SÁNG KIẾN XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “HÔ HẤP Ở THỰC VẬT” - SINH HỌC 11

More documents

Recommendations

Info

Nội dung 6. Mong muốn tiếp tục tham gia12.35%43.21%7.41%37.04%Đồ thị 6. Mong muốn tiếp tục tham giaRất muốn tham giaMuốn tham giaTham gia nếu bắt buộcKhông muốnDẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL
Phần 3. KẾT LUẬN1. Nhận định chungSau thời gian nghiên cứu, đề tài đã thu được một số kết quả sau:Tác giả đã xây dựng kế hoạch đánh giá trong dạy học chủ đề “Hô hấp ởthực vật” - Sinh học 11 – THPTĐã tổ chức thực hiện chủ đề tại hai lớp 11 của trường với 81 học sinh.Kết quả khảo sát cho thấy đa số học sinh thích thú, hào hứng với các côngcụ đánh giá trong chủ đề và mong muốn được tiếp tục thực hiện ở các tiết học,chủ đề dạy học tiếp theo.Có thể áp dụng rộng rãi kế hoạch đánh giá ở trường phổ thông khối lớp 11môn sinh học, dưới sự tổ chức của giáo viên bộ môn.2. Đề nghịViệc tổ chức thực hiện cần được áp dụng rộng rãi ở nhiều lớp học, trườnghọc khác nhau để đánh giá toàn diện hơn về hiệu quả của kế hoạch đánh giá.Giáo viên muốn tổ chức tốt cần xây dựng kế hoạch chi tiết, hướng dẫn cụthể cho học sinh cách thức hoạt động và đánh giá đồng đẳng. Sau các tiết học,giáo viên nên lấy ý kiến học sinh, đặc biệt là những khó khăn mà học sinh gặpphải để rút kinh nghiệm để tổ chức tốt hơn ở các lớp và các tiết học tiếp theo.Việc sử dụng kế hoạch có thể linh hoạt theo thời lượng và đối tượng, khôngcứng nhắc rập khuôn. Điều quan trọng là bước hướng dẫn hoạt động ban đầucho học sinh để học sinh không bị lúng túng trong quá trình hoạt động.DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL
Page 1 and 2: K Ế H O Ạ C H Đ Á N H G I ÁT
Page 3 and 4: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA
Page 5 and 6: + Phiếu khảo sát trắc nghi
Page 7 and 8: ĐỀ TÀIXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤ
Page 9 and 10: - Phương pháp thực nghiệm s
Page 11 and 12: và đánh giá là vì hoạt đ
Page 13 and 14: Đánh giá định kì (đánh gi
Page 15 and 16: giữa các HS và nhóm HS, thông
Page 17 and 18: cơ bản của thang đánh giá l
Page 19 and 20: 3.1.2. Bước 2. Phân tích và m
Page 21 and 22: đến nội dungbài học2. Hoạ
Page 23 and 24: quan đến bàihọc.3.1.4. Bướ
Page 25 and 26: Phạm trù đánhgiáĐiều kiệ
Page 27 and 28: Quan sát hình thực hiện nhi
Page 29 and 30: 5.1. Kết quả thu được sau k
Page 31 and 32: Tỉ lệ phần trămNội dung 1.
Page 33: Tỉ lệ phần trămVới nội d
Page 37 and 38: Câu 3: Em đánh giá như thế n
Page 39 and 40: DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL

SÁNG KIẾN XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “HÔ HẤP Ở THỰC VẬT” - SINH HỌC 11

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?