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Programación 2012/13 - Gobierno de Canarias

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Departamento <strong>de</strong><br />

Imagen Personal <strong>Programación</strong> Didáctica IES LAS BREÑAS<br />

4.- ANÁLISIS DE LOS ELEMENTOS DE CAPACIDAD.<br />

ANÁLISIS DE LOS ELEMENTOS DEL CURRÍCULO DEL MÓDULO: Desglose <strong>de</strong> los componentes curriculares <strong>de</strong>l R.D.<br />

CAPACIDADES TERMINALES<br />

7.1 ANALIZAR LAS CARACTERÍSTICAS<br />

DEL CABELLO Y LA FISONOMÍA DE UN<br />

CLIENTE TIPO RELACIONÁNDOLAS<br />

CON LAS POSIBLES DEMANDAS Y CON<br />

LAS TENDENCIAS DE LA MODA PARA<br />

DETERMINAR EL ESTILO DEL PEINADO,<br />

ACABADO O RECOGIDO MÁS<br />

ADECUADO.<br />

7.2 ANALIZAR LOS PROCESOS DE<br />

PEINADOS, ACABADOS, RECOGIDOS Y<br />

ADAPTACIÓN DE POSTIZOS EN EL<br />

CABELLO RELACIONÁNDOLOS CON<br />

LOS EFECTOS QUE PRODUCEN SOBRE<br />

LAS DISTINTAS FISONOMÍAS DE LAS<br />

PERSONAS.<br />

ELEMENTOS DE CAPACIDAD<br />

- Enunciar los referentes históricos alusivos a los distintos peinados y recogidos.<br />

- I<strong>de</strong>ntificar las características <strong>de</strong>l cabello en cuanto a tipo, cantidad, implantación, longitud<br />

y plasticidad.<br />

- I<strong>de</strong>ntificar y esquematizar los distintos tipos <strong>de</strong> óvalos faciales, explicando sobre cada<br />

esquema el estilo <strong>de</strong> peinado apropiado.<br />

- Describir las ten<strong>de</strong>ncias <strong>de</strong> la moda actual en canto a estilos <strong>de</strong> peinados, acabados y<br />

recogidos y adaptación <strong>de</strong> postizos.<br />

- Relacionar las características morfológicas <strong>de</strong> las personas con los estilos <strong>de</strong> peinados,<br />

acabados y recogidos más apropiados.<br />

- Esquematizar y nombrar los diferentes tipos <strong>de</strong> óvalos faciales explicando sobre cada<br />

dibujo las correcciones que <strong>de</strong>ben realizarse con el cabello en cuanto a peinados acabados<br />

y recogidos, para corregir ópticamente las <strong>de</strong>sproporciones.<br />

- Enunciar preguntas tipo que conduzcan a la <strong>de</strong>tección <strong>de</strong> las <strong>de</strong>mandas <strong>de</strong>l cliente en<br />

cuanto a estilos <strong>de</strong> peinados, acabados, recogidos y adaptación <strong>de</strong> postizos.<br />

- Justificar la influencia <strong>de</strong> las características y condiciones <strong>de</strong>l cabello en la selección <strong>de</strong><br />

estilos <strong>de</strong> peinados, acabados y recogidos y en los resultados finales <strong>de</strong> su ejecución.<br />

- Describir los estilos básicos <strong>de</strong> peinados, acabados y recogidos y hacer un dibujo<br />

representativo <strong>de</strong> los mismos.<br />

- Describir las fases <strong>de</strong> los peinados, acabados, recogidos y adaptación <strong>de</strong> postizos indicando<br />

las operaciones técnicas que han <strong>de</strong> realizarse en cada una <strong>de</strong> las fases.<br />

- Explicar los efectos que producen los diferentes estilos <strong>de</strong> peinados, acabados y recogidos<br />

sobre los distintos óvalos, perfiles, cráneos, facciones y cuellos.<br />

- En supuestos prácticos, <strong>de</strong>bidamente caracterizados, <strong>de</strong> análisis <strong>de</strong> rostros para elegir qué<br />

peinados, acabados y recogidos son los más a<strong>de</strong>cuados:<br />

. I<strong>de</strong>ntificar y esquematizar el tipo <strong>de</strong> óvalo facial <strong>de</strong>l sujeto.<br />

. I<strong>de</strong>ntificar las <strong>de</strong>sproporciones <strong>de</strong>l óvalo facial y <strong>de</strong> las facciones y las discordancias<br />

estéticas en cuanto a medidas relativas y ubicación concreta <strong>de</strong> los distintos elementos<br />

anatómicos <strong>de</strong>l rostro.<br />

. I<strong>de</strong>ntificar el tipo <strong>de</strong> perfil y <strong>de</strong> cuello <strong>de</strong>l sujeto.<br />

. I<strong>de</strong>ntificar la forma <strong>de</strong>l cráneo <strong>de</strong>l sujeto.<br />

- Describir las técnicas <strong>de</strong> adaptación <strong>de</strong> extensiones al cabello explicando las ventajas e<br />

inconvenientes <strong>de</strong> cada una <strong>de</strong> ellas.<br />

___<br />

4<br />

TIPO DE CAPACIDAD UU.TT<br />

-Conocimiento<br />

-Conocimiento<br />

-Conocimiento<br />

-Conocimiento<br />

-Análisis<br />

-Análisis<br />

-Síntesis<br />

-Evaluación<br />

- Conocimiento/ comprensión<br />

.-Conocimiento<br />

-Comprensión<br />

-Conocimiento<br />

-Conocimiento<br />

-Conocimiento<br />

- Conocimiento/ Análisis<br />

N° 1<br />

N° 1<br />

N°1<br />

N°2<br />

N°1 y 2<br />

N°1<br />

N°1y2<br />

Nº 1 y 2<br />

Nº2<br />

Nº 4 y 5<br />

Nº 1 y 2<br />

Nº1<br />

Nº 1<br />

Nº 1<br />

Nº 5

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