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Desarrollar el sentido del humor, una misión imposible »Laura ...

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en realidad, en <strong>el</strong> fondo, detrás de la afirmación,<br />

quiere decir todo lo contrario.<br />

Descubrir lo cómico supone la int<strong>el</strong>igencia<br />

necesaria para darse cuenta de la<br />

contradicción, de la ruptura de la lógica,<br />

de los errores, de los significados de las<br />

palabras y sus juegos.<br />

algunos recursos que podemos utilizar<br />

para sensibilizar en este aspecto a<br />

los niños:<br />

1 tenemos los variadísimos recursos<br />

de la oralidad. no podemos negar la importancia<br />

de un buen chiste, ¿verdad?<br />

“¿por qué los <strong>el</strong>efantes usan<br />

calcetines verdes en <strong>el</strong> bosque?<br />

para confundirse entre la maleza.<br />

¿por qué usan calcetines rosas?<br />

para confundirse entre las fresas.<br />

por qué usan calcetines azules.<br />

porque están lavando los verdes<br />

y los rosas.”<br />

Éste es un “clásico” que chicos y grandes<br />

disfrutamos por igual: la gracia, lo<br />

cómico, está en <strong>el</strong> cambio de la lógica<br />

que conlleva la última frase, que sorprende<br />

y d<strong>el</strong>eita.<br />

2 la literatura es <strong>una</strong> mina de oro, encontramos<br />

en <strong>el</strong>la grandes ejemplos de<br />

textos festivos y antisolemnes que pueden<br />

atrapar a nuestros jóvenes lectores<br />

y desarrollar, además de su <strong>sentido</strong> d<strong>el</strong><br />

<strong>humor</strong>, su imaginación y creatividad.<br />

<strong>el</strong> principio de la liberación de lo que nos...<br />

desarrollar <strong>el</strong> <strong>humor</strong> en los niños también...<br />

Hago referencia a obras de diferentes<br />

géneros: narrativa, poesía y teatro.<br />

a veces nos dedicamos únicamente<br />

a promover <strong>el</strong> r<strong>el</strong>ato porque<br />

es lo más conocido y familiar, pero<br />

olvidamos que los niños disfrutan<br />

mucho de la buena poesía. <strong>el</strong>los,<br />

que están en la adquisición de la lengua,<br />

se asombran y gozan con las metáforas,<br />

los juegos sonoros, las imágenes,<br />

y, si todo esto lleva <strong>una</strong> buena<br />

dosis de <strong>humor</strong>, <strong>el</strong> placer es absoluto.<br />

Hay antologías y colecciones preparadas<br />

por buenos lectores como <strong>el</strong> escritor<br />

Los niños disfrutan mucho de la buena poesía,...<br />

se asombran y gozan con las metáforas,<br />

los juegos sonoros, las imágenes...<br />

David Huerta y también existen volúmenes<br />

con obra original como la de María<br />

Baranda; incluso ustedes, lectores interesados,<br />

tienen la enorme posibilidad de<br />

escoger de aquí y de allá poemas que<br />

respondan a los sueños, los intereses y<br />

necesidades de los niños que conocen.<br />

sobre <strong>el</strong> teatro me interesa señalar<br />

que es fundamental poner al niño en<br />

contacto con <strong>el</strong> montaje, que vea <strong>el</strong> teatro<br />

real y vivo, que sea parte d<strong>el</strong> público<br />

testigo de esa representación de las acciones<br />

humanas que nos interp<strong>el</strong>an, que<br />

nos hablan desde la vida misma esceni-<br />

ficada. <strong>el</strong> arte teatral ofrece <strong>una</strong> magia<br />

que no puede reproducirse por ningún<br />

otro medio, por lo que no debemos confundirlo<br />

con <strong>el</strong> espectáculo, porque éste<br />

entretiene pero no desarrolla ese conocimiento,<br />

esa comprensión d<strong>el</strong> mundo<br />

que otorga este género. recordemos<br />

que <strong>una</strong> de sus vertientes más vigorosas<br />

es la comedia, y esa risa que brota<br />

de múltiples voces favorece la catarsis,<br />

esa vivencia en <strong>el</strong> otro de mis propios<br />

deseos, temores, anh<strong>el</strong>os o alegrías...<br />

la narrativa, por su parte, tiene un<br />

éxito asegurado porque se arraiga en la<br />

leer y leer<br />

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