Santana Navarro Olmedo - Institutos tecnológicos - UAM Azcapotzalco

Santana Navarro Olmedo Septiembre de 2007
profesional en aquellos sectores sociales más desprotegidos. El estudio es interesante
porque considera la valiosa función de la educación tecnológica en los escenarios
regionales del país. Además de ser un instrumento para el desarrollo de estrategias globales
de acción educativa. Este trabajo de corte histórico, nos hace pensar en lo cuan valiosos son
los institutos tecnológicos regionales en las comunidades indígenas, pues actúan como un
vehículo de transformación y cambio del conjunto de las Instituciones de Educación
Superior en México.
Finalmente, cabe mencionar que la Dirección General de Educación Superior
Tecnológica ha realizado un enorme esfuerzo por recopilar la historia institucional, sin
embargo, más de las veces la información no sale a la luz pública, o bien representa un
conjunto de indicadores y datos de desempeño institucional, que de análisis de los procesos
de cambio y transformación, así como de las acciones vinculadas con la educación superior.
Por ello, afirmamos que la investigación sobre el sistema es escasa: el problema de la
consolidación y posicionamiento institucional en escenarios regionales particulares del país
es un tema olvidado en la investigación sobre educación superior. Por lo mismo, hemos
querido destacar su importancia de manera general, y en particular dentro de los estudios
sobre educación superior, pues el estudio de este fenómeno social nos puede ayudar a
entender los cambios y transformaciones del sistema educativo superior de nuestra sociedad
mexicana. Develar cómo los institutos regionales y la cultura se fusionan en regiones
particulares, y como su estructura, aparentemente inofensiva, afecta el comportamiento de
los actores educativos regionales donde tradicionalmente la educación comunitaria tiene
una fuerza muy poderosa, lo cual debería de ser un campo de sumo interés para los
estudiosos de los sistemas nacionales de educación superior.
Aun reconociendo la complejidad del fenómeno de consolidación y posicionamiento de
la educación tecnológica superior en regiones como Oaxaca, es necesario considerar una
serie de rasgos generales que permitan una mirada provisional con el propósito de debelar
características de esta compleja red de factores que se combinaron en su evolución.
1. Con el surgimiento de los primeros institutos tecnológicos en espacios regionales -
50 y hasta 1970- se introduce los signos de la modernidad: emergen nuevos
ordenamientos y dispositivos de una sociedad que acepto la oferta educativa como
Especialización en Sociología de la Educación Superior