Matemáticas - Secretaría de Educación del Estado de Chiapas

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Puffi va por sus huesos Por parejas, señalen el camino que debe seguir la perrita Puffi para llegar al montón de huesos. La pobre está despistada y no sabe por dónde ir. Respondan: ¿Por qué lugares pasó Puffi para llegar al montón de huesos? Expliquen a otros compañeros el camino que encontraron y compárenlo con el de ellos. ¿Fue el mismo? ¿Por qué? 74 Eje temático: FEM Apartado 2.7 Plan 3/3
¡A rodar la pelota! Organizados en equipos, jueguen “¡A rodar la pelota!”. Los niños que quedaron hasta adelante de la fi la de sus equipos rodarán la pelota con los pies. Esto lo harán desde su lugar hasta la meta y de nuevo a su lugar. Mientras lo hacen todos den palmadas para contar cuánto tardan. Anoten el número de palmadas que duró el recorrido de cada niño y después saldrá el segundo grupo de corredores. Primer grupo Segundo grupo Tercer grupo Cuarto grupo Quinto grupo Eje temático: FEM Apartado 2.8 Plan 1/2 Equipo 1 Equipo 2 Registro Equipo 3 Equipo 4 Equipo 5 75
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La elaboración de Matemáticas 1.
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Diferentes vistas Organizados en pa
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