Fomento del Desarrollo del Niño con Parálisis Cerebral - CREENA

ETAPA 3 :
El niño dice palabras muy simples. Utiliza ruidos y gestos particulares los cuales todos
tienen algún sentido.
Construir una torre. Enseñarle como se derrumba.
Construirla otra vez. Haz que el niño espere a
que tu digas "adelante" para destruirla de nuevo.
Cuando se vista o se lave, nombra las partes
de su cuerpo y de la ropa. Juega con él a
"Enséñame la nariz", "enséñame el pie".
Darle la oportunidad de jugar con otros objetos
y con los de comer. Darle posibilidades, por
ejemplo despeja bien la zona, cuando quieras
que vea algo en concreto y lo pueda ver mejor.
Preguntarle que quiere beber “¿Qué quieres
beber agua o leche?” “¿Qué quieres la pelota
o la muñeca?”. Atiende a como él lo indica, por
palabras, sonidos, con el dedo o fijando la vista.
ETAPA 4 :
El niño utiliza oraciones con 2 o 3 palabras para decir algo o hacer preguntas
Cuéntale cuentos y hazle preguntas sobre
el cuento. Animale a que señale sobre un
gráfico el nombre de personas y cosas.
Contesta a sus preguntas.
Ayudale a poner dos palabras seguidas.
Usa palabras que conozca de los juegos y
situaciones diarias. Por ejemplo "Mi turno",
"Hola María", "Más arroz" “Te pongo la camisa”
Dile donde está la gente y las cosas
"Yo estoy cerca de ti", "El balón
está encima de la mesa".
Escúchale cuando te cuente que es lo que
está haciendo. Las palabras que el niño
utiliza pueden no ser muy claras de
entender para las personas que no le
conocen bien. En esta etapa, el niño
comienza a frustrarse si ve que no puede
hacerse entender. El niño intenta por unos
meses decir nuevas palabras pero no puede,
intenta otro medio de comunicación.
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