Fomento del Desarrollo del Niño con Parálisis Cerebral - CREENA

46
¿ Juntará sus piernas ?
Posición anormal
- El niño se tumba con sus piernas separadas
(flácido o blando)
Test de posición
- Lleva sus piernas a estiradas y juntas
- Si las rodillas no se tocan hay contractura
¿ Qué hacer ?
Movimiento activo
Dar patadas con las piernas sentado en una silla o tumbado
Poner en posición
Mantener sus piernas juntas, sentado o tumbado,
con cojines o sacos de arena (ver pgn 35).
Estiramiento constante
Utiliza los entablillados sentado (ver pgn 73).
De pie, utiliza los entablillados de rodillas o
bipedestador para estar de pie, dependiendo de
la ayuda que necesite (ver pgn 39 y 74).
¿ Mantendrá sus talones rectos sobre el suelo ?
Posición anormal
- Se mantiene sobre las puntas de sus pies (ver pgn 3).
Test de posición
- se describe en la página 42.
- Si sus talones no se pueden bajar, hay una
contactura.
¿ Qué hacer ?
Movimiento activo
Iniciar tempranamente la puesta en pie, en una buena posición; Entrenarle el equilibrio
para caminar (ver pgn 58, 63 y 65).
Estiramiento constante
Si la niña se mantiene sobre las puntas de sus pies, utiliza las férulas para los pies (ver pgn
43), para la práctica de la puesta en pie. Si intenta andar sobre las puntas de sus pies,
entrena el equilibrio, pero llévale al Fisioterapeuta o al Médico por si son necesarias unas
férulas o aparatos, preferentemente ligeros. (Ver pgn. 43, 65 y 71).
Si necesita un soporte para mantener todo el pie sobre el plano, comprueba la posición de
sus pies (ver pgn 39).
Haz todas estas actividades como parte del lavado o vestirse o para jugar