Fomento del Desarrollo del Niño con Parálisis Cerebral - CREENA

TENER EN CUENTA LOS PROBLEMAS ASOCIADOS A LA
PARÁLISIS CEREBRAL
Visión pobre Si a los tres meses el niño no es capaz de seguir una luz en movimiento
o no localiza las cosas, llévale al médico para que le realice un test de
visión. Una visión pobre reduce aún más el desarrollo del movimiento
y del aprendizaje.
Estimulale a que use la vista que tiene, sea cual sea.
Sugerencias de entrenamiento
Ver “WHO Training Package 1 y 2" (ver pgn. 79)
Llevarle en Puede asustarse y ponerse rígido si no te ve venir. Para prevenirlo
brazos acercate hablando y tócale.
Movimiento Déjale sentir el movimiento, sujetale en una buena posición y
balanceale o inclínale para aumentar su confianza. Comienza
moviéndole muy despacio. Estimulale a explorar el suelo, rodando y
sintiendo todo alrededor cuando esté sentado.
Anímale a apoyarse cuando le empujes, estando sentado (ver pgn
55). Esto le costará más tiempo aprenderlo si tiene poca visión.
Uso de las manos Guía sus brazos y sus manos (ver pgn 32). Estimúlale a que
explore el rostro de la madre y su propio cuerpo; Tócale con
un juguete en el dorso de la mano y espera que lo encuentre
y lo sujete.
Hacer que las Acerca más el objeto o acercale al objeto.
cosas las vea Elige un juguete más grande.
más fácilmente : Elige un juguete más brillante y/o más luminoso.
Asegurate que el juguete se mueve lo suficientemente lento para
que pueda seguirlo con la mirada.
Haz que juegue con objetos que sean agradables al tacto y al olfato
Dificultades Ayúdale a que te oiga mejor cuando le hables.
para oír : Tócale la cara para llamar su atención.
Sitúate en frente de él con la luz en tu cara.
Habla alto y claro, sin chillar.
Usa palabras y gestos al mismo tiempo.
Colócale de tal forma, que pueda concentrarse en escucharte
Ver “WHO Training Package 4 y 5" (ver pgn. 79)
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