Deteriorament ambiental i feminització de la ... - Fundación IPADE

7/8
Deteriorament ambiental i feminització de la pobresa
Amb este projecte, la Fundació IPADE pretenia sensibilitzar i formar la població valenciana
sobre la relació existent entre la degradació ambiental i la feminització de la pobresa
als països del Sud tot implicant la comunitat universitària i els agents de la cooperació
autonòmica, així com la societat valenciana en general.
Esta iniciativa respon a la falta de coneixement en la població valenciana sobre la
relació existent entre el medi ambient i la feminització de la pobresa, tot donant resposta
als següents objectius:
• Contribuir a la formació sobre deteriorament ambiental i feminització de la pobresa
de l’alumnat de les universitats i de cooperació al desenvolupament de la Comunitat
Valenciana.
• Fomentar la reflexió individual i col·lectiva sobre les possibles alternatives de desenvolupament
i per a elaborar propostes de canvi que ajuden a aconseguir un desenvolupament
sostenible i equitatiu
• Contribuir a la sensibilització i a la presa de consciència de la població valenciana
sobre la relació entre els seus hàbits i costums quotidians amb el deteriorament ambiental
i la feminització de la pobresa.
Amb este projecte es relaciona l’objectiu 3 de Desenvolupament del Mil·lenni amb els
objectius 1 i 7, la qual cosa respon a l’estratègia 2005-2012 de la Fundació IPADE que
considera que la lluita contra el deteriorament ambiental, la perspectiva de gènere i el
compliment dels ODM han d’anar junts per tal d’eradicar la pobresa.
La formació realitzada es reforça amb els treballs fets per l’alumnat sobre les temàtiques
tractades. És l’alumnat l’encarregat de dur a la pràctica els continguts del curs (desenvolupament,
medi ambient i gènere) i elaborar els articles continguts en esta publicació
junt amb articles preparats per les professores que impartiren el curs. De manera que este
cedé servix com a continent no només dels continguts del curs realitzat, sinó que permet
també un procés d’aprenentatge a partir de la reflexió de les persones que assistiren al
curs sobre la relació existent entre els processos de desenvolupament a escala global.
El repte d’esta acció formativa i dels processos d’aprenentatge derivats de la mateixa era
la comprensió i interiorització dels vincles que relacionen els coneixements de les disciplines
que componen els pilars del contingut del curs, les quals són: tant la teoria com la
pràctica del desenvolupament (definida esta matèria en relació amb les problemàtiques
de pobresa), les qüestions mediambientals i, finalment, el nexe amb el gènere. Les teories
del desenvolupament que es constituïxen com a “ponts” que unixen l’estratègia de gènere
amb l’àmbit del medi ambient i la pobresa són els enfocaments de capacitats de les persones
i de sostenibilitat ambiental. Així, posicionar-se en contra de la pobresa, alhora que
a favor de la sostenibilitat ambiental i l’equitat de gènere, suposa qüestionar les bases
patriarcals del sistema social, com també denunciar el sistema econòmic actual que es
fonamenta en l’explotació dels recursos naturals i en l’expropiació del temps i del treball
que les dones dediquen a la cura de la naturalesa i de la vida humana.
La capacitat d’arribar a analitzar la realitat des de la mirada conjunta que faciliten els
tres coneixements vinculats és el fi que es pretén aconseguir amb esta publicació. Per
assolir este complex enfocament, els continguts de la publicació es presenten encadenats
de la següent manera: