E - Universidad Complutense de Madrid

-ejecutar en ella; no es un saber práctico: el ingeniero sabe
cómo hacer y el artesano es quien sabe hacer y este “saber
--hacer” es un “poder hacer”, no se trata de conocimiento
sino de capacidad de hacer Un pintor de brocha gorda
tiene capacidad de pintar y maneja con maestría herra-
mientas pictóricas, como brochas y colores, mientras que
un artista sabe cómo conectar esas capacidades con otras
representaciones de conocimientos y obtener así, por
medio de la técnica pictórica, un objeto artificial llamado
cuadro, por ejemplo> que es portador de un universal -una
regla, una ley comunicable-, es una obra de arte.
La diferencia entre el saber cómo y el saber hacer viene
de la forma en que se aprenden. Se sabe cómo se hace
algo mediante una serie de instrucciones (información ope-
racional); se sabe hacer ese algo mediante el entrenamiento
(procesado de información y procesos físicos que desa-
rrollan habilidades para efectuar las operaciones)>
El conocimiento ortí’stico utiliza los métodos de análisis y sín-
tesis de la ciencia. Por ejemplo> un retrato se dibuja a partir
del análisis de las distintas partes del rostro> de la idea glo-
bal, se extraen los componentes: la forma del óvalo de la
cara, la forma de la boca, la comisura de los labios, la rela-
ción de éstos con el eje de la nariz y la posición de ésta
con respecto a la línea de los ojos, el tamaño y la posición
— de éstos respecto al óvalo, a la frente, a la nariz, a la boca,
— a las cejas, etc. Una vez analizados todos los elementos, hay
que hacer una traslación de éstos a un papel y una trans-
formación de las tres dimensiones del modelo a las dos
dimensiones del dibujo, en un proceso que va de la serie
de partes analizadas a la conformación de un todo homo-
géneo que no sólo es una suma de partes.
Siempre hay una división entre el todo -por ejemplo, la
cabeza en su conjunto- y la parte que se está dibujando.
De este modo, cada trazo es una operación de cociente a
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Bruce Naumanjustice-Avance, Hope-Envy, ívai.
Sol Le-witt. Woll Drawing 11 169 (fragmento> 996