La génesis y el desarrollo de un hecho científico - TEC-Digital

La génesis y el desarrollo de un hecho científico 75
acomodan a las concepciones tan a menudo como las concepciones _-|;í ;
a las pruebas. Después de todo, las concepciones no son sistemas ^ Vv
lógicos, por más que siempre aspiren^ a serlo,..sino. unidad.e&,,iieies Ji r ^
a^ñ~es^g7^g7j?"^^íeFJse.-Hesarroílan como .tales, o..bien se funden^ ; J 'i
" s_en...otras unidades. Al igual que las estructuras 4 U
iieneJ..cQncepcio.n£S._clQminantes.> residuos de las ^ \^i :
Érm^nes..d.e,ias-.-jdeLfuturo^.Una de las tareas primor-';, & \
diales de k_j^ojd^j^mip_araiiy..a_del conocimiento sería investigar.cómo ,;::
lasooii^pc2pjiex-yL.las-ideas-xonfnsas...pasa^ un estilo de pensa- M^
miento^a^ p¿tcv-cómo-£m.e.rgen..como preideas generales espontánea-\ v\ v
mente y cómo_se^_mjntienen^,.gracias,_a-jana ^ \
iruslgnes, como estructuras^.pe.rsis.tentes.-y-JÍg.ida.s..-.Sólo ...por medio .,;
de esa compamcióri. .e.-iriyestigación de: las: relaciones-podemos^empe.-
Para clarificar lo anterior, mencionaré a continuación unos pocos
ejemplos de los grados enumerados de la tendencia a la persistencia
de las concepciones.
1. _Si_jJta¡i_com^^
lectivo,J.e_pensamientQ,..dejtal ..forma., que. penetra hasta...en Ja_.vida
dia^^y_^A.-lD^Jisos_lingüísticos y queda conyertida,.en. el_sentido
literal_de la expre_sión^^n jLm__p.unt.Q.. ele J/ista,,. entonces .una„.contraclicciójLJpaiec^irripejT^al¿e_e^_m^^
La gente argumentó contra
Colón: ¿Puede haber alguien tan insensato que crea que hay
antípodas que se mantienen erguidos con sus pies contra los nuestros,
personas que marchan con los pies hacia arriba y las cabezas
colgando hacia abajo? ¿Que existe una zona de la Tierra donde las
cosas están del revés, donde los árboles crezcan hacia abajo y donde
llueva, granice y nieve hacia arriba? La locura de que la Tierra es
redonda es la causa de esta fábula disparatada», etc.
La absolutización de los conceptos «arriba», «abajo» causó, como J
sabemos ahora, esta dificultad, la cual desaparece en una concepción /
relativista. Nos encontramos, todavía hoy, con la misma dificultad j
cuando se utilizan conceptos como existencia, realidad, verdad, et- y
cétera, de forma absoluta. Kant necesitó irremisiblemente un subs-/
trato no-cognoscible de los fenómenos sensoriales: la «cosa-en-sí»,¡;
«Pues si no, seguiría el enunciado absurdo de que podría haber un¡
fenómeno sin algo que aparezca» 6 . Análogamente Wundt dijo: I
«Pues, ¿qué podemos hacer con propiedades y situaciones que no \
son propiedades y situaciones de algo?» 7 . -"'
6 Kant, Inmanuel: Kntik der reinen Vernunjt. Prólogo de la segunda
edición. En Kant, Satntliche Werke, vol. 3, pág. 22.
7 Wundt, Wilhelm Max: Die Logik, I, pág. 446.