Primer nivel - Ministerio de Educación

More documents

Recommendations

Info

Cuento cuántos hay Observa y describe la escena. Luego, cuenta cuántos bloques tiene cada uno y escribe el resultado. ¿Comenté quién tiene más y quién tiene menos bloques? Relaciones lógico-matemáticas y cuantificación Busca los recortables en la página 205 y pégalos según se indica. Comenta quién tiene más y quién tiene menos bloques. menos bloques más bloques 171
172 Relaciones lógico-matemáticas y cuantificación ¿Cuántos objetos hay en la mesa? Describe la escena. Luego, comenta: ¿Qué crees que están haciendo el niño y la niña? Pinta un por cada objeto que encuentres. Luego, escribe el número y menciona cuántos hay de cada uno. ¿Conté cuántos objetos hay de cada uno, registrando el número? 1
Page 1 and 2:
Texto del párvulo Primer nivel de
Page 3 and 4:
El material didáctico Texto del p
Page 5 and 6:
4 Al finalizar el Primer Nivel de T
Page 7 and 8:
6 Pictogramas Recortar, pegar, pleg
Page 9 and 10:
8 Unidad 1 Lo podemos hacer Página
Page 11 and 12:
Unidad 10 1 Lo podemos hacer Observ
Page 13 and 14:
12 Autonomía Salto obstáculos Esc
Page 15 and 16:
14 Autonomía Hago ejercicio Descri
Page 17 and 18:
16 Autonomía Muchas cosas puedo ha
Page 19 and 20:
18 Autonomía Aprendo a punzar Para
Page 21 and 22:
20 Autonomía Reconozco el peligro
Page 23 and 24:
22 Autonomía Lunes Martes Miércol
Page 25 and 26:
24 Autonomía ¿Expliqué lo que ha
Page 27 and 28:
26 Autonomía Propongo juegos Prop
Page 29 and 30:
28 Autonomía Yo me comprometo a…
Page 31 and 32:
30 Autonomía Lo que quiero hacer e
Page 33 and 34:
32 Autonomía ¿Cómo debo actuar?
Page 35 and 36:
Unidad Unidad 34 62 Nos conocemos p
Page 37 and 38:
36 Identidad Así soy yo Escucha y
Page 39 and 40:
38 Identidad Niñas y niños somos
Page 41 and 42:
40 Identidad Me represento Describe
Page 43 and 44:
42 Identidad Escucha y comenta: ¿Q
Page 45 and 46:
44 Identidad Lo puedo hacer Marca l
Page 47 and 48:
46 Identidad Me gusta reír Escucha
Page 49 and 50:
48 Identidad Cumplo mis compromisos
Page 51 and 52:
50 Identidad Ayudo cuando hay probl
Page 53 and 54:
Unidad 52 3 1 Inventar reglas y nor
Page 55 and 56:
54 Convivencia Construyo y comparto
Page 57 and 58:
56 Convivencia Juego con reglas En
Page 59 and 60:
58 Convivencia Propongo normas para
Page 61 and 62:
60 Convivencia Me ha llegado un men
Page 63 and 64:
62 Convivencia ¡Te hice un dibujo!
Page 65 and 66:
64 Convivencia Escucho a los demás
Page 67 and 68:
66 Convivencia Soy solidario Descri
Page 69 and 70:
68 Convivencia Me gusta mi país Es
Page 71 and 72:
70 Convivencia ¡Yo puedo ayudar! D
Page 73 and 74:
72 Convivencia Los trabajos de mi c
Page 75 and 76:
74 Convivencia Conozco una leyenda
Page 77 and 78:
Unidad 76 4 2 ¿Juguemos con las 1
Page 79 and 80:
78 Lenguaje verbal Escucho y coment
Page 81 and 82:
80 Lenguaje verbal ¡Adivina, buen
Page 83 and 84:
82 Lenguaje verbal Continúo mi his
Page 85 and 86:
84 Lenguaje verbal Completo la orac
Page 87 and 88:
86 Lenguaje verbal Conozco nuevos p
Page 89 and 90:
88 Lenguaje verbal Aprendo sonidos
Page 91 and 92:
90 Lenguaje verbal Cuento las síla
Page 93 and 94:
92 E E Lenguaje verbal Aprendo la v
Page 95 and 96:
94 Lenguaje verbal Escucha la nota
Page 97 and 98:
96 Lenguaje verbal Recuerdo las voc
Page 99 and 100:
98 Lenguaje verbal Me divierten las
Page 101 and 102:
100 Lenguaje verbal Conozco diferen
Page 103 and 104:
102 Lenguaje verbal Aprendo nuevos
Page 105 and 106:
104 Lenguaje verbal Escribo mis pal
Page 107 and 108:
Unidad 106 5 2 Seamos artistas 1 Us
Page 109 and 110:
108 Lenguajes artísticos Me concen
Page 111 and 112:
110 Lenguajes artísticos Descubro
Page 113 and 114:
112 Lenguajes artísticos Creo patr
Page 115 and 116:
114 Lenguajes artísticos Creo una
Page 117 and 118:
116 Lenguajes artísticos Mi galer
Page 119 and 120:
118 Lenguajes artísticos Conozco t
Page 121 and 122: 120 Lenguajes artísticos Ambiento
Page 123 and 124: 122 Lenguajes artísticos ¡Muchas
Page 125 and 126: Unidad 124 6 1 Cuidemos la naturale
Page 127 and 128: 126 Seres vivos y su entorno Me mue
Page 129 and 130: 128 Seres vivos y su entorno Caract
Page 131 and 132: 130 Seres vivos y su entorno Cuando
Page 133 and 134: 132 Seres vivos y su entorno Descub
Page 135 and 136: 134 Seres vivos y su entorno Respet
Page 137 and 138: 136 Seres vivos y su entorno Propon
Page 139 and 140: 138 Seres vivos y su entorno Repres
Page 141 and 142: 140 Seres vivos y su entorno ¿Cóm
Page 143 and 144: 142 Seres vivos y su entorno Pienso
Page 145 and 146: Unidad 1 144 7 Conocer obras de una
Page 147 and 148: 146 Grupos humanos, sus formas de v
Page 161 and 162: Unidad 160 8 ¿Juguemos con los nú
Page 163 and 164: 162 Relaciones lógico-matemáticas
Page 171: 170 Relaciones lógico-matemáticas
Page 184: Recortables 183
Page 188: Página 37 Recortables 187
Page 192: Página 64 Página 95 Yo voto por R
Page 196: Página 126 Página 127 Recortables
Page 200: Página 132 Recortables 199
show all

Primer nivel - Ministerio de Educación

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?