KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHỦ ĐỀ HÓA HỌC 11 KÌ 1 (TIẾT 1-16) CÔNG VĂN 5512 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CÁC HOẠT ĐỘNG, 4 BƯỚC (1 CỘT) NĂM HỌC 2021-2022

3
- Chuyển giao nhiệm vụ: GV tiến hành thí nghiệm hoặc chiếu video về thí nghiệm tính dẫn
điện:
a. của nước cất
b. dung dịch saccarozơ
c. dung dịch HCl
d. dung dịch NaOH
e. dung dịch NaCl
Yêu cầu HS: quan sát thí nghiệm, nêu hiện tượng xảy ra? giải thích ?
Giáo viên đặt vấn đề: Tại sao dung dịch HCl, NaCl, NaOH dẫn điện, còn các chất còn
lại không dẫn điện?
Giáo viên gợi ý: Vận dụng kiến thức đã học lớp dưới về khái niệm dòng điện để giải
thích
- Thực hiện nhiệm vụ: HS thảo luận theo cặp đôi
- Báo cáo kết quả: GV gọi hs bất kì báo cáo kết quả
- GV mời HS các nhóm nhận xét lẫn nhau.
- Kết luận, nhận định: GV nhận xét, củng cố, hoàn thiện kiến thức
+ Dung dịch axit, bazơ muối dẫn điện.
+ Các chất rắn khan: NaCl, NaOH và một số dung dịch rượu đường không dẫn điện.
Hoạt động 2.2. Tìm hiểu sự điện li - Chất điện li-Phương trình điện li
a) Mục tiêu:
- Phân biệt được chất điện li mạnh, chất điện li yếu.
- Viết được phương trình điện li của chất điện li mạnh, chất điện li yếu.
b) Nội dung:
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Bài 1:Cho các chất sau: KOH, HI, C2H5OH, CH3COONa, Na2SO4
a- Chất nào là chất điên li ?
b- Viết phương trình chất điện li
c) Sản phẩm:
Phiếu học tập số 01:
a-KOH, HI, CH3COONa, Na2SO4 là chất điên li .
b-Phương trình chất điện li:
KOH →K + + OH - ; HI → H + + I -
CH3COONa → Na + + CH3COO -
Al2( SO4)3 → 2Al 3+ + 3SO4 2-
d) Tổ chức thực hiện:
- Chuyển giao nhiệm vụ:
+ Yêu cầu HS từ nghiên cứu SGK nêu khái niệm về sự điện li và chất điện li
+ GV giới thiệu cách viết phương trình chất điện li một cách tổng quát và ví dụ mẫu.
+ Yêu cầu Hs hoàn thành phiếu học tập số 1 theo cặp đôi
- Thực hiện nhiệm vụ: thảo luận hoàn thành phiếu học tập
- Báo cáo, thảo luận : Giáo viên yêu cầu một số Hs báo cáo kết quả nghiên cứu trong hoạt
động học tập của mình, các Hs khác nhận xét, bổ sung kết luận.
- Kết luận, nhận định: GV chốt lại kiến thức
Hoạt động 2.3: Hướng dẫn HS tự học Phân loại các chất điện li
a) Mục tiêu: Nêu được chất điện li mạnh, chất điện li yếu, cân bằng điện li.
b) Nội dung: