Forward Kioto - Blog de Israel Pintor
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PROLOGO / ISRAEL PINTOR<br />
cosa: ¿éste acontecimiento narrativo es indispensable para narrar la<br />
historia que <strong>de</strong>seo narrar?<br />
Ojo, no estoy diciendo contar, digo narrar, que no es lo mismo. Porque<br />
para contar la historia sí fue necesario apuntar más <strong>de</strong> un acontecimiento<br />
narrativo intrascen<strong>de</strong>nte, pero no será así para narrarla.<br />
Si ponemos a prueba cada uno <strong>de</strong> los acontecimientos narrativos que<br />
construyen la historia creada, y <strong>de</strong>terminamos su nivel <strong>de</strong> trascen<strong>de</strong>ncia<br />
en la historia para ser narrada, estaremos afinando ya un argumento,<br />
una o varias propuestas estructurales y comenzaremos a diseñar una<br />
estrategia clara para narrar esa historia con intensidad, suspense y<br />
tensión.<br />
14. Proponer una estructura como consecuencia <strong>de</strong> la didáctica. Elaborar<br />
el argumento.<br />
La estructura es regularmente una consecuencia más o menos inevitable<br />
<strong>de</strong> la didáctica, es <strong>de</strong>cir, <strong>de</strong> la i<strong>de</strong>ntificación clara <strong>de</strong>l valor positivo o<br />
negativo que pueda tener cada uno <strong>de</strong> los acontecimientos que hemos<br />
<strong>de</strong>terminado como esenciales para narrar la historia.<br />
El or<strong>de</strong>n lineal <strong>de</strong> una historia, con bastante probabilidad, será para el<br />
narrador novato la organización temporal o causal más conveniente<br />
<strong>de</strong> narrar la historia, pues en ese or<strong>de</strong>n ha sido capaz <strong>de</strong> crearla y<br />
está familiarizado con ese sistema lógico y causal. Eso está bien. Las<br />
estructuras lineales son las estructuras más usadas y, contrario a lo que<br />
se cree, no es poco original utilizarlas. Recor<strong>de</strong>mos que si estamos<br />
empezando no po<strong>de</strong>mos exigirnos <strong>de</strong>masiado. Narrar una historia en<br />
or<strong>de</strong>n cronológico será una gran experiencia y con mucha seguridad nos<br />
permitirá enten<strong>de</strong>r el sistema causal <strong>de</strong> las historias todas.<br />
Ahora bien, si la estructura resultante <strong>de</strong> la aplicación didáctica a<br />
nuestra historia no termina por complacernos, po<strong>de</strong>mos proponer una o<br />
varias estructuras distintas, es <strong>de</strong>cir, no lineales, para hacer <strong>de</strong> nuestra<br />
narración un ejercicio técnico más llamativo (lo que <strong>de</strong> ninguna manera<br />
hará más o menos interesante nuestra historia).<br />
Para ello sólo necesitamos <strong>de</strong>l azar y <strong>de</strong> unas tijeras. Recortar cada uno<br />
<strong>de</strong> los acontecimientos esenciales que componen la historia, revolverlos<br />
y luego or<strong>de</strong>narlos según los elijamos <strong>de</strong> manera azarosa, permite hacer<br />
propuestas estructurales llamativas y originales.<br />
A cualquier tipo <strong>de</strong> estructura, ya sea lineal o no, se le pue<strong>de</strong> llamar<br />
argumento. El argumento es un segundo or<strong>de</strong>n estratégico <strong>de</strong> los<br />
acontecimientos narrativos. El primero, recor<strong>de</strong>mos, ha sido el<br />
cronológico.<br />
La organización azarosa <strong>de</strong> los acontecimientos narrativos esenciales<br />
<strong>de</strong> la historia, podría tener como resultado una variedad múltiple <strong>de</strong><br />
estructuras, todas interesantes.