Fomento del Desarrollo del Niño con Parálisis Cerebral - CREENA

8 SUGERENCIAS PARA LA FORMACIÓN Y DESARROLLO
SUGERENCIAS
Lo que a continuación sigue son sugerencias para la formación y desarrollo de niños
con Parálisis Cerebral. Se han establecido en cuatro etapas, las mismas que se utilizan en
los Cuadros de Desarrollo. Usa los citados Cuadros para ver en que etapa se encuentre el
niño; entonces emplea actividades de la misma etapa y de la etapa siguiente, de entre las
sugeridas para entrenar al niño. Es conveniente poder trabajar en más de una habilidad al
mismo tiempo; por ejemplo un niño que está aprendiendo a sentarse puede también
necesitar mantenerse de pie con ayuda.
Algunas actividades de Auto-cuidado, deben de desglosarse en pequeños pasos o
etapas para que el niño practique. Enseña al niño a realizar las actividades paso a paso.
Cuando el niño sea capaz de realizar un paso, entonces pasa al siguiente.
La mejor manera de promover el desarrollo del niño, es hacer que las maniobras
de formación y desarrollo formen parte de las actividades de la vida diaria. En cualquier
caso, es importante que las actividades se adecuen a las acciones diarias del niño.
Explica al niño que es lo que estás haciendo y que quieres que él haga. Anima al
niño para que hable o se comunique contigo y te pida ayuda. Habla con el niño, cántale
canciones, cuéntale cuentos y juega a juegos para hacer que las actividades sean más
divertidas, de tal manera que el niño quiera hacerlas.
Implica a todos los miembros de la familia, si es posible, y enséñalos como hacer las
actividades de forma adecuada, así como la forma en que han de agarrar al niño y como
prevenir deformidades. Comparte la responsabilidad del entrenamiento, esto será más
divertido para el niño y menos estresante para un solo miembro de la familia.
Si el niño encuentra dificultades para hacer algo, asegúrate de que no es una
actividad demasiado difícil para él, en otras palabras, intenta que lo consiga utilizando otras
alternativas; por ejemplo si el niño no puede levantar la cabeza cuando está tumbado,
puede llegar a hacerlo en posición de sentado o de pie. Cuando el niño tiene dificultades
para mantener el equilibrio sentado, se puede llegar a conseguir haciéndolo de pie con
ayuda.
El niño que tiene una Parálisis Cerebral severa, puede no progresar de una etapa a
otra y conseguir pequeños logros en tiempos muy largos. Es importante incentivar la
comunicación, las manualidades, además de prevenir las deformidades. Empleando ciertos
aparatos y ayudas externas se puede conseguir una buena posición y, al tiempo, prevenir
deformidades, facilitándose de esta manera el hecho de que la familia cuide mejor al niño.
En resumen, esto son sólo sugerencias; Hay que potenciar e incentivar a la familia
para que piensen en actividades que puedan hacer con el niño.
Ver “Training Package 23 y 26"
Ver “Training Package 23 y 26" donde se aporta información y actividades que
pueden facilitar las sugerencias expuestas en las secciones de esta Guía.
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