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Untitled - Universidad de Antofagasta

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• Integrar activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> educación<br />

ambiental comunitaria, utilizando<br />

diferentes tipos <strong>de</strong> herramientas tales<br />

como juegos, presentaciones teatrales,<br />

música, etc.<br />

• Concertar y reglamentar el racionamiento<br />

<strong>de</strong>l uso <strong>de</strong> luces en las zonas <strong>de</strong><br />

anidación y en las temporadas<br />

específicas, para evitar la <strong>de</strong>sorientación<br />

<strong>de</strong> las tortugas, con los dueños <strong>de</strong><br />

barcos, hoteles y propietarios <strong>de</strong> gran<strong>de</strong>s<br />

luminarias.<br />

• Fomentar e incentivar campañas <strong>de</strong><br />

limpieza y <strong>de</strong> reciclaje <strong>de</strong> basura sólida<br />

en las playas <strong>de</strong> anidación y en zonas<br />

aledañas.<br />

• Or<strong>de</strong>nar la actividad turística en las<br />

zonas <strong>de</strong> anidación (turismo formal y/o<br />

informal) o en el ambiente marino don<strong>de</strong><br />

los botes afecten a las tortugas por<br />

liberación <strong>de</strong> <strong>de</strong>sechos, ruido, iluminación<br />

artificial, colisiones con embarcaciones.<br />

• Diseñar e implementar un programa <strong>de</strong><br />

educación dirigido a los pescadores,<br />

observadores e inspectores, involucrando<br />

a las autorida<strong>de</strong>s en sus diferentes<br />

niveles y competencias.<br />

Resultados esperados<br />

Actores claves concientizados sobre la<br />

necesidad <strong>de</strong> cambiar las prácticas <strong>de</strong> uso no<br />

sostenible en las playas <strong>de</strong> anidación <strong>de</strong><br />

tortugas marinas y disminución <strong>de</strong>l impacto<br />

por pesca inci<strong>de</strong>ntal.<br />

Indicadores<br />

• Estrategia integral <strong>de</strong> educación<br />

diseñada e implementada con una activa<br />

participación comunitaria en los tres<br />

proyectos pilotos nacionales (1er año).<br />

• Módulos <strong>de</strong> capacitación disponibles y<br />

cursos con actores comunitarios y<br />

__________________________________________________<br />

VII SIMPOSIO SOBRE MEDIO AMBIENTE<br />

Estado Actual y Perspectivas <strong>de</strong> la Investigación y Conservación <strong>de</strong> las<br />

Tortugas Marinas en las Costas <strong>de</strong>l Pacífico Sur Oriental.<br />

gremiales, <strong>de</strong>sarrollados en las áreas <strong>de</strong><br />

influencia <strong>de</strong> los proyectos pilotos (2do<br />

año).<br />

• Cursos con profesores <strong>de</strong> educación<br />

formal <strong>de</strong>sarrollados (2do año).<br />

• Actas <strong>de</strong> consulta pública sobre estudios<br />

<strong>de</strong> impacto ambiental y planes <strong>de</strong> manejo<br />

<strong>de</strong> proyectos <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo que afecten<br />

áreas críticas <strong>de</strong> tortugas marinas.<br />

Responsables<br />

• Secretaría Ejecutiva <strong>de</strong>l Plan <strong>de</strong> Acción.<br />

• Puntos Focales Nacionales.<br />

• Organismo ejecutor <strong>de</strong> los proyectos.<br />

<strong>de</strong>mostrativos <strong>de</strong> los países.<br />

Financiamiento<br />

• Generar alianzas estratégicas con<br />

instituciones privadas.<br />

• Cooperación <strong>de</strong> Instituciones públicas,<br />

privadas y, ONGs nacionales e<br />

internacionales.<br />

Prioridad<br />

Prioridad: alta.<br />

INFORMACION Y DIVULGACION<br />

Entre las limitaciones para la ejecución <strong>de</strong><br />

acciones coordinadas a nivel regional se<br />

observa: i) la carencia <strong>de</strong> metodologías<br />

estandarizadas para la captura <strong>de</strong> datos sobre<br />

las tortugas marinas y sus hábitats, ii) la falta<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> indicadores comunes para el<br />

monitoreo y la evaluación <strong>de</strong> la condición <strong>de</strong><br />

los individuos, poblaciones y hábitats críticos;<br />

iii) la falta <strong>de</strong> una base <strong>de</strong> datos regional<br />

mediante la cual se pueda compartir la<br />

información entre los diferentes usuarios <strong>de</strong><br />

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