16.05.2013 Views

Introducción a la prevención de riesgos laborales. - Istas

Introducción a la prevención de riesgos laborales. - Istas

Introducción a la prevención de riesgos laborales. - Istas

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

CURSO INTRODUCTORIO PARA EL PROFESORADO DEL CICLO FORMATIVO DE<br />

GRADO SUPERIOR DE PREVENCIÓN DE RIESGOS PROFESIONALES<br />

Instituto Sindical<br />

<strong>de</strong> Trabajo<br />

Ambiente y Salud<br />

tura. El empleo <strong>de</strong> bromuro <strong>de</strong> metilo en usos agríco<strong>la</strong>s y gases halogenados en aerosoles<br />

o frigoríficos <strong>de</strong>terioran <strong>la</strong> capa <strong>de</strong> ozono. Las emisiones <strong>de</strong> óxidos <strong>de</strong> nitrógeno proce<strong>de</strong>ntes<br />

<strong>de</strong> centrales térmicas, motores y calefacciones provocan <strong>la</strong> lluvia ácida. El agua<br />

potable es cada vez un recurso más escaso; ríos, mares y acuíferos se ven afectados por<br />

mareas negras, residuos urbanos e industriales, abonos y p<strong>la</strong>guicidas. La <strong>de</strong>sertificación<br />

también avanza, fruto, entre otras razones, <strong>de</strong> ma<strong>la</strong>s prácticas agríco<strong>la</strong>s y gana<strong>de</strong>ras.<br />

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA CONSECUENCIAS ALTERNATIVAS<br />

Efecto inverna<strong>de</strong>ro Aumento <strong>de</strong> <strong>la</strong>s <strong>de</strong>sigualda<strong>de</strong>s Desarrollo sostenible<br />

Disminución capa <strong>de</strong> ozono Pérdida <strong>de</strong> recursos hídricos Reducción emisiones CO 2<br />

Globalización económica Destrucción bosques Protección <strong>de</strong> especies y espacios<br />

Contaminación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s aguas Desaparición <strong>de</strong> especies Reducir, reutilizar, recic<strong>la</strong>r<br />

Residuos Desequilibrios en los ciclos <strong>de</strong> materias Reducción <strong>de</strong> emisiones <strong>de</strong> SO 2<br />

Lluvia ácida Cambio climático Sustitución por otros productos<br />

Pérdida diversidad biológica Cáncer <strong>de</strong> piel, quemaduras, problemas ocu<strong>la</strong>res Vertido cero<br />

Gestión sostenible<br />

EJERCICIO 2. Re<strong>la</strong>ciona problemas, consecuencias y alternativas. Consensúa con tus compañeros<br />

<strong>de</strong> grupo antes <strong>de</strong> <strong>la</strong> puesta en común con el resto <strong>de</strong>l au<strong>la</strong>.<br />

Desarrollo sostenible. Nuevo paradigma para <strong>la</strong> actividad<br />

productiva<br />

Un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo que persiga aumentar <strong>la</strong> producción sin tener en cuenta <strong>la</strong> sostenibilidad<br />

<strong>de</strong> los recursos, tar<strong>de</strong> o temprano, provocará <strong>la</strong> caída <strong>de</strong> <strong>la</strong> productividad y<br />

generará graves problemas medioambientales. Por otra parte, <strong>la</strong> conciencia sobre los<br />

límites naturales ha evi<strong>de</strong>nciado también que el mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> producción y consumo <strong>de</strong><br />

los países más industrializados no es universalizable, ya que en el caso <strong>de</strong> generalizarse<br />

exce<strong>de</strong>ría <strong>la</strong> capacidad <strong>de</strong> regeneración <strong>de</strong>l p<strong>la</strong>neta. Por eso, en <strong>la</strong>s últimas décadas se ha<br />

propuesto un nuevo enfoque <strong>de</strong> actividad productiva basada en <strong>la</strong> i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo<br />

sostenible o, lo que es lo mismo, en un <strong>de</strong>sarrollo que satisface <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

generación presente sin comprometer <strong>la</strong> capacidad <strong>de</strong> <strong>la</strong>s generaciones futuras<br />

para satisfacer sus propias necesida<strong>de</strong>s. Esta visión conlleva varios principios básicos:<br />

● Recolección sostenible. Ten<strong>de</strong>r hacia un uso <strong>de</strong> los recursos adaptado a <strong>la</strong>s tasas<br />

<strong>de</strong> renovación <strong>de</strong> los mismos.<br />

● Emisión sostenible.Adaptar <strong>la</strong>s emisiones a <strong>la</strong> capacidad <strong>de</strong> asimi<strong>la</strong>ción <strong>de</strong>l ecosistema.<br />

● Principio <strong>de</strong> precaución. Implica el conocimiento y <strong>la</strong> <strong>de</strong>mostración previa <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

idoneidad ambiental <strong>de</strong> un producto, proceso o tecnología antes <strong>de</strong> ser adoptado.<br />

13

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!