học sinh thành 4 nhóm:
- Mỗi nhóm 6 – 7 học sinh hoàn thành phiếu học tập số 1
* Thực hiện nhiệm vụ học tập
HS: Hoạt động nhóm hoàn thành phiếu học tập
- GV: quan sát, phát hiện và giúp đỡ kịp thời những khó khăn của học sinh và có biện pháp
hỗ trợ phù hợp
* Báo cáo thảo luận
- HĐ chung cả lớp: GV mời 4 nhóm báo cáo kết quả (mỗi nhóm 1 nội dung), các
nhóm khác góp ý, bổ sung, phản biện.
* Kết luận, nhận định:
GV chốt lại kiến thức
Hoạt động 2.2. Tìm hiểu hidroxit lưỡng tính
a) Mục tiêu:
- Nêu được khái niệm phản ứng thế, phản ứng tách
- Điều kiện để xảy ra các phản ứng.
- Viết được các phương trình phản ứng.
- Nhấn mạnh khả năng xảy ra phản ứng thế, phản ứng tách của ankan.
b) Nội dung: HS hoàn thiện phiếu học tập số 05, 06, 07
Hoàn thành phiếu học tập số 5.
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
(Phiếu này được dùng để ghi nội dung bài học thay cho vở)
1. – Thực hiện thí nghiệm sau: Nhỏ từ từ dd NaOH vào dd ZnCl2 đến khi kết tủa
không xuất hiện thêm nữa.