Desarrollar el sentido del humor, una misión imposible »Laura ...
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leer y leer<br />
8<br />
aula activa prEEscolar<br />
ElEMEntos quE no<br />
dEbEMos pERdER dE Vista<br />
al ContaR un CuEnto:<br />
. S<strong>el</strong>eccionar los materiales<br />
adecuados según <strong>el</strong> objetivo<br />
de nuestra lectura<br />
. Considerar <strong>el</strong> tiempo que<br />
dedicaremos a la lectura<br />
. Leer <strong>el</strong> texto varias veces antes<br />
de leerlo en público para dotar<br />
de <strong>una</strong> voz propia a cada<br />
personaje<br />
. En <strong>el</strong> momento de la lectura<br />
tomar en cuenta al público,<br />
hacerlo participar.<br />
. Leer con todo <strong>el</strong> cuerpo, dotar de<br />
gestos, voces, señas particulares<br />
a cada personaje<br />
. Tomar en cuenta las reacciones<br />
d<strong>el</strong> público<br />
¡Es cierto, me gustan las moscas!<br />
Las verdes, las azules, las tornasoladas.<br />
Mi familia no me entiende, cree que está<br />
mal comerlas...<br />
Que porque hacen cosas que tú no harías.<br />
Mamá dice que si las comes enfermarás y<br />
te pondrás azul o verde...<br />
Papá dice “¡Basta! O te saldrá otro par... ”<br />
¡imagina tener muchos ojos como mosca!<br />
¡imaginen tener muchos ojos!! ¿Dónde<br />
los tendrían?<br />
niños: ¡aquí, aquí!!! (todos los niños se<br />
tocan los ojos.)<br />
rodolfo continuó la lectura involucrando<br />
los referentes inmediatos de los niños<br />
para que así <strong>el</strong>los se apropiaran d<strong>el</strong> texto.<br />
un papá a la medida<br />
Para contar cuentos con <strong>humor</strong>, es bueno<br />
recurrir a temas de la vida cotidiana,<br />
reírnos de nosotros mismos, de nuestra<br />
familia y de lo que nos rodea. rodolfo<br />
contó la historia d<strong>el</strong> libro Un papá a la<br />
medida de Davide cali y anna laura cantone.<br />
a lo largo de la lectura los niños<br />
fueron explorando las cualidades y defectos<br />
de sus papás.<br />
niño: ¡Mi papá no hace deporte!<br />
rc: ¿entonces qué hace tu papá?<br />
¿Qué le gusta a tu papá?<br />
niño: ¡le gusta comer!<br />
Mi mamá es deportista, muy deportista,<br />
mucho más deportista que las otras<br />
mamás. Ella sabe jugar “chiras p<strong>el</strong>as”,<br />
futbolito y andar en patines.<br />
Yo necesito un papá al que le gusten los<br />
rompecabezas, que sea fuerte, int<strong>el</strong>igente.<br />
Y llegaron los papás y no eran suficientemente<br />
guapos, ni int<strong>el</strong>igentes.<br />
Hasta que llegó uno que tampoco era<br />
muy int<strong>el</strong>igente, pero sabía cocinar.<br />
¿Quién de sus papás sabe cocinar?<br />
niño: <strong>el</strong> mío.<br />
rc: ¿Qué sabe cocinar tu papá?<br />
niño: ¡Hot cakes!<br />
Es pésimo en <strong>el</strong> cálculo pero ¡se sabe muchos<br />
poemas! Ama a los animales y sabe<br />
cocinar y me cuenta cuentos...<br />
rc: ¿cuántos cuentos les cuenta su<br />
papá?<br />
niño: ¡a mí así! (mano con dedos.)<br />
otro recurso para hacer reír con la lectura<br />
es hacer uso de las exageraciones:<br />
lo feo lo horroroso... lo más terrible.<br />
rc.: ¿Quieren un cuento de terror, de horror?<br />
¿Para qué quieren un cuento de<br />
terror si <strong>el</strong> terror ya son ustedes?<br />
cosas de brujas<br />
rc: este es un cuento que me tienen que<br />
ayudar a leer.
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