guía para la elaboración de proyectos - instituto vasco de las ...
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GUÍA<br />
PARA LA ELABORACIÓN DE<br />
PROYECTOS<br />
30 | Diseño <strong>de</strong>l Proyecto<br />
se quiere alcanzar <strong>de</strong> los objetivos propuestos. Sería, por lo tanto, una concreción cuantitativa <strong>de</strong><br />
los objetivos, referida a un espacio-tiempo <strong>de</strong>terminado, y se <strong>de</strong>nomina meta.<br />
A continuación, se reflejan algunas normas prácticas que serán <strong>de</strong> utilidad a <strong>la</strong> hora <strong>de</strong> formu<strong>la</strong>r<br />
objetivos:<br />
1| Proponer objetivos y metas realistas (viables, pertinentes y aceptables).<br />
2| Establecer priorida<strong>de</strong>s <strong>para</strong> el logro <strong>de</strong> los objetivos.<br />
3| Definir objetivos que sean compatibles y complementarios entre sí.<br />
4| Asignar y usar los recursos, en cantidad y tiempo oportunos, <strong>para</strong> cada fase o actividad<br />
<strong>de</strong>l programa o proyecto.<br />
5| Determinar los instrumentos y medios a<strong>de</strong>cuados a los fines.<br />
6| A <strong>la</strong> hora <strong>de</strong> formu<strong>la</strong>r los objetivos, es conveniente utilizar verbos activos que permitan<br />
su posterior medida. Por ejemplo, incrementar, reducir, listar, i<strong>de</strong>ntificar, diseñar, re<strong>para</strong>r,<br />
insta<strong>la</strong>r, etc., evitando otros <strong>de</strong>l tipo compren<strong>de</strong>r, sentir, creer, ser capaz, intentar, etc.,<br />
difícilmente evaluables.<br />
Por ejemplo:<br />
Objetivos mal formu<strong>la</strong>dos: Objetivos bien formu<strong>la</strong>dos:<br />
a) “Ser capaz <strong>de</strong> realizar el estudio <strong>de</strong><br />
viabilidad <strong>de</strong> una insta<strong>la</strong>ción eléctrica<br />
en un local comercial”.<br />
b) “Intentar seña<strong>la</strong>r <strong>la</strong>s principales<br />
fases <strong>de</strong> fabricación <strong>de</strong> un producto<br />
y <strong>la</strong>s secuencias <strong>de</strong> trabajo”.<br />
c) “Buscar que los pacientes/clientes<br />
estén bien atendidos en su higiene”.<br />
d) “Conseguir que un 10% <strong>de</strong>l número<br />
<strong>de</strong> personas que perciben ayudas<br />
sociales comprendan los comportamientos<br />
más a<strong>de</strong>cuados <strong>para</strong> llegar<br />
a <strong>la</strong> inserción social, en el próximo<br />
año”.<br />
a) “Realizar un estudio <strong>de</strong> viabilidad <strong>para</strong><br />
una insta<strong>la</strong>ción eléctrica en un local<br />
comercial”.<br />
b) “I<strong>de</strong>ntificar <strong>la</strong>s principales fases <strong>de</strong> fabricación<br />
<strong>de</strong> un producto, <strong>de</strong>scribiendo <strong>la</strong>s<br />
secuencias <strong>de</strong> trabajo”.<br />
c) “Realizar técnicas <strong>de</strong> baño parcial, baño<br />
total, <strong>la</strong>vado <strong>de</strong> cabello, <strong>de</strong> boca y <strong>de</strong><br />
dientes, seleccionando los materiales a<br />
utilizar en función <strong>de</strong>l estado o situación<br />
<strong>de</strong>l paciente/cliente”.<br />
d) “Incrementar en un 10% el número <strong>de</strong><br />
perceptores <strong>de</strong>l IMI que acce<strong>de</strong>n a un<br />
contrato <strong>la</strong>boral en el próximo año”.<br />
7| Por otro <strong>la</strong>do, los objetivos <strong>de</strong>ben formu<strong>la</strong>rse <strong>de</strong> forma unitaria, es <strong>de</strong>cir, no <strong>de</strong>ben unirse<br />
o agregarse, ya que cada uno <strong>de</strong> ellos pue<strong>de</strong> requerir estrategias diferentes y criterios <strong>de</strong><br />
evaluación distintos.