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Einen guten Rutsch ins neue Jahr 2013! - American Association of ...

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Projekt Praxisorientierung für Studierende<br />

Seit September 2012 können Studierende des Faches Germanistik an der USC ein Schulpraktikum an der Goethe International<br />

Charter School (GICS) absolvieren.<br />

Die GICS ist eine Immersionsschule, deren Curriculum sich auf das International Baccalaureate Programm stützt und die sich<br />

dadurch auszeichnet, dass die Ausbildung der Schüler sich nicht nur auf die Vermittlung der Zweisprachigkeit, sondern auch<br />

auf das Erlernen interkultureller Kompetenzen konzentriert.<br />

Britta Bothe (links im Bild), Associate Pr<strong>of</strong>essor für German Studies und Language<br />

Coordinator an der USC und Nancy Martorelli (Mitte), Schulleiterin der GICS,<br />

vereinbarten, dass Studierenden in Zukunft die Möglichkeit <strong>of</strong>fen stehen soll, ein<br />

mehr‐wöchiges Praktikum im deutschen Zweig der GICS durchzuführen.<br />

Nach einer ca. sechswöchigen Hospitationsphase bereiten die Praktikantinnen und<br />

Praktikanten eine Unterrichtseinheit vor, die sie selbstständig vorplanen,<br />

durchführen und anschließend geme<strong>ins</strong>am mit ihrer Mentorin/ ihrem Mentor<br />

reflektieren und evaluieren.<br />

Erste Praktikantin ist Margaret M. E. Purnell (rechts im Bild), die von der Deutschlehrerin der ersten Klasse der GICS, Ilona<br />

Schmid (links), herzlich willkommen geheißen wurde.<br />

Der Austausch zwischen Universität und Schule wird von allen Beteiligten als sehr<br />

hilfreich empfunden.<br />

Die Schule erhält einerseits frische Impulse aus dem universitären Bereich, während die<br />

Studierenden andererseits einen Einblick in den Lehrerberuf erhalten und gleichzeitig<br />

eigene, praktische Erfahrungen sammeln können.<br />

Wenn die Studenten nach Ablauf der<br />

Praktikumszeit Interesse haben, sich<br />

weiterzubilden und eine Lehrerkarriere<br />

einzuschlagen, wäre eine über den<br />

Pädagogischen Austauschdienst (PAD)<br />

vermittelte Arbeit als Sprach‐Assistent/ Language Assistant in Deutschland<br />

besonders zu empfehlen: www.kmk‐pad.org/programme/ausl‐fsa.html.<br />

Neben ihrer bezahlten Tätigkeit als Assistent/in hätten die Studierenden so die<br />

Möglichkeit, parallel an einer deutschen Hochschule zu studieren und auf diese<br />

Weise ihre Sprachkenntnisse erheblich zu verbessern bzw. auch Deutschland, in<br />

der Mitte Europas, zu bereisen und kulturell zu erkunden.<br />

California bietet <strong>neue</strong>rdings in Kooperation mit der Goethe<br />

International Charter School in Marina del Rey Schulpraktika an<br />

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